專題11口語交際、活動設計(原卷版）【考點解讀】《語文課程標準》指出，學生能根據不同的對象和場合，文明得體地進行交流；面對不同對象，能自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫，不偏離話題；能理解對方的觀點和意圖，有針對性地發(fā)表自己的意見，有中心、有條理、有根據。必須“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神”?？谡Z交際屬于“語言積累與運用”的命題范圍，它是學生語文的四大重要能力（識字與寫字、寫作、口語交際）之一，是近年來各地中考命題的熱點?！读x務教育語文課程標準》（2022年版）中有相關說明。一是自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。二是能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。三是組建文學藝術社團，開展相關文化活動，參與社區(qū)文化活動與文化建設；在參與過程中寫出策劃方案，制作海報，記錄活動過程，運用多種媒介發(fā)布學習成果。此類試題在中考試卷中出現的頻率都很高，要求學生要有一定的組織策劃能力?？键c分值題型口語交際3-6①規(guī)勸說服②情景表達③辯論說理活動策劃（設計）5-10①擬寫活動方案或計劃②創(chuàng)設活動開場白、主題語、宣傳語③設計問題或提出解決問題的建議④針對活動內容談收獲和體會【考點點撥】考點1：口語交際【典例2】最近，教育部辦公廳印發(fā)了《關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》。為積極響應號召，學校準備在近日以班級為單位開展這一活動。假若你被推薦為這次主題班會的主持人，請按要求完成下面兩項任務。（1）請你為這次主題班會寫一段開場白，要求：突出主題，語言簡潔得體。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案示例】親愛的同學們：大家好！千百年來，我國歷史上涌現出了一大批精忠報國的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強，無私奉獻，為國家的強盛做出了巨大貢獻。正是一代代英雄的引領，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方！今天，讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進事跡，將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之材?！窘馕觥块_場白首先要有稱呼和問候語，然后切入主題，簡單概括我國歷史上的英雄人物的重要貢獻以及英雄行為對世人的影響，最后還要闡明這次主題班會的目的和意義：緬懷英雄、傳承精神。（2）班會活動設計中，有一個人人參與的分享環(huán)節(jié)——“推薦精忠報國英雄”。你最崇敬的英雄是誰？請向同學推薦。要求：概述英雄事跡，語言簡潔準確。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案示例】岳飛國難當頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌——“撼山易，撼岳家軍難”。（“精忠報國”的英雄除了岳飛、文天祥、蘇武等，還應該包括為祖國強盛做出杰出貢獻的人，如錢學森、李四光等人。）【解析】首先要選擇自己崇敬的英雄人物，如岳飛、文天祥、蘇武、秋瑾、林覺民、黃繼光、董存瑞、劉胡蘭、錢學森、李四光、袁隆平等；然后圍繞英雄的典型事跡，概括出他們的偉大精神，可采用先敘后議的表達方式。一、題型介紹口語交際類型題一般有寫開場白、結束語、導游詞、解說詞、推薦語、發(fā)言稿、頒獎詞、采訪類、辯論類等形式。其實只要我們認真審題，明確題干要求，掌握答題技巧，組織并錘煉語言即可拿到滿分?？谡Z交際類試題的解答，關鍵是說話要符合“簡明、連貫、得體”的要求。二口語交際要求1、言之有“物”。要讀通情境，抓住中心，就是能根據具體的情境清楚地表達自己的觀點，就是表達內容要具體、完整、簡明。