6/15長沙市雅禮教育集團2022年九年級《歷史》上學(xué)期期中試題與參考答案一、選擇題在下列各題的四個進項中，只有一項是最符合題意的。本大題共12小題，每小題4分，共48分。1.雅禮教育集團初中歷史興趣社團研究象形文字、獅身人面像、公歷等內(nèi)容。據(jù)此可知，該社團研究的文明古國是（)A.古羅馬 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比倫【答案】C【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，獅身人面像是古埃及著名遺跡，古埃及人還發(fā)明了象形文字，制定了太陽歷，故C項正確；ABD與題干信息無關(guān)，故排除。故選C項。2.歐貝爾曾評論某一城邦政治時說：“當(dāng)民眾在公民大會上投票贊成與斯巴達的戰(zhàn)爭時，公民大會就宣布處于戰(zhàn)爭狀態(tài)；當(dāng)陪審員投票贊成蘇格拉底有罪時，他就是個罪人?！睔W貝爾的言論旨在說明（）A.雅典陪審法庭判決公平公正 B.雅典直接民主容易導(dǎo)致權(quán)力濫用C.斯巴達民眾是擁有決策權(quán)的公民集體 D.斯巴達公民大會是城邦最高權(quán)力機關(guān)【答案】B【詳解】依據(jù)材料可知，雅典的公民大會和陪審法庭投票在雅典民主政治決策中意義重大，而這些決策都具有局限性，這體現(xiàn)了雅典民主政治中的直接民主導(dǎo)致權(quán)力濫用，故B項正確；通過對蘇格拉底的判決無法說明陪審法庭的審判的全部公正性，排除A項；民眾不等于公民，雅典民主只能是部分人參加，女人、孩子、奴隸、外邦人是沒有參與的權(quán)利，排除C項；材料不僅僅涉及了公民大會，還涉及了陪審法庭，排除D項。故選B項。3.《羅馬民法大全》被譽為歐洲民法的基礎(chǔ)。法典要求“人人都應(yīng)守法”，否則，要依法給予嚴(yán)厲制裁；強調(diào)奴隸必須聽命他的主人的安排，不許有任何反抗。這說明這部法典編撰的主要目的是（）A.穩(wěn)固帝國的社會秩序 B.構(gòu)建完善的法律制度C.體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則 D.改善奴隸地位【答案】A【詳解】根據(jù)材料中“法典要求人人都應(yīng)安分守法，否則要依法給予嚴(yán)厲制裁”，可以推斷出羅馬法有利于社會秩序的穩(wěn)定，A項正確；材料未提出羅馬法典的編撰是為了構(gòu)建完善的法律制度，排除B項；根據(jù)材料中“強調(diào)奴隸必須聽命他的主人的安排，不許有任何反抗”，可知這部法典的編撰是為了維護奴隸主階級的統(tǒng)治，排除C項；材料內(nèi)容看不出法典改善了奴隸的地位，排除D項。故選A項。4.7世紀(jì)中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開始。對這一變革解讀正確的是A.嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)力 B.加速了日本封建化進程C.加強了世襲貴族的地位 D.直接推翻了幕府的統(tǒng)治【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)中期，孝德天皇仿效隋唐制度，頒布改新詔書，進行大化改新，通過改革，在政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，經(jīng)濟上把貴族土地收歸國有等，大化改新使日本由奴隸社會過渡到封建社會。其“新”主要體現(xiàn)在加速了日本封建化進程。B項符合題意，故此題選B?！军c睛】抓住通過關(guān)鍵詞“大化改新的新”是解題的關(guān)鍵，其“新”主要體現(xiàn)在加速了日本封建化進程。5.這個帝國對外抵抗亞洲游牧民族的入侵，對內(nèi)直接或間接地保存了希臘羅馬古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于巴爾于半島和希臘一帶?！斑@個帝國1453年被奧斯曼帝國攻入首都君士坦丁堡而滅亡。”“這個帝國”是指（）A.拜占庭帝國 B.羅馬帝國C.阿拉伯帝國 D.亞歷山大帝國【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，西羅馬帝國滅亡后，拜占庭帝國以其保存的希臘羅馬文化，傲立于當(dāng)時相對黑暗的歐洲，為保存和發(fā)展歐洲古典文化，促進東西方經(jīng)濟文化交流起了重要作用，故A項正確；羅馬帝國不符合“保存了希臘羅馬古典文化”的內(nèi)容，排除B項；奧斯曼土耳其帝國的文化沒有存留于巴爾干半島和希臘一帶，排除C項；亞歷山大帝國不符合題意，排除D項。