-----------------------------------------最新資料推薦-----------------------------------

高一地理土壤課件

3.7土壤1課時?教學(xué)目標知識目標1.了解土壤在地理

環(huán)境中的作用；土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系；土壤的四個組成部份及其

作用。

2.理解具有肥力是土壤的本質(zhì)屬性；土壤的形成過程；生物對

土壤形成的作用；人類活動對成土過程的影響。

能力目標培養(yǎng)理論聯(lián)系實際和綜合分析問題的能力。

德育目標樹立對土壤資源和環(huán)境的合理利用及保護的觀念，

?教學(xué)重點1.土壤的肥力特性及其形成°

2.人類活動與土壤的關(guān)系。

?教學(xué)難點土壤的形成過程?教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)、綜合分析與

讀圖分析法相結(jié)合，教師引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

?教具準備投影儀、投影膠片、板圖或者掛圖。

?課時安排一課時?教學(xué)過程［導(dǎo)入新課］老百姓常說：

萬物土中生。

生物的生長要靠土壤來提供生存的場所，提供養(yǎng)分和水分等。

所以，土壤在陸地環(huán)境中也是一個非常重要的因素。

今天我們來共同學(xué)習(xí)。

［講授新課］3.7±壤（板書）一、土壤及其肥力特性

（板書）（引導(dǎo)）我國是一個歷史悠久的文明古國。

在我國古書《說文解字》中，就對土字有形象的解釋。

請大家讀3.46圖。

土壤不同于土地，二者是有區(qū)別的。

1.土壤與土地的區(qū)別（板書）（解釋）我們在初中地理中學(xué)過土

地資源。

十地包含的內(nèi)容是很廣泛的，它不僅包括耕地、林地、草地和

建造用地等類型，還包括沙漠、石山、荒地等目前難以利用的土

地。

對于一個國家來說，領(lǐng)土有多大，土地面積就有多大。

如我國領(lǐng)土面積為960萬平方公里，折合成土地就是144億

畝。

而土壤的范圍比土地要小。

它是指陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層。

可見，土壤包含在土地中。

土壤在地理環(huán)境中起什么作用呢？（打出投影膠片圖3.47并

板書）2.土壤在地理環(huán)境中的作用（板書）（先讓學(xué)生自己思量、分

析，然后教師據(jù)圖分析、講解）土壤在地理環(huán)境中的作用，主要

體現(xiàn)在三個方面：

第一，它處于四大圈層相互接觸的過渡地帶，是陸地環(huán)境各

要素綜合作用的產(chǎn)物；第二，是地表物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的場所，

是聯(lián)系有機界和無機界的中心環(huán)節(jié)；第三，為植物生長提供了扎

根立足的條件，并能為植物生長提供肥力。

3.土壤的肥力特性（板書）（分析）具有肥力，能夠生長植物,

-----------------------------------------最新資料推薦-----------------------------------

這是土壤的本質(zhì)屬性，也是土壤與其他地理要素的一個根本區(qū)別。

什么是土壤肥力呢？土壤肥力是一種天然的能力，并非施了

化肥才具有肥力。

它是指能同時并不斷地供應(yīng)和調(diào)節(jié)植物在生長過程中所需的水

分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力C

土壤肥力有高有低，并非恒定，這與其物質(zhì)組成有關(guān)。

土壤是由哪些物質(zhì)組成的呢？4.土壤的物質(zhì)組成（板書）（引

導(dǎo)學(xué)生著重從每種成份的作用以及每種成份與土壤肥力的關(guān)系這一

點分析）土壤礦物質(zhì)由成土母質(zhì)風(fēng)化而成，是土壤的主要成份，與

肥力有密切關(guān)系。

土壤有機質(zhì)集中在地表層，是土壤中最重要的成份。

有機質(zhì)含量的多少是土壤肥力高低的一個重要標志。

土壤水分和空氣貯存在土壤孔隙中，流動性大。

兩者比例隨外界氣候條件發(fā)生變化。

這四種物質(zhì)的比例達到一個什么程度就稱的上是理想土壤呢？

圖3.48給出了一個標準。

（可引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析）徹底按照圖中給出的四種物質(zhì)的比例在實