讓聽者一聽就明確在何時何地已經或者將要發(fā)生什么事情以及事情與自己的關系等信息。切忌不合實際的空話、套話。2、言之有“禮”。領會意圖，設身處地，說話要注意人物身份、說話對象和交談場合，要做到文明得體。3、言之有“理”。解勸說式最有效的方法是言之有“理”法。勸說式題是指通過勸說從而讓他人接受自己的建議的題目。主要考查學生表達自己觀點并具有一定的說服力的表達能力，言之有“理”法有一個“理”字是答案的主要內容，即勸說要合情合理、以理服人、易于他人接受。用言之有“理”法解勸說試題的關鍵：情理﹢委婉。合情合理的話才具有說服力，而委婉的語言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受，很好地達到勸說的效果。4、言之有“序”。說話要注意有條理，注意前后句內在的聯系，力求意明句暢?？傊孩僮x通情境，抓住中心；②領會意圖，設身處地；注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字數的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。三、答題模式1、規(guī)勸類主要以“勸說××改正缺點”“規(guī)勸××應該怎樣做”“針對××的話，請你以同學的身份進行勸說”這3種形式進行考察。規(guī)勸說服型口語交際四步走第一步，根據對方的年齡、身份確定合適的稱呼。第二步，抓住語境要點簡要說理，多肯定，多建議，多商量，體現可接受性。第三步，語言委婉、得體，切忌簡單、強勢。第四步，語言簡練，符合情境，表述流暢，如果有字數要求，不超過規(guī)定字數。2、情境表達類（1）開場白：稱呼+問候語+活動簡介（內容、意義）+鼓動語（2）結束語：稱呼+評價語+總結收獲+提出希望（3）解說詞：簡括+特點（個性特色）（4）推薦語：推薦對象+事跡（內容、特征）+贊美（5）發(fā)言稿：稱呼+自己的觀點+闡述理由寫發(fā)言稿的注意事項：①觀點要鮮明；②條理要清晰；③語言要簡潔明快。（6）頒獎詞：對獲獎對象的介紹（身份、事跡）+評價（7）采訪類：稱呼+問候語+采訪目的+針對性提問3、辯論說理類：提出觀點+闡述理由+結論例如“典例2”中的第（1）小題，首先認真審題，明確題干要求，即設計開場白，接下來我們可以參照以上答題模式“稱呼+問候語+活動簡介（內容、意義）+鼓動語”來組織并錘煉語言。稱呼“親愛的同學們”；問候語“大家好！”；然后切入主題，簡單概括主要內容：我國歷史上的英雄人物的重要貢獻以及英雄行為對世人的影響；最后還要闡明這次主題班會的目的和意義（同時也具有鼓動性）：緬懷英雄、傳承精神。又如“典例2”中的第（2）小題，首先認真審題，明確題干要求，即設計推薦語，接下來我們可以參照以上答題模式“推薦對象+事跡（內容、特征）+贊美”來組織并錘煉語言。推薦對象：岳飛；事跡：國難當頭……以精忠報國構建起不敗神話；贊美（概括出偉大精神）：錚錚鐵骨，浩然正氣……考點2：活動設計【典例3】在“致敬英雄”為主題的班會活動中，如果你是策劃者，請仿照示例，再設計兩個活動環(huán)節(jié)。示例：講英雄故事__________________________________________________________________________________________【答案示例】唱英雄贊歌展英雄圖片【解析】格式一致，意思對即可?；顒釉O計類型題一般有競賽活動、趣味活動、舉辦講座、舉辦展覽、親自解決問題等形式。其實只要我們認真審題，明確題干要求，根據活動內容或主題進行設計即可。一、活動環(huán)節(jié)設計（一）活動形式①競賽活動方式（如演講比賽、書法比賽、作文比賽、詩歌朗誦會、辯論會等）；②趣味活動方式（如對對聯、成語接龍、猜燈謎等）；③舉辦講座類型（如名家講座、知識座談會、討論會、交流活動等）；④舉辦展覽類型（如手抄報、畫展等）；⑤親自解決問題的方式（如開展主題班會、調查采訪、上網或上圖書館查資料等）（二）答題步驟第一步，明確活動的主題、目標。第二步，選擇切合實際的活動形式，同時注意要體現活動的主題或內容。常用活動形式包括：1、親自體驗解決問題的方式。（1）上網、上圖書館查找資料；（2）調查采訪；

