幼兒老師急救培訓演講人：日期:目錄02常見意外傷害處理01急救基礎知識03心肺復蘇專項技能04突發(fā)疾病應對措施05安全環(huán)境管理06培訓考核機制01PART急救基礎知識急救原則與流程01急救原則確保自身安全，先救命后治傷，快速判斷危險程度并采取措施。02急救流程安全檢查、判斷病情、緊急呼救、實施急救、送醫(yī)治療。幼兒生理特點認知幼兒身體發(fā)育尚未成熟，頭顱大、四肢短，心肺功能較弱，易受傷和感染。幼兒生理特點跌倒、燙傷、窒息、誤食異物、中暑等常見意外傷害。幼兒易受傷情況好奇心強、自我保護意識差，易受到驚嚇和恐慌。幼兒心理特點急救包標準配置急救器械救生圈、急救箱、擔架、吸氧設備等。03退燒藥、止痛藥、抗過敏藥、消炎藥、消毒藥水、生理鹽水等。02應急藥品急救用品消毒紗布、繃帶、止血貼、醫(yī)用膠帶、剪刀、鑷子、手電筒、急救手冊等。0102PART常見意外傷害處理擦傷與出血應急處置用溫開水或生理鹽水清洗傷口，然后涂上消毒液，如碘伏等，再貼上無菌紗布或創(chuàng)可貼。輕微擦傷立即用消毒紗布或干凈的布料壓迫傷口止血，同時抬高受傷部位，以減少出血。如出血不止，需立即就醫(yī)。傷口有出血燙傷與灼傷緊急降溫01輕微燙傷立即用冷水沖洗傷處，或用濕毛巾冷敷，以降低皮膚溫度，減輕疼痛。切勿用冰塊直接敷在傷口上，以免凍傷。02嚴重燙傷迅速脫離熱源，用濕毛巾或衣物覆蓋傷口，并立即送往醫(yī)院救治。在等待救援過程中，盡量保持傷口清潔，避免感染。對于嬰幼兒，可采用“拍背+胸部快速按壓”的方法進行急救。具體操作為：將嬰兒面朝下放在膝蓋上，頭部略低，一手支撐嬰兒胸部，另一手拍背5次；然后將嬰兒翻過來，在胸骨下部快速按壓5次。如此反復操作，直至異物排出。嬰幼兒急救對于成人，可采用“海姆立克急救法”。具體操作為：站在患者身后，環(huán)抱其腰部，一手握拳，拇指側緊貼患者腹部中線，另一手握住攥拳的手，向上快速按壓腹部。若患者意識喪失，則應立即撥打急救電話，并采取心肺復蘇措施。成人急救異物卡喉急救手法03PART心肺復蘇專項技能嬰幼兒CPR操作流程快速評估呼吸和心跳胸外按壓撥打急救電話人工呼吸檢查嬰幼兒是否有呼吸和心跳，若沒有或異常，立即進行CPR。在進行CPR的同時，呼叫急救電話或尋求其他成人幫助。對于嬰幼兒，使用兩指或三指按壓胸骨下部，深度約為胸廓厚度的1/3，每分鐘按壓100-120次。每次按壓后，進行人工呼吸，即口對口或口對鼻吹氣，每次吹氣持續(xù)1秒鐘，使胸廓隆起。人工呼吸與胸外按壓差異主要是進行口對口或口對鼻吹氣，讓氧氣進入肺部，適用于心跳呼吸停止但有氣道阻塞的情況。人工呼吸是通過按壓胸腔，直接擠壓心臟，使血液流向重要器官，適用于心跳停止但呼吸正常的情況。胸外按壓模擬場景演練要點確保安全模擬演練時應選擇安全的環(huán)境，避免真實操作。01角色扮演可以分別扮演救援者和被救援者，熟悉操作流程和要點。02重點關注重點關注CPR操作的關鍵步驟和注意事項，如評估呼吸心跳、撥打急救電話、按壓深度和頻率等。0304PART突發(fā)疾病應對措施迅速將孩子移至通風處，松開衣物，保持呼吸通暢。給孩子喂服退燒藥，并觀察體溫變化。采用物理降溫方法，如用濕毛巾敷額頭、擦拭身體等。如持續(xù)高溫或出現(xiàn)其他癥狀，立即撥打急救電話。高熱驚厥降溫處理過敏反應緊急用藥迅速識別過敏源，并立即遠離。給孩子服用抗過敏藥物，如撲爾敏、氯雷他定等。如有呼吸急促、喉頭水腫等嚴重癥狀，立即撥打急救電話。記錄過敏癥狀和用藥情況，以便后續(xù)就醫(yī)。哮喘發(fā)作輔助技巧讓孩子保持安靜，避免情緒激動和劇烈運動。讓孩子吸入支氣管擴張劑，以緩解哮喘癥狀。保持室內空氣清新，避免煙霧、異味等刺激。如有持續(xù)呼吸困難或意識模糊，立即撥打急救電話。05PART安全環(huán)境管理活動場所隱患預防確保場所內無安全隱患，如銳利邊角、裸露電線或易碎物品等。定期檢查活動場所保持通道暢通，防止幼兒跌倒或迷路。場所布局合理設置防護欄、防撞角、地墊等防護措施，確保幼兒安全。安全防護措施教具與食品風險排查教具與食品存放將教具和食品存放在幼兒無法觸及的地方，防止誤食或誤用。03確保食品新鮮衛(wèi)生，避免食品過期或污染。02食品衛(wèi)生管理教具安全檢查定期檢查教具是否完好，及時更換損壞或磨損的教具。01應急預案啟動流程緊急疏散熟悉幼兒園緊急疏散路線，確保幼兒能夠迅速疏散至安全地點。01急救措施了解基本急救知識，如止血、包扎、心肺復蘇等，確保在緊急情況下能夠及時施救。02報告制度建立有效的報告制度，及時向園長和相關人員報告緊急情況，以便及時獲得支持和幫助。0306PART培訓考核機制急救知識理論測試測試老師對幼兒高熱驚厥、呼吸道異物阻塞等常見急癥的識別與處理方法的掌握程度。幼兒常見急癥處理急救藥品與器械使用救護原則與流程考察老師對急救藥品和器械的正確使用方法和注意事項的了解。測試老師對急救原則、緊急呼叫流程以及后續(xù)處理措施的了解與掌握。評估老師對CPR的正確操作步驟、按壓深度、頻率等關鍵技能的掌握情況。心肺復蘇術（CPR）實操檢查老師對止血、包扎、固定等創(chuàng)傷救護技能的掌握程度及實際操作能力。創(chuàng)傷救護實操設置模擬急救場景，評估老師在緊急情況下的應急反應能力、團隊協(xié)作能力和救護效果。模擬急救場景演練實操技能達標評估年度復訓內容規(guī)劃急救知識與技能更新實戰(zhàn)演練與評估常見問題與案例分析根據(jù)最新的急救指南和標準，對老師進行定