故選A項。6.在人類挑戰(zhàn)自然的新航路開辟中，下列哪個人物的船隊在航行途中能夠欣賞到大西洋、太平洋和印度洋風(fēng)光？（）A.哥倫布 B.迪亞士C.麥哲倫 D.達·伽馬【答案】C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲，經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲，這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確，C項正確；1492年哥倫布率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，到達美洲，排除A項；1488年迪亞士率船隊到達非洲的好望角，排除B項；1497年達·伽馬從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，1498年到達印度西海岸，排除D項。故選C項。7.2019年11月10日，國家主席習(xí)近平在訪問希臘時引用希臘文學(xué)家卡贊扎基斯的話說："蘇格拉底和孔子是人類的張面具，面具之下是同一張人類理性的面孔。"蘇格拉底和孔子共同追求的理性是A.知識與道德 B.倫理與規(guī)范C.民主與人權(quán) D.救世與責(zé)任【答案】A【詳解】依據(jù)題干信息“面具之下是同一張人類理性的面孔”并結(jié)合所學(xué)可知，蘇格拉底以傳授知識為生，教人學(xué)習(xí)廣博而實用的知識。他提倡人們認(rèn)識做人的道理，過有道德的生活。他建立了一種知識即道德的倫理思想體系，認(rèn)為一個人要有道德就必須有道德的知識，一切不道德的行為都是無知的結(jié)果。而孔子教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)、時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，同時還必須“學(xué)以致用”，將學(xué)到的知識運用于社會實踐?？鬃訌娬{(diào)君子必須具有較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)，他道德教育的主要內(nèi)容是“禮”和“仁”。在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于改過等方法。因此蘇格拉底和孔子共同追求的理性是知識與道德，所以A項符合題意；綜上所述BCD三項均不符合題意，排除。故選A。8.文藝復(fù)興時期拉斐爾的《西斯廷圣母》，圣母的形象端莊而樸實。達。芬奇的《圣母、圣嬰與圣安妮》，圣母更像一位村婦，也是赤腳。米開朗基羅的雕塑《哀悼基督》，作品中的圣母形象，典雅而沉靜，俯視著死去兒子的身體，表現(xiàn)出無奈與痛苦。這些作品說明宗教（）A.改革解放人們思想 B.宣揚人類是萬物的主宰C.歐洲人放棄基督教信仰 D.提倡回歸人的自然屬性【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料信息可以看出三位藝術(shù)家的作品都展示人類自然的真實的屬性，讓人回歸自然屬性，結(jié)合所學(xué)可知，其目的是宣揚人文主義，肯定人的價值，否定教會的神秘主義，故D項正確；材料中的作品說明的是文藝復(fù)興運動提倡回歸人的自然屬性，宣揚人文主義，排除A項；材料不是宣揚人類是萬物的主宰，排除B項；文藝復(fù)興并反對宗教信仰，因此材料中的作品不是以宗教題材否定基督教，排除C項。故選D項。9.原始資本積累指資本主義生產(chǎn)方式確立以前，通過暴力使生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料分離的過程，也是貨幣與財富積累的過程。下列史實屬于原始資本積累的有（）①三角貿(mào)易 ②劫掠式的商品貿(mào)易③搶劫黃金白銀 ④英國資產(chǎn)階級革命A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，伴隨著新航路的開辟，歐洲殖民者走上了對外殖民擴張和殖民掠奪的道路，殖民擴張和對殖民地的血腥掠奪，增加了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，但卻給殖民地人們帶來了深重的災(zāi)難。在三角貿(mào)易中，歐洲奴隸販子到非洲擄獲黑人，運往美洲，美國美洲的種植園主，然后在美洲裝運煙草等原來回到歐洲。