（3）開展主題班會。

2、競賽活動方式。（1）演講比賽；

（2）詩歌朗誦會；（3）作文競賽；（4）書法比賽；（5）辯論會；

（6）故事會。3、展覽類。（1）辦手抄報；

（2）辦畫展；（3）辦黑板報。

4、講座類。（1）知識座談會；

（2）討論會；（3）名家講座；（4）交流活動。

5、趣味活動類。（1）對對聯；（2）猜燈謎；（3）成語接龍。

第三步：如果有示例，要參照示例，語言表述形式要保持一致。

第四步：欄目內容要合理，可行性強，易操作。二、整場活動設計類型題的解答要求和思路1.根據活動主題設計欄目名稱及內容。緊繞主題，緊扣目的，注意字數、句式要和所給示例一致，結合實際進行設計。2.根據活動內容擬寫主題。緊繞主題，明確要求，注意句式要整齊，語言要做到簡潔生動。3.根據活動內容或主題寫出活動目的或意圖。緊繞主題，要有針對性，可從落實行動、激發(fā)情感、提高認識等方面作答，注意表述要清晰，語言要做到簡練。4.設計活動形式（環(huán)節(jié)）。緊繞主題和內容，明確活動目的和要求，一般在活動形式（環(huán)節(jié)）名稱中有活動主題中關鍵詞的字樣。5.根據活動主題設計活動步驟。一般步驟：確定活動內容、人員安排、收集資料、活動過程、總結交流。注意要分點陳述。例如“典例3”，首先認真審題，明確題干要求，即仿照示例，再設計兩個活動環(huán)節(jié)，這個任務屬于上文提到的第五種情況“親自解決問題的方式”中的“開展主題班會”。再根據上文“解答要求和思路”中的“設計活動形式（環(huán)節(jié)）”的提示進行作答即可?！究键c典例】1、參加“數字賦能學習生活”讀書節(jié)，請你精心準備?！久襟w資源】近年來，我國加快完善數字信息基礎設施體系，統(tǒng)籌推進5G、數據中心、衛(wèi)星互聯網、物聯網等建設與發(fā)展，互聯互通、共建共享、協(xié)調聯動水平快速提升。數字技術不僅深刻改變了人們的生產生活方式，為經濟社會高質量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個時代的文化生態(tài)。前不久，一份網絡平臺的讀書生態(tài)數據報告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網絡打破了傳播界限，讓讀書學習走進日常、變成習慣，人們利用空隙時間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時間?！?023年中國數字閱讀報告》顯示，我國當年數字閱讀用戶規(guī)模達5.7億。（摘編自桂從路《讓網絡多一些書香》等，新華社2024年5月20日）【校園快訊】日前，八年級在課后延時服務時間開設物理與地理學科興趣課，引發(fā)了廣泛熱議。在《建造倍力橋》一課中，李老師將生成式智能納入教學過程，利用ChatGPT（聊天機器人程序）工具輔助教學。同學們通過與ChatGPT一對一問答，主動發(fā)現問題、提出疑問、解決問題，結合人工智能指導，親手搭建倍力橋木制模型，實驗參與度達到“1+1>2”的效果。同學們的學習熱情、學習興趣空前高漲。讀書節(jié)安排了“與語文老師面對面”訪談活動，請你圍繞讀書節(jié)主題，設計3個問題，向語文老師提問。示例：怎樣讓電子閱讀更好地服務我們的語文學習？___________________________________________________________________________________________2、2024年是新中國成立75周年，錫城中學將組織革命文化主題學習活動，請你參與。小文覺得紅色研學旅行沒有意思，不想參加。請你結合下列兩則材料勸說他。楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！赤衛(wèi)軍，青年團，紅領巾，走著咱英雄幾輩輩人……（節(jié)選自《回延安》）??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長?。ü?jié)選自《黃河頌》）3、即將畢業(yè)，大家都在積極討論自己的生涯規(guī)劃。