PAGEPAGE21第7講物質跨膜運輸?shù)膶嵗头绞絒考綱明細]1.物質出入細胞的方式(Ⅱ)2.試驗：(1)通過模擬試驗探究膜的透性(2)視察植物細胞的質壁分別和復原課前自主檢測推斷正誤并找到課本原話1．玻璃紙是一種選擇透過性膜，水分子可以透過它，而蔗糖分子則不能。(P60—問題探討)(×)2．植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。(P61—正文)(√)3．對農(nóng)作物施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。(P61—探究試驗)(√)4．紅細胞吸水與失水的多少取決于紅細胞內(nèi)外濃度的差值。(P61—思索與探討)(√)5．吃比較咸的食物，口腔和唇的黏膜有渴的感覺。(P61—與生活聯(lián)系)(×)6．將成熟植物細胞浸潤在質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質壁分別現(xiàn)象，再放入清水中可以復原。(P62—探究試驗)(×)7．植物細胞壁具有選擇透過性，水分子和溶解在水里的物質能夠自由通過。(P63—相關信息)(×)8．生物膜的選擇透過性是活細胞的一個重要特征。(P64—正文)(√)9．不同的飲料濃度不同，濃度低的飲料可以用來補充體內(nèi)水分。(P64—與社會聯(lián)系)(√)10．輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常運用的方法，農(nóng)夫在同一塊田地里長期種植同種作物，對土壤肥力有利。(P64—拓展題)(×)11．除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物質也可以通過自由擴散進出細胞。(P70—相關信息)(√)12．人體的白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片及蒼老的紅細胞。這是細胞的主動運輸作用，有利于細胞新陳代謝的正常進行。(P72—思索)(×)13．囊性纖維病是細胞中某些蛋白質結構異樣導致的。(P73—與社會聯(lián)系)(√)14．溫度可影響生物膜的流淌性和有關酶的活性，進而影響物質運輸速率，如低溫會使物質跨膜運輸速率下降。(P73—拓展題)(√)(2024·全國卷Ⅰ)下列有關植物根系汲取利用養(yǎng)分元素的敘述，錯誤的是()A．在酸性土壤中，小麥可汲取利用土壤中的N2和NOeq\o\al(－,3)B．農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質元素的汲取C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系汲取D．給玉米施肥過多時，會因根系水格外流引起“燒苗”現(xiàn)象答案A解析植物根細胞從土壤中能汲取無機鹽，但無機鹽需以離子形式存在，所以N2不能被干脆汲取利用，A錯誤；根細胞汲取礦質元素的方式是主動運輸，主動運輸須要消耗能量，農(nóng)田適時松土能促進根系的有氧呼吸，為根細胞汲取礦質元素供應更多的能量，因此農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質元素的汲取，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機物，產(chǎn)生無機鹽離子，從而可以被根系汲取，C正確；給玉米施肥過多時，會使土壤溶液濃度過高，大于根系細胞的細胞液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確。學問自主梳理一、細胞的吸水和失水1．滲透作用(1)概念：指水分子(或者其他溶劑分子)透過eq\o(□,\s\up1(01))半透膜，從eq\o(□,\s\up1(02))低濃度溶液向eq\o(□,\s\up1(03))高濃度溶液的eq\o(□,\s\up1(04))擴散，是一種自由擴散。(2)滲透作用的組成①液面上升的緣由：eq\o(□,\s\up1(05))單位時間由燒杯通過半透膜進入漏斗的水分子數(shù)>單位時間由漏斗通過半透膜進入燒杯的水分子數(shù)。②液面不會始終上升[因為液面上升到肯定程度就會產(chǎn)生一個靜水壓(圖中Δh)，當該壓力和漏斗中的吸水實力相等時液面不再上升。](3)滲透作用發(fā)生的條件①具有eq\o(□,\s\up1(06))半透膜。②半透膜兩側的溶液存在eq\o(□,\s\up1(07))濃度差。2．動物細胞的吸水和失水(1)動物細胞發(fā)生滲透作用的條件(2)現(xiàn)象①當外界溶液的濃度小于細胞質的濃度，細胞eq\o(□,\s\up1(09))吸水膨脹。②當外界溶液的濃度大于細胞質的濃度，細胞eq\o(□,\s\up1(10))失水皺縮。③當外界溶液的濃度等于細胞質的濃度，水分子進出達到eq\o(□,\s\up1(11))動態(tài)平衡。[特殊提示]1．達到平衡時還是存在水分子透過半透膜，這時的水由燒杯擴散到漏斗一側與由漏斗擴散到燒杯一側的數(shù)目是相等的。2．若滲透平衡后，半透膜兩側液面仍存在液面差，則半透膜兩側溶液就還存在濃度差。3．溶液濃度指物質的量濃度。4．水分子的移動方向是雙向移動，但最終結果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。[特殊提示]1．原生質：包括細胞膜、細胞質和細胞核三部分，其主要成分為核酸、蛋白質和脂類；動物細胞可以看作一團原生質。