9/13大連市中山區(qū)2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)和（hè）淅瀝（lì）著落（zhuó）混為一談（hùn）B.心緒（xù）云宵（xiāo）熱忱（chéng）見異思遷（yì）C.憔悴（qiáo）溜達(dá)（liú）凌亂（líng）怪誕不驚（jīng）D.虐待（nuè）摻和（chān）較量（jiào）不可救要（yào）答案：A2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）盡管當(dāng)今社會(huì)競爭_________，時(shí)代如潮水般裹扶著我們快速前行，焦慮_________寫在每個(gè)人的臉上。但我們還是要跟自己說：時(shí)刻保持心態(tài)平穩(wěn)從容，萬勿_________、慌里慌張、自亂陣腳，更不可急功近利、揠苗助長，正所謂“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”，不要被短期的得失_________雙眼，失去定力。A.熱烈浮躁暴跳如雷蒙蔽B.熱烈浮夸氣急敗壞蒙騙C.激烈浮夸暴跳如雷蒙騙D.激烈浮躁氣急敗壞蒙蔽答案：D3.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的高雅氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)榈矗M隘可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)槠胶汀Ｅ跗饡鴣戆?。你?huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！A.選文中加點(diǎn)詞“是”“自”“起”“會(huì)”都是動(dòng)詞。B.選文中加點(diǎn)詞“高雅”與“清雅”是同義詞。C.選文中加點(diǎn)詞“高雅”“幽幽”都是形容詞。D.選文中加點(diǎn)詞“濁俗”與“清雅”，“奢華”與“淡泊”，“狹隘”與“開闊”，“偏激”與“平和”是反義詞。答案：A文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。B.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。尊稱對方的父親可用“家君”，謙稱自己的父親可用“家父”。C.《朝花夕拾》中一些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著作者深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。D.《西游記》是我國文學(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說，為吳承恩所著。小說講述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下去西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)的故事。答案：B5.《西游記》“豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪”一回中，豬八戒為什么要激“美猴王”？答案：想用激將法讓孫悟空去救師傅。6.古詩文默寫。（請規(guī)范書寫）（1）秋風(fēng)蕭瑟，_______________。（曹操《觀滄海》）（2）_______________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，_______________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）_______________，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（5）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱丝梢月?lián)想到《＜論語＞十二章》中孔子的話：“______，_________”。答案：①.洪波涌起②.我寄愁心與明月③.卻話巴山夜雨時(shí)④.夕陽西下⑤.擇其善者而從之⑥.其不善者而改之二、古詩文閱讀（17分）7.對兩首詩詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【甲】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！疽摇克尥]江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德①非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭②。