上海市2023-2024學年八下期末語文試題匯編-課外文言文上海市崇明區(qū)部分學校聯考2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）詩歌鑒賞(4分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。2.詩中“溯洄”的意思是________________。3.對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.全詩每章都是前四句寫景，后四句描繪主人公反復追尋的情狀。B.全詩用重章疊句的形式，使詩歌有一唱三嘆、回環(huán)往復的美感。C.每章開頭均以景起興，用蘆葦、霜露等渲染出蕭索凄迷的氛圍。D.三章從時間和地點的變化，暗示“伊人”蹤跡飄忽，難以尋覓?！敬鸢浮?.逆流而上去追尋3.A【解析】【2題詳解】本題考查對詞語的理解能力?！八蒌闹钡囊馑际牵耗嬷魉フ宜?。溯洄：逆流而上去追尋?！?題詳解】本題考查對詩歌的理解。A.“全詩每章都是前四句寫景，后四句描繪主人公反復追尋的情狀”表述有誤。每章前兩句寫景，三四句點明主題，五至八句描繪追尋的情狀。故選A。（三）（12分）閱讀下列文言文，完成小題【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇壳嘞闉R雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐。（選自袁中道《游青溪記》）【注釋】①其為正也間也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫、）。②籜：（tuò）:竹筍皮，筍殼。③紈：白色的絲絹。④拊（fǔ）：撫摩。4.甲文作者是_____（人名），是“___________”之一。5.乙文畫線句翻譯最恰當的一項是（）A.青溪水像跳動的珍珠濺落到雪上，這和其他地方的泉水沒有什么不同。B.青溪水像跳動的珍珠濺落到雪上，這就是和其他地方的泉水不同的地方。C.青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。D.青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這就是和其他地方泉水不同的地方。6.閱讀上面兩篇短文，完成下列表格（請用原文回答）。7.甲乙兩文都是游記，都借景抒情，甲文作者借小石潭周邊景的特點，含蓄抒發(fā)了作者_______________的感情。乙文則通過青溪之景，表現了作者_______________的感情?！敬鸢浮?.①.柳宗元②.唐宋八大家5.C6.①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依；②清；③比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；④碧7.①.被貶后無法排遣的憂傷凄苦②.對青溪的喜愛和贊嘆【解析】【4題詳解】此題考查文學常識。甲文選自《小石潭記》，作者是唐代杰出詩人柳宗元，是唐宋八大家之一。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，世稱“柳河東”“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。乙文畫線句“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”的重點詞語有：之：的；跳珠：像跳躍的珍珠；濺雪：像濺落的雪片；亦：也；無以異于：沒有什么不同。所以，“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”譯為：青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。故選C?！?題詳解】此題考查內容理解與概括?！缎∈队洝分小疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依”“日光下澈，影布石上”，運用了側面描寫的方法，通過游魚、陽光、影子描寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水，描寫了潭水的清澈?！队吻嘞洝分小叭缜锾?，如曉嵐”“比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡”，通過用“秋天”“曉嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”來比喻水色，說明了溪水碧綠的特點?！?題詳解】此題考查情感主旨?！缎∈队洝妨谠ㄟ^描繪小石潭的石、水、游魚、樹木等景物，著力渲染了凄寒幽邃的氣氛，借景來抒發(fā)自己在貶居生活中悲涼凄苦哀怨的情感?！队吻嘞洝吩械劳ㄟ^描寫秋天壯麗的美景，表現了作者對青溪的喜愛和贊嘆，表達了作者對壯麗河山的熱愛和贊美之情?！军c睛】參考譯文：【甲】從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。向石潭西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，時隱時現。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了?！疽摇壳嘞乃骷な?，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的，唯獨水的顏色最為奇特。大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨對碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣；比起農家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和、比白色的絲娟更滑潤，達到清冷豐裕的極致，可以撫摩食用。上海市奉賢區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）（4分）閱讀下面的古詩，完成問題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。2.“窈窕”在詩中的意思是：3.以下對《關雎》理解有誤的一項是（）A.第一章四句，以“關關雎鳩”起興，引出“君子”對“淑女”的愛慕之情。B.第二章八句，寫“君子”對“淑女”思念、追求和因求之不得而朝思暮想、寢食難安的情形。C.第三章八句，實寫“君子”與“淑女”熱戀的美好時光和舉行婚禮的歡樂場面。D.本詩運用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強了詩歌的音樂感、節(jié)奏感?！敬鸢浮?.文靜美好的樣子3.C【解析】【分析】【2題詳解】本題考查詞語理解。窈窕淑女：指美麗而有品行的女子。窈窕：文靜美好的樣子?！?題詳解】本題考查內容理解。C.有誤。第三章并沒有實寫“君子”與“淑女”熱戀的美好時光和舉行婚禮的歡樂場面。這一章更多地是描述了“君子”對“淑女”的進一步追求和取悅。通過“參差荇菜，左右采之”和“參差荇菜，左右芼之”這兩句，我們可以感受到“君子”為了接近“淑女”而做的努力，以及他心中的喜悅和期待。然而，這里并沒有直接描述他們熱戀的美好時光和婚禮的歡樂場面。故選C。（三）（11分）閱讀下文，完成問題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄疽摇繌V通①見有野豬食其稼，因舉弩射中之。流血而走，尋十余里，入一穴。行三百許步，豁然明曉，忽見數百家居止②，莫測其由來，視所射豬，已歸村人圈中。