2．細胞質：指細胞中細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的全部物質。3.植物細胞的吸水和失水原理和現(xiàn)象：①外界溶液濃度>細胞液濃度時，細胞eq\o(□,\s\up1(19))失水，發(fā)生eq\o(□,\s\up1(20))質壁分別現(xiàn)象。②外界溶液濃度<細胞液濃度時，細胞eq\o(□,\s\up1(21))吸水，發(fā)生eq\o(□,\s\up1(22))質壁分別復原現(xiàn)象。4．視察植物細胞的質壁分別及復原(1)試驗材料：eq\o(□,\s\up1(23))紫色的洋蔥鱗片葉eq\o(□,\s\up1(24))外表皮細胞。(2)試驗原理(3)試驗步驟(4)試驗結論二、物質跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?．在培育過程中，水稻汲取水分及其他離子較多，汲取Ca2＋、Mg2＋較少，結果導致水稻培育液里的Ca2＋、Mg2＋濃度增高。2．不同作物對無機鹽的汲取是有差異的。3．水分子跨膜運輸是eq\o(□,\s\up1(01))順相對含量梯度的，其他物質的跨膜運輸并不都是這樣，這取決于eq\o(□,\s\up1(02))細胞生命活動的須要。4．細胞對物質的汲取是有選擇的，這種選擇性具有eq\o(□,\s\up1(03))普遍性。5．生物膜的功能特性(1)細胞膜和其他生物膜都是eq\o(□,\s\up1(04))選擇透過性膜，水分子、一些離子和小分子可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。(2)生物膜的eq\o(□,\s\up1(05))選擇透過性是活細胞的一個重要特征。3．原生質層：成熟的植物細胞的細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，可看作一層半透膜。[特殊提示]1．能發(fā)生質壁分別的細胞是活的、成熟的、有中心大液泡的植物細胞(動物細胞無細胞壁，不行能發(fā)生質壁分別)，并且液泡中有顏色便于視察。2．由于細胞壁是全透性的，質壁分別時，細胞壁與細胞膜之間充溢的是外界溶液。3．蔗糖溶液濃度不能過高(如0.5g/mL)，否則會因為失水過多而死亡。4．假如用可穿膜的物質(尿素、脂肪酸、甘油、乙二醇、KNO3等)溶液進行試驗時，會出現(xiàn)質壁分別并自動復原(因為細胞失水質壁分別的同時，會通過自由擴散或主動運輸汲取該類物質；當細胞液濃度大于外界溶液時，細胞起先吸水，質壁分別復原)。5．細胞液濃度越大，細胞吸水實力越強(細胞隨著質壁分別的進行，吸水實力不斷增加)。6．當植物吸水時，由于外面有細胞壁，不會吸水而漲破。三、物質跨膜運輸?shù)姆绞?．物質出入細胞的方式主動運輸?shù)囊饬x：主動運輸保證了eq\o(□,\s\up1(09))活細胞能夠依據(jù)eq\o(□,\s\up1(10))生命活動的須要，主動eq\o(□,\s\up1(11))選擇汲取所須要的eq\o(□,\s\up1(12))養(yǎng)分物質，排出eq\o(□,\s\up1(13))代謝廢物和對細胞有害的物質。2．影響物質跨膜運輸因素的分析(1)濃度差對物質跨膜運輸?shù)挠绊憹舛炔钪饕绊懽杂蓴U散和幫助擴散。自由擴散中，濃度差越eq\o(□,\s\up1(14))大，運輸速率越eq\o(□,\s\up1(15))快；幫助擴散中，濃度差達到肯定程度后運輸速率不再接著增加，緣由是受eq\o(□,\s\up1(16))載體蛋白數(shù)量的限制。主動運輸中，濃度差達到肯定程度后運輸速率不再接著增加，緣由是受eq\o(□,\s\up1(17))載體蛋白的數(shù)量或能量的限制。(2)氧氣含量對跨膜運輸?shù)挠绊懲ㄟ^影響細胞的呼吸進而影響主動運輸?shù)乃俾省＂僮杂蓴U散和幫助擴散的運輸方向都是從高濃度一側到低濃度一側，其運輸?shù)膭恿Χ际莈q\o(□,\s\up1(18))濃度差，不須要能量，因此與氧氣濃度無關，運輸速率不隨氧氣濃度增大而變更。[特殊提示]1．歸納記憶同一物質的不同運輸方式(1)eq\a\vs4\al\co1(葡萄糖)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(進入紅細胞：幫助擴散,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(進入小腸絨毛上皮,細胞,腎小管重汲取葡萄,糖))\a\vs4\al\co1(主動,運輸)))(2)Na＋：進入神經(jīng)細胞：幫助擴散，靠離子通道；運出神經(jīng)細胞：主動運輸，Na＋—K＋泵；(3)K＋：進入神經(jīng)細胞：主動運輸，Na＋—K＋泵；運出神經(jīng)細胞：幫助擴散，靠離子通道。2．關于物質運輸?shù)囊族e點(1)小分子物質的運輸方式不肯定都是被動運輸和主動運輸，如神經(jīng)遞質的釋放是胞吐(外排)作用。(2)生物大分子不肯定都是以胞吞、胞吐方式運輸?shù)?，如RNA和蛋白質可通過核孔出入細胞核。(3)消耗能量的運輸方式并不肯定就是主動運輸，胞吞和胞吐也消耗能量。[深化思索]試畫出主動運輸?shù)倪\輸速率和細胞能量供應(ATP)的關系圖。提示②主動運輸方式既須要eq\o(□,\s\up1(19))載體幫助又須要eq\o(□,\s\up1(20))消耗能量。