第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的理想人物畫像記人篇作文11篇范文我的理想人物畫像記人篇作文第1篇陽光透過窗戶，灑在書桌上，映照出一片金黃。我坐在窗邊，手中的筆在紙上飛舞，勾勒出一個又一個理想人物的輪廓。他們或威嚴(yán)，或慈祥，或英勇，或智慧，每一個都深深地烙印在我的心中。我筆下的第一個人物一位教師。他的眼睛像湖面一樣清澈，透著無盡的智慧。課堂上，他總用那充滿磁性的聲音，將知識娓娓道來。我記得有一次，我因為一個難題而沮喪，他走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說：“別灰心，每個問題都有解決的辦法。”那一刻，我感受到溫暖和力量。接著，我又畫一位醫(yī)生。她的手總那么細膩而溫柔，仿佛能撫平世間所有的傷痛。我記得那一個寒冷的冬天，我在醫(yī)院里陪護生病的奶奶。醫(yī)生在給她換藥時，輕輕握住她的手，那一刻，奶奶的眼角流下感激的淚水。再后來，我描繪一位消防員。他的身影在火海中顯得那么高大，那么堅定。我記得有一次，我看到他在電視上救出一個被困的孩子，那一刻，我感受到生命的可貴和勇敢的力量。就在我沉浸在創(chuàng)作中時，突然，門鈴響。我沒想到，會我久未謀面的老朋友小李。他帶著一臉的疲憊，坐在我對面，沉默許久。我問他怎么，他長嘆一口氣，說：“生活壓力太大，感覺找不到方向?！蔽铱粗?，心中涌起一股沖動。我放下手中的筆，走到他身邊，輕輕拍拍他的肩膀，說：“別灰心，每個人都有自己的價值和方向。就像你，你的善良和勇氣，就你的方向。”小李看著我，眼中閃過一絲亮光。那一刻，我明白，我的理想人物畫像，不僅僅對他們的贊美，更對他們的理解和支持。他們我心中的燈塔，指引我前行。而我的創(chuàng)作，也對他們的致敬，對生活的熱愛。我的理想人物畫像記人篇作文第2篇在這個繁華的世界里，每個人都有自己心中的理想人物，他們或許歷史上的英雄，或許身邊的普通人，他們的形象深深地烙印在我們的記憶中。我心中的理想人物一位默默奉獻的鄉(xiāng)村教師。她，中等身材，略微發(fā)福的體態(tài)中透露出堅韌和耐心。她的眼神總溫和而堅定，仿佛能洞察每一個學(xué)生的內(nèi)心世界。她的名字叫李梅，我家鄉(xiāng)一所鄉(xiāng)村小學(xué)的校長。李梅老師的故事，始于一個普通的早晨。那天，她像往常一樣來到學(xué)校，卻發(fā)覺教室里空無一人。原來，前一天夜里，一場突如其來的洪水淹沒學(xué)校，學(xué)生們被迫暫時轉(zhuǎn)移。面對這樣的困境，李梅老師沒有退縮，她冒著風(fēng)雨，挨家挨戶地尋找學(xué)生，保證每個孩子都能安全回家。在那個艱難的夏天，李梅老師成學(xué)生們心中的守護神。她不僅關(guān)心孩子們的安全，還關(guān)心他們的學(xué)業(yè)。在洪水退去后，她帶領(lǐng)學(xué)生們在簡陋的臨時教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)。她用自己的積蓄購買書籍和文具，保證每個孩子都能有書讀，有筆寫。有一次，我跟隨李梅老師去家訪。她走進一個破舊的小屋，屋內(nèi)一張破床和一張桌子。孩子家長告訴我們，由于家境貧寒，孩子已經(jīng)好幾個月沒有吃過肉。李梅老師二話不說，從包里拿出一袋餅干和一些水果，遞給孩子和家長。那一刻，我看到李梅老師眼里的淚光。李梅老師的事跡感動無數(shù)人。她的事跡被媒體報道后，社會各界紛紛捐款捐物，幫助學(xué)校重建。但李梅老師并沒有因此而驕傲自滿，她依然堅守在鄉(xiāng)村教育的第一線，用自己的愛心和耐心，影響著一代又一代的孩子。在我看來，李梅老師我心中的理想人物。她用實際行動詮釋“教師”這個職業(yè)的偉大，她用自己的愛心和責(zé)任，點亮無數(shù)孩子的人生道路。