2/2收集整理，僅供參考山東建筑大學(xué)中級崗位招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按照規(guī)定給予社會保險補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；B.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償；C.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實(shí)行筆試免試D.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；【答案】：C2.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校舉辦者B.省級教育行政部門C.學(xué)校D.教育部【答案】：B3.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題？（）A.國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金【答案】：D4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.警告C.拘役D.撤銷教師資格【答案】：C5.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.社會適應(yīng)良好B.身體健康C.心理健康D.人際關(guān)系良好【答案】：C6.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學(xué)方法B.講授法是一種主要運(yùn)用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對立的一種方法D.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識內(nèi)容【答案】：C7.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：A8.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校校訓(xùn)C.高校教學(xué)大綱D.高校教學(xué)計(jì)劃【答案】：C9.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.頭腦風(fēng)暴法D.集體研究法【答案】：C10.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D11.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.以上都是D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：D12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.不良引注C.虛假署名D.抄襲【答案】：A13.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會順利進(jìn)行B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A14.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價。A.自治權(quán)力B.行政權(quán)力C.立法權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D15.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.法律關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：C16.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.嫉妒C.自卑D.羞怯【答案】：D17.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.以德治國C.以德興教D.育人為本【答案】：C18.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：B19.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化B.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系C.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化D.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化【答案】：C20."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.個體性D.道德性【答案】：A21.智育目標(biāo)包括三個方面：陳述性知識、認(rèn)知策略和（）。A.程序知識B.心智技能C.特殊技能D.元認(rèn)知【答案】：B22.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.情緒特征B.意志特征C.理智特征D.態(tài)度特征【答案】：D23.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.分類C.比較D.概括【答案】：B24.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.時間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B25.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.熱愛學(xué)生B.廉潔從教C.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教【答案】：B26.高校教師教學(xué)分為三個層次，最高級層次為（）。A.提升學(xué)生境界B.考試取得好成績C.教給學(xué)生知識D.教給學(xué)生方法【答案】：A27.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德信念D.道德意志【答案】：A28.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：B29.現(xiàn)代高等學(xué)校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權(quán)力關(guān)系是（）A.管理權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力B.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力C.辦學(xué)權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力D.政治權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力【答案】：B30.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯誤的是（）A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：B31.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.性格B.能力C.品格D.個性【答案】：A32.當(dāng)代社會思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.符號性B.反思性C.全球性D.繼承性【答案】：B33.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實(shí)施以（）以后為重點(diǎn)的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。A.小學(xué)B.高中C.初中D.大專【答案】：C34.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《社會靜力學(xué)》C.《教育漫話》D.《大教學(xué)論》【答案】：A35.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法C.兩難故事法D.對偶故事法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作成效D.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神【答案】：ABCD37.依據(jù)基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.教學(xué)兼研究型院校B.教學(xué)型院校C.綜合性院校D.研究型大學(xué)【答案】：ABD38.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識自我B.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系C.重視大學(xué)生學(xué)會自我教育D.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐【答案】：ABCD39.群體的特征有（）。A.共同的目標(biāo)與規(guī)范B.共同的存在空間C.特定的組織結(jié)構(gòu)D.相互作用和情感聯(lián)系【答案】：ACD40.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅(jiān)持批評與自我批評B.不文過飾非C.克服私心雜念D.辦實(shí)事，不圖虛名【答案】：ABC41.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC42.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：CD43.高校教師在社會服務(wù)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）。A.明確服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力B.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔C.推行服務(wù)承諾制，誠信守約D.樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系【答案】：ABCD44.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：BC45.衡量政績的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.人民滿意與不滿意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意D.人民贊同與不贊同【答案】：ABD46.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A.生命權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.身體權(quán)D.身份權(quán)【答案】：ABC47.以下哪種情況屬于不誠實(shí)勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.出工不出力C.制造“三聚氰胺牛奶”D.電信詐騙【答案】：ABCD48.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AB49.近年來,我國高等教育一直在（）。A.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化B.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育C.加強(qiáng)行政化D.促進(jìn)國際化【答案】：BD50.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.權(quán)威性C.親和力D.誠信度【答案】：BCD51.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會地位不同B.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同C.指導(dǎo)思想和道德原則不同D.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會目的不同【答案】：BCD52.高校作為一個相對獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織，是（）與（）的內(nèi)在結(jié)合。A.學(xué)術(shù)B.科研C.學(xué)科D.單位【答案】：CD53.課程內(nèi)容的