有翁呼文通至廳上，見十數書生，皆冠章甫之冠③。有童子酌酒，呼令設客。觀其墟④陌人事，不異外間，覺其清虛獨遠，自是勝地，徘徊欲住。翁乃遣小兒送之，令堅關門，勿復令外人來也。至洞口，廣通自所入處，見所用弩皆已朽斷。明日，與人尋其穴口，唯見巨石塞之，燒鑿不可為攻焉。（選自《太平廣記》，有刪改）【注】①廣通：文廣通，人名。②居止：住所。③章甫之冠：古代一種禮帽。④墟：村莊。4.【甲】文作者是（名字）。5.解釋下列加點的詞語。①具答之___________②尋十余里___________6.把下列句子翻譯成現代漢語。余人各復延至其家，皆出酒食。7.下列選項中對兩文理解有誤的一項是（）A.【甲】文中桃花源中人在對待漁人時能“設酒殺雞作食”，表現了他們的熱情好客。B.【乙】文中“有翁呼文通至廳上”中一個“呼”字，表明老翁對外人的厭惡。C.兩文都通過主人公的奇特經歷，表達對理想社會的向往。D.兩文都用凝練的語言記敘故事，虛實相生，亦真亦幻。8.【甲】文桃花源中人叮囑漁人“不足為外人道也”的話語和【乙】文村中人“___________”的表現都體現了他們___________的意愿?！敬鸢浮?.陶淵明5.①.詳細②.尋找6.其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。7.B8.①.勿復令外人來也②.不被外人打擾【解析】【分析】【4題詳解】本題考查文學常識。甲文選自《桃花源記》，《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。5題詳解】本題考查解釋文言實詞。（1）句意：（漁人）詳細地做了回答。具：詳細。（2）句意：尋找了它十幾里。尋：尋找。【6題詳解】本題考查文言語句翻譯。余：其余，剩余。延：邀請。至：到。皆：全，都?！坝嗳烁鲝脱又疗浼摇笔鞘÷跃?，“延”后省略賓語“漁人”?！?題詳解】本題考查內容理解。B.有誤。在文中，文廣通（廣通）被野豬引入了一個神秘的洞穴，并在那里遇到了數百個家庭和書生。老翁將他呼至廳上，并讓他參與了一場宴席。從后文中我們可以看到，老翁對文廣通是熱情款待的，如“見十數書生，皆冠章甫之冠。有童子酌酒，呼令設客?！边@些都顯示出老翁的禮貌和熱情。因此，說“呼”字表明老翁對外人的厭惡是不準確的。故選B?！?題詳解】本題考查內容理解。甲文中，桃花源中的人叮囑漁人“不足為外人道也”，這句話的字面意思是“不值得對外面的人說這些”。從語境中我們可以理解，這是桃花源中人希望保持自己生活環(huán)境的安寧和不被外界打擾的意愿。他們不想因為外界的知曉而打破自己平靜的生活。從乙文中可以看到，“翁乃遣小兒送之，令堅關門，勿復令外人來也”這句話明確表達了村中人不想讓外人再來的意愿。這與甲文中桃花源中人的意愿是相一致的。從“不足為外人道也”和“勿復令外人來也”這兩句話中，我們可以明確地看出，兩文中的人物都表達了不想被外界打擾，希望保持自己生活環(huán)境的寧靜和安寧的意愿?！军c睛】參考譯文：[甲]桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說??！”[乙]文廣通看見有只野豬吃他家的莊稼，就舉起弓弩射中了野豬。（野豬）流著血逃跑，（文廣通）尋找了它十幾里，進入一個洞中。又走了三百多步，（周圍）變得開闊明亮，忽然看見幾百家住所，沒有（時間）猜測這里的由來，（文廣通）看見（自己）所射中的野豬，已經跑回村中人的豬圈里了。有個老翁招呼文廣通到大廳里，（文廣通）看見有十幾個書生，都戴著禮帽。有位童子在倒酒，（老翁）招呼（童子）讓（他）接待客人。（文廣通）觀察村莊里和路上的人與事物，和外界沒什么不同，（但）發(fā)覺這里環(huán)境清幽遠超外界，自然是個美好的地方，（文廣通）猶豫不決想要住下來。老翁（不答應）就派遣小孩送文廣通（出去），讓（小孩）堅決關上大門，不要再讓外人進來。到了洞口，文廣通從進入這里的地方，看到用來射野豬的弓箭都已經腐朽斷折了。第二天，（文廣通）和村里人尋找那個洞口，只見有塊大石頭堵著洞口，用火燒、用鑿子鑿都不能打開了。上海市洪山中學、歷城中學2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）（18分）閱讀下文，完成下面小題。[甲]關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。[乙]見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！盵丙]老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來。能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紡、麻桌之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。（南宋康與之《昨夢錄》）2.[甲]屬于“風雅頌”中的《______________》篇；[乙]文的作者是______________（人名）3.解釋下列加點的詞。（1）不足為外人道也（）（2）楊謝而從之（）4.用現代漢語翻譯下面的句子。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。5.從[乙]中的“______________”一句可知“漁人”沒有留在桃花源，從[丙]中的“______________”一句可看出楊氏是要定居穴中的。6.[乙][丙]所描繪的社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面，相同之處是：_____________________________。（用自己的話語回答）7.對上述選文內容理解有誤的一項是（）A.[甲]詩寫了一個男子思念追求女子的過程，表現了古代青年對美好愛情的向往。B.[乙]中是漁人偶然發(fā)現了桃花源，[丙]中楊氏是經老人引導才進入大山之穴。C.[丙]文中的民眾是按人口分給土地，然后自己耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。D.[丙]楊氏聽了穴中人的話后不愿留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴?！敬鸢浮?.①.風（國風）②.陶淵明3.①.值得②.感謝4.漁人把自己聽到的事一件一件詳細地告訴了他們，（村中人）都感嘆惋惜。5.①.“停數日，辭去”②.“楊謝而從之”6.社會安定和平，人人平等；民風淳樸；人們過著自由快樂、自給自足的生活。7.D【解析】【2題詳解】本題考查文學常識。詩經按照音樂性質可分為風、雅、頌。風是不同地區(qū)的地方音樂，多是民歌，少數是貴族作品；雅是周王朝京都地區(qū)宮廷宴饗或朝會時的樂歌，即所謂正聲雅樂；頌是宗廟祭祀的舞曲歌辭?！蛾P雎》是一首描寫男女戀愛的情歌，屬于《風》篇。乙文根據內容可判斷為《桃花源記》，作者為陶淵明?！?題詳解】本題考查文言實詞翻譯。（1）句意：不值得對外人說。足：值得；（2）句意：楊氏道謝并且聽從了他的安排。謝：感謝?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯注意把握重點實詞及語法。注意：具：詳細；所聞：所聽到的事情；“皆嘆惋”為省略句，省略了主語“村中人”。【5題詳解】本題考查對文言文內容的理解。甲文“停數日辭去”，可知，漁人在桃花源呆了幾天以后告辭離開，沒留在桃花源；乙文“老人引楊氏入山之大穴”“楊謝而從之”可知，楊氏道謝并且聽從了他的安排，留在了穴中?！?題詳解】本題考查對文章內容的理解。甲文“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家，皆出酒食”可知，桃花源的人熱情好客、民風淳樸；“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”可知，桃花源與世隔絕、沒有戰(zhàn)爭、社會安定，人人安居樂業(yè)。