通過三角貿(mào)易，歐洲奴隸販子通過奴隸貿(mào)易獲得了大量財富，增加了資本的原始積累。此外，殖民者還從殖民地掠奪黃金白銀，向殖民地傾銷商品，①②③符合題意；英國資產(chǎn)階級革命是推翻封建專制統(tǒng)治建立起英國資本主義制度的社會革命，不屬于原始資本積累，排除④，A項正確；排除BCD項。故選A項。10.“1640年革命和1789年革命,是歐洲范圍內(nèi)的革命。它們產(chǎn)生了歐洲社會的‘新政治制度’?！边@里的“新政治制度”指的是()A.奴隸制度 B.封建制度C.資本主義制度 D.社會主義制度【答案】C【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，推翻了封建專制統(tǒng)治，確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治；1789年法國資產(chǎn)階級革命，推翻了波旁王朝的封建統(tǒng)治，建立了資本主義制度；C項符合題意，故此題選C。11.漫畫既是語言的藝術(shù)，出是評議的藝術(shù)。仔細觀察卡面漫畫信息，它意在說明（）A.邦聯(lián)制下美國政治窘境 B.聯(lián)邦憲法導(dǎo)致弊端叢生C.分權(quán)制衡影響政府決策 D.三權(quán)分立破壞政治民主【答案】C【詳解】依據(jù)圖片信息可知這體現(xiàn)三權(quán)分立的信息，漫畫中三只手均指向“決策”，說明分權(quán)制衡影響政府決策，C項正確；A與題干信息無關(guān)，B與題干主旨不符，故排除A、B項；三權(quán)分立有利于民主政治建設(shè)，排除D項。故選C項。12.克勞利在《新編劍橋世界近代史》中說：“拿破侖是《拿破侖法典》的熱忱宣傳者；這部法典是一只船，它把法國革命的行政的和社會的原則輸送出去。但拿破侖并沒有預(yù)見到：掃除舊制度的垃圾只會促使?jié)摲拿褡逯髁x的種子勃然萌發(fā)?！斑@里“民族主義的種子勃然萌發(fā)”的主要原因是（）A.拿破侖加冕稱帝B.拿破侖對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢力C.拿破侖的對外戰(zhàn)爭傳播了法國大革命的進步思想D.拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)，雖然打擊了歐洲的封建勢力，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，但是也損害了被侵略國家人民的利益，激起了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯?。因此“民族主義的種子勃然萌發(fā)”的主要原因是拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)。選項D符合題意；拿破侖加冕稱帝，建立拿破侖帝國，A排除；拿破侖對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢力，符合史實，與題干內(nèi)容不符，B排除；拿破侖的對外戰(zhàn)爭傳播了法國大革命的進步思想，符合史實，與題干內(nèi)容不符，C排除。故選D。二、材料題本大題共3道小題，13題10分，14題14分，15題14分，共38分。13.思想發(fā)展往往推動社會的進步。閱讀下列材料：材料一：當(dāng)民主制度在希臘各邦相繼建立后，古希臘公民的個人作用和價值得到完美體現(xiàn)，使人性得到高度尊重，自由成為了古希臘人的追求，這也導(dǎo)致人文主義在古希臘文明中有了生長的土壤。古希臘人可以自由地進行思考，自由地發(fā)表自己的意見，自由地進行創(chuàng)作。于是，世界上第一次有了思想自由?！幾浴队晒糯ＥD文化探其人文精神》材料二：在中世紀(jì)，人類意識一直是在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或者半醒狀態(tài)。在意大利。這層紗幕最先煙消云散。十三世紀(jì)末，意大利開始充滿具有個性的人物，人成了精神的個體，并且也這樣來認(rèn)識自己。當(dāng)這種對于個人發(fā)展的推動力量和一種掌握當(dāng)時一切文化要素的特性結(jié)合起來時，于是就產(chǎn)生了意大利所獨有的"多才多藝的人"——全才。——摘編自布克哈特《意大利文藝復(fù)興時的文化》（1）根據(jù)材料一，概括古代希臘人文精神形成的原因？