中班秋葉飄飄主題活動教案演講人：XXX日期:

123核心教學(xué)過程活動準(zhǔn)備要點活動目標(biāo)設(shè)計目錄

456評估與反思家園共育方案延伸活動設(shè)計目錄01活動目標(biāo)設(shè)計感知秋季樹葉特征通過觀察樹葉由綠變黃、紅等顏色，感知秋季的到來。樹葉顏色變化收集不同形狀的樹葉，讓幼兒對比觀察其特點。樹葉形狀多樣引導(dǎo)幼兒用手觸摸樹葉，感受其不同的紋理和厚薄。樹葉的紋理與厚薄培養(yǎng)觀察表達(dá)能力圖形記錄引導(dǎo)幼兒用圖形或符號記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)記錄習(xí)慣。03鼓勵幼兒用語言描述觀察到的樹葉特點，提高語言表達(dá)能力。02語言表達(dá)細(xì)致觀察指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的顏色、形狀、紋理等細(xì)節(jié)特征。01激發(fā)自然探索興趣戶外探索組織幼兒到戶外撿拾樹葉，尋找不同的樹葉種類。01樹葉游戲利用樹葉進(jìn)行創(chuàng)意游戲，如樹葉拼圖、樹葉拓印等。02樹葉藝術(shù)創(chuàng)作鼓勵幼兒用樹葉進(jìn)行繪畫、粘貼等藝術(shù)創(chuàng)作活動。0302活動準(zhǔn)備要點物質(zhì)準(zhǔn)備清單秋葉、顏料、畫筆、紙張、剪刀、膠水、棉簽、色盤等。教具布置音樂教室墻面、地面、窗戶等布置成秋天的景象，如粘貼落葉、掛楓葉等。播放與秋天相關(guān)的音樂，如《秋天來了》、《秋風(fēng)吹》等。帶領(lǐng)幼兒觀察樹葉的變化，如顏色、形狀等，并講述秋天的特征。觀察秋天組織幼兒玩一些與秋天相關(guān)的游戲，如撿落葉、藏落葉、用落葉做畫等。秋天游戲教幼兒朗誦與秋天相關(guān)的詩歌，如《秋風(fēng)吹》、《秋葉飄》等。秋天詩歌幼兒經(jīng)驗鋪墊教學(xué)環(huán)境布置區(qū)域布置設(shè)置不同的區(qū)域，如繪畫區(qū)、手工區(qū)、閱讀區(qū)等，每個區(qū)域都圍繞秋天的主題進(jìn)行布置。03用落葉、樹枝等材料鋪設(shè)成秋天的小路，供幼兒行走、探索。02地面布置墻面布置用各種材料制作秋天的墻飾，如樹葉拼貼、秋果展示等。0103核心教學(xué)過程秋葉收集導(dǎo)入活動收集秋葉帶領(lǐng)孩子們到戶外收集不同形狀、顏色和大小的秋葉，激發(fā)他們的興趣。01引入主題通過展示收集的秋葉，引導(dǎo)孩子們討論秋天的特征，如顏色變化、樹葉飄落等。02歌曲律動教唱與秋葉相關(guān)的歌曲，讓孩子們在音樂中感受秋天的氣息。03樹葉特征觀察探索讓孩子們根據(jù)樹葉的形狀、顏色、大小等特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)他們的觀察力和分類能力。樹葉分類樹葉解剖樹葉繪畫引導(dǎo)孩子們觀察樹葉的組成結(jié)構(gòu)，如葉片、葉柄、葉脈等，了解樹葉的生長和營養(yǎng)輸送過程。提供畫紙和畫筆，讓孩子們根據(jù)觀察到的樹葉特征進(jìn)行繪畫，鍛煉他們的繪畫技能。樹葉拼貼畫鼓勵孩子們用收集的樹葉進(jìn)行拼貼，創(chuàng)作出各種有趣的動物、人物、風(fēng)景等圖案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意拼貼實踐環(huán)節(jié)樹葉拓印畫讓孩子們用樹葉蘸上顏料，在畫紙上進(jìn)行拓印，體驗不同的繪畫方式。樹葉手工制品引導(dǎo)孩子們用樹葉制作書簽、頭飾等手工制品，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。