她讓我明白，無論身處何地，只要心中有愛，就能創(chuàng)造奇跡。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們需要更多像李梅老師這樣的理想人物。他們用自己的行動，傳遞著正能量，為我們樹立榜樣。我們向他們致敬，同時也我們在自己的崗位上，努力成為那樣的理想人物。我的理想人物畫像記人篇作文第3篇在茫茫人海中，每個人都一顆獨特的星，而我的理想人物，就像那夜空中最亮的星，照亮我前行的道路。他，就那位默默無聞，卻始終堅守初心，勇往直前的老師。我記得那一個陽光明媚的早晨，我因為家庭原因心情低落，坐在教室的最后一排。老師走進教室，看到我的狀態(tài)，主動走過來，輕聲詢問。他沒有責(zé)怪我，而耐心地傾聽我的訴說。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。從那以后，他總抽出時間來關(guān)心我，鼓勵我，讓我重新找回自信。老師不僅在學(xué)業(yè)上給予我?guī)椭?，更在人生觀、價值觀上給予我指引。他經(jīng)常告訴我們：“人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅持?！边@句話深深地印在我的心中。在我遇到困難時，他總鼓勵我：“不要害怕失敗，失敗成功的墊腳石?！闭倪@些話語，讓我在人生的道路上越走越堅定。我記得有一次，我在一次比賽中失利，心情非常沮喪。老師知道后，特意找到我，耐心地分析我的不足，并鼓勵我：“失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來的勇氣?！痹谒墓膭钕?，我重新振作起來，最終在的比賽中取得優(yōu)異的成績。老師，這個稱呼對我來說，不僅僅一個職業(yè)的稱呼，更我人生路上的引路人。他用自己的行動詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他教會我如何做人，如何做事，讓我明白人生的真諦。如今，我已經(jīng)長大，即將踏上新的征程。在這個特殊的時刻，我想對老師說：“謝謝您，您讓我明白人生的真諦，您讓我成為更好的自己?！蔽蚁嘈?，在未來的日子里，我會帶著您的教誨，勇往直前，書寫屬于自己的精彩人生。我的理想人物畫像記人篇作文第4篇在晨曦的微光中，我遇見他。那一個尋常的周末，陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地鋪在地板上。他，一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，卻在我心中勾勒出一幅理想人物的畫像。他的身影，總在城市的每一個角落穿梭。無論寒風(fēng)凜冽的冬日，還酷暑難耐的夏日，他總最早出現(xiàn)在街頭，最后離開。他的工具，一把掃帚，一輛手推車，他賴以生存的全部。但正這簡單的工具，在無聲中，為城市披上一層潔凈的外衣。記得有一次，我在街頭匆匆趕路，無意間踩到一片紙屑。我低頭想要撿起，卻看到他正在彎腰清理。他沒有責(zé)怪我，只微笑著說：“沒事，小事一樁?！蹦且豢?，我感受到他的寬容和謙遜。他的臉上，總掛著淡淡的微笑。那微笑，不張揚，不造作，卻充滿力量。它仿佛在告訴我，無論生活給予我們多少艱辛，都要以一顆平常心去面對。他的生活，平淡無奇，卻充滿對生活的熱愛和對工作的敬業(yè)。他的眼神，總那么堅定。那一種對生活的執(zhí)著，對理想的追求。他從不抱怨命運的不公，也不羨慕他人的優(yōu)越。他只知道，只要自己努力，生活總會給予回報。他的身影，在我心中逐漸變得高大起來。他不僅僅一位環(huán)衛(wèi)工人，更我心中理想人物的化身。他教會我，什么堅韌不拔，什么無私奉獻，什么熱愛生活。在這個繁華的世界里，我們常常追求著名利和地位，卻忽略身邊的平凡。