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括文藝復(fù)興時期人類意識覺醒反映了當(dāng)時什么社會思潮？并寫出一位“意大利所獨有的”多才多藝的人'"的藝術(shù)家代表。（3）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二中"紗幕"煙消云散之后對歐洲帶來了怎樣的影響？綜合以上材料，你能得到什么啟示？【答案】（1）古代希臘民主政治的促進；公民個人價值重要的凸顯。（2）人文主義；達·芬奇。（3）推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)；民主制度能夠促進思想自由發(fā)展，反之思想的解放與社會的進步密切相關(guān)，思想的解放是社會發(fā)展的動力?！驹斀狻浚?）依據(jù)材料一信息“當(dāng)民主制度在希臘各邦相繼建立后，古希臘公民的個人作用和價值得到完美體現(xiàn)，使人性得到高度尊重，自由成為了古希臘人的追求，這也導(dǎo)致人文主義在古希臘文明中有了生長的土壤”可知，古代希臘人文精神形成的原因是：古代希臘民主政治的促進；公民個人價值重要的凸顯。（2）問題一：依據(jù)材料二信息“十三世紀(jì)末，意大利開始充滿具有個性的人物，人成了精神的個體，并且也這樣來認(rèn)識自己”并結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興時期人類意識覺醒反映了當(dāng)時人文主義社會思潮。問題二：依據(jù)所學(xué)可知，達·芬奇是意大利文藝復(fù)興畫家、科學(xué)家、發(fā)明家?，F(xiàn)代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才，其最大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。（3）問題一：依據(jù)所學(xué)可知，材料二的“共同的紗幕”指的是宗教統(tǒng)治對人的思想的束縛。文藝復(fù)興是歷史上第一次資產(chǎn)階級思想解放運動，使人從傳統(tǒng)的封建神學(xué)的束縛中逐漸解放,促進了思想大解放，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。問題二：開放題，言之有理即可。如：民主制度能夠促進思想自由發(fā)展，反之思想的解放與社會的進步密切相關(guān)，思想的解放是社會發(fā)展的動力。14.世界近代史是一部資本主義在西方產(chǎn)生、發(fā)展，向全世界擴張并在全世界產(chǎn)生巨大影響的歷史。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：13世紀(jì)的英國，土地所有者山租土地，有的提供一部分經(jīng)管資本，經(jīng)濟實力較強的實際經(jīng)營者承租土地，提供種子、牡離、農(nóng)其和共介資本，使用少量雇傭工人來耕種土地。農(nóng)產(chǎn)品的富余，加上城市需求的增加，使得史多的農(nóng)產(chǎn)品和高產(chǎn)品得以進入市場。一摘滴自歷史教科-書《世界史》上冊材料二；從15世紀(jì)來開始，人們認(rèn)識世界的視野發(fā)生了重火變化。由亞歐"整體"擴展到歐亞非美四大洲聯(lián)系為一個禁體。這種變化以及新興資本主義發(fā)展，迅速開啟了從"歡隘地域性的存在"到"世界歷史性的存在"的發(fā)展進程中。———-摘自《新航路開辟/-世界史叢書》材料三；對東印度開始進行征服和掠奪，把非洲變成商業(yè)性的掠獲黑人的場所……在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人掠貨奪得的財寶，源源不斷的流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本這一切標(biāo)志著資本主義時代的曙光。_-摘自馬克思《資本論》（1）根據(jù)材料一，回答13世紀(jì)英國農(nóng)村出現(xiàn)了新的生產(chǎn)經(jīng)營方式是什么？它實質(zhì)是一種什么性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系？（2）材料二中"人們認(rèn)識世界的視野發(fā)生了重大變化"是在哪一重大歷史事件后？根據(jù)材料概述這一事件的影響？（3）材料三中"把非洲變成商業(yè)性獵獲黑人的場所"指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識，如何理解“這一切標(biāo)志著資本主義時代的曙光”？