中班語言活動《下雨啦》演講人：日期:目錄02教學準備清單01活動目標設定03活動流程設計04教學方法運用05效果評價方式06延伸活動建議01PART活動目標設定認知雨天的自然現(xiàn)象了解雨天的基本特征，如雨水、陰云、打雷等。雨天的基本特征認識雨具，了解雨天出門需要穿戴的衣物和防護措施。雨天的衣物與防護了解動植物在雨天的行為和變化，如螞蟻搬家、樹葉滴水等。雨天的動植物培養(yǎng)語言表達能力雨天兒歌與歌曲通過唱兒歌或歌曲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習語言。03鼓勵幼兒分享自己關于雨天的故事或經(jīng)歷，培養(yǎng)語言組織和敘事能力。02雨天故事分享描述雨天引導幼兒用語言描述雨天的景象和感受，提高口語表達能力。01激發(fā)觀察與想象興趣觀察雨點帶領幼兒觀察雨點的形狀、大小和落地后的變化，激發(fā)好奇心。01想象雨天場景鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，想象不同的雨天場景和故事情節(jié)。02雨天繪畫與手工通過繪畫和手工制作，讓幼兒表現(xiàn)自己對雨天的想象和感受。0302PART教學準備清單收集不同雨聲音頻，如小雨、中雨、大雨、暴雨等，讓孩子們感受不同雨的聲音。雨聲/雨景多媒體素材雨聲音頻收集雨天自然景象的視頻，如雨滴落在樹葉、屋頂、窗戶等場景，讓孩子們直觀感受雨天的景象。雨景視頻收集各種雨天的圖片，如濕漉漉的街道、行人撐傘、雨滴落在水洼等，用于輔助教學。雨景圖片防雨用具實物教具準備各種款式、顏色的雨傘，讓孩子們了解雨傘的構造和用途，并學習正確使用雨傘。雨傘準備不同材質(zhì)、款式的雨衣，讓孩子們了解雨衣的防水性能，并體驗穿雨衣的感受。雨衣準備各種雨靴，讓孩子們在雨天也能盡情玩耍，同時保護腳部不受潮濕。雨靴詞匯卡片與圖畫繪本詞匯卡片制作與雨天相關的詞匯卡片，如“雨”、“傘”、“雨衣”、“雨靴”等，幫助孩子們擴大詞匯量。01圖畫繪本選擇與雨天相關的圖畫繪本，如《雨天的奇妙旅行》、《小雨點找媽媽》等，通過故事引導孩子們了解雨天的美好和樂趣。0203PART活動流程設計情境導入：聽雨聲猜謎準備雨聲音頻讓孩子們感受不同的雨聲，如雨滴落在樹葉上、屋頂上、窗戶上的聲音。01引發(fā)聯(lián)想讓孩子們猜猜是什么聲音，并鼓勵他們用自己的語言描述聽到的聲音。02揭示主題通過猜謎引出“下雨”的主題，激發(fā)孩子們對活動的興趣。03講述故事選擇與雨天相關的故事，通過生動的情節(jié)和細節(jié)描寫，讓孩子們更好地理解故事內(nèi)容。分段教學：故事與詞匯詞匯學習重點教授與雨天相關的詞匯，如“雨傘”、“雨衣”、“水滴”等，并通過圖片、實物等方式幫助孩子們理解詞義。句式練習讓孩子們模仿故事中的句子，進行句式練習，如“我喜歡下雨天，因為……”?；訂柎穑河晏祗w驗分享提問互動讓孩子們分享自己在雨天的經(jīng)歷和感受，如“你在雨天最喜歡做什么？”、“你覺得雨天有什么特別的地方？”等。角色扮演創(chuàng)意繪畫鼓勵孩子們進行角色扮演游戲，如“我是小傘兵”、“我們一起躲雨”等，讓孩子們在游戲中加深對雨天的認識和體驗。讓孩子們用畫筆描繪自己心中的雨天，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。12304PART教學方法運用角色扮演游戲讓孩子們分別扮演小雨滴、小花朵、小動物等角色，通過表演了解雨天的故事。角色分配與扮演鼓勵孩子們在扮演過程中互相交流，模擬真實場景，提高語言表達能力。角色互動與對話讓孩子們在課后繼續(xù)扮演相關角色，加深對雨天相關知識的理解。角色扮演延伸多媒體動態(tài)演示音頻輔助配合雨聲、雷聲等音效，讓孩子們身臨其境地體驗雨天的自然變化。03播放關于雨天的視頻片段，讓孩子們更直觀地感受雨天的氛圍和景象。02視頻播放動畫展示利用動畫形式展示雨滴的形成、降落及對環(huán)境的影響，吸引孩子們的注意力。01情景模擬對話情景創(chuàng)設模擬雨天場景，讓孩子們在模擬的情境中學習相關詞匯和句型。01對話練習鼓勵孩子們在模擬情景中進行對話，提高實際應用能力。02情景拓展引導孩子們根據(jù)模擬情景進行想象和延伸，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。0305PART效果評價方式語言表述完整度能否用完整的句子表達下雨的情景和感受。01.能否清晰描述雨聲、雨形、雨帶來的變化等元素。02.能否在表達過程中保持邏輯性和連貫性。03.詞匯運用準確性是否能準確使用與雨天相關的詞匯，如“雨滴”、“傘”、“潮濕”等。1能否正確區(qū)分和運用近義詞，如“大雨”和“小雨”。2詞匯的選擇是否符合中班孩子的認知水平。3參與互動積極性是否積極參與與下雨相關的課堂活動和游戲。能否主動分享自己對雨天的體驗和感受。在活動中是否表現(xiàn)出與其他小朋友的合作意愿。06PART延伸活動建議家庭雨天觀察任務讓孩子透過窗戶或戶外觀察雨滴，描述雨滴的形狀和大小。觀察雨滴的形狀和大小鼓勵孩子在雨天閉上眼睛，仔細聆聽雨滴落在不同物體上的聲音。聆聽雨聲帶孩子在雨后散步，感受雨水帶來的清新空氣和濕潤的泥土氣息。感受雨后氣息繪畫《我的雨中故事》場景再現(xiàn)幫助孩子畫出雨天的背景，如濕漉漉的街道、滴答滴答的雨滴等。03引導孩子畫出自己在雨中的形象，如穿著雨衣、撐傘等。02角色描繪主題構思鼓勵孩子想象自己在雨中的經(jīng)歷，構思一個有趣的故事情節(jié)。01兒歌創(chuàng)編展示會兒歌創(chuàng)編鼓勵孩子根據(jù)雨天的特點