時間在流逝

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念目標(biāo)

1.知道借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以估計時間。

2.知道在不同的情況下，我們對相同時長的主觀感受會不一樣，知道時間是以恒定的速度在

流逝的。

科學(xué)探究目標(biāo)

1.能夠運用各種方法感受、估計一分鐘的長短。

2.能根據(jù)估計一分鐘時長的經(jīng)驗，比較合理地估計10分鐘持續(xù)的時間。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

1.意識到只憑主觀感受來估計時間，有時是不準(zhǔn)確的。

2.意識到時間是以恒變的速度在流逝，我們要珍惜時間。

3.養(yǎng)成對時間測量工具研究的興趣。

科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

1.意識到工具可以幫助人類更加精確、便利、快捷地知道時間。

【教學(xué)重難點】

重點：運用多種方法來感受、估計一分鐘的長短

難點：改進估計方法，更加準(zhǔn)確地估計一分鐘的長短

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：多媒體課件、秒表

【教學(xué)過程】

一、聚焦

這個單元我們要學(xué)習(xí)“時間的測量”，那你知道從古至今有哪些計時工具嗎？你了解他們被設(shè)

計制造的先后順序嗎？我們將通過這單元的學(xué)習(xí)逐漸了解人們不斷改進計時工具的歷程。

現(xiàn)在已經(jīng)有了先進的計時工具，但是沒有手表，你知道現(xiàn)在是什么時間了嗎？你是根據(jù)什么

來進行推測的？還有其他依據(jù)嗎？

我們估計的時間準(zhǔn)確嗎？一起來看一看鐘表。（出示時鐘）這個鐘表由幾部分組成呢，它們有

什么特征？

在大家分享的時間里，秒針在不停地走動著，時間一直在流逝（出示課題）。

二、探究

1.一秒有多長

說一說，一秒鐘有多長呢？你能用聲音來模擬一下嗎？秒針滴答轉(zhuǎn)過一格就是一秒鐘了，那

這樣的一秒鐘我們可以做些什么事情呢？（預(yù)設(shè)：可以眨一下眼、可以數(shù)一個數(shù)、可以拍一下手、

可以寫一個“一”，可以跳繩兩下……）

我們可以做一些簡單的事情，但其實1秒鐘也可以完成非常復(fù)雜的事情。你1秒鐘可以做幾

道計算題？那你知道計算機1秒鐘可以完成多少計算嗎？（舉例：超級計算機每秒運3萬億次；

光速每秒30萬千米，在我們呼吸、眨眼的一秒鐘時間里，光已經(jīng)繞了地球七圈半了……）

2.估計時間

1秒鐘可以完成這些事情，那想--想，一分鐘我們又能做哪些事情呢？（學(xué)生回答）我們一

起來試一試。

選擇自己喜歡的方法，計時一分鐘，記錄自己在一分鐘里完成某件事的次數(shù)。

學(xué)生交流：我在一分鐘內(nèi)用（）方法完成了（）o

那也就意味著你完成（）過去了1分鐘，真的是這樣嗎？我們用剛才的方法來試一試，完

成（）是否真的剛好一分鐘呢。

學(xué)生實驗，記錄誤差。

學(xué)生交流：學(xué)生分享自己的方法與誤差，交流分析誤差的來源：

我用（）的方式來估計時間，一分鐘內(nèi)，我能完成（）次，

我估計的一分鐘和實際時間的誤差是（）秒。

我產(chǎn)生誤差可能是因為________________________________

小結(jié)：用剛才的方法進行計時，因為各種原因會有誤差。

一分鐘誤差（）秒，那5分鐘呢，1小時呢？用這樣的方法進行計時會有怎樣的結(jié)果呢？這

是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

那怎樣準(zhǔn)確估計1分鐘呢？（盡可能勻速）怎樣盡可能保持勻速呢？（不能太快）

時間可以被我們粗略估計，那上課多久了，現(xiàn)在是什么時間？你推測的理由是什么？（出示

鐘表）

3.時間有快慢嗎

大家剛才對時間的估計都不一樣，這是什么原因呢？（每個人對于時間的感覺是不同）個人

的感覺會影響我們對時間的估計嗎？讓我們一起來感受一下吧！

單腳站立，雙手平舉，與肩同高。

交流討論：站立用了多少時間，你有什么感受呢？為什么？

三、研討

生活中你有沒有類似的感受？

所以，時間流逝的速度有快慢嗎？（出示視頻）我們一起來靜靜感受一下。

時間總是以恒定的速度在流逝，不會因人因事而異。

看來這節(jié)課當(dāng)中用我們的方法不能準(zhǔn)確計時，所以古人就開始尋找適合的材料，通過設(shè)計、

制作，想辦法它們以恒定的速度來進行計時。他們是怎么做到的呢？我們會在接下去的課堂中逐

步了解。

四、拓展

今天這堂課就要到尾聲了，40分鐘的時間很快就流逝了，你有感受到時間的變化嗎？我們在

生活中能找到時間流逝的痕跡嗎？（小組討論）

時間看不見、摸不著，但隨著是時間的流逝，周圍的事物會發(fā)生變化，我們自身也會不斷地

成長，所以我們要珍惜時間，更好地利用時間。

【板書設(shè)計】

時間在流逝

估實誤

計際差

XX時X穩(wěn)定勻速

時X分X分分

XX時

時X分X分分

時間總是以恒定的速度在流逝

教師寄語

同學(xué)們，生活讓人快樂，學(xué)習(xí)讓人更快樂。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那

就是你平時沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)C認(rèn)五學(xué)習(xí)的話.你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊涵著無窮的快樂C認(rèn)直學(xué)習(xí)使自己

進步，只有不斷朝著自己的目標(biāo)前進，不斷前行，做自己所能做的一切。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。

不要心存僥幸，避免貪婪心作怪