【注釋】①建德：這里指桐廬江流域。②海西頭：指揚(yáng)州、古稱維揚(yáng)。A.兩首詩都表達(dá)了思鄉(xiāng)之愁，如【甲】詩的頸聯(lián)和【乙】詩的尾聯(lián)。B.兩首詩都寫了江上行舟，大江直流，殘夜歸雁，心生愁緒的情景。C.兩首五言律詩，都注重了練字。如【甲】詩中的“平”“闊”“正”“懸”和【乙】詩中的“愁”“急”等。D.兩首詩的頷聯(lián)都是工對，歷年來都深受好評。答案：B閱讀選文，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（1）狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坑虚哉呱叫杏龌⒈苋胧ㄖ谢⒁嚯S入。穴故嵌空①而繚曲②，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，（2）而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。樵者窘迫，見旁一小竇③，僅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運(yùn)數(shù)石，室虎退路，兩穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃④死矣。此事亦足為止不止之戒也。（紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）【注釋】①嵌空：深陷的樣子：②繚曲：曲折繚繞：③竇：孔穴。④食頃：一頓飯功夫。8.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.一狼仍從擇其善者而從之（《〈論語〉十二章》）B.屠乃奔倚其下去后乃至（《陳太丘與友期行》）C.不意蜿蜒數(shù)步意與日去（《誡子書》）D.兩穴并聚柴以焚之靜以修身（《誡子書》）9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）狼不敢前，耽耽相向。（2）而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。10.請用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）有樵者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入。11.【甲】【乙】兩文中狼與虎的共同特點(diǎn)是________，留戶與樵者，在面對強(qiáng)大的敵人，他們的共同特點(diǎn)是_______?！炯住俊疽摇績晌膶懛ㄉ系墓餐攸c(diǎn)是_______。答案：8.D9.（1）兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。（2）可是老虎一心想要吃了打柴的人，就拼力強(qiáng)行向里走。10.有樵者/山行遇虎/避入石穴中/虎亦隨入。11.①.貪婪；②.機(jī)智勇敢；③.先記敘描寫，后用議論點(diǎn)明主旨。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧繌目茖W(xué)上來看，中秋月比其他的望月①更亮是沒有根據(jù)的。望月的時(shí)候，對地球而言，太陽和月亮位于正相反的方向。夏天，太陽從東北方向升起，在西北落下；望月則從東南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，這就是說，從月出到月沒的時(shí)間間隔比夏季每月的望日要長，半夜時(shí)月亮也要高些。這可能是使人感覺中秋“月色倍明”的一個(gè)原因?！静牧隙筷P(guān)于中秋節(jié)的來歷，其說法很多，且又多有趣味。拜月說：根據(jù)史籍記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》中，周代每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成輕松的歡娛。嫦娥說：據(jù)史書記載：“昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精?！泵磕臧嗽率逶聢A夜清之時(shí)，嫦娥便返回人間與夫君團(tuán)聚，但天明之前必須回到月宮。后世人在焚香拜月之時(shí)，祈求“男則愿早步蟾宮，高攀仙桂……女則愿貌似嫦娥，圓如皓月。”驅(qū)除韃虜說：有人認(rèn)為，中秋節(jié)原本是推翻元朝統(tǒng)治的一次起義紀(jì)念日。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計(jì)策。