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文檔簡介
19.大象的耳朵謎面：一個樣子，一個名字，一個在左，一個在右，一輩子也沒見過面。（打一人體器官）謎底：耳朵今天，我們一起來學習有關耳朵的故事吧！新課導入資料寶袋1、自由朗讀課文，讀準字音，讀，通語句。2、思考：課文主要講了一件什么事？初讀課文耷拉似的咦竹竿豎著跳舞煩悶扇風耷拉似的咦竹竿豎著跳舞煩悶扇風開火車讀生字多音字這篇課文用淺顯易懂的語言給我們講了大象的耳朵的特點和作用。初讀課文我會比一比：耷豎耷拉豎著誰的耳朵耷拉著？誰的耳朵豎著？大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象的耳朵有什么特點小兔的表情是如何的？怎樣讀?驚奇！大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”指導朗讀有哪些小動物說大象的耳朵有毛病呢？品讀感知小兔、小羊、小鹿、小馬、小老鼠該用什么語氣讀呢？語氣提示：驚異、驚訝。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？“該用什么語氣讀呢？語氣提示：信以為真了！大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病了？“怎樣才能把耳朵豎起來呢？語氣提示：思考問題，再想辦法解決問題。
每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來?？墒牵笙蟮亩溲蹆豪?，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。怎樣理解大象說的：“我還是讓耳朵耷拉下來吧。人家是人家，我是我。”？小紅短跑很好，百米能跑出12秒的好成績。我不如他跑得快，但是我畫的畫很好。所以我不可以去練習跑步而放棄了自己畫畫的特長?！叭思沂侨思?，我是我?！苯Y合生活實際，說說你對這句話的理解。拓展延伸詞語積累自言自語我還會說自由自在自高自大自給自足自作自受組詞：遇到遇見機遇知遇之恩部首：辶結構：半包圍組詞：頭痛心痛悲痛哀痛部首：疒結構：半包圍書寫指導組詞：部首：戶結構：半包圍部首：宀結構：上下扇子扇形門扇隔扇組詞：不安安心安慰安撫組詞：慢慢快慢怠慢輕慢部首：忄結構：左右部首：木結構：左右組詞：兩根根源根由根本組詞：兔子
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