小明同學卻說，想那么多、那么遠干什么？當務之急是考個好分數。請結合上述材料對他進行勸說、引導。4、學校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請完成以下任務。任務一：學校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結？團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務準備、每項判讀、每個實驗中?！笨偨Y：___________________________________________________________________________________5、策劃組決定邀請家長參加活動啟動儀式。請你根據要求，通知爸爸參加。策劃組組長：各位同學，“讀萬卷書，行萬里路”主題活動即將啟動，為了讓更多的人了解活動意義﹐我們準備邀請家長們后天下午兩點在學校報告廳參加主題活動啟動儀式。請同學們回去轉告。第二天晚上，爸爸出差回來﹐你向爸爸轉告這件事。你說：______________________6、作為南通博物苑的一名小小解說員，你來到“南通文旅直播間”，與聽眾互動答疑。請結合三則材料，完成對話。聽眾1：您好，我是一名文物愛好者。越窯青瓷皮囊式壺是南通博物苑的鎮(zhèn)館之寶，你們有哪些好的做法能讓更多老百姓去了解它，使文物“活起來”？你：（1）________________聽眾2：您好，我是一名中學生。我從報紙上看到，近幾年來，南通博物館群接待的參觀人數一年比一年多。我想了解一下，產生“博物館熱”的原因有哪些？你：（2）________________7、海濱中學科普節(jié)期間舉辦以“濕地·未來”為主題的學習活動，請你參與。學校準備邀請濕地博物館館長來校開設“濕地·未來”的專題講座，時間定在本周星期五下午三點，請你以“綠E時代”社團負責人的身份與館長電話聯系，你該怎么說？____________________________________________________________________________________________8、年級將開展“天下國家·革命文化”綜合性學習活動，準備推出一期主題展板，請完成以下任務?！緳谀吭O計】(1)展板需圍繞“革命文化”設計幾個欄目，請你補充出來。欄目一：欄目二：革命故事薈萃欄目三：【前言撰寫】請根據“革命文化”的主題，為展板撰寫一段前言。（80字以內）9、班級開展“我愛科技·樂享生活”綜合實踐系列活動，本次聚焦“一次性產品消費”，請你參與?！净顒右唬鹤咴L社區(qū)】鄰居楊阿姨說，家中的老人生病住院，在外地工作的女兒主動從網上為她買來口罩、酒精濕巾、餐具、紙尿褲、馬桶墊、蒸汽眼罩……這些一次性產品幫她節(jié)省了很多時間和精力，也幫她熬過了辛苦陪床的時間。此后，她發(fā)現一次性用品遠不止上述那些，廣泛涉及衣食住行、醫(yī)療等各方面，已被大家普遍接受。她覺得太浪費了，女兒卻覺得性價比不錯。女兒還說，如果大家都不用，該有多少人失業(yè)呀?！净顒佣骸俊犊茖W大眾》刊載：一次性筷子制作過程中須經過滑石粉打磨、硫磺熏蒸、雙氧水漂白，所以使用過程中遇熱會釋放硫磺，侵蝕呼吸道黏膜并對消化道造成腐蝕。一次性用品過了保質期很可能滋生黃色葡萄菌、大腸桿菌等。我國每年大約使用450億雙一次性筷子，需占用林地約184萬畝。一次性筷子、外賣塑料盒、塑料袋等的處理，直接或間接地污染了大氣、水、土壤。我國每年如果減少一次性筷子使用量的10%，將減少二氧化碳排放量10.3萬噸。【活動三：▲】如何處理使用過的一次性產品呢？同學們來到當地化工廠請教工程師，了解到我國目前主要采用填埋或焚燒的方式。不過有的一次性用品可以回收制成其他物品，從而循環(huán)使用。例如：現在很多飲料瓶是由PET（聚對苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收處理后可成為地毯、船帆等許多產品的原材料，5個PET飲料瓶就可以做一件T恤衫。(1)請仿照【活動一：走訪社區(qū)】的命名方法，為活動二、三命名?；顒佣?/p>