乙文“吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紡、麻桌之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳”可知，穴中人自給自足，社會公有制，民風淳樸，安居樂業(yè)。從社會面貌上來看，二者都社會安定、民風淳樸；從居民生活狀態(tài)來看，都自給自足，怡然自得?！?題詳解】本題考查對文章內容的理解。D.“楊氏聽了穴中人的話后不愿留在洞中”有誤，根據丙文楊謝而從之，可知，楊氏道謝并且聽從了他的安排；故選D?！军c睛】參考譯文：【甲】關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。長長的思念喲，叫人翻來覆去難睡下。參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來取悅她?！疽摇看謇锏娜丝吹綕O人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客），設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊?！薄颈坷先藥ьI姓楊的人來到一個大的山洞，雞和狗都很悠閑和樂的樣子，人民都聚集在一起住。到了一個人家，老人對（這戶人家）說:“這個人想要（到你們這里）住下，能不能容留他?”穴中人回答說:“你既然愿意帶他來到這個地方，那他一定是賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻桌（臬，麻）這類東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的’，所以可以住在一起。你要真的來，請不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，（人們日常）所用的只有柴米魚肉，這里是不缺的。只是按人口分給土地，用來耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了。”姓楊的人道謝并且聽從了他的安排。穴中人又告誡道:“你如果來晚了，山洞就封著了?！钡搅艘雇?，姓楊的人與老人一起出來。上海市黃浦區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）（5分）閱讀下面這首作品，完成各題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。2.本詩選自《____________》,這部詩集多采用____________的形式，造成回環(huán)往復的表達效果。3.從詩中的“______________”“______________”可以看出君子追求淑女“求之不得”時，內心_______________的情感?！敬鸢浮?.①.詩經②.重章疊句3①.寤寐思服②.輾轉反側③.焦慮、苦悶、失望【解析】【2題詳解】本題考查文學常識?！蛾P雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的第一首詩，通常認為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩在藝術上巧妙地采用了“興”的表現手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對女子瘋狂地相思與追求。全詩語言優(yōu)美，善于運用雙聲、疊韻和重疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性?！对娊洝范嗖捎弥卣炉B句形式，如“參差荇菜”“窈窕淑女”等，造成回環(huán)往復的表達效果。重章疊句是詩歌的一種常見手法，即上下句或者上下段用相同的結構形式反復詠唱的一種表情達意的方法3題詳解】本題考查詩句賞析。根據“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側”的句意“追求卻沒法得到，日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念，叫人翻來覆去難入睡”可知，從詩中的“寤寐思服”和“輾轉反側”可以看出君子追求淑女“求之不得”時內心的焦慮、苦悶和失望。但這并沒有動搖男子追求心上人的意念，而是更加執(zhí)著的追求和熱烈的向往。（三）（10分）閱讀下面兩篇文章，完成各題甲】桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者?！疽摇織钍先肷街笱ɡ先艘龡钍先肷街笱?，雞犬、陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊①、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。注釋：①纊：絮衣服的新絲綿。②枲：麻。4.【甲】文的作者是（人名）。5.翻譯文中畫線句子此人一一為具言所聞，皆嘆惋。6.下列選項中理解有誤的一項是（）A.【甲】文與【乙】文都用了敘事的表達方式，語言樸素自然。B.【乙】文的楊氏聽了穴中人的話后，不愿留在洞中，所以臨近傍晚又與老人一同出穴。C.【乙】文的穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。D.【甲】文是漁人自己偶然發(fā)現了桃花源，而短文中楊氏是經一老人引導才進入山之大穴。7.【乙】文中描述的“山之大穴”和桃花源一樣是一個________、_______、________的地方。從“______________”一句可以看出楊氏對這個地方的向往?！敬鸢浮?.陶淵明5.漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，（他們）都感嘆惋惜6.B7.①.安居樂業(yè)②.人人自食其力或自給自足③.和平共處、與世隔絕④.“此公欲來”或“楊謝而從之”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查作家作品?！短一ㄔ从洝肥菛|晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿?！?題詳解】本題考查譯句。重點詞語：此人，這個人。具，詳細。所聞，所聽到的。皆，都。嘆惋，感嘆惋惜?！?題詳解】本題考查內容理解。B．“楊氏謝而從之”意為楊氏表示感謝并聽從了他的安排。根據這句話可知楊氏是愿意留在穴中的。故選B?！?題詳解】本題考查比較閱讀。前三空：從“阡陌交通，雞犬相聞”和“雞犬、陶冶，居民之大聚落也”可以看出山之穴中人與桃花源中人都生活在和平的環(huán)境中；從“往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”和“吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處”可以看出山之穴中人與桃花源中人都過著自由快樂、自給自足的生活?！氨阋€家，設酒殺雞作食”和“老人肯相引至此，則必賢者……來或遲，則封穴矣”可以看出山之穴中人與桃花源中人的熱情、誠懇。第四空：乙文中的“此公欲來”意為：這個人想要（到你們這里）住下?！皸钪x而從之”意為：姓楊的人道謝并且聽從了他的安排。從這兩句話可以看出楊氏對這個地方的向往?！军c睛】【甲】參考譯文：東晉太元年間，有個武陵人靠捕魚為生。（一次漁人）沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程多遠。忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到非常驚異。漁人又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。桃花林在溪水發(fā)源的地方沒有了，（在那里）便看到一座山，山邊有個小洞，隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸，從小洞口進入。起初洞口很狹窄，僅能容一個人通過。漁人又向前走了幾十步，一下子變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面，來來往往的行人，耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂。（桃花源的人）一見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪里兒來的。（漁人）細致詳盡地回答了他們，人們就把漁人請到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人，都來打聽消息。（他們）自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。他們問（漁人）現在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給（桃花源中的人）詳細地訴說他知道的事情，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這里面的人告訴他說：“（這里的情況）不值得對外界的人說??！”（漁人）出來后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標上記號。漁人到了武陵郡，便去拜見太守，把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號，結果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。南陽有個劉子驥，是位清高的隱士，聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實現，不久就病死了。以后就不再有探訪的人了?！疽摇繀⒖甲g文：老人帶領姓楊的人來到一個大的山洞。牲畜都很悠閑和樂的樣子，是居民的大聚落。到了一個人家，老人對（這戶人家）說：“這個人想要（到你們這里）住下，能不能容留他？”回答說：“你既然愿意帶他來到這個地方，那他一定是賢能的人，我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲（枲，麻）這類東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的，所以可以住在一起。你要真的來，請不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，（人們日常）所用的只有柴米魚肉，這里是不缺的。只是按人口分給土地，用來耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了?！毙諚畹娜说乐x并且聽從了他的安排。穴中人又告誡道：“你如果來晚了，山洞就封著了?！钡搅艘雇?，姓楊的人與老人一起出來。上海市金山區(qū)2022-2023學年八年級下學期期中語文試題（二）（5分）閱讀詩歌，完成下面小題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。2.本詩選自《_________》。根據內容劃分屬于“________”——是各地的民歌?！板幻隆痹谠娭械囊馑际莀_________________。3.以下對《關雎》理解有誤的一項是（）A.這首詩現在一般認為是首優(yōu)美的愛情詩，是以首句中的兩個字作為題目。B.統(tǒng)領《關雎》全篇內容的詩句是“關關雎鳩，在河之洲”。C.本書的主要藝術表現手法有賦、比、興等，這首詩歌的第一章開頭用“關關雎鳩”起興，運用比的手法點出了這首詩的主題。D.詩中通過反復寫男子對愛情執(zhí)著追求且細心呵護的短語是：采之、芼之、友之、樂之?！敬鸢浮?.①.詩經②.“國風”（“風”）③.日日夜夜3.B【解析】【2題詳解】本題考查詩歌常識。①《關雎》選自《詩經》，是中國古代第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇；②《詩經》中的第一首詩，通常認為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩在藝術上巧妙地采用了“興”的表現手法。首章以雎鳩鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯想，內容上屬于“國風”，是各地的民歌；③“寤寐”指醒和睡、日日夜夜，引申指日夜思念、渴望?！?題詳解】本題考查詩歌內容理解辨析。B.統(tǒng)領《關雎》全篇的詩句是“窈窕淑女，君子好逑”，因為看到了“淑女”，君子“好逑”了，然后才會發(fā)生后邊的事情，以及出現后面的描寫；故選B。（三）（10分）閱讀下列文言文，完成小題【甲】①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇壳嘞闉R雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐。（選自袁中道《游青溪記》）【注釋】①其為正也間也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫、）。②籜：（tuò）：竹筍皮，筍殼。③紈：白色的絲絹。④拊（fǔ）：撫摩。4.甲文作者是_____（人名），與韓愈、蘇軾、歐陽修等七人并稱“______”。5.乙文畫線句翻譯最恰當的一項是（）A.青溪水像跳動的珍珠濺落到雪上，這和其他地方的泉水沒有什么不同。B.青溪水像跳動的珍珠濺落到雪上，這就是和其他地方的泉水不同的地方。C.青溪水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。D.青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這就是和其他地方泉水不同的地方。6.閱讀上面兩篇短文，完成下列表格（請用原文回答）。7.甲乙兩文都是游記，都借景抒情，甲文作者借小石潭周邊景的特點，含蓄抒發(fā)了作者________的感情。乙文則通過青溪之景，表現了作者_________的感情?！敬鸢浮?.①.柳宗元②.唐宋八大家5.C6.①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依；②清；③比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；④碧7.①.被貶后無法排遣的憂傷凄苦②.對青溪的喜愛和贊嘆【解析】【4題詳解】本題考查文學常識?！炯住课倪x自《小石潭記》，作者是唐代杰出詩人柳宗元，柳宗元，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，世稱“柳河東”“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”，與韓愈、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修并稱“唐宋八大家”?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔?！