而他的存在，讓我明白，真正的英雄，往往隱藏在生活的細節(jié)中。他，就我的理想人物。他的畫像，永遠鐫刻在我的心中。我的理想人物畫像記人篇作文第5篇在我心中，有一個特別的人物，她就像一束陽光，照亮我生活的每一個角落。她就我的媽媽。媽媽長得特別溫柔，就像春天的柳絮，輕輕飄動。她的眼睛彎彎的，笑起來的時候，眼睛就像月牙兒一樣，特別好看。她的笑容，總能讓我覺得心里暖暖的。媽媽特別能干。每天早上，她都會早早起床，為我準(zhǔn)備早餐。那個煎蛋，那個面包，都她親手做的，味道特別香。放學(xué)回家，總能看到媽媽在廚房忙碌的身影。她總把家里打掃得干干凈凈，讓我覺得特別舒服。媽媽也很關(guān)心我。有一次，我不小心摔倒，膝蓋破，媽媽趕緊拿出消毒水給我消毒，然后輕輕地給我包扎。她一邊包扎，一邊還輕輕地撫摸著我的頭，安慰我不要害怕。那一刻，我覺得自己好幸福。媽媽就像一本書，里面裝滿愛和溫暖。我喜歡媽媽，更喜歡她給我的那些美好時光。我的理想人物畫像記人篇作文第6篇大家下午好！今天咱們來聊聊我心目中的那個超級偶像，他就像我心中的那顆明星，閃閃發(fā)光，照亮我前進的道路。記得有一次，我正在學(xué)校圖書館里埋頭苦讀，突然看到窗外的天色已暗。那時候我特別疲憊，心想要能有個像他那樣的老師來給我講講重點，該多好！后來，學(xué)校真就來這么一位老師。他姓王，戴著一副眼鏡，看上去溫文爾雅。每次上課，他總用最簡單的語言把復(fù)雜的知識解釋得明明白白，讓人一聽就懂。而且，他對待學(xué)生特別有耐心，不管誰有不懂的地方，他都會一遍遍耐心解釋，直到你完全明白為止。有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，他不僅幫我一起解題，還告訴我很多學(xué)習(xí)方法和技巧。他那句話至今讓我記憶猶新：“學(xué)習(xí)就像跑步，有時候會遇到挫折，但只要你堅持，總能跑向終點?！睆哪且院?，我再也不怕學(xué)習(xí)上的難題。王老師不僅我的老師，更我的榜樣。他教會我知識，更教會我做人的道理。他的形象在我心中就像一幅完美的畫，讓我不斷向前，追求自己的夢想。大家說，不也有這樣一位人物，在你的人生中留下深刻的印記呢？不妨來評論區(qū)分享一下吧！我的理想人物畫像記人篇作文第7篇他，中等身材，略微發(fā)福，一雙深邃的眼睛里藏著智慧的光芒。他總穿著簡單的T恤和牛仔褲，給人一種親切隨和的感覺。他我理想中的人物，他的名字叫李明。李明一位普通的教師，但他卻用他的行動詮釋什么真正的教育者。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)心他們的成長和未來。他經(jīng)常在課后與學(xué)生交流，知曉他們的困惑和需求，幫助他們解決問題。李明一位富有激情的人。他熱愛教育事業(yè)，對每一堂課都充滿熱情。他善于調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。他的課堂總充滿活力，學(xué)生們都喜歡上他的課。李明一位富有責(zé)任心的人。他對待工作認(rèn)真負責(zé)，從不敷衍事。他總提前備課，保證每一堂課都能達到最佳效果。他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，時刻關(guān)注他們的動態(tài)。李明一位樂于助人的人。他總樂于幫助他人，無論學(xué)生還同事。他從不計較個人得失，總把集體的利益放在首位。他的善良和真誠感動很多人。他我理想中的人物，因為他讓我明白什么真正的教育者，什么真正的朋友。他讓我相信，只要用心去關(guān)愛他人，用心去付出，我們都能成為像他一樣的人。我的理想人物畫像記人篇作文第8篇在我心中，有一位理想人物，他如同夜空中最亮的星，照亮我前行的道路。他，就那位無私奉獻、堅韌不拔的支教老師。