2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換（每小題3分，共15分）要求：將下列各句變換成其他句式，要求不改變?cè)狻?.原句：小明非常喜歡看書。變換句式：__________2.原句：春天的花朵開得絢麗多彩。變換句式：__________3.原句：老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。變換句式：__________4.原句：小華在比賽中獲得了第一名。變換句式：__________5.原句：夏天的陽光格外明媚。變換句式：__________二、修辭手法（每小題2分，共10分）要求：下列各句中，選出使用了哪種修辭手法的句子。1.A.太陽像一個(gè)大火球。B.小明的笑容像春天的花朵一樣燦爛。C.小河像一條綠色的絲帶。D.小華的歌聲像天籟之音。選出使用了比喻修辭手法的句子：__________2.A.小草在微風(fēng)中輕輕搖曳。B.雨滴像珍珠一樣滾落。C.小鳥在空中翩翩起舞。D.花兒在陽光下綻放。選出使用了擬人修辭手法的句子：__________3.A.小明的書包里裝滿了書本。B.小華的眼睛像星星一樣閃爍。C.小紅的裙子像彩虹一樣絢麗。D.小剛的力氣像牛一樣強(qiáng)大。選出使用了夸張修辭手法的句子：__________4.A.小草綠油油的。B.太陽火辣辣的。C.小鳥歡快地歌唱。D.花兒盛開在田野上。選出使用了排比修辭手法的句子：__________5.A.小明的臉紅得像蘋果。B.小華的笑聲清脆悅耳。C.小紅的裙子光彩奪目。D.小剛的力氣大得驚人。選出使用了對(duì)比修辭手法的句子：__________三、閱讀理解（每小題5分，共25分）要求：閱讀下列短文，回答問題?！缎●R過河》從前，有一只小馬，它非常勤勞，每天都要幫媽媽做事。一天，媽媽對(duì)小馬說：“你去幫我把河對(duì)岸的糧食運(yùn)過來吧?！毙●R答應(yīng)了。小馬來到河邊，看到河水很深，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，小松鼠說：“河水很深，你可不要過去?！毙●R說：“謝謝你，我會(huì)小心一點(diǎn)?！毙●R過了河，把糧食運(yùn)到了對(duì)岸。1.小馬為什么要過河？（2分）2.小馬過河時(shí)遇到了哪些困難？（3分）3.小馬為什么能成功過河？（5分）四、古詩文默寫（每小題2分，共10分）要求：根據(jù)提示，默寫出下列古詩文的句子。1.愛而不見，搔首踟躕。（《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》）2.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《宋·陸游·游山西村》）3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《唐·孟浩然·春曉》）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（《宋·杜牧·江南春》）5.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（《宋·葉紹翁·游園不值》）五、詞語解釋（每小題2分，共10分）要求：解釋下列詞語。1.狂放：__________2.陶醉：__________3.沉醉：__________4.悠然：__________5.閑適：__________六、現(xiàn)代文閱讀（每小題5分，共25分）要求：閱讀下列短文，回答問題?！缎∈^的故事》在一個(gè)美麗的村莊里，有一塊小石頭，它靜靜地躺在小溪旁。小石頭雖然小，但它有著一顆善良的心。有一天，一只小鳥受傷了，它無法飛翔。小石頭主動(dòng)幫助小鳥，用自己的身體為小鳥搭建了一個(gè)溫暖的窩。在小石頭的照顧下，小鳥的傷慢慢好了。又有一天，一個(gè)小女孩不小心摔倒了，她的膝蓋擦破了皮。小石頭又站了出來，用自己的身體為小女孩遮風(fēng)擋雨，直到小女孩的家人趕來。村里的人們都被小石頭的善良所感動(dòng)。他們開始關(guān)心小石頭，幫助它找到了一個(gè)溫暖的家。1.小石頭為什么被村里的人們關(guān)心？（2分）2.小石頭幫助小鳥和小女孩的故事告訴我們什么道理？（3分）3.請(qǐng)用自己的話描述一下小石頭的外貌和性格特點(diǎn)。（5分）本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換句式：小明看書非常喜愛。解析思路：將原句中的“喜歡”放在“看書”前面，保持句子結(jié)構(gòu)不變。2.變換句式：春天的花朵絢麗多彩開得。