高中生物知識(shí)總結(jié)與歸納

中學(xué)生物學(xué)習(xí)中駕馭最根底的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，是生物學(xué)習(xí)方法中最有

效的一種，因?yàn)槭怯袑⒏状蚝昧?，成果才?huì)漸漸提升。下面是我為

大家整理的中學(xué)生物學(xué)問(wèn)，盼望對(duì)大家有用！

中學(xué)生物必考學(xué)問(wèn)

一、細(xì)胞中的元素和化合物

1、大量元素：含量占生物體總重量的萬(wàn)分之一以上的元素,

叫做大量元素，如：C、H、。、N、P、S、K、Ca、Mg等。

2、微量元素：含量比擬少，但又是生物體生命活動(dòng)所必需

的元素，叫做微量元素，如：Fe、Mn、Zn、Ca>B、Mo等。

3、組成細(xì)胞的化合物

(1)無(wú)機(jī)化合物：水、無(wú)機(jī)鹽

(2)有機(jī)化合物：蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)

4、檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的原理：某些化

學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反響。糖類(lèi)中

的復(fù)原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀;脂肪可以被蘇丹HI

染成橘黃色(或被蘇丹IV染液染成紅色);蛋白質(zhì)與雙縮胭試劑發(fā)生作

用，產(chǎn)生紫色反響;淀粉遇碘變藍(lán)色。

二、生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者一一蛋白質(zhì)

1、氨基酸的構(gòu)造特點(diǎn)：每個(gè)氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨

基卜NH2)和一個(gè)竣基(.COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基連接在

同一個(gè)碳原子上。

2、脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的皎基(-COOH)和另一個(gè)氨基

酸分子的氨基(-NH2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，這種方式叫做脫水

縮合。

3、肽鍵：連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。

4、二肽：由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做二肽。

5、多肽：由多個(gè)氨基酸分子縮合而成的，含有多個(gè)肽鍵的

化合物叫做多肽。多肽通常呈鏈狀構(gòu)造，叫做肽鏈。

6、蛋白質(zhì)的功能：蛋白質(zhì)的功能是多種多樣的，它是構(gòu)建

細(xì)胞和生物體構(gòu)造的重要物質(zhì)，它還具有催化，運(yùn)輸，調(diào)整，免疫等

功能。可以說(shuō)，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的

主要擔(dān)當(dāng)者。

三、遺傳信息的攜帶者一一核酸

1、核酸的功能：核是細(xì)胞內(nèi)攜遺傳信息的物質(zhì)，在生物的

遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

2、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：真核細(xì)胞的DNA主要分

布在細(xì)胞核中，線粒體、葉綠體內(nèi)也有少量的DNA。RNA主要分布在

細(xì)胞質(zhì)中。

3、核甘酸：核甘酸是核酸的根本單位，即組成核酸分子的

單體，一個(gè)核甘酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷

酸組成的。

中學(xué)生物易混淆學(xué)問(wèn)

1.類(lèi)脂與脂類(lèi)

脂類(lèi)：包括脂肪、固醇和類(lèi)脂，因此脂類(lèi)概念范圍大。

類(lèi)脂：脂類(lèi)的一種，其概念的范圍小。

2.纖維素、維生素與生物素

纖維素：由很多葡萄糖分子結(jié)合而成的多糖。是植物細(xì)胞壁

的主要成分。不能為一般動(dòng)物所干脆消化利用。

維生素：生物生長(zhǎng)和代謝所必需的微量有機(jī)物。大致可分為

脂溶性和水溶性兩種，人和動(dòng)物缺乏維生素時(shí)，不能正常生長(zhǎng)，并發(fā)

生特異性病變一一維生素缺乏癥。

生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。

是微生物的生長(zhǎng)因子。

3.大量元素、主要元素、礦質(zhì)元素、必需元素與微量元素

大量元素：指含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的元素，如

C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植

物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。C是根本元素。

主要元素：指大量元素中的前6種元素，即C、H、0、N、P、

S,大約占原生質(zhì)總量的97%。

礦質(zhì)元素：指除C、H、。以外，主要由根系從土壤中汲取的

兀索。

必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備以下條件:

第一，由于該元素的缺乏，植物生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)生障礙，不能完成生活史;

其次，除去該元素那么表現(xiàn)專(zhuān)一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預(yù)