到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發(fā)覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的?！静牧先棵糠曛星飦砼R，賞月玩月便成為人們久談不衰的話題。從時(shí)令上說，中秋是“秋收節(jié)”。自古以來，人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。從淵源上說。中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類對自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學(xué)觀察來看，此時(shí)濕氣已去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，恰如古詩所云：“光輝欲晴，古今但常中又月，尋思豈是月華別，都為人間天上氣清澈?！薄静牧纤摹俊咀⑨尅竣偻拢涸谵r(nóng)歷中，每月的十五日前后必定為滿月，因此農(nóng)歷中將十幾日稱為“望日”12.下列對上述材料的理解分析，正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)橄奶煸鹿馍伲煸鹿舛?，所以中秋月比其他的望月更亮。B.中秋夜，人們感覺“月色倍明”，其中一個(gè)原因是月光比夏天多，半夜月亮也高。C.人們對中秋月的來歷的說法有三種，且都很有趣味。D.中秋人們吃月餅、賞明月、放天燈，這些民俗可以看出人們對中秋節(jié)的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他傳統(tǒng)節(jié)日。13.人們?yōu)楹为?dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月呢？請結(jié)合【材料三】簡要概括。14.請你根據(jù)【材料四】的圖示，向同學(xué)們介紹中秋節(jié)的相關(guān)情況。答案：12.B13.因?yàn)閺臅r(shí)令上說，中秋是“秋收節(jié)”；從淵源上說，中秋又是“祭月節(jié)”；從科學(xué)觀察來看，此時(shí)空氣清新，天空潔凈，月亮看上去既圓又大。14.中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五這天，人們以吃月餅、賞明月、放天燈等形式，來表達(dá)期盼“花好月圓人團(tuán)圓”的美好愿望。閱讀選文，完成下面小題。你像那天上月亮王優(yōu)①那時(shí)候，她剛剛畢業(yè)，被分到一所中學(xué)，教語文。②那是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，建在山坳里。房子是新修的，共兩棟，一字排開，一棟教學(xué)樓，一棟宿舍樓。起伏的小山包，一眼望去，除了農(nóng)田就是綠樹。半山腰一條公路，隱藏于濃蔭之中，斗折蛇行。偶有汽車的轟鳴，騰起一陣煙塵，刺破山里的寂靜。③學(xué)生也不多。初中三個(gè)年級，師生員工三百多人而已。周末，學(xué)生走了，大部分老師回家了，整個(gè)校園，只有山風(fēng)來來回回地吹，只有鳥兒咿呀呀地唱，只有草木痛痛快快地長。④樓前的操場還在平整之中，大片的地荒蕪著。附近的村民扛著鋤頭來了，部分老師走到了地里，擱置的土地被充分利用起來，一塊塊菜地橫七豎八陳列著。上海青，小白菜，蛾眉豆，蘿卜，大蒜，小蔥……綠油油的葉，明艷艷的花，在無限的空闊里搖曳生姿。⑤她看著，心里歡喜，也開墾了一塊菜地，周末便“晨興理荒穢”起來。有時(shí)課余她在地里，學(xué)生跑過來，歡呼雀躍。她帶著他們，一起勞動(dòng)，一起歌唱。泥土溫厚又沉靜，禾苗歡愉而輕盈。黃瓜開花了，絲瓜牽藤了，豇豆結(jié)莢了，花生插針了……花生成熟了，她和學(xué)生一起挖花生，摘花生，吃花生，吃得喜氣洋洋，滿臉生花。簡單的日子豐盈起來，有付出才有收獲，勞動(dòng)的種子就這樣不聲不響地落在了每個(gè)人的心里。⑥學(xué)生中，走讀的少，除了附近幾個(gè)村子的：住校的多，一日三餐都在食堂蒸飯吃。沒有專門的學(xué)生宿舍，于是騰出兩間教室，一間住男生，一間住女生。木床也極少，基本分給女生。男生需自己帶來稻草竹席，鋪在地上，一排排打地鋪。大通鋪，可以從這頭滾到那頭，滾出了許多意外的樂趣。⑦做不到入寢即靜，熄燈即睡。熄燈之后，寢室里還要喧鬧半天，從家里帶來的落花生，炒胡豆，腌蘿卜，紅橘子……大家你一口，我一口，從這頭傳到那頭，嘎嘣嘎嘣，津津有味。⑧窗外，手電筒的光晃了又晃，聲音低沉而威嚴(yán)。有人把半句話咬在嘴里，硬吞下去：有人閉著嘴嚼東西，吧唧吧唧，好似耗子窸窸窣窣。她是班主任，大他們幾歲，還不習(xí)慣沉著臉說話。輪到她值日，她總是一遍遍地小聲提醒：別吃了，才刷了牙——明天吃吧，睡晚了長不高哦。晚風(fēng)撫過窗欞，月亮探過頭來，星子漸漸沉入海底，喧囂于是趨于寂靜。