2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（趣味語文古詩詞與趣味拓展檢測題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，正確書寫下列古詩詞。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，__________。（王之渙《登鸛雀樓》）2.春眠不覺曉，__________。（孟浩然《春曉》）3.竹外桃花三兩枝，__________。（蘇軾《惠崇春江晚景》）4.草長鶯飛二月天，__________。（白居易《錢塘湖春行》）5.春風(fēng)又綠江南岸，__________。（王安石《泊船瓜洲》）6.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。__________。（毛澤東《沁園春·雪》）7.岳飛沙場秋點兵，__________。（岳飛《滿江紅》）8.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。__________。（文天祥《過零丁洋》）9.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）10.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。__________。（龔自珍《己亥雜詩》）二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.閱讀下列詩句，回答問題。“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）（1）請解釋“明月幾時有”中的“幾時有”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？2.閱讀下列詩句，回答問題。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）（1）請解釋“欲窮千里目，更上一層樓”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？3.閱讀下列詩句，回答問題。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！保虾迫弧洞簳浴罚?）請解釋“春眠不覺曉”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.閱讀下列詩句，回答問題。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！保谠督罚?）請解釋“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？5.閱讀下列詩句，回答問題。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）（1）請解釋“獨在異鄉(xiāng)為異客”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？6.閱讀下列詩句，回答問題?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1）請解釋“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？7.閱讀下列詩句，回答問題。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！保懹巍队紊轿鞔濉罚?）請解釋“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？8.閱讀下列詩句，回答問題?！懊髟聨讜r有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）（1）請解釋“明月幾時有”中的“幾時有”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？9.閱讀下列詩句，回答問題?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）（1）請解釋“欲窮千里目，更上一層樓”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？10.閱讀下列詩句，回答問題。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！保虾迫弧洞簳浴罚?）請解釋“春眠不覺曉”的含義。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？四、古詩詞趣味拓展要求：根據(jù)所學(xué)古詩詞，完成下列趣味拓展題。1.下列哪位詩人被稱為“詩仙”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙2.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪位詩人的哪首詩？（）A.李白《靜夜思》B.杜甫《月夜憶舍弟》C.白居易《問劉十九》D.王之渙《登鸛雀樓》3.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“絕”字的意思是：（）A.絕對B.極C.滅D.逃4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的“啼鳥”指的是：（）A.鳥兒在唱歌B.鳥兒在哭泣C.鳥兒在鳴叫D.鳥兒在打架5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話出自哪位詩人的哪首詩？（）A.李白《將進(jìn)酒》B.王勃《滕王閣序》C.杜甫《月夜憶舍弟》D.王之渙《登鸛雀樓》6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這句話描繪了怎樣的景象？（）A.春天花開的景象B.秋天果實累累的景象C.冬天白雪皚皚的景象D.夏天綠樹成蔭的景象7.“床前明月光，疑是地上霜”中的“床前”指的是：（）A.床的面前B.床的旁邊C.床的上方D.床的下面8.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？（）A.