防和復(fù)原的;第三，該元素在植物養(yǎng)分生理上應(yīng)表現(xiàn)干脆的效果，絕

不是因土壤或造就基的物理.、化學(xué)、微生物條件的變更而產(chǎn)生的間接

效果。

微量元素：指生物體須要量少（占生物體總重量萬(wàn)分之一以

下），但維持正常生命活動(dòng)不行缺少的元素,如Fe、Mn、Zn、Cu、B、

Mo,植物必需的微量元素還包括Cl、Nio

4.復(fù)原糖與非復(fù)原糖

復(fù)原糖：指分子構(gòu)造中含有復(fù)原性基團(tuán)（游離醛基或a-碳原

子上連有羥基的酮基）的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或

班氏試劑共熱時(shí)產(chǎn)生磚紅色Cu20沉淀。

非復(fù)原糖：如蔗糖內(nèi)沒(méi)有游離的具有復(fù)原性的基團(tuán)，因此叫

作非復(fù)原糖。

5.斐林試劑、雙縮版試劑與二苯胺試劑

斐林試劑：用于鑒定組織中復(fù)原糖存在的試劑。很不穩(wěn)定,

故應(yīng)將組成斐林試劑的A液。lg/mL的NaOH溶液）和B液。05g/mL

的CuSO4溶液）分別配制、儲(chǔ)存。運(yùn)用時(shí)，，再臨時(shí)配制，將4-5滴B液

滴入2mLA液中，配完后馬上運(yùn)用。原理是復(fù)原糖的基團(tuán)一CH。與

Cu（OH）2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。

雙縮胭試劑：用于鑒定組織中蛋白質(zhì)存在的試劑。其包書(shū)A

液（O.lg/mL的NaOH溶液）和B液（0.01g/mL的CuSO4溶液）。在運(yùn)用時(shí)

要分別參加。先加A液，造成堿性的反響環(huán)境，再加B液，這樣蛋白

質(zhì)（事實(shí)上是指與雙縮胭構(gòu)造相像的肽鍵）在堿性溶液中與Cu2+反響

生成紫色或紫紅色的絡(luò)合物。

二苯胺試劑：用于鑒定DNA的試劑，與DNA混勻后，置于

沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍(lán)色。

中學(xué)生物試驗(yàn)學(xué)問(wèn)

細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

一、試驗(yàn)原理：用瓊脂塊模擬細(xì)胞。瓊脂塊中含有酚獻(xiàn)，與

NaOH相遇，呈紫紇色，可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度。

方法：用含酚醐的瓊脂塊模擬細(xì)胞。2、現(xiàn)象：NaOH和酚配相遇呈

紫紅色。

二、結(jié)論：瓊脂塊的外表積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而

減小;NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大

而減小。

試驗(yàn)方法總結(jié)

1、模型方法。

模型是人冶為了某種特定目的而對(duì)相識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)

化的概括性的描述，模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型、概念模型等。⑴

以事物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)相識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理

模型，沃森和克里抑制作的DNA雙螺旋構(gòu)造模型，就是物理模型。⑵

數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。如“J”型增

長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型：t年后種群數(shù)量為Nt=NOt。建立數(shù)學(xué)模型的步驟：

①視察探究對(duì)象，提出問(wèn)題。②提出合理的假設(shè)。③依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，用

適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)展表達(dá)。④通過(guò)進(jìn)一步試驗(yàn)或視察等,

對(duì)模型進(jìn)展檢驗(yàn)或修正。

2、調(diào)查種群密度的方法。

⑴樣方法，適用于植物。①取樣的原那么：隨機(jī)取樣。②取

樣的方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以lm2的正

方形為宜。③計(jì)算方法：以全部樣方種群密度的平均值作為該種群的

種群密度估計(jì)值。

⑵標(biāo)記重捕法，適用于活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。另外，活動(dòng)范圍

小的動(dòng)物（如作物植株上的螃蟲(chóng)、跳螭）可用樣方法;土壤小動(dòng)物可用捕

獲器取樣法;趨光性昆蟲(chóng)可用燈光誘捕法。

⑶抽樣檢測(cè)法，適用于微生物（如酵母菌）。

3、同位素標(biāo)記法。

放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和改變規(guī)律。通過(guò)追蹤

放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反響的具體過(guò)程。這種方

法叫做同位素標(biāo)記法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸途

徑：核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞外。⑵證明光合作用釋放的氧氣

來(lái)自水。⑶噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)。⑷DNA半保存復(fù)制試驗(yàn)。

4、孟德?tīng)柕脑囼?yàn)方法（勝利緣由）：⑴止確地選用試驗(yàn)材料;

⑵先探究一對(duì)相對(duì)性狀的的遺傳，再探究?jī)蓪?duì)或多對(duì)性狀的遺傳;⑶

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)試驗(yàn)結(jié)