⑨她喜歡看書，喜歡給他們讀文章，常常讀。讀得很動(dòng)情，很投入。她喜歡講故事，課堂上常常旁逸斜出，插入一些有趣的人事?！吧险Z文課的時(shí)間過得好快呀！故事還沒結(jié)局，就下課了……”她看著學(xué)生的來信，微微一笑。那時(shí)候，他們望著她，眼睛里有星子熠熠地閃。⑩還記得，那年中秋節(jié)，天氣極好。當(dāng)杏黃色的月亮升起來，清輝灑滿了校園。不是周末，沒有放假，也沒有月餅，只有月亮高高掛在天上。月光從窗外探進(jìn)來，仿佛長滿觸須的精靈，輕輕一蕩，一切變得如夢似幻。正在上課的她突然停止了晚課，帶著學(xué)生來到操場外的草坪上?！爸星锕?jié)哦，我們來曬曬月亮。”大家席地而坐，一邊吹風(fēng)，一邊望月，依次背一首與月有關(guān)的古詩詞，背不上未的就唱支歌。晚風(fēng)輕輕地吹，蟲子幽幽地唱，月光瀉下來，柔軟的野草散發(fā)出脈脈的香。?詩詞背起來，歌聲響起來，笑聲蕩起來，節(jié)日的氣氛濃起來?！按航彼B海平，海上明月共潮生?！遍L長的《春江花月夜》在她的口中江流婉轉(zhuǎn)，銀色的月光下，身著米白色長裙的她，漸漸幻成林中的一朵花，海邊的一簇浪。?“我教你們唱支歌吧。”她說。掌聲響起來，海浪一般翻涌。歌聲和著月光一起在幽藍(lán)的夜空中流淌：“你像那天上月亮/停泊在水的中央/永遠(yuǎn)/永遠(yuǎn)停在我的心上……”15.文中“她”為學(xué)生們做了哪些事情？請概括出來，16.“她”給你留下怎樣的印象？17.從修辭的角度，賞析畫波浪線的句子。18.文章用歌詞結(jié)束全文，有什么用意？19.文中多處寫校園的環(huán)境，請結(jié)合畫直線的部分分析其作用？答案：15.帶學(xué)生一起勞動(dòng)墾地；提醒學(xué)生早睡；給學(xué)生們讀文章；中秋節(jié)帶著學(xué)生背詩；教學(xué)生唱歌。16.熱愛勞動(dòng)；溫柔、平易近人；喜歡讀書；寓教于樂。17.本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將她比做一朵花、一簇浪，生動(dòng)形象的寫出了在月光下的她美麗溫柔，體現(xiàn)了她對學(xué)生們的愛。18.照應(yīng)文章標(biāo)題；凸現(xiàn)了她善良溫柔，有責(zé)任心的形象；贊美她對學(xué)生默默付出的品質(zhì)。19.為下文寫她帶著學(xué)生墾地做鋪墊；襯托她對職業(yè)的責(zé)任心，對教學(xué)的堅(jiān)守；表現(xiàn)她對學(xué)生的愛與付出。閱讀選文，完成下面小題。燕子之歌余毛毛①每年從4月到9月，我都能在家里看到燕子。從早上5點(diǎn)多開始，一直到晚上近7點(diǎn)，都能看到。我有個(gè)很好的觀看燕子的場所，那就是我家的露臺(tái)，它高踞在30層大樓的頂端，有28平方米，面對著偉大的長江。②我家樓下是荒蕪的江灘，雜草叢生，野樹橫長，但這兒卻是產(chǎn)出燕子們豐盛食物的基地。作家王鼎鈞說：“麻雀不吃喘氣的，燕子不吃落地的。”江灘上那些飛舞的、小得我們看不見但燕子們卻能看見的蟲子，是它們養(yǎng)兒育女、安身立命的佳肴。③每天清晨和黃昏，我都要到露臺(tái)上看燕子，燕子們在我身邊、頭頂上飛舞盤旋。古羅馬詩人普林尼說：“每種鳥都有特殊的飛行方式，無論在地上，還是空中，它們都是不一樣的?！比欢谖艺J(rèn)識(shí)的上百種大大小小的候鳥留鳥中，我固執(zhí)地認(rèn)為燕子的飛翔最為高明、最為美麗、最為優(yōu)雅、最為寧靜。④燕子似乎是一種靠靈感而生活的鳥兒，這表現(xiàn)在它的飛翔上。你是算不到它飛行的路徑和它飛翔的動(dòng)作的，但令人驚喜的是，它總是越飛越美妙，就像是它產(chǎn)生的靈感一次比一次高明。燕子身體纖細(xì)，但翅膀?qū)挻?，又因?yàn)橥榷?，再加上那眾所周知的剪刀尾，所以飛行起來平平展展，像一片漂亮的樹葉。它的身體能在空中劃出長長的弧線；它能在空中像蝴蝶似的輕盈快捷地抖動(dòng)翅膀：它能高速地向下俯沖；它又能毫無征兆地原地拔起，浮升到高處；它還能在空中懸停，像靜止了一樣；而最美妙的是，有時(shí)兩只燕子一起飛，一上一下或一左一右，它們的動(dòng)作和路線完全一致，那樣的默契和優(yōu)美，真是令人嘆為觀止。⑤它在飛行中，大部分時(shí)間是無聲無息的，安靜得如同天空，但有時(shí)它似乎是怕你看得累了，就從空中向你滴落幾滴溫柔的呢喃，小女孩的嬌語似的，讓人充滿愛憐和甜蜜：有時(shí)是幾串短促而又利落的顫鳴，似乎是向你說一切都很好，天空很好，風(fēng)很好，蟲子很好：有時(shí)是一陣銳利的嘯叫，那大抵是在陰雨天、大風(fēng)中，燕子是不畏風(fēng)雨的，風(fēng)里雨里，它們都是照樣地飛，那時(shí)候，你會(huì)感到它們格外的英武。⑥我家里常有鳥兒來，斑鳩來、喜鵲來、白鹡鸰來、鵲鴝來、麻雀來……但它們似乎都與我的生活沒什