北京旅行小學(xué)生英文課件有限公司匯報人：XX目錄第一章北京旅行概覽第二章北京著名景點第四章旅行常用英語第三章文化體驗活動第六章課件互動環(huán)節(jié)第五章安全與禮儀教育北京旅行概覽第一章北京簡介01北京作為中國的首都，擁有超過3000年的建城史和850年的建都史，是世界著名的歷史文化名城。02北京不僅是歷史古都，也是現(xiàn)代化大都市，擁有眾多高樓大廈和繁華商業(yè)區(qū)，如CBD和中關(guān)村。03北京的地標(biāo)性建筑包括故宮、天安門廣場、長城等，這些地方是了解中國歷史和文化的窗口。北京的歷史背景北京的現(xiàn)代發(fā)展北京的地標(biāo)性建筑旅行目的與意義培養(yǎng)獨立能力增進歷史知識0103旅行中的自主決策和問題解決，有助于小學(xué)生培養(yǎng)獨立思考和生活自理能力。通過參觀故宮、長城等歷史遺跡，小學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)中國悠久的歷史文化。02北京作為中國的首都，擁有獨特的地域文化和現(xiàn)代都市風(fēng)貌，旅行可以讓學(xué)生體驗不同的生活方式。體驗文化差異旅行前的準(zhǔn)備提前規(guī)劃行程，包括景點、交通和住宿，確保旅行順利且充實。制定旅行計劃為了應(yīng)對可能的語言障礙，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些基本的中文問候語和常用詞匯。學(xué)習(xí)基本中文詞匯根據(jù)北京的氣候和旅行活動，準(zhǔn)備適合的衣物、藥品和旅行必需的小工具。準(zhǔn)備必需品北京著名景點第二章故宮的介紹故宮，又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮，擁有近600年的歷史，見證了中國封建王朝的興衰。01故宮的歷史背景故宮由三大殿、后三宮等主要建筑群組成，每一處都承載著豐富的歷史故事和文化意義。02主要建筑群故宮內(nèi)的珍寶館和鐘表館收藏了大量珍貴文物和精美的鐘表藝術(shù)品，是了解中國工藝美術(shù)的窗口。03珍寶館與鐘表館長城的歷史長城起源于春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了防御外敵入侵，開始修建墻體防御工事。長城的起源01020304秦始皇統(tǒng)一六國后，將各國長城連接并加以擴建，形成了早期的萬里長城。秦始皇統(tǒng)一長城歷經(jīng)漢、唐、明等朝代的不斷修繕和擴建，長城逐漸成為世界上最長的軍事防御工程。長城的演變長城不僅是中國古代軍事防御的象征，也成為了中華民族精神的象征和世界文化遺產(chǎn)。長城的現(xiàn)代意義天安門廣場展示天安門廣場及其周邊建筑的獨特風(fēng)格和宏偉氣勢。建筑特色介紹天安門廣場作為中國的象征，具有深厚的歷史意義。歷史意義文化體驗活動第三章京劇欣賞01京劇的歷史與起源京劇起源于18世紀(jì)的中國，融合了多種地方戲曲元素，成為國粹藝術(shù)。02京劇的角色分類京劇分為生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)，每個角色都有獨特的表演風(fēng)格和化妝特點。03京劇的服飾與化妝京劇演員的服飾華麗多彩，化妝夸張，通過服飾和臉譜傳達角色性格和身份。04京劇的表演藝術(shù)京劇表演講究身段、手勢、眼神和步伐，通過程式化的動作表現(xiàn)戲劇情節(jié)。05京劇的音樂與唱腔京劇音樂以鑼鼓和弦樂為主，唱腔豐富多樣，具有很高的藝術(shù)價值和欣賞性。中國書法體驗了解中國書法的起源與發(fā)展，如甲骨文到楷書的演變，感受書法藝術(shù)的深厚底蘊。學(xué)習(xí)書法歷史親手嘗試使用毛筆、墨汁和宣紙，體驗傳統(tǒng)書寫工具的獨特魅力和使用技巧。體驗書寫工具學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫方法，如橫、豎、撇、捺，掌握書法的基礎(chǔ)。書寫基本筆畫在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一幅個人的書法作品，如寫自己的名字或簡短的詩句。創(chuàng)作個人作品傳統(tǒng)節(jié)日介紹中秋節(jié)賞月習(xí)俗春節(jié)慶?；顒哟汗?jié)期間，孩子們會參與放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗中國新年的喜慶氛圍。中秋節(jié)時，小朋友們會和家人一起賞月、吃月餅，了解嫦娥奔月的傳說，感受團圓的快樂。端午節(jié)龍舟比賽端午節(jié)，小學(xué)生可以觀看或參與龍舟比賽，學(xué)習(xí)包粽子，了解屈原的故事，體驗傳統(tǒng)文化。旅行常用英語第四章問路與指路"Excuseme,couldyoutellmehowtogettotheForbiddenCity?"