疽摇课漠嬀€句“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”的重點詞語有：之：的；跳珠：像跳躍的珍珠；濺雪：像濺落的雪片；亦：也；無以異于：沒有什么不同。所以，“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”譯為：青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。故選C?！?題詳解】本題考查內容理解。①②空：《小石潭記》第②段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（其意思是潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。）”，“日光下澈，影布石上（其意思是陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。）”，運用了側面描寫的方法，通過游魚、陽光、影子描寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水，明寫魚，實寫水，描寫了潭水的清澈。③④空：《游青溪記》中“如秋天，如曉嵐（其意思是它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣）”，“比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡（其意思是比起農家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡。）”，聯系“今見此水，乃悟世間真有碧色”一句，通過用“秋天”“曉嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”來比喻水色，說明了溪水碧綠的特點?！?題詳解】本題考查比較閱讀。【甲】文聯系末段中的“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去（其意思是靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。）”，結合作者被貶的寫作背景可知，作者聞水聲而樂，見游魚而樂都只是表象，感受到小石潭凄清的環(huán)境，為其所觸發(fā)，作者內心因無罪被貶而產生的憂傷凄苦之情就又涌上心頭，難以排解。樂是表象，悲才是實質?！疽摇课穆撓怠拔嶂氂诒滩簧趿巳?。今見此水，乃悟世間真有碧色（其意思是這是我所知道的，然后我唯獨對碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。）”可知，作者認為，大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨對碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。這是作者對青溪壯麗的美景的高度評價，可以看出作者對青溪的喜愛和贊嘆，對壯麗河山的熱愛和贊美之情?！军c睛】參考譯文：【甲】從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。向石潭西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，時隱時現。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了?！疽摇壳嘞乃骷な?，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的，唯獨水的顏色最為奇特。大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨對碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣；比起農家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和、比白色的絲娟更滑潤，達到清冷豐裕的極致，可以撫摩食用。上海市某校2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）（5分）閱讀下面的詩，完成各題。送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送友人（李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。2.兩首詩都是唐人送別詩中的典范之作，但詩中所表達的情意卻有所不同：《送杜少府之任蜀州》表達了詩人對友人的_________之意，意境曠達；《送友人》則表達了詩人對友人的_________之情，情思動人。3.詩人在詩歌中除了直接抒情，還通過人物的動作、語言和場景描寫等來間接抒發(fā)情感。請從抒情方式的角度對《送友人》的尾聯進行賞析?！敬鸢浮?.①.寬慰②.惜別3.在尾聯“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”中，詩人通過描寫揮別的動作和馬兒鳴叫的場景來表達對將要離別的朋友依依不舍之情，屬于間接抒情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌內容及情感把握。兩首詩按內容分類，都屬于送別詩歌。根據《送杜少府之任蜀州句子》“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾”，可知，寫朋友即將上任，詩人勸慰他不要為遠別而悲傷：雖然遠隔天涯，但友誼不會因為距離的遙遠而淡薄，他們的心是連在一起的。表達了詩人對友人的寬慰之意，意境曠達；根據《送友人》“此地一為別，孤蓬萬里征（我們即將在這里離別，你就要像飛蓬一樣踏上萬里征程。）”可知，寫對朋友飄泊生涯的關切。根據“浮云游子意，落日故人情（浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀）”，用比喻表達對朋友的依依不舍的惜別之情?！?題詳解】本題考查詩句賞析。題干要求從抒情方式的角度對《送友人》的尾聯進行賞析?！皳]手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”意為：我們揮手告別，從這里各奔前程，兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長鳴。這兩句寫離別時的場景。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意；那兩匹馬似乎和主人的心意相通，不時蕭蕭長鳴。詩人雖然沒有直接說離別的感覺，然而馬尚且不耐離情的凄苦，揚鬃哀嘶，人何以堪！所以這里運用的是間接抒情（側面烘托）的寫法。（三）（14分）閱讀下列文言文，完成小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【乙】青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐。（選自袁中道《游青溪記》）【注釋】①其為正也間也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫、）。②籜（tuò）：竹筍皮，筍殼。③紈：白色的絲絹。④拊（fǔ）：撫摩。4.甲文作者是______________（人名），是“_____________________”之一。5.用現代漢語翻譯下面的句子。似與游者相樂。6.乙文畫線句翻譯最恰當的一項是（）A.青溪水像跳動的珍珠濺落到雪上，這和其他地方的泉水沒有什么不同。B.青溪水像跳動的珍珠濺落到雪上，這就是和其他地方的泉水不同的地方。