（4）綜合上述材料，這些歷史事件反映出的共同的主題是什么？【答案】（1）租地農(nóng)場；雇傭與被雇傭。（2）新航路開辟；使世界聯(lián)系為一個整體，促進資本主義發(fā)展和世界市場的形成。（3）三角貿(mào)易；從殖民地掠奪的大量財富轉(zhuǎn)化為資本，推動了歐洲資本義發(fā)展。（4）都促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展?！驹斀狻浚?）問題一：依據(jù)材料一信息“13世紀(jì)的英國，土地所有者山租土地，有的提供一部分經(jīng)管資本，經(jīng)濟實力較強的實際經(jīng)營者承租土地，提供種子、牡離、農(nóng)其和共介資本，使用少量雇傭工人來耕種土地。農(nóng)產(chǎn)品的富余”可知，13世紀(jì)英國農(nóng)村出現(xiàn)了租地農(nóng)場。問題二：依據(jù)所學(xué)可知，租地農(nóng)場實質(zhì)是雇傭與被雇傭關(guān)系。（2）問題一：依據(jù)材料二信息“；從15世紀(jì)來開始，人們認(rèn)識世界的視野發(fā)生了重大變化。由亞歐"整體"擴展到歐亞非美四大洲聯(lián)系為一個禁體”并結(jié)合所學(xué)可知，新航路開辟后，人們認(rèn)識世界的視野發(fā)生了重大變化。問題二：依據(jù)材料二信息“由亞歐"整體"擴展到歐亞非美四大洲聯(lián)系為一個禁體。這種變化以及新興資本主義發(fā)展，迅速開啟了從"歡隘地域性的存在"到"世界歷史性的存在"的發(fā)展進程中”可知，新航路開辟后，使世界聯(lián)系為一個整體，促進資本主義發(fā)展和世界市場的形成。（3）問題一：依據(jù)材料三信息“對東印度開始進行征服和掠奪，把非洲變成商業(yè)性的掠獲黑人的場所”并結(jié)合所學(xué)可知，“三角貿(mào)易”是指歐洲殖民擴展時期販賣黑人奴隸和獲取原料的一種制度。把非洲變成商業(yè)性獵獲黑人的場所指的是“三角貿(mào)易”。問題二：依據(jù)材料三信息“在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人掠貨奪得的財寶，源源不斷的流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本這一切標(biāo)志著資本主義時代的曙光”并結(jié)合所學(xué)可知，西方殖民者從殖民地掠奪的大量財富轉(zhuǎn)化為資本，推動了歐洲資本義發(fā)展。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)可知，租地農(nóng)場、新航路開辟、三角貿(mào)易都促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。15.近代民主政治發(fā)展過程中，革命歷程、政體的設(shè)計無一不體現(xiàn)著人類的政治智慧。閱讀材料，回答下列問題。材料一：（1660年英國斯圖亞特王朝復(fù)辟后）無論是繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟，都難以獲得普遍的認(rèn)同，都會導(dǎo)致社會的激烈而反復(fù)的震蕩，決定了一個穩(wěn)固的政治體制從兩個極端的政治主張中都不能合法地產(chǎn)出或創(chuàng)制出來。為此，英國當(dāng)時的政治精英試圖打破上述革命與復(fù)辟循環(huán)震蕩的怪因?！?-高全喜《英國完制中的妥協(xié)原則》材料二：在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團因應(yīng)對不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯(lián)邦的"公共"利益的定義和定位，相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)。談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種"超穩(wěn)定性"，成為一部"活著的憲法"。—王?！对瓌t與協(xié)：美國憲法的精神與實踐》材料三：美國獨立戰(zhàn)爭期間，有許多來自法國的志愿者參加了反對英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭。這些志愿者幫助美國取得了獨立和自由后，回到依然處于封建專制統(tǒng)治下的祖國。