在氧氣濃度為零時，通過細胞eq\o(□,\s\up1(21))無氧呼吸供能，但eq\o(□,\s\up1(22))無氧呼吸產(chǎn)生能量較少所以運輸速率較eq\o(□,\s\up1(23))慢，在肯定范圍內(nèi)隨氧氣濃度上升，有氧呼吸eq\o(□,\s\up1(24))加強，產(chǎn)生的能量漸漸eq\o(□,\s\up1(25))增多，所以運輸速率不斷eq\o(□,\s\up1(26))加快，當氧氣濃度足夠高時，能量供應足夠，但由于受到eq\o(□,\s\up1(27))載體數(shù)量的限制，運輸速率不再隨氧氣濃度增大而加快。(3)溫度考點題型突破題型一滲透作用的原理1．(2024·河南豫北精英賽一聯(lián))某同學設計的試驗如圖所示，試驗起先時，U形管兩側液面相等，圖中半透膜允許單糖通過。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是()A．若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側溶液濃度肯定是相等的B．若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則試驗現(xiàn)象為高濃度一側的液面上升C．若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則試驗現(xiàn)象為高濃度一側液面先上升，隨后另一側液面上升，最終兩側液面持平D．若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態(tài)答案A解析由題干可知，試驗起先時，U形管兩側液面等高，當U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液時，水分子從低濃度一側流向高濃度一側的較多，即高濃度一側的液面上升，低濃度一側的液面下降，直至液面不再變更，此時半透膜兩側濃度差產(chǎn)生的滲透壓力與液面差產(chǎn)生的壓力達到平衡，所以半透膜兩側溶液濃度不會相等，A錯誤、B正確；當液面停止上升時，半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態(tài)，D正確；若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，起先時水分子總體表現(xiàn)為由低濃度一側向高濃度一側擴散，因此高濃度一側液面先上升，但隨著葡萄糖分子通過半透膜進入低濃度一側，低濃度一側液面會上升，最終兩側液面會持平，C正確。技法提升滲透裝置中溶液中水分子滲透方向與溶液濃度的推斷[1－1]如圖為滲透平衡時的裝置(糖類不能通過半透膜)，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a。在此基礎上接著試驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標，正確的是()A．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大B．若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m不變C．若向漏斗中加入蔗糖酶，則平衡時m不變D．達到新的平衡時，水分子進出半透膜的速率相等答案D解析若向漏斗中滴入清水，滲透壓降低，吸水實力也減弱，則平衡時m將減小，A錯誤；若向漏斗中加入蔗糖分子和蔗糖酶，滲透壓增大，則平衡時m值將增大，B、C錯誤；達到新的平衡時，水分子進出半透膜的速率相等，液面不再上升，D正確。[1－2]某同學設計的滲透裝置試驗如圖所示(起先時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水。圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時間后再加入蔗糖酶(微量)。有關該試驗描述正確的是()A．漏斗中液面起先時先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后接著上升，然后下降，最終保持內(nèi)外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后接著上升，然后保持肯定的液面差不變D．加酶后在燒杯中可檢測出的有機物僅有葡萄糖答案B解析長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，因蔗糖不能通過豬膀胱膜導致漏斗液面上升；加入微量蔗糖酶后，發(fā)生水解反應，生成果糖和葡萄糖，漏斗中分子變多，而單糖進入燒杯須要肯定的時間，所以液面應當接著上升后下降，最終半透膜兩側的單糖濃度相同，漏斗內(nèi)外液面基本相平，A、C錯誤，B正確；蔗糖水解的產(chǎn)物有葡萄糖和果糖，加酶后在燒杯中可檢測出的有機物有葡萄糖、果糖，蔗糖酶是蛋白質，不能通過豬膀胱膜，燒杯中不能檢測到蔗糖酶，D錯誤。題型二與滲透有關的試驗分析2．(2024·贛州模擬)某同學進行如下圖所示的試驗，甲圖為試驗起先狀態(tài)，乙圖為試驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示試驗結果的基礎上接著試驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增加的試驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。