他，中等身材，微微發(fā)福，歲月在他臉上留下深深的痕跡。但那雙深邃的眼睛里，卻閃爍著智慧與熱情。他總穿著樸素的衣服，但那衣服上卻仿佛有著無盡的魔力，能夠吸引孩子們好奇的目光。他來到我們這個小山村的學(xué)校，帶來知識和希望。他教我們讀書寫字，教我們做人的道理。他總耐心地解答我們的問題，從不厭煩。在他的課堂上，我們仿佛置身于知識的海洋，盡情地汲取著養(yǎng)分。他不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的生活。他常常走到我們中間，詢問我們的家庭情況，給予我們關(guān)愛和幫助。他用自己的行動告訴我們，教育不僅僅傳授知識，更塑造人格。記得有一次，我因為家庭困難，無法繼續(xù)學(xué)業(yè)。他得知后，毫不猶豫地伸出援手。他不僅幫我解決學(xué)費問題，還鼓勵我要堅強，要相信自己。在他的鼓勵下，我重新振作起來，繼續(xù)追求我的夢想。他一位普通的支教老師，卻有著不平凡的精神。他用自己的青春和熱血，為貧困山區(qū)的孩子們點燃希望的火焰。他教會我們?nèi)绾稳?，如何去拼搏，如何去追求夢想。如今，他已?jīng)離開我們，但他的精神卻永遠留在我們的心中。他就像那顆夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路，指引我們勇往直前。他，就我的理想人物，那個無私奉獻、堅韌不拔的支教老師。我的理想人物畫像記人篇作文第9篇朋友們，今天我要和大家聊聊一個特別的人物，一個我心中的理想人物。這個人，就像一束陽光，照亮我的人生道路。他叫李叔叔，我們小區(qū)的物業(yè)經(jīng)理。別看李叔叔年紀(jì)不大，但他可個熱心腸的人。記得有一次，我媽媽突然生病，我急得像熱鍋上的螞蟻。李叔叔知道，二話不說就幫我媽媽聯(lián)系救護車，還一直陪在我媽媽身邊，直到把她送到醫(yī)院。那一刻，我感受到溫暖，感受到關(guān)愛。李叔叔不僅關(guān)心鄰居，還特別照顧那些老人和孩子。每天早上，他都會提前到小區(qū)，幫老人們開門，陪他們聊天。夏天，他會買來冰棍，分給孩子們吃。小區(qū)里的每個人都喜歡他，把他當(dāng)成自家人。還有一次，我看見李叔叔在小區(qū)里撿垃圾。他拿著一個大袋子，一邊走一邊撿。我問：“李叔叔，您為什么要撿垃圾??？”他笑笑說：“保護環(huán)境，人人有責(zé)嘛。我們小區(qū)的環(huán)境靠大家共同維護?！蹦且豢?，我明白，李叔叔不僅個熱心腸的人，還一個有責(zé)任心的人。李叔叔，你就像一束陽光，照亮我的生活。你的善良、熱情和責(zé)任心，讓我深深地敬佩。我希望將來我也能像你一樣，成為一個對社會有用的人。我的理想人物畫像記人篇作文第10篇我的理想人物畫像記人篇我有個理想人物，他不明星，也不大人物，他就在我身邊，就像空氣一樣，每天陪伴著我。他叫李叔叔，我們小區(qū)的保安。李叔叔個子不高，但身體結(jié)實，總笑瞇瞇的。記得有一次，我放學(xué)回家，看到他正在巡邏，看到我，他立刻停下來，問我：“放學(xué)啦？今天累不累？”那一刻，我感受到家的溫暖。李叔叔對每個人都很好，無論老人還小孩，他都會關(guān)心地詢問。有一次，我媽媽生病，我晚上回家很晚，李叔叔看到我，立刻問我：“你怎么這么晚才回家？”我告訴他媽媽生病，他二話不說，幫我提著書包，陪我走到樓下，還叮囑我注意安全。李叔叔就像一本厚厚的書，里面記載著生活的點點滴滴。他讓我明白什么責(zé)任，什么關(guān)愛。他讓我知道，在這個世界上，有很多人在默默無聞地付出，他們就像李叔叔一樣，平凡而偉大。李叔叔，你我心中的理想人物，你的形象已經(jīng)深深地刻在我的心里。我會努力學(xué)習(xí)，將來也要像你一樣，成為一個對社會有用的人。我的理想人物畫像記人篇作文第11篇大家好！今天我要跟大家聊