（請問，你能告訴我怎么去故宮嗎？）詢問目的地"Youcantakethesubwayline10andgetoffattheWangfujingstation."（你可以乘坐地鐵10號線，在王府井站下車。）使用交通工具"Gostraight,thenturnleftatthesecondstreet."（直走，然后在第二個街口左轉(zhuǎn)。）表達方向問路與指路詢問距離"HowfarisitfromheretotheSummerPalace?"（從這里到頤和園有多遠？）提供幫助"Sure,Icanshowyouonthemap."（當(dāng)然，我可以幫你指在地圖上。）餐廳點餐用語"CouldIhavethemenu,please?"（請問可以給我菜單嗎？）是進入餐廳后常用的禮貌用語。詢問菜單"Whatdoyourecommend?"（你推薦什么？）用于詢問服務(wù)員餐廳的特色菜品或推薦。請求推薦"I'dliketoorder..."（我想點...）是表達點餐意愿的常用句式，后接具體食物名稱。點餐表達餐廳點餐用語"I'mallergictonuts."（我對堅果過敏。）用于向服務(wù)員說明自己的飲食限制或過敏情況。特殊飲食要求"Couldwehavethecheck,please?"（我們可以結(jié)賬了嗎？）是用餐完畢后請求賬單的禮貌用語。結(jié)賬請求購物交流表達"Howmuchisthis?"是詢問商品價格的常用句式，簡單直接，適用于各種購物場合。詢問價格01"Canyougivemeadiscount?"表示請求折扣，是討價還價時的常用表達方式。討價還價02購物交流表達單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉為了最終演示的發(fā)布。添加標(biāo)題01單擊此處輸入你的正文具體內(nèi)容，文字是您思想的重要提煉。添加標(biāo)題02單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉為了最終演示的發(fā)布。添加標(biāo)題03安全與禮儀教育第五章旅行安全須知在過馬路時，小學(xué)生應(yīng)學(xué)會看紅綠燈，走斑馬線，確保自身安全。01遵守交通規(guī)則小學(xué)生在旅行中應(yīng)始終與老師或家長保持在一起，避免迷路或遇到危險。02不單獨行動教導(dǎo)學(xué)生保管好自己的財物，如背包、水壺等，防止丟失或被盜。03注意個人財物安全告訴學(xué)生不要輕易接受陌生人的食物或禮物，不要跟隨陌生人離開。04避免接觸陌生人教育學(xué)生記住緊急聯(lián)系電話，如110報警電話，并知道如何求助身邊的工作人員。05了解緊急求助方式文化禮儀介紹在參觀故宮時，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)如何排隊等候、保持安靜，以及尊重文物和歷史遺跡。故宮參觀禮儀01長城是歷史的象征，學(xué)生需要了解在長城上行走時應(yīng)遵守的規(guī)則，比如不亂涂亂畫，不跨越安全線。長城行走規(guī)則02在公交車、地鐵等公共場所，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)如何禮貌讓座，不大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生。公共場所行為準(zhǔn)則03應(yīng)對緊急情況學(xué)習(xí)基本急救知識識別緊急出口在參觀博物館或公共場所時，教育學(xué)生識別并記住緊急出口的位置，以便快速疏散。教授小學(xué)生如何撥打緊急電話，以及簡單的急救措施，如止血和人工呼吸。遵守集合點規(guī)則在外出活動前，告知學(xué)生集合點的位置，并強調(diào)在緊急情況下迅速前往集合點的重要性。課件互動環(huán)節(jié)第六章小測驗與問答文化習(xí)俗挑戰(zhàn)詞匯小測驗0103提出問題讓學(xué)生討論北京的節(jié)日習(xí)俗，如春節(jié)期間的活動或中秋節(jié)的傳統(tǒng)。通過展示北京名勝古跡的圖片，讓學(xué)生用英文說出它們的名稱，如天安門、故宮。02設(shè)計問題讓學(xué)生回答關(guān)于北京歷史的知識點，例如北京作為古都的歷史年代。歷史知識問答角色扮演活動學(xué)生扮演故宮的守衛(wèi)，介紹紫禁城的歷史和職責(zé)，體驗古代宮廷生活。故宮守衛(wèi)的日常0102模擬長城守軍，學(xué)生學(xué)習(xí)長城的歷史背景，了解古代邊防士兵的生活。長城上的士兵03學(xué)生扮演胡同居民，通過角色扮演了解北京胡同文化和居民的日常生活。北京胡同的居民旅行日記寫作指導(dǎo)01挑選旅行中最難忘的事件或景點作為日記主題，如故宮的歷史故事或長城的壯麗景色。02鼓勵學(xué)生用視覺、聽覺等感官詞匯描述旅行體驗，如“長城蜿蜒如龍