裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁玉溪師范學院《現(xiàn)代教育技術技能訓練》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學校體育教育中，不僅要注重學生的體育技能培養(yǎng)，還要關注學生的體育興趣和習慣養(yǎng)成。以下哪種體育教學方法更能激發(fā)學生的體育興趣？（）A.示范法B.比賽法C.講解法D.練習法2、在教育評價中，標準化測驗具有一定的局限性。以下哪項不是標準化測驗的主要局限性？（）A.難以測量復雜的能力B.容易導致應試教育C.評價結果具有主觀性D.不能反映學生的個性特點3、在教學過程中，教師創(chuàng)設問題情境引導學生思考。以下哪種問題情境最能激發(fā)學生的探究欲望？（）A.與生活實際密切相關的問題B.具有明確答案的問題C.過于簡單的問題D.超越學生能力范圍的問題4、大學的教育資源分配需要考慮公平與效率。以下哪種資源分配方式更能體現(xiàn)公平原則？（）A.按照學生的成績分配B.平均分配給各個學院和專業(yè)C.根據(jù)學校的重點發(fā)展學科分配D.向貧困學生和弱勢群體傾斜5、大學教育中的實習環(huán)節(jié)對學生的職業(yè)發(fā)展至關重要。以下哪個方面是實習過程中最應該關注的？（）A.實習單位的知名度B.實習工資的高低C.獲得實習證明D.積累實踐經(jīng)驗，提高職業(yè)素養(yǎng)6、大學教育中的學術交流活動對學生的學術成長有很大影響。以下哪個方面是學術交流活動的主要好處？（）A.結交朋友，拓展人際關系B.獲得榮譽和獎勵C.了解不同的學術觀點和研究方法，拓寬視野D.為了參加活動而學習，忽視平時的學習7、在教育心理學中，關于學習動機的激發(fā)，以下哪種策略對于提高學生的內部學習動機最為有效？（）A.提供及時的反饋B.設定明確的學習目標C.激發(fā)學生的好奇心D.給予獎勵8、教育技術的發(fā)展為教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。以下哪種教育技術手段更能促進學生的自主學習？（）A.多媒體教學資源B.在線學習平臺C.虛擬實驗室D.智能輔導系統(tǒng)9、在幼兒教育中，游戲是一種重要的教育方式。以下關于幼兒游戲的說法，哪一項是不正確的？（）A.能夠促進幼兒身體發(fā)育B.完全由幼兒自主決定C.有助于幼兒認知發(fā)展D.培養(yǎng)幼兒的社交能力10、在教師專業(yè)發(fā)展中，反思教學實踐是重要的環(huán)節(jié)。以下哪種反思方式更能促進教師的專業(yè)成長？（）A.課后自我反思B.與同事交流反思C.觀看教學錄像反思D.閱讀教育文獻反思11、在高等教育中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來越受到重視。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點在于？（）A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神B.教授創(chuàng)業(yè)的具體步驟和方法C.提供創(chuàng)業(yè)資金和場地支持D.幫助學生選擇創(chuàng)業(yè)項目12、在高等教育中，學科交叉融合成為一種趨勢。以下哪種學科交叉模式更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？（）A.基于項目的學科交叉B.基于課程的學科交叉C.基于研究團隊的學科交叉D.以上都是13、教育人類學關注教育中的文化多樣性。以下哪種教育實踐更能體現(xiàn)對文化多樣性的尊重？（）A.雙語教育B.統(tǒng)一課程標準C.標準化考試D.單一教學方法14、在現(xiàn)代大學教育中，強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以下哪種教學方法最有助于實現(xiàn)這一目標？（）A.傳統(tǒng)講授法B.小組討論法C.案例教學法D.實驗教學法15、在教育研究中，數(shù)據(jù)的收集和分析方法多種多樣。以下哪種數(shù)據(jù)分析方法適用于對大量文本數(shù)據(jù)的處理和分析？（）A.內容分析B.統(tǒng)計分析C.案例分析D.比較分析16、在大學的課程考核中，平時成績通常占一定比例。