04延伸活動設(shè)計設(shè)計一張尋寶地圖，標(biāo)注出秋葉的位置和尋寶路線，讓孩子們通過地圖找到秋葉寶藏。戶外尋寶游戲?qū)毜貓D設(shè)計為孩子們準(zhǔn)備一些尋寶工具，如小鏟子、小棍子、籃子等，讓孩子們在尋寶過程中更加便利。尋寶工具準(zhǔn)備老師或家長帶領(lǐng)孩子們按照地圖上的路線尋寶，并引導(dǎo)孩子們觀察秋葉的特點，讓孩子們對秋葉有更深入的認(rèn)識。尋寶過程指導(dǎo)樹葉分類競賽分類競賽開展讓孩子們按照分類方法，將收集到的樹葉進(jìn)行分類比賽，看誰分得更準(zhǔn)確、更迅速。03向孩子們講解樹葉的分類方法，如按照形狀、顏色、大小等進(jìn)行分類，讓孩子們了解樹葉的多樣性。02分類方法講解樹葉收集讓孩子們收集各種形狀的樹葉，并為孩子們提供分類的盒子或紙張。01親子手工任務(wù)讓孩子們用收集來的樹葉進(jìn)行拼貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。樹葉拼貼畫教孩子們將樹葉夾在書中做成書簽，讓他們在閱讀時感受到秋葉的氣息。樹葉書簽制作將孩子們完成的樹葉拼貼畫或書簽展示出來，讓孩子們互相欣賞和評價，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。樹葉畫欣賞05家園共育方案家庭觀察記錄表觀察孩子對秋天樹葉變化的反應(yīng)記錄孩子對秋葉顏色、形狀、觸感等方面的觀察和描述。追蹤孩子對秋天的認(rèn)知發(fā)展評估孩子對自然環(huán)境的態(tài)度記錄孩子在尋找、收集、分類秋葉過程中的表現(xiàn)，如想象力、分類能力等。觀察孩子在戶外活動時對秋葉等自然元素的關(guān)注和保護(hù)意識。123親子作品展示角樹葉拼貼畫鼓勵家長與孩子一起用收集的秋葉進(jìn)行拼貼，創(chuàng)作出有趣的畫作。01樹葉書簽指導(dǎo)孩子將樹葉夾在書頁中，制作出具有自然特色的書簽。02樹葉拓印畫利用樹葉的形狀，進(jìn)行拓印畫創(chuàng)作，展現(xiàn)樹葉的紋理和美感。03自然教育建議書拓展孩子的自然探索空間建議家長帶孩子去公園、山林等自然環(huán)境中尋找不同的樹葉，拓寬孩子的視野。03鼓勵孩子參與收集落葉、制作肥料等環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)愛護(hù)自然的意識。02培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識引導(dǎo)孩子關(guān)注季節(jié)變化向家長推薦與孩子一起觀察、討論秋天樹葉變化的方法，加深對季節(jié)的認(rèn)知。0106評估與反思幼兒參與度評估包括幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性等方面。觀察記錄幼兒活動表現(xiàn)從活動設(shè)計、實施、資源利用等方面分析幼兒參與度高的原因。分析幼兒參與度原因幼兒參與度高是否有助于活動目標(biāo)的達(dá)成。評估幼兒參與度對目標(biāo)達(dá)成的影響檢查活動目標(biāo)是否明確、具體，是否達(dá)成預(yù)期效果。目標(biāo)達(dá)成度檢驗對照活動目標(biāo)檢驗成果從活動設(shè)計、實施、幼兒能力等方面分析原因。分析目標(biāo)未達(dá)成的原因檢驗活動目標(biāo)是否適合幼兒的實際水平和需要，是否能夠持續(xù)推動幼兒發(fā)展。評估目標(biāo)達(dá)成的可持續(xù)性從活動流程、環(huán)節(jié)安排、資源利用等方面思考如何優(yōu)化活動設(shè)計。