活動三：（2）你參加了班級的辯論賽，辯題為“‘一次性產品消費’是利大于弊還是弊大于利”。請寫出你的觀點并陳述理由。(3)“小貼士”是一些小的提示、幫助、建議、小竅門等。你準備在家中張貼一張“一次性產品”使用小貼士，請對其內容進行設計。（每條不超過12個字）

10、某校初三（3）班開展向“援鄂英雄”致敬的主題班會，該班班長收集了兩則材料。材料一:年3月10日下午，位于武漢市洪山體育館的武昌方艙醫(yī)院正式宣布休艙，至此，武漢16家方艙醫(yī)院全部休艙。30余天的時間里，方艙醫(yī)院共收治輕癥新冠肺炎患者1.2萬多人，“生命之艙”創(chuàng)造了零感染、零死亡、零回頭的奇跡。材料二:疫情發(fā)生以來，舉國上下同心戰(zhàn)疫，青年的表現可圈可點。援鄂“90后”醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，堅守一線的“90后”干警不懼風雨、日夜操勞，“90后志愿者在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不辭辛苦、發(fā)光發(fā)熱……（1）根據材料一:擬寫一個標題。（2）根據材料二:寫一段文字，表達對援鄂青年的贊美之情，至少使用一種修辭手法。（不少于30字）（3）請為本次主題班會設計三個環(huán)節(jié)。（4）假如你是班長邀請一位援鄂歸來的醫(yī)務人員，于周五下午兩點來參加此次主題班會并作報告，你將如何說?【考點精練】1、運河中學將開展以“自強不息”為主題的演講活動，請你完成下面的任務。(1)【我策劃】①策劃組在制作海報時，有三幅備用圖片，你會選擇哪一幅作為海報的配圖？請說明理由。圖一