C.青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。D.青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這就是和其他地方泉水不同的地方。7.閱讀上面兩篇短文，完成下列表格（請用原文回答）。8.甲乙兩文都是游記，都借景抒情，甲文作者借小石潭周邊景的特點，含蓄抒發(fā)了作者__________________的感情。乙文則通過青溪之景，表現了作者______________的感情?！敬鸢浮?.①.柳宗元②.唐宋八大家5.好像在和游覽的人互相嬉戲。（好像跟游人逗樂似的。）6.C7.①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依；②清；③比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；④碧8.①.被貶后無法排遣的憂傷凄苦②.對青溪的喜愛和贊嘆【解析】【4題詳解】本題考查文學常識?！炯住课倪x自《小石潭記》，作者是唐代杰出詩人柳宗元，柳宗元，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，世稱“柳河東”“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”，與韓愈、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修并稱“唐宋八大家”?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。主注意重點詞語解釋及句式的理解。重點詞語：似，似乎；與，同、跟；樂，逗樂?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。乙文畫線句“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”的重點詞語有：之，的；跳珠：像跳躍的珍珠；濺雪：像濺落的雪片；亦：也；無以異于：沒有什么不同。所以，“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”譯為：青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。故選C。【7題詳解】本題考查內容理解。①②空：《小石潭記》第②段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”“日光下澈，影布石上”寫潭中魚好像在空中游動，陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。這是側面描寫，通過游魚、陽光、影子描寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水，明寫魚，實寫水，描寫了潭水的清澈。③④空：《游青溪記》中“如秋天，如曉嵐”，“比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡”寫青溪的水如秋季的天空，如早晨林間的霧氣，比起農家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡。聯系“今見此水，乃悟世間真有碧色”一句分析，通過用“秋天”“曉嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”來比喻水色，說明了溪水碧綠的特點?！?題詳解】本題考查比較閱讀?！炯住课穆撓的┒沃械摹凹帕葻o人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”，結合作者被貶的寫作背景可知，作者聞水聲而樂，見游魚而樂都只是表象，感受到小石潭凄清的環(huán)境，為其所觸發(fā)，作者內心因無罪被貶而產生的憂傷凄苦之情就又涌上心頭，難以排解。樂是表象，悲才是實質?！疽摇课穆撓怠拔嶂?，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色”可知，作者認為，大概世間的顏色，多為正色或間色的，這是我所知道的，然后我唯獨對碧色卻不太理解。如今見到這里的水，才領悟到世間真的有碧這種顏色。這是作者對青溪壯麗的美景的高度評價，可以看出作者對青溪的喜愛和贊嘆，對壯麗河山的熱愛和贊美之情?！军c睛】參考譯文：【甲】從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，時隱時現。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。【乙】青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的，唯獨水的顏色最為奇特。大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨對碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣；比起農家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和、比白色的絲娟更滑潤，達到清冷豐裕的極致，可以撫摩食用。上海市浦東新區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）（16分）閱讀下面詩文，完成各題【甲】①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翁忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【丙】①順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事①，尤奇待②宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁③中，與之圖事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。②柳宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十數篇，覽之者為之凄惻。（節(jié)選自《舊唐書·柳宗元傳》）【注】①用事：執(zhí)掌政權。②奇待：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遭遇放逐。⑤涉履蠻瘴：經歷蠻地瘴癘之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艱難。2.解釋加點詞語在語段中的意思。（1）斗折蛇行斗_____________（2）與之圖事圖_____________3.【丙】語段“蘊騷人之郁悼”的“蘊”正確的義項是（）A.藏蓄 B.聚積 C.事理深奧的地方4.翻譯語段中畫線句子。以其境過清，不可久居，乃記之而去5.下列對【丙】語段內容理解正確的一項是（）A.柳宗元因“密引禁中”而被貶兩次。 B.柳宗元寫“十數篇”記錄被貶遭遇。C.柳宗元曾獲得順宗皇帝的“奇待”。 D.“覽之者”為柳宗元不幸遭遇傷感。6.【甲】【乙】語段中畫線句都是環(huán)境描寫，【甲】語段中的作用是_____________；【乙】語段中的作用是_____________。7.結合【甲】【丙】語段內容，分條概括語段【甲】語段中作者感到“凄神寒骨”的原因?！敬鸢浮?.①.像北斗星那樣曲折②.謀劃3.B4.因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。5.D6.