(1)請設計出接著試驗的簡要步驟：①__________________________________________________________________________；②__________________________________________________________________________。(2)預料試驗現(xiàn)象并做出結論：_______________________________________________________________________________________________________________。答案(1)①向a、b兩管中分別加入等量蔗糖酶溶液，視察a、b兩管內(nèi)液面的變更②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，50～65℃水浴加熱，視察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀(2)假如a、b兩管液面高度差縮小，且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；假如a、b兩管液面高度差增大，且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜解析試驗目的是探究蔗糖的水解產(chǎn)物是否能透過半透膜。由供應的試驗材料可推知試驗原理：蔗糖的水解產(chǎn)物假如能透過半透膜，則由于滲透作用，兩邊的液面差會縮小，用斐林試劑檢驗，水浴條件下裝有a管液體和b管液體的試管均會出現(xiàn)磚紅色沉淀；否則，兩邊的液面會因為蔗糖的水解使溶質分子數(shù)增加而液面差加大，且檢驗時裝有a管液體的試管無磚紅色沉淀，裝有b管液體的試管有磚紅色沉淀。試驗設計步驟時重點留意無關變量的限制，如兩側加入等量的蔗糖酶等。試驗eq\o(\s\up20(),\s\do1(5))探究植物細胞的失水和吸水1．(2024·上海高考)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后，結果如圖所示，紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結構分別是()A．①和細胞膜B．①和細胞膜、液泡膜C．②和細胞膜、液泡膜D．②和細胞膜、液泡膜、細胞壁答案C解析紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞中紫色的色素存在于液泡(②)中，A、B不符合題意；原生質層(由細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質組成)具有選擇透過性，使色素分子不能自由通過從而分布于液泡中，而細胞壁是全透性的，C符合題意，D不符合題意。2.下表為甲同學用某濃度KNO3溶液進行質壁分別試驗時所測得的數(shù)據(jù)，如圖為乙同學用另一濃度的KNO3溶液進行質壁分別試驗時所繪制的曲線圖，下列分析正確的是()A．乙同學的試驗進行到T2時視察不到質壁分別現(xiàn)象，此時細胞液濃度肯定等于外界溶液濃度B．乙同學在試驗進行到T1時可視察到質壁分別現(xiàn)象，此時細胞液濃度肯定小于外界溶液濃度C．甲同學試驗進行到8min時質壁分別達到平衡，滴加清水后發(fā)生質壁分別復原D．甲同學所用溶液濃度要大于乙同學答案D解析乙同學在試驗進行到T2時視察不到質壁分別現(xiàn)象，此時細胞液濃度等于或大于外界溶液濃度，但由于細胞壁的作用，原生質體不能增大，A錯誤；乙同學在試驗進行到T1時可視察到質壁分別現(xiàn)象，此時已經(jīng)起先質壁分別復原，所以細胞液濃度大于外界溶液濃度，B錯誤；甲同學的試驗在6分鐘后不再發(fā)生變更，可能是細胞已經(jīng)死亡，不會再發(fā)生質壁分別復原，C錯誤；依據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，甲同學所做試驗結果沒有發(fā)生質壁分別復原，而乙同學所做試驗結果發(fā)生了質壁分別復原，所以甲同學所用溶液濃度要大于乙同學，D正確。3．將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(試驗組)和清水(比照組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結果如圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A．比照組中蘿卜條長度增加較少的緣由是細胞壁的伸縮性較小B．試驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多C．蔗糖溶液中的蘿卜條不能復原原長度是因為細胞不汲取蔗糖D．試驗結束后，試驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比試驗前大答案B解析植物細胞壁的伸縮性較小，導致比照組蘿卜條吸水后增加的長度較少，A正確；甘油進入植物細胞的方式為自由擴散，不須要載體，B錯誤；由于蔗糖是二糖，不能進入植物細胞，因此當細胞失水達到平衡后，蘿卜條的長度不再變更，C正確；甘油通過自由擴散進入細胞，葡萄糖也能進入細胞，故這兩組細胞液濃度比試驗前增大，而蔗糖溶液中植物細胞通過滲透作用失水從而導致細胞液濃度增大，D正確。4．(2024·天津高考)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水試驗中，顯微鏡下可依次視察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是()A．