喜悅B.悲傷C.無所謂D.憤怒9.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句話描繪了一個怎樣的環(huán)境？（）A.靜謐B.熱鬧C.美麗D.荒涼10.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話表達(dá)了詩人怎樣的心情？（）A.愉快B.悲傷C.憤怒D.無所謂五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。小明是一個熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，他每天都會按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講?？墒牵谶@次考試中，他的成績卻下降了。小明很困惑，不知道是什么原因?qū)е碌摹＃?）小明是一個怎樣的孩子？（）A.熱愛學(xué)習(xí)B.不愛學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)一般D.學(xué)習(xí)優(yōu)秀（2）小明這次考試成績下降的原因可能是什么？（）A.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)B.缺乏自信C.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正D.父母教育不當(dāng)（3）如果你是小明，你會怎么做？（）A.放棄學(xué)習(xí)B.堅持努力C.尋求他人幫助D.等待時機六、作文要求：以“我的老師”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不限。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王之渙《登鸛雀樓》）解析思路：首先根據(jù)題目提示“獨在異鄉(xiāng)為異客”，在記憶中找到這句詩，然后注意“逢”、“佳節(jié)”、“倍”、“思親”等字詞的正確書寫。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）解析思路：根據(jù)題目提示“春眠不覺曉”，在記憶中找到這句詩，注意“春”、“眠”、“不覺”、“曉”、“處”、“啼鳥”等字詞的正確書寫。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）解析思路：根據(jù)題目提示“竹外桃花三兩枝”，在記憶中找到這句詩，注意“竹”、“外”、“桃”、“花”、“三”、“兩”、“枝”、“春江”、“水暖”、“鴨先知”等字詞的正確書寫。4.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（白居易《錢塘湖春行》）解析思路：根據(jù)題目提示“草長鶯飛二月天”，在記憶中找到這句詩，注意“草”、“長”、“鶯”、“飛”、“二”、“月”、“天”、“拂堤”、“楊柳”、“醉”、“春煙”等字詞的正確書寫。5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）解析思路：根據(jù)題目提示“春風(fēng)又綠江南岸”，在記憶中找到這句詩，注意“春”、“風(fēng)”、“又”、“綠”、“江南”、“岸”、“明月”、“何時”、“照”、“還”等字詞的正確書寫。6.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）解析思路：根據(jù)題目提示“江山如此多嬌”，在記憶中找到這句詩，注意“江”、“山”、“如此”、“多”、“嬌”、“引”、“無”、“數(shù)”、“英”、“雄”、“競”、“折”、“腰”等字詞的正確書寫。7.岳飛沙場秋點兵，馬作的盧飛快。（岳飛《滿江紅》）解析思路：根據(jù)題目提示“岳飛沙場秋點兵”，在記憶中找到這句詩，注意“岳飛”、“沙場”、“秋”、“點兵”、“馬”、“的”、“盧”、“飛”、“快”等字詞的正確書寫。8.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）解析思路：根據(jù)題目提示“人生自古誰無死”，在記憶中找到這句詩，注意“人”、“生”、“自”、“古”、“誰”、“無”、“死”、“留”、“取”、“丹心”、“照”、“汗青”等字詞的正確書寫。9.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）解析思路：根據(jù)題目提示“海內(nèi)存知己”，在記憶中找到這句詩，注意“?！薄ⅰ皟?nèi)”、“存”、“知”、“己”、“天”、“涯”、“若”、“比”、“鄰”等字詞的正確書寫。10.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）解析思路：根據(jù)題目提示“落紅不是無情物”，在記憶中找到這句詩，注意“落”、“紅”、“不”、“是”、“無”、“情”、“物”、“化”、“作”、“春”、“泥”、“更”、“護(hù)”、“花”等字詞的正確書寫。二、古詩詞理解與分析1.閱讀下列詩句，回答問題。“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）（1）請解釋“明月幾時有”中的“幾時有”的含義。解析思路：理解詩句的含義，結(jié)合詩句中的“明月”和“問青天”，推斷出“幾時有”表示詩人對月亮出現(xiàn)的頻率的疑問。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？解析思路：從詩句中尋找詩人的情感表達(dá)，如“把酒問青天”和“不知天上宮闕，今夕是何年”，推斷出詩人對人生、命運、時光流轉(zhuǎn)的感慨。2.閱讀下列詩句，回答問題?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）（1）請解釋“欲窮千里目，更上一層樓”的含義。解析思路：理解詩句的含義，結(jié)合“欲窮千里目”和“更上一層樓”，推斷出詩人想要遠(yuǎn)觀千里的美景，需要登上更高的地方。（2）這句詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？解析思路：從詩句中尋找詩人的志向表達(dá)，如“欲窮千里目”和“更上一層樓”，推斷出詩人有著遠(yuǎn)大的志向和追求。3.閱讀下