①.為具體寫潭中的景物和小潭周圍景象做好鋪墊②.描寫了桃花源土地肥沃，資源豐富的美麗自然環(huán)境，與桃花源外的生活形成鮮明對比，寄托了作者的美好愿望，同時推動情節(jié)發(fā)展。7.①參與王叔文政治改革失敗后被貶。②被貶之地荒遠。③小石潭環(huán)境凄清?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。斗，像北斗星那樣曲折。（2）句意：和他們商議大事。圖，謀劃。【3題詳解】本題考查重點詞語的意義?！疤N騷人之郁悼”的意思是：內心積聚騷人抑郁的情懷；結合整個句子“蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文”理解意思，內心積聚騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就寫成文章；“蘊”應是“聚積”的意思；故選B?！?題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：以，因為。其，它的。過，過于。久，長時間。居，停留。乃，于是。去，離開?！?題詳解】本題考查理解文章內容。A.根據【丙】文“叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶”的意思“王叔文想讓他當大官，但恰逢任職不久，王叔文就失敗了，柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了”可知，柳宗元被貶的原因是王叔文變革失敗，“柳宗元因‘密引禁中’而被貶兩次”說法不正確；B.根據【丙】文“騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十數篇”的意思“內懷騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定寫文章。作騷體文章十多篇”可知，柳宗元寫了數十篇騷體文章，抒發(fā)內心情懷，但未寫是“記錄被貶遭遇”，所以說法不正確；C.根據【丙】文第①段“順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元”的意思“唐順宗即帝位后，王叔文、韋執(zhí)誼掌權用事，特別看重任用柳宗元”可知，文中是寫“王叔文、韋執(zhí)誼”特別看重柳宗元，而不是曾獲得順宗皇帝的“奇待”；故選D?！?題詳解】本題考查理解環(huán)境描寫的作用?！炯住课牡冖俣巍叭詾榈?，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”的意思是：小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。這是描寫小石潭全貌及周圍景物，為下文具體寫潭中的水清澈見底，潭中游魚的姿態(tài)，小潭周圍“面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨”的景象做好鋪墊?！疽摇课摹巴恋仄綍?，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”的意思是：一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。這段話描寫了桃花源的環(huán)境，土地肥沃，資源豐富，寧靜美麗，這樣的環(huán)境與桃花源外的生活形成鮮明對比，在這里居住的人們生活和平安寧，寄托了作者的美好愿望，同時推動情節(jié)發(fā)展?！?題詳解】本題考查學生對文章內容的理解能力。解答此題的關鍵是在理解文意，了解內容的基礎上，抓住關鍵語句來分析原因即可。根據【丙】文“叔文敗，與同輩七人俱貶（王叔文就失敗了，柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了）”可知，作者感到“凄神寒骨”的原因是：與政治上志同道合的好友王叔文一同被貶；根據【丙】文“宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐（柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又被貶為永州司馬，柳宗元既遭貶逐）”“涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文（柳宗元既遭貶逐，在南蠻瘴癘的地方，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，內懷騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定寫文章）”可知，作者感到“凄神寒骨”的原因是：自己一貶再貶，被貶到荒僻之處；根據【甲】文“坐潭上，四面竹樹環(huán)合寂寥無人”“以其境過清”可知，作者感到“凄神寒骨”的原因是：小石潭的環(huán)境凄清易引發(fā)愁緒?！军c睛】參考譯文：【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），魚的影子映在石上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間又向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇刻伊值谋M頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂?！颈刻祈樧诩吹畚缓?，王叔文、韋執(zhí)誼掌權用事，特別看重任用柳宗元，將他和監(jiān)察呂溫悄悄地引入禁宮之中，和他們商議大事。柳宗元又轉為尚書禮部員外郎。王叔文想讓他當大官，但恰逢任職不久，王叔文就失敗了，柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了。柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又被貶為永州司馬。柳宗元既遭貶逐，在南蠻瘴癘的地方，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，內懷騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定寫文章。作騷體文章十多篇，閱覽的人都為之感動凄惻哀婉。上海市普陀區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）（5分）閱讀古詩，完成下面小題關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。2.“寤寐思服”中“寤寐”的意思是_____，這一句寫出主人公對淑女的_____之情。3.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.“關關雎鳩，在河之洲”寫水鳥和鳴，以引出主人公對美好女子的愛慕之情。B.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實寫主人公與意中人的熱戀時光及婚禮的歡樂場面。C.多次運用疊韻詞“窈窕”，增強詩歌的音韻美，也寫出女子文靜美好的特點。D.本詩表現了古代青年勇敢追求愛情、執(zhí)著專一，情感有樂有哀，表達有理有節(jié)?！敬鸢浮?.①.日日夜夜；②.思念3.B【解析】【2題詳解】本題考查字詞含義與情感理解?！板幻滤挤敝小板幻隆钡囊馑际切褋砗退?，也就是日夜的意思。這一句寫出主人公對淑女的深切思念之情。寤寐是覺醒和入睡的意思，表明主人公無時無刻不在思念淑女，即使醒來和入睡都在想她。這種思念之情深刻而持久，表達了主人公對淑女的深深愛慕和渴望?！?