由視察甲到視察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B．甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生C．與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低D．由乙轉變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外答案B解析甲、乙、丙圖分別表示細胞的正常狀態(tài)、質壁分別狀態(tài)、質壁分別復原狀態(tài)，試驗全過程都在低倍顯微鏡下視察，不須要更換目鏡，這些狀態(tài)可以在同一個細胞中依次發(fā)生，A錯誤，B正確；與甲相比，乙所示細胞由于失水發(fā)生了質壁分別，細胞液濃度較高，C錯誤；在質壁分別復原的過程中，從細胞內(nèi)擴散到細胞外的水分子少于從細胞外擴散到細胞內(nèi)的水分子，D錯誤。5．將某植物花冠切成大小和形態(tài)相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則()A．試驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的C．a(chǎn)組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間答案D解析縱軸為細條試驗前長度與試驗后長度的比值，比值小于1，說明細條吸水變長，比值大于1，說明細條失水變短。a、b兩組細條均吸水變長，a組細條吸水更多，試驗后細胞液中溶質濃度低于b組，A錯誤；浸泡導致f組細條失水，b組細條吸水，B錯誤；細胞吸水或失水均為自由擴散，不消耗ATP，C錯誤；據(jù)圖可知，在蔗糖溶液濃度為0.4mol·L－1時，試驗后的細條長度略大于試驗前，濃度為0.5mol·L－1時，試驗后的細條長度略小于試驗前，推知植物細胞液濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間，當外界溶液濃度與細胞液濃度相等時，細條在浸泡前后長度不變，D正確。歸納拓展植物細胞質壁分別及復原的拓展應用(1)推斷成熟植物細胞是活細胞還是死細胞(2)測定細胞液濃度范圍(3)比較不同植物成熟細胞的細胞液濃度(4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)考點eq\o(\s\up20(),\s\do1(2))物質跨膜運輸?shù)姆绞筋}型一物質出入細胞方式的推斷1．如圖表示動物某組織細胞膜轉運部分物質的示意圖，下列敘述與圖中信息不相符的是()A．甲側為細胞外，乙側為細胞內(nèi)B．Na＋既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸C．圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)母纱囹寗恿Σ皇茿TPD．圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞汲取甘油的方式相同答案D解析依據(jù)圖示分析，圖中Na＋以主動運輸?shù)姆绞奖贿\出細胞，K＋以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞。細胞膜受刺激后，通透性變更，通過Na＋通道使Na＋內(nèi)流，由高濃度到低濃度，所以甲側為細胞外，乙側為細胞內(nèi)，A正確；從圖中可以看出，Na＋可以順濃度梯度進行被動運輸，也可以逆濃度梯度進行主動運輸，B正確；圖示中葡萄糖的運輸沒有ATP參加，動力來自Na＋(濃度差)，C正確；細胞汲取甘油的方式是自由擴散，圖中葡萄糖的運輸須要載體，方式為幫助擴散，D錯誤。技法提升物質出入細胞方式的推斷方法(1)依據(jù)分子的大小、是否須要能量和載體蛋白進行推斷(2)依據(jù)物質運輸方向推斷：順濃度梯度的跨膜運輸方式是自由擴散或幫助擴散，逆濃度梯度的跨膜運輸方式肯定是主動運輸。(3)依據(jù)物質運輸達到平衡時的濃度推斷：若達到平衡時細胞內(nèi)外仍存在濃度差，則是主動運輸，因為自由擴散和幫助擴散達到平衡時內(nèi)外濃度相等。[1－1](2024·全國卷Ⅰ)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是()A．離子通過離子泵的跨膜運輸屬于幫助擴散B．離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率答案C解析由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子”可知，離子通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸，主動運輸是逆濃度梯度進行的，A、B錯誤；動物一氧化碳中毒會阻礙氧氣的運輸，導致呼吸速率下降，生成的ATP削減，使主動運輸過程減弱，因此會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C正確；主動運輸須要載體蛋白的幫助，加入蛋白質變性劑會導致載體蛋白因變性而失去運輸物質的功能，所以會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。