（周恩來少年求學）

圖二

（周恩來詩作）

圖三

（周恩來童年讀書處“一品梅”）選擇：理由：(2)【我主持】②假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。演講順序演講題目演講者1《志當存高遠》901班小淮2《勇做弄潮兒》902班小安【我宣傳】3活動結束，宣傳組要在公眾號上發(fā)一篇新聞報道，請為其擬寫新聞標題。2、受傳統(tǒng)文化熏染，中華英雄輩出，各領時代風騷；新冠疫情，改變了人們學習生活方式，但阻止不了年輕一代繼往開來的步伐。讓我們一起走進以“傳承·夢想”為主題的綜合性學習活動吧。（1）【傳承經典國學】請閱讀下面文字，運用對聯知識，根據畫線句子內容，補充下聯，使之成為本次活動的宣傳標語。中華傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長；國學寶藏，異彩紛呈，歷久彌香。十九大報告提出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現永久魅力，增添時代風采。要讓經典國學引領我們在新時代茁壯成長，助圓中華民族全面復興的夢想。上聯：傳統(tǒng)文化展魅力添風采下聯：______________________________________（2）【致英雄人物】“英雄是民族最閃亮的坐標。”?？断褰崱窚蕚湟浴爸戮从⑿廴宋铩睘橹黝}出一期專刊，請仿照欄目一、欄目四，再設計兩個欄目名稱。欄目一：英雄故事最勵志欄日二：___________________欄目三：___________________欄目四：英雄歌曲最響亮3、“美食街”上搭建了一些“小屋”，你們打算代表班級承包一間，經營自己創(chuàng)制的鮮果飲品。就“小屋”的取名，你們進行討論。米豆：我覺得應該叫“果言果語”，給人一種很文藝的感覺。小軒：不行不行，你這個人總是喜歡文藝范兒，干什么事都不忘，上次朗誦會也是這樣。你：4、班級以“誠實守信”為主題開展一次語文綜合實踐活動，請你完成下面兩個任務。（1）同學們要圍繞“誠實守信”辦一張手抄報，請你再寫出另外兩個板塊的標題。（2分）板塊一：誠信名言板塊二：_________板塊三：_________（2）一位同學在活動中寫下了感言，請你再仿寫一句。（2分）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；_______，_________。5、今年五月，我市援鄂醫(yī)療隊圓滿完成任務，勝利歸來。他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中“逆向而行”。這些英雄用自己的真情與大愛，勇敢與奉獻，集結成萬里神州抗擊疫情的硬核力量。（1）疫情之下，他們的選擇令我們感動。面對這些勝利歸來的“逆行者”，你想對他們說些什么?（2）你們班準備開展一次以“致敬英雄”為主題的班會活動，請你寫一句宣傳語，激勵同學們向英雄學習。（3）在“致敬英雄”為主題的班會活動中，如果你是策劃者，請仿照示例，再設計兩個活動環(huán)節(jié)。示例：講英雄故事6、綜合運用。班級開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請參與并完成下列任務。（1）【精神源流】中國自古不乏自強不息風骨的作品，下列詩句不能體現這種精神的一項是：（）A.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B.會當凌絕頂，一覽眾山小。C.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（2）【設計活動】圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設計了以下活動，請你再設計一個活動一：舉辦“君子自強不息”黑板報比賽活動二：舉辦“君子自強不息”演講比賽活動三：__________________________________（3）【尋找人物】語文書中也有許多自強不息的人物，請仿照示例舉出一例。（限七—九年級語文課本）示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。仿寫:______________________________________________7、中國是詩的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶。了解中華詩詞，就可以了解民族的文化歷史；欣賞中華詩詞，就可以感受民族文化的燦爛。為深入了解傳統(tǒng)文化，某班計劃開展“古詩苑漫步”的語文實踐活動，請你完成以下任務。（1）為使本次活動豐富多彩，班級已經設計了一種活動形式。請你開動腦筋，再設計兩種?；顒右唬悍珠T別類輯古詩活動二：____________________活動三：____________________（2）為了營造氛圍，班級將舉行“古詩新唱”歌詠比賽，請你設計一個開場白。8、學校舉行“我愛勞動”綜合實踐活動，請你參與?！静牧弦弧縿趧又谐錆M著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術的價值。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動中得到啟發(fā)，獲得靈感的。將勞動作為獨立課程，不僅是為了增強學生的動手能力，也是為了有效輔助其他學科的學習，更是為了將各門學科的學習轉化為實際操作能力。（摘編自伏特《感受勞動課帶來的無限魅力》，人民網2022年5月7日）【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能背，還會種地了。……我應該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。（選自朱德《回憶我的母親》）【材料三】漫畫《如何解開粽子》（見下圖）