題詳解】本題考查詩歌內容理解。B.這兩句詩實際上并非實寫主人公與意中人的熱戀和婚禮場面，而是運用了比喻和象征的手法，以“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”來形象地表達主人公對淑女的追求和美好愿望。其中“琴瑟”和“鐘鼓”在古代都代表著和諧、歡樂的氛圍，用它們來比喻主人公對淑女的追求和期待，使得詩歌的意境更加深遠和美妙。故選B。（三）（11分）閱讀下文，完成下面小題【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇看稳粘科?，復至峽，觀香爐紫煙心動。僧曰：“至黃崖之文殊塔，瀑勢乃極?！闭榷?，磴狹①且多折，芒草割人。而少進，石愈嵌，白日蒸厓②，如行熱冶中③。向聞諸客皆有嗟嘆聲。既至半，力皆備，游者昏昏愁墮④。一客眩，思返。余曰：“戀軀惜命，何用游山？且而與其死于床笫，孰若⑤死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。頃之，躋其顛，入黃崖寺。少定，折而至前嶺，席⑥文殊塔，觀瀑?！咀ⅰ浚孩夙悛M：磴道狹窄。②白日蒸厓（yá）：炎熱的太陽照在山坡上像蒸發(fā)出的熱氣那樣滾燙。③如行熱冶中：人仿佛在熱火的熔煉中行進。④愁墮：擔心會失足墮下。⑤孰若：怎能比得上。⑥席：席地而坐。4.解釋下列句中加點字：（1）復至峽（）（2）少定（）5.用現代漢語翻譯【甲】文中的畫線句。斗折蛇行，明滅可見6.下列對【甲】【乙】兩文的理解，正確的一項是（）A.【甲】文作者因為小石潭環(huán)境清幽而感到輕松愜意。B.【乙】文生動詳細地描繪了作者在文殊塔的所見之景。C.【甲】【乙】兩文都是山水游記，都有作者游蹤的變化。D.【甲】【乙】兩文都提到了游覽的過程充滿了艱險。7.【乙】文在前往文殊塔觀瀑的路上，諸客的表現是：_____________，對此，“我”連用兩個反問句“何用游山？”“且而與其死于床第，孰若死于一片冷石也？”表明“我”的態(tài)度是：_______________。由此可以推斷出“我”個性特點：____________。（以上都用現代漢語回答）【答案】4.①.又；②.時間短5.（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。6.C7.①.有嗟嘆聲、疲憊、擔心害怕；②.堅持繼續(xù)游山；③.勇敢（熱愛山水、灑脫等）【解析】【4題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：再次來到峽谷。復，又。（2）句意：稍微定定神。少，時間短?！?題詳解】本題考查句子翻譯。重點詞語：斗，像北斗星那樣；蛇，像蛇那樣?！?題詳解】本題考查對文章內容的理解。A.“感到輕松愜意”表述錯誤，應該是感到孤寂悲涼；B.根據文中“席文殊塔，觀瀑”來看，并未詳細描繪所見之景，故“生動詳細”有誤；D.【甲】文并沒有提到了游覽的過程充滿了艱險；故選C。【7題詳解】本題考查對文章內容的理解。根據“向聞諸客皆有嗟嘆聲。既至半，力皆備，游者昏昏愁墮。一客眩，思返。余曰：‘戀軀惜命，何用游山’”可知，諸客的表現是：有嗟嘆聲、疲憊、擔心害怕；根據“戀軀惜命，何用游山？且而與其死于床笫，孰若死于一片冷石也？”來看，我不怕艱險，堅持繼續(xù)游山；根據他堅持登山，不怕艱難險阻的表現來看，作者很勇敢（熱愛山水、灑脫等）【點睛】參考譯文：【甲】潭中魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，呆呆地停在那里一動不動，忽然間又向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇康诙煸绯科饋?，再次來到峽谷，觀看香爐峰日出時紫煙升騰，心中激動。僧人說：“到黃巖峰的文殊典那里，瀑布的氣勢壯觀至極?！蔽覀兙椭粽惹靶?，石級狹窄而且多轉彎，芒草葉(象刀一樣)割人臉。稍往前走，崖石更加高險。白天的陽光蒸著山邊，人好像行走在燒熱的熔爐中，隱約聽到這些客人都發(fā)出嘆息聲。已經走到一半，大家力氣都用盡很疲憊了，游客昏昏然害怕跌下去，一個客人頭暈想返回。我說：“你如果愛惜你的性命，為何要來游山?況且你與其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上?”客人大笑，勇氣增了百倍。一會兒，登上了那山頂，進入了黃巖寺。稍微定定神，又轉彎前行到前嶺，在文殊塔下席地而坐觀看瀑布。上海市松江區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題（二）（4分）閱讀下列詩歌，完成下面小題【甲】關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！疽摇枯筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。2.【甲】【乙】兩詩都選自我國最早的詩歌總集《________》，按所配樂曲的性質，這兩首詩都屬于“______”。3.下列對這兩首詩表述不正確的一項是（）A.兩首詩都運用了“興”的表現手法，托物起興，渲染氣氛，烘托心情。B.兩首詩都采用重章疊句的形式反復吟詠，表現了主人公對意中人執(zhí)著的追求。C.【甲】詩中“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”是君子想象中與意中人熱戀的時光和舉行婚禮的歡樂場面。D.【乙】詩直接抒發(fā)了對“伊人”可望而不可即的無限情意，全詩充滿難言的惆悵和傷感?！敬鸢浮?.①.詩經②.風3.D【解析】【2題詳解】本題考查古詩的文學常識。第一空：兩首詩《關雎》和《蒹葭》均選自《詩經》。《詩經》是中國古代詩歌的開端，也是我國最早的詩歌總集，它收集了西周初年至春秋中葉的詩歌，這些詩歌不僅反映了當時的社會生活，也體現了古代人們的情感世界。因此，對于這兩首詩所屬的詩歌總集，答案是《詩經》。第二空：《詩經》按照所配樂曲的性質分為《風》《雅》《頌》三類。《風》主要是周代各地的民間歌謠，它包括了十五個地方的民歌，這些民歌多半經過潤色，反映了當時的社會生活和人們的情感。而《關雎》和《蒹葭》這兩首詩正是屬于《風》這一部分，因此答案是“風”?！?題詳解】本題考查詩歌內容的理解和賞析。D.不正確?！遁筝纭愤@首詩并沒有直接抒發(fā)對“伊人”的無限情意，而是通過描寫追尋“伊人”的過程和無法觸及的失落感，間接地表達了對“伊人”的思念和惆悵。詩中充滿了對“伊人”的渴望和追尋，但并未直接抒發(fā)情感。故選D。（三）（10分）閱讀下列文章，完成小題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云?！^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。（節(jié)選自《核舟記》）【乙】唐有韓志和，善雕木，作鳥雀之狀，飲啄悲鳴，與真無異。以關捩①置于腹內，發(fā)之則凌空奮翼，可高百尺，至一二百步外，方始卻下。奏之，上睹而悅之。志和又于懷中將出一物，名蠅虎子，數不啻②一二百焉。其形皆赤，云以丹砂啗③之故也。乃分為五隊，令舞《梁州》。上召國樂，以舉其曲。而虎子盤回宛轉，無不中節(jié)。及曲終，累累而退，若有尊卑等級。志和臂虎子于指上，獵蠅于數步之內，如鷂④擒雀，罕有不獲者。（選自《太平廣記》，有刪改）【注釋】①關捩（liè）：能轉動的機械裝置。②啻（chì）：僅僅，只有。③啗（dàn）：同“啖”，吃，這里是“給……吃”的意思。④鷂（yào）：猛禽名，似鷹而小。4.【甲】文中的“大蘇”指的是______代文學家______（人名）5解釋下列加點詞（1）其兩膝相比者（）（2）云以丹砂啗之故也（）6.用現代漢語翻譯下列句子。飲啄悲鳴，與真無異。7.下列對【甲】【乙】