專題4生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)【命題重點(diǎn)】近幾年中考的重點(diǎn)之一:①辨析激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)中的幾個(gè)概念,如感性運(yùn)動(dòng)和向性運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)中樞和中樞神經(jīng)系統(tǒng)等;②涉及植物的向水性、向光性、向地性等的實(shí)驗(yàn);③以體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等為例體現(xiàn)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。【方法要點(diǎn)】在正確掌握相關(guān)知識(shí)的前提下,能解釋生活中的一些現(xiàn)象,如激素分泌異常引起的疾病、近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正措施和與反射弧的組成有關(guān)的現(xiàn)象。【例題精析】類型1以體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等為例體現(xiàn)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體【例1】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的有（）A．若切除垂體，則①也會(huì)減少，因?yàn)棰跍p少，從而負(fù)反饋于下丘腦，導(dǎo)致①減少 B．甲狀腺功能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多 C．缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素【變式1】某健康學(xué)生對(duì)自己的體溫及其生活環(huán)境溫度進(jìn)行了一段時(shí)間的測(cè)量，結(jié)果如圖所示。（1）人體正常體溫保持在℃左右，由此可以判斷圖中表示該學(xué)生體溫變化曲線。（2）人的正常體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定，主要依賴于的精細(xì)調(diào)節(jié)。類型2運(yùn)用反射弧的知識(shí)解釋現(xiàn)象【例2】某人自從患上了糖尿病后就一直依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定。分析并回答問(wèn)題：第21題圖（1）此患者在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉會(huì)出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺(jué)到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動(dòng)，圖甲是完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用圖甲中的序號(hào)和箭頭表示完成此反射活動(dòng)的途徑：；此患者后來(lái)感覺(jué)到疼痛，這一現(xiàn)象說(shuō)明脊髓具有功能。（2）圖乙為此患者（未注射胰島素）和正常人攝入葡萄糖溶液后血糖含量的變化曲線，其中表示此患者的曲線是（選填“A”或“B”）。（3）如果在此患者攝入葡萄糖溶液1h后，給其注射適量的胰島素，在圖中繪出其體內(nèi)血糖含量的變化曲線（用虛線表示出大致趨勢(shì)即可）?！咀兪?】逃生演練中，同學(xué)們做出的部分反射如圖所示，理解合理的是（）A．圖中只有1條反射弧 B．耳蝸的作用是接受刺激并傳導(dǎo)刺激 C．若傳出神經(jīng)②受到損傷，則肌肉無(wú)法收縮 D．逃生需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用【變式3】如表是在不同水平切除兔腦的各級(jí)部位后，某些生理機(jī)能改變的狀況（“+”表示能完成，“﹣”表示不能完成）。請(qǐng)回答：手術(shù)前去大腦兩半球去間腦去中腦去延髓條件反射+﹣﹣﹣﹣體溫調(diào)節(jié)++﹣﹣﹣行走++﹣﹣﹣翻身+++﹣﹣站立++++﹣心動(dòng)+++++（1）體溫調(diào)節(jié)中樞在。（2）去掉兔腦延髓以上部分，膝跳反射仍然存在，這一事實(shí)說(shuō)明。（3）心血管運(yùn)動(dòng)中樞存在于腦干部分，但腦干全部切除后心臟仍然跳動(dòng)，這是因?yàn)??！踞槍?duì)訓(xùn)練】一．選擇題（共6小題）1．光照、赤霉索和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．莖伸長(zhǎng)受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B．赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一 C．植物莖伸長(zhǎng)與光照時(shí)間無(wú)關(guān) D．該植物是赤霉素缺失突變體2．圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（）A．甲向右彎、乙向左彎 B．甲向左彎、乙向右彎 C．甲不彎曲、乙向左彎 D．甲不彎曲、乙向右彎3．馬拉松比賽是運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)和競(jìng)技能力的比拼。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到裁判員指令后，立即起跑，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓 B．運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)主要受大腦控制，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是小腦 C．運(yùn)動(dòng)中，甲狀腺激素、腎上腺素等激素也參與調(diào)節(jié)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) D．運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)皮膚血管舒張和增加汗液分泌來(lái)增加產(chǎn)熱，維持體溫恒定4．有關(guān)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸過(guò)程與O2濃度有關(guān) B．農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠 C．2，4﹣D是一種具有與IAA相似生理效應(yīng)的植物激素 D．植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果5．