當(dāng)凱旋的志愿者們無比興奮地宣傳美國時，也預(yù)示著法國將有一場巨變發(fā)生。正如當(dāng)時一家報紙所說；"在幫助美國13州奪取自由之時，我們也在為奪取自己的自由做準(zhǔn)備。"——引自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修1（1）根據(jù)材料一，指出斯圖亞特王朝復(fù)辟后，英國資產(chǎn)階級面臨的難題？結(jié)合所學(xué)知識，說明當(dāng)時的政治精英是通過確立什么政體來解決這一難題？（2）材料二認(rèn)為美國憲法依靠什么途徑不斷更新，成為一部“活著的憲法”？生命力不斷得到更新的美國憲法對近代中國哪一政治民主化運動產(chǎn)生了重大影響？（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出哪一事件標(biāo)志著法國人民開始"奪取自己的自由"？結(jié)合所學(xué)知識分析，法國革命過程中是如何保障自由與平等的？（4）綜上所述，從近代民主政治演變過程中，你能汲取哪些政治智慧？【答案】（1）繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟都難以獲得認(rèn)同，導(dǎo)致社會動蕩；君主立憲制。（2）利用依憲法衍生的憲政機制；辛亥革命（3）巴黎人民攻占巴士底獄；通過1789年頒布《人權(quán)宣言》保障民眾自由與平等。（4）建立適合本國的政治體制，重視依法治國?！驹斀狻浚?）問題一：依據(jù)材料一信息“無論是繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟，都難以獲得普遍的認(rèn)同，都會導(dǎo)致社會的激烈而反復(fù)的震蕩”可知，斯圖亞特王朝復(fù)辟后，英國資產(chǎn)階級面著繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟都難以獲得認(rèn)同，導(dǎo)致社會動蕩。問題二：依據(jù)所學(xué)可知，英國頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制來解決這一難題。（2）問題一：依據(jù)材料二信息“在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團因應(yīng)對不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯(lián)邦的"公共"利益的定義和定位，相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)”可知，美國利用依憲法衍生的憲政機制，成為一部“活著的憲法”。問題二：依據(jù)所學(xué)可知，美國憲法對辛亥革命運動產(chǎn)生了重大影響，孫中山成立中華民國時，三權(quán)分立在中華民國臨時約法中有體現(xiàn)。（3）問題一：依據(jù)材料三信息并結(jié)合所許可證，巴黎人民攻占巴士底獄拉開了法國大革命的序幕。問題二：依據(jù)所學(xué)可知，1789年法國大革命時期頒布的綱領(lǐng)性文件—《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。（4）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)可知，近代民主政治演變過程中要建立適合本國的政治體制，重視依法治國等。（開放題，言之有理即可）三、探究題本大題共1小題，14分。16.閱讀下列材料，回答問題?！疚拿髦狻坎牧弦唬貉诺涞拿裰髡尉褪峭ㄟ^公民自己參與國家的各類管理機構(gòu)來實現(xiàn)他們的民主權(quán)力的。這樣，充分激發(fā)了公民的愛國熱情，使他們能以主人公的姿態(tài)為國家的興旺發(fā)達獻計獻策獻力。偉大導(dǎo)師恩格斯也認(rèn)為，雅典的民主政治，在當(dāng)時是最進步的?！净ヨb交流】材料二：絲綢之路最初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。由長安到西域，到中亞，到西亞，再綿延至歐洲。物質(zhì)交流的同時，中國文化、印度佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生?！久篮梦磥怼坎牧先阂磺猩袡C體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補短