[1－2](2024·江蘇高考改編)如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是()A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B．單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞C．ATP生成抑制劑會干脆抑制圖中蔗糖的運輸D．蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞答案A解析分析圖解，蔗糖水解成單糖后，降低了篩管細胞的蔗糖濃度，故有利于蔗糖由伴胞到篩管順濃度運輸，A正確；從題圖中看出，篩管中單糖濃度高，薄壁細胞單糖濃度低，即單糖順濃度梯度轉運至薄壁細胞，B錯誤；題圖中蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度運進篩管細胞，不須要消耗能量，C錯誤；題圖中顯示，蔗糖須要水解成單糖才可以通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞，D錯誤。題型二影響物質跨膜運輸?shù)囊蛩丶胺绞教骄?．下列據(jù)圖所作出的說明錯誤的是()A．圖1說明該物質跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B．圖2說明此物質進出細胞時須要消耗能量C．圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸D．圖4說明該植物汲取K＋不須要載體幫助答案D解析圖1所示物質的運輸方式為幫助擴散，幫助擴散受載體數(shù)量的限制，有飽和現(xiàn)象，A正確；圖2所示當細胞外液濃度低于細胞內(nèi)液濃度時，隨時間的推移，細胞內(nèi)液的濃度還在逐步增加，說明該物質可以從低濃度一側進入高濃度一側，所以此物質進入細胞的方式是主動運輸，須要消耗能量，B正確；圖3中礦質離子的跨膜運輸有兩個特點：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應為主動運輸，C正確；圖4說明該植物汲取K＋是主動運輸，所以須要載體幫助，D錯誤。3．(2015·全國卷Ⅱ)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培育在含有相同培育液的密閉培育瓶中，一段時間后，測定根汲取某一礦質元素離子的量。培育條件及試驗結果見下表：下列分析正確的是()A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的汲取B．該植物幼根對該離子的汲取與溫度的變更無關C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞汲取該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的汲取答案A解析由表格信息可知同樣溫度條件下，空氣瓶中離子相對汲取量大，說明有氧條件有利于根對離子的汲取，A正確；同樣的空氣，不同溫度條件下離子的相對汲取量不同，說明溫度變更影響根對離子的汲取，B錯誤；同樣的溫度條件下，氮氣環(huán)境中根對離子的相對汲取量少，說明根對離子的汲取須要消耗能量(ATP)，且氮氣環(huán)境不利于根對該離子的汲取，C、D錯誤。題型三各種“膜”特點的區(qū)分4．(2024·南寧模擬)如圖為受體介導的胞吞作用，依據(jù)圖示，下列敘述錯誤的是()A．該過程以膜的選擇透過性為基礎才能發(fā)生B．該過程要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成C．構成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層D．神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質的過程有膜成分的更新答案A解析胞吞、胞吐作用以膜的流淌性為基礎才能發(fā)生，A錯誤；題圖中胞吞過程須要信息分子與受體結合才能發(fā)生，體現(xiàn)了細胞膜表面的識別作用，胞吞過程須要消耗能量，B正確；圖中囊泡是細胞膜內(nèi)陷形成的，構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質釋放到細胞外，突觸小泡與細胞膜融合實現(xiàn)了細胞膜成分的更新，D正確。方向真題體驗1．(2024·北京高考)細胞膜的選擇透過性保證了細胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質中，以(自由)擴散方式通過細胞膜的是()A．Na＋ B．二氧化碳C．RNA D．胰島素答案B解析以自由擴散方式跨膜運輸?shù)奈镔|有O2、CO2、H2O和脂溶性物質等，B正確。2．(2024·全國卷Ⅱ)下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A．巨噬細胞攝入病原體的過程屬于幫助擴散B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動運輸D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸答案C解析巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞，不屬于幫助擴散，A錯誤；固醇類激素的化學本質是脂質，脂溶性物質以自由擴散的方式進入靶細胞