為研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)的影響，某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是（）A．單側(cè)光使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng) B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C．單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻 D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘向光生長(zhǎng)6．今年9月1日，在央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》中介紹了中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”的成長(zhǎng)全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯(cuò)誤的是（）A．剛出生時(shí)就會(huì)行走的行為屬于先天性行為 B．“小茶缸”先天性行為不會(huì)受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定 C．聽(tīng)到實(shí)驗(yàn)員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學(xué)習(xí)行為，永遠(yuǎn)不會(huì)忘 D．“小茶缸”的后天學(xué)習(xí)行為能幫助它更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境二．填空題（共1小題）7．設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的向光性：我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的花草，朝向光的一面生長(zhǎng)旺盛。那么植物的生長(zhǎng)與光照有什么關(guān)系呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下。材料用具：數(shù)盆生長(zhǎng)正常的蠶豆苗、能夠罩住花盆的紙盒數(shù)個(gè)、提供正常光照條件的溫室。（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)中可對(duì)紙盒進(jìn)行改造或處理）（1）你提出的問(wèn)題是。（2）請(qǐng)你作出假設(shè)：。（3）你準(zhǔn)備把蠶豆苗分為幾組：。分別進(jìn)行怎樣的處理：。（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，你設(shè)計(jì)的單一變量是。（5）在該實(shí)驗(yàn)中還有哪些因素對(duì)蠶豆苗的生長(zhǎng)有影響：。（6）你預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）8．一般來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的效應(yīng)是低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素則抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物。而單向生長(zhǎng)是指植物向一個(gè)方向生長(zhǎng)發(fā)育。如圖同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度變化的反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適合濃度是mol/L左右，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是。（2）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是。（3）縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度（填不同、相同），單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有。（填單向生長(zhǎng)效應(yīng)、雙向生長(zhǎng)效應(yīng)）9．當(dāng)今社會(huì)肥胖者日趨增多，而肥胖可能導(dǎo)致糖尿病。為了研究新藥T對(duì)糖尿病的療效，利用糖尿病大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別讓糖尿病大鼠服用新藥T后，再測(cè)定大鼠服藥前后空腹時(shí)的血糖濃度、空腹時(shí)的肝糖原含量，數(shù)據(jù)如圖a、b。（1）實(shí)驗(yàn)中的自變量是。（2）結(jié)合a、b圖分析，新藥T能治療糖尿病的原理是。（3）已知某治療糖尿病藥物患者服藥半小時(shí)后產(chǎn)生藥效。圖c為“正常人和糖尿病患者飯后血糖含量變化曲線”，結(jié)合圖c解釋糖尿病患者為什么服用該藥的時(shí)間在餐前半小時(shí)，。10．如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一，常見(jiàn)癥狀有多飲、多食、多原以及消瘦等，糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下方蒙：步驟甲鼠乙鼠A將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞B定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素C重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是（2）步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是A．為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響B(tài)．防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗(yàn)C．讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一D．破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確（3）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是（4）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)D．放棄該實(shí)驗(yàn)，從另一個(gè)角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（5）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷，請(qǐng)指出寫出你的改進(jìn)措施：