際之中是很少的。

所以，在各種類型的土壤中，凡是與此接近的土壤，就可以

認為是肥沃的土壤。

（承轉(zhuǎn)）土壤是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的。

3/8

最新資料推薦，

地殼深處，另一部份通過植物根系吸收到體內(nèi)。

植物在生長過程中，一些枯枝落葉落到地表，合成有機物，在

微生物作用下轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)，形成土壤肥力，供植物重新吸收、利

用，這樣，便形成為了一個循環(huán)。

生物對母質(zhì)的改造作用，包含了兩個過程：

一是有機質(zhì)的積累過程，二是養(yǎng)分元素的富集過程。

（承轉(zhuǎn)）在土壤的形成過程中，自然因素（特別生物）對土壤肥力

的形成起了重要的作用，但長時期的人類活動也故意或者無意的參預(yù)

了成土過程。

3,人類活動參預(yù)成土過程（板書）有利影響合理耕作經(jīng)營、重

視哺育保護，用養(yǎng)結(jié)合，可促使土壤不斷改良，肥力不斷提高。

在人類長期的耕作用和哺育下，形成為了高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的耕作土

壤（也稱農(nóng)業(yè)土壤），如我國北方的黑冰土，南方的水稻土等。

俗話說：

人勤地生寶，人懶地長草。

人哄地皮，地哄肚皮。

可見，合理的耕作經(jīng)營，可使土壤不斷改良，保持和提高土

壤的肥力。

不利影響會引起土壤退化，肥力下降。

［課堂小結(jié)］當今農(nóng)民不僅要會種地，而且還要學(xué)會養(yǎng)地；

不僅要施用化肥，也要善于使用農(nóng)家肥。

5/8

這樣，學(xué)會用養(yǎng)結(jié)合，才干促使土壤不斷改良，肥力不斷提高。

（課堂活動）根據(jù)圖3.52,議一議氣候、植被和土壤在分布上

的關(guān)系。

［課后作業(yè)］1.有關(guān)土壤的說法，正確的是（）A.±

壤是由十和肥等物質(zhì)組成的B.十壤的本質(zhì)屬性是含有植物生長所必

需的養(yǎng)分C.在土壤的形成過程中，人類活動起著主導(dǎo)作用D.在土

壤的形成過程中，生物起著主導(dǎo)作用答案：

D2.土壤是陸地表面的疏松表層，它是由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水

分和空氣四種物質(zhì)組成的，其中構(gòu)成土壤骨骼或者框架的是（）

A.

有機質(zhì)B.礦物質(zhì)答案：

B3,成土過程開始的標志是（）A.巖石在風(fēng)化作用下形成

成土母質(zhì)B.一些微生物和低等生物在母質(zhì)上開始著生C.草本、木

本植物的著生D.人類活動的參預(yù)答案：

B4.在土壤形成過程中起主導(dǎo)作用的是（）A.降水B.

氣候答案：

C5.衡量土壤肥力高低的主要標志是（）A.有機質(zhì)含量的

多少B.土層的疏松程度C.土壤顆粒的大小D.水分的多

少答案：

A6.下列各項中屬于耕作土壤的是（）A.紅壤B.黑鈣

±答案：

CC.水分D.空氣C.生物D.地形C.水稻土

D.棕壤7.有關(guān)土壤的敘述正確的是（）A.土壤是分布于地球

最新資料推薦，

表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層B.所謂土壤肥力，就

是指能夠調(diào)節(jié)植物在生長發(fā)育過程中所需要的水分、養(yǎng)分、空氣和

熱量的能力C.礦物質(zhì)經(jīng)風(fēng)化分解能夠把原來固結(jié)在礦物中的養(yǎng)分元

素釋放出來，供植物吸收，因此礦物質(zhì)與土壤肥力有密切關(guān)系D.

肥沃的十壤，上層多為粉砂壤質(zhì)地，比較疏松，孔隙度小，便于

通氣、透水答案：

C8.有關(guān)土壤的形成，敘述正確的是()A.裸露在地表的

巖石，在風(fēng)化作用下形成疏松的成土母質(zhì)，風(fēng)化作用是主導(dǎo)作用B.

土壤中每種成份都有獨特的作用，它們之間又有密切的關(guān)系C.氣候

在土壤的形成過程中起著主導(dǎo)作用D.在土壤的形成過程中，生物對

母質(zhì)起著改造作用答案：

D9.讀理想土壤的成份體積比例圖，回答下列問題。

(1)圖中字母代表的是組成土壤的A

B

(2)土壤水分和貯存在土壤孔隙中，

及其他因素的變化而彼此消長。

⑶性狀良好的土壤，能夠調(diào)節(jié)土壤中

的

和，既能，又

能

答案：

7/8

（1）礦物質(zhì)有機質(zhì)（2）空氣氣候條件（3）水分空氣

熱量通氣透水蓄水保溫?板