以下哪種行為對提高平時成績最有幫助？（）A.只在考試前突擊學習B.經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)C.積極參與課堂互動，認真完成作業(yè)D.與教師搞好關系，讓教師給高分17、在教育技術學中，移動學習作為一種新興的學習方式，具有獨特的優(yōu)勢。以下哪項不是移動學習的主要特點？（）A.隨時隨地性B.個性化C.交互性強D.資源豐富性18、教育研究方法多種多樣，在探索教育現(xiàn)象之間的因果關系時，以下哪種研究方法最為適用？（）A.調查研究法B.實驗研究法C.行動研究法D.文獻研究法19、教育公平是教育領域的重要價值追求，它意味著每個學生都能獲得平等的教育機會和資源。以下哪種措施對于促進教育公平具有重要意義？（）A.實行重點學校制度B.加大對貧困地區(qū)教育的投入C.按成績分班教學D.減少教育經(jīng)費支出20、教育技術的應用能夠豐富教學手段，提高教學效果。以下哪種教育技術在教學中的應用可能會存在一定的局限性？（）A.虛擬現(xiàn)實技術B.多媒體教學課件C.在線學習平臺D.人工智能輔助教學21、在教育政策的制定過程中，需要廣泛征求各方意見。以下哪個群體的意見對于制定促進教育公平的政策最為關鍵？（）A.教育專家B.學校管理者C.一線教師D.學生家長22、教育社會學中的沖突理論認為，教育是社會沖突的反映和表現(xiàn)。以下哪種教育現(xiàn)象可以用沖突理論來解釋？（）A.不同社會階層的子女在教育機會上的差異B.學校中的師生沖突C.教育改革中的利益沖突D.以上都是23、大學生在選擇專業(yè)時，往往會受到多種因素的影響。以下哪項因素通常不是學生選擇專業(yè)的主要考慮因素？（）A.專業(yè)的就業(yè)前景B.個人的興趣愛好C.專業(yè)的學習難度D.家長和老師的建議24、在大學教育中，評價學生的學習成果通常采用多種方式。以下哪種評價方式最能全面反映學生的綜合素質？（）A.期末考試成績B.平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)C.課程論文和項目報告D.以上方式綜合運用25、在大學教育中，素質教育越來越受到重視。以下哪項活動不屬于素質教育的范疇？（）A.藝術欣賞課程B.體育競賽C.專業(yè)知識競賽D.志愿者服務二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在教育統(tǒng)計學中，闡述如何運用結構方程模型（SEM）來分析教育研究中的復雜變量關系，舉例說明SEM在教育研究中的應用，并分析結果的解釋和應用價值。2、（本題5分）詳細闡述在教育評價中，如何運用過程性評價和終結性評價相結合的方式，全面、客觀地評價學生的學習成果。3、（本題5分）教育中的融合教育倡導將特殊需要學生納入普通教育環(huán)境中。請深入闡述融合教育的理念和原則，分析融合教育實施的條件和策略，探討如何在普通學校中為特殊需要學生提供支持和服務，促進教育公平和全納教育的發(fā)展。4、（本題5分）探討在幼兒教育中，如何根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點設計教學活動，以促進幼兒的全面發(fā)展。三、教學設計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）以高中政治必修四“生活與哲學”中的“世界的物質性”為主題，設計教學方案，引導學生理解世界的物質本原，培養(yǎng)辯證唯物主義世界觀。2、（本題5分）針對初中數(shù)學七年級上冊“整式”的教學，設計教學環(huán)節(jié)，包括概念引入、例題講解、練習鞏固等，幫助學生理解整式的相關概念和運算。3、（本題5分）為高中英語必修五Unit1Greatscientists，設計一個以人物傳記為主題的教學活動，培養(yǎng)學生的英語閱讀和寫作能力，以及科學精神。4、（本題5分）為高中化學《化學平衡》一課設計教學，通過實驗探究和理論分析，幫助學生理解化學平衡的概念和影響因素。5、（本題5分）為初中物理八年級上冊“聲現(xiàn)象”設計一個完整的教學設計，包括教學目標、重點難點、教學方法、教學過程及教學后的反思與改進措施。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）結合教育社會學的視角，論述教育公平與社會公正的關系，分析教育在促進社會公平正義、構建和諧社會中的作用和責任。2、（本題10分）在“雙減”