11．為了驗(yàn)證鐵皮石斛提取液能降低糖尿病大鼠血糖，某研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只、鐵皮石斛提取液、蒸餾水、血糖測(cè)定儀、灌喂相關(guān)裝置等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①?gòu)纳鲜龃笫笾须S機(jī)取出10只作為甲組，把另外20只制備成實(shí)驗(yàn)性的糖尿病大鼠，并隨機(jī)分成乙組和丙組；②；③；④；⑤。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)血糖濃度（mmol/L）灌喂四周后血糖濃度（mmol/L）甲103.83.9乙1018.618.8丙1019.410.3（3）分析與討論：①大鼠進(jìn)食后的一段時(shí)間內(nèi)，胰島素的分泌量將，此時(shí)血糖濃度不穩(wěn)定，所以需要在大鼠進(jìn)食后2小時(shí)測(cè)定血糖。胰島素能（促進(jìn)、抑制）腎小管對(duì)葡萄糖的回收。②原尿中回收的葡萄糖要在肝臟轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃辽僖?jīng)過(guò)心臟次。③在對(duì)大鼠進(jìn)行灌喂時(shí)，由于突然受到驚嚇，大鼠體內(nèi)首先明顯增加的激素是。12．1880年，英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文在研究植物向光性時(shí)，曾做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：組別ABCDE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘不彎曲不生長(zhǎng)胚芽鞘直立生長(zhǎng)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)★（1）由A、B兩組實(shí)驗(yàn)可知：幼苗的向光性與胚芽鞘的有關(guān)，并由此推斷可能產(chǎn)生某種刺激，促進(jìn)了生長(zhǎng)。（2）由A、C兩組實(shí)驗(yàn)可知：產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的刺激與無(wú)關(guān)。（3）表中★處應(yīng)填寫。13．為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中（G、E、G'、E′表示近地側(cè)，L、F、L'、F'表示遠(yuǎn)地側(cè)）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出生長(zhǎng)素對(duì)根的作用是使根彎曲向生長(zhǎng)，其原因是：。（2）用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B幼苗向上彎曲生長(zhǎng)的原因。（3）在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是。（4）若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為，所選的植物必須是，設(shè)計(jì)該類實(shí)驗(yàn)的基本原則是。14．植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的切段若干，置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)一周后，開(kāi)展生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響及生長(zhǎng)素對(duì)莖切段中乙烯產(chǎn)量的影響的研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。分析回答：（1）將菟絲子切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周后，再開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的原因是避免

對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）分析圖可以得出的結(jié)論是：①在一定濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素與赤霉素均能（“促進(jìn)”或“抑制”）莖的伸長(zhǎng)，對(duì)照組為；②生長(zhǎng)素的濃度增高到微克/升后，才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，且在生長(zhǎng)素的濃度在10﹣250微克/升范圍內(nèi)；③在一定濃度范圍內(nèi)，相同濃度的赤霉素對(duì)莖伸長(zhǎng)的影響（選填“大于”、“小于”或“等于”）生長(zhǎng)素對(duì)莖伸長(zhǎng)的影響。④根據(jù)圖示結(jié)果判斷：赤霉素促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)的最適濃度約為微克/升。（3）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的赤霉素處理后，莖切段伸長(zhǎng)量均為0.5cm，因標(biāo)簽丟失，無(wú)法判斷兩組赤霉素濃度的大小。某同同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷：適度稀釋其中一組赤霉素，并用稀釋后的赤霉素處理莖切段，觀察莖切段的伸長(zhǎng)量，若伸長(zhǎng)量大于0.5cm，則該組赤霉素濃度（選填“大于”、“小于”或“等于”）另一組。四．解答題（共3小題）15．如圖甲為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)過(guò)程部分）示意圖，圖乙是在同坐標(biāo)圖上繪制出的血糖濃度和血液中胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線。請(qǐng)回答。（1）當(dāng)AB段血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島，使其分泌胰島素，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。胰島屬于該反射弧中的。（2）飯后1小時(shí)（AB段），血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是糖尿病患者B點(diǎn)的血糖濃度高于正常人，原因往往是。（3）在人體血糖平衡調(diào)節(jié)中，隨著血糖濃度的升高，胰島素濃度隨之升高。圖乙中，代表血液中胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線是（選填“C”或