Page3表達(dá)不同的命運(yùn)課題表達(dá)不同的命運(yùn)指導(dǎo)（1）時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)與技能：能運(yùn)用正確的方法視察多幅圖畫(huà)2、過(guò)程與方法：并把握自己的理解，確定文章的主題。3、情感看法與價(jià)值觀：圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教學(xué)重點(diǎn)圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教學(xué)難點(diǎn)圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教具幻燈片（課件）教法查閱教學(xué)內(nèi)容方法過(guò)程看圖、讀文、思索出示四幅圖讀文字。細(xì)致視察，用自己的話逐幅圖說(shuō)一說(shuō)。你最想說(shuō)的話是什么？二、搜集、溝通1、《大小》學(xué)生自由讀。指名讀。想一想，為什么說(shuō)大象和螞蟻大小都不一樣？2、你的搜集和感想個(gè)人設(shè)想備注（如何滲透德育教化、環(huán)境教化、特色作業(yè)）：嘗試習(xí)作—137課時(shí)計(jì)劃課題表達(dá)不同的命運(yùn)批改（2）時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)與技能：能運(yùn)用正確的方法視察多幅圖畫(huà)2、過(guò)程與方法：并把握自己的理解，確定文章的主題。3、情感看法與價(jià)值觀：圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教學(xué)重點(diǎn)圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教學(xué)難點(diǎn)圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教具幻燈片（課件）教法查閱教學(xué)內(nèi)容方法過(guò)程成文指導(dǎo)看圖弄清圖意，引導(dǎo)想象，續(xù)編續(xù)畫(huà)，練說(shuō)故事。1、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？同桌練習(xí)說(shuō)詳細(xì)。2、探討后請(qǐng)兩個(gè)小組溝通，解說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。3、練說(shuō)故事，明確重點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)能不能用你手中的筆畫(huà)出來(lái)？個(gè)人設(shè)想備注（如何滲透德育教化、環(huán)境教化、特色作業(yè)）：嘗試修改—138課時(shí)計(jì)劃課題表達(dá)不同的命運(yùn)講評(píng)（3）時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)與技能：能運(yùn)用正確的方法視察多幅圖畫(huà)2、過(guò)程與方法：并把握自己的理解，確定文章的主題。3、情感看法與價(jià)值觀：圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教學(xué)重點(diǎn)圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教學(xué)難點(diǎn)圍繞主題，綻開(kāi)合理的想象教具幻燈片（課件）教法查閱教學(xué)內(nèi)容方法過(guò)程明確修改目的、學(xué)生朗讀一篇自己的習(xí)作，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。找出作文中的問(wèn)題，探討解決的方法，確定須要修改的作文內(nèi)容。1、溝通——每個(gè)同學(xué)都在小組內(nèi)溝通學(xué)到的修改方法。2、修改——將自己打