（1）怎樣才能讓初中生愛勞動，會勞動，校長想聽聽同學們的意見。請你結合材料一，材料二談談看法。（寫出三條）（2）周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時間快到了，文棟穿上圍裙到廚房炒菜。文博好奇地問，“文棟，你家怎么會讓你炒菜呢？我爸媽說，我們快畢業(yè)了，學習很辛苦，從不讓我做家務?！奔偃缒闶俏臈?，會怎么說？（3）材料三是文雅為“愛勞動·會生活”主題板報畫的一幅漫畫，請你談談從漫畫中得到的啟示。9、即使是平凡的人，也在用自己的方式，為這個世界增添一份光亮。一個溫暖的微笑、一句鼓勵的話、一次無私的幫助……這些看似小小的舉動，就像一束微光，給人帶來溫暖和希望。這就是“凡人微光”。通如中學組織“追尋凡人微光”主題活動。請你參與。（1）【活動任務一】微光故事會：講述身邊平凡人的“微光”故事。請你以主持人的身份，為故事會設計一段開場白。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【活動任務二】微光論壇：通過討論和交流深化對“追尋凡人微光”主題的理解。請你設計一個討論的問題，并簡述你設計這個問題的理由。我設計的問題：_______________理由：_________________________________________________________（3）【活動任務三】微光圖書角：籌集與主題相關的書籍。①如果把《朝花夕拾》《簡·愛》放在“微光圖書角”。你覺得妥當嗎？請結合作品內容闡述理由。②《朝花夕拾》與《簡·愛》雖然體裁不同，但是都用了第一人稱敘述，從你的閱讀體驗來看，這種寫法有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、綜合性學習。橫豎撇捺，勾連交錯間，記憶了歷史，傳承了文明。漢字，一個個神奇的組合，展現了無窮的魅力與神奇的力量。請你一起參加“神奇的漢字”綜合性學習活動。【材料一】漢字是一種音、形、義三體合一的符號系統(tǒng)。當一個字，有了自己的形體，同時便也具有了自己的精神內涵。漢字在自殷商以來就有了初步的雛型，歷經了西周東周春秋戰(zhàn)國的逐漸發(fā)展和演變，秦皇的一統(tǒng)六國更是達到書同文這一盛況。當秦篆隸書的出現我們則是可以更直觀的體會到文字的傳承與方正之美。【材料二】中國歷代字典辭書收錄漢字字數統(tǒng)計朝代字典辭書（部分）漢字字數（個）漢朝《說文解字》9353宋朝《類篇》33190清朝《康熙字典》47035當代《漢語字典》56000【材料三】常用漢字使用情況統(tǒng)計媒體項目報紙一般書籍認讀常用漢字數量5819342315100020003000語言材料覆蓋率80﹪90﹪99﹪92﹪98﹪99﹪（數據來源于《中國語言生活狀況報告》）（1）根據示例再設計兩個活動項目。示例：追尋漢字起源我的設計：（2）活動中，老師要求大家從音形義三方面任選一方面“夸夸我們的漢字”，你是這樣向同學們贊美漢字的：（3）請綜合探究材料二和材料三，說說你的發(fā)現。（至少答兩點）11、學校組織“孝親敬老月”活動，邀請了一位校外專家做“中國孝文化”主題報告。聽完報告，同學們紛紛與專家交流。下列表達得體的一項是()A．您講得很有趣，態(tài)度也很和藹，我們都覺得挺不錯。期待您再次光臨！B．您有今天的成就，定與家父家母當年的教導分不開。您一定要再來！C．您的講座很精彩，讓我們懂得了親情的可貴。期待您再次光臨！D．謝謝您聆聽我們的心聲，解答我們的疑惑。您一定要再來！12、班級開展“身邊的文化遺產”學習實踐活動，老師要求同學們實地采訪。撰寫新聞通訊稿。你約揚揚周末去漆器廠采訪，可揚揚說何必那么辛苦，不如在家上網搜點資料，輕松又省時。你勸說道：“____________”13、綜合性學習（2）小橙看到“納新啟事”后，準備申請加入文學社，她母親知道后卻說：“馬上就要中考了，參加文學社能給你中考加分嗎？你還是踏踏實實多做幾道題吧！”請你幫小橙說服她的母親。14、想象是人類特有的思維活動。為了激發(fā)同學們的好奇心和想象力，班級召開“播撒想象的種子”的主題班會。請你完成以下任務。（1）【任務一：名著中知想象】你所在的學習小組計劃在班會上展示名著閱讀筆記，請你將有關內容補充完整。我們在名著閱讀中感受到了想象的魅力。吳承恩在《西游記》中虛構了一個魔幻世界，賦予孫悟空多種超凡本領，比如①；凡爾納在《海底兩萬里》中想象尼摩船長駕駛自己設計制造的②，帶領團隊在大海中自由航行；《艾青詩選》中，艾青曾把自己想象成一只鳥，用“嘶啞的喉嚨歌唱”，表