解析思路：將原句中的“開得”放在“絢麗多彩”后面，保持句子結(jié)構(gòu)不變。3.變換句式：老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)心非常。解析思路：將原句中的“非常”放在“關(guān)心”前面，保持句子結(jié)構(gòu)不變。4.變換句式：小華在比賽中獲得了第一名，第一名是小華。解析思路：將原句中的“小華”放在句子開頭，使用倒裝句式。5.變換句式：夏天的陽光明媚格外。解析思路：將原句中的“格外”放在“明媚”前面，保持句子結(jié)構(gòu)不變。二、修辭手法1.選出使用了比喻修辭手法的句子：B.小華的笑聲清脆悅耳。解析思路：句子中將“笑聲”比作“悅耳”，使用了比喻手法。2.選出使用了擬人修辭手法的句子：A.小草在微風(fēng)中輕輕搖曳。解析思路：句子中將“小草”賦予人的動(dòng)作“輕輕搖曳”，使用了擬人手法。3.選出使用了夸張修辭手法的句子：D.小剛的力氣大得驚人。解析思路：句子中夸張地描述了“小剛的力氣”，使用了夸張手法。4.選出使用了排比修辭手法的句子：A.小草綠油油的。解析思路：句子中使用了“綠油油”的排比，形成了修辭效果。5.選出使用了對(duì)比修辭手法的句子：A.小明的臉紅得像蘋果。解析思路：句子中通過對(duì)比“臉紅”和“蘋果”的顏色，使用了對(duì)比手法。三、閱讀理解1.小馬為什么要過河？答：小馬要幫媽媽把河對(duì)岸的糧食運(yùn)過來。解析思路：根據(jù)文章第一段“媽媽對(duì)小馬說：‘你去幫我把河對(duì)岸的糧食運(yùn)過來吧?！●R答應(yīng)了。”可知答案。2.小馬過河時(shí)遇到了哪些困難？答：河水很深，心里有點(diǎn)害怕；小松鼠警告河水深，不可過去。解析思路：根據(jù)文章第二段“小馬來到河邊，看到河水很深，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，小松鼠說：‘河水很深，你可不要過去?！笨芍鸢?。3.小馬為什么能成功過河？答：小馬小心謹(jǐn)慎，聽從了小松鼠的建議，最終成功過河。解析思路：根據(jù)文章第三段“小馬過了河，把糧食運(yùn)到了對(duì)岸。”可知小馬成功過河；根據(jù)第二段內(nèi)容可知小馬謹(jǐn)慎行事，聽從他人建議。四、古詩文默寫1.愛而不見，搔首踟躕。（《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》）解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫出《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中的句子。2.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《宋·陸游·游山西村》）解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫出《宋·陸游·游山西村》中的句子。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《唐·孟浩然·春曉》）解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫出《唐·孟浩然·春曉》中的句子。4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（《宋·杜牧·江南春》）解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫出《宋·杜牧·江南春》中的句子。5.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（《宋·葉紹翁·游園不值》）解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫出《宋·葉紹翁·游園不值》中的句子。五、詞語解釋1.狂放：不受拘束，不拘小節(jié)。解析思路：根據(jù)詞語的意思，解釋為不受拘束，不拘小節(jié)。2.陶醉：沉浸在某種事物或境界中，感到非常滿足。解析思路：根據(jù)詞語的意思，解釋為沉浸在某種事物或境界中，感到非常滿足。3.沉醉：深深地陶醉。解析思路：根據(jù)詞語的意思，解釋為深深地陶醉。4.悠然：安閑自得的樣子。解析思路：根據(jù)詞語的意思，解釋為安閑自得的樣子。5.閑適：清閑而舒適。解析思路：根據(jù)詞語的意思，解釋為清閑而舒適。六、現(xiàn)代文閱讀1.小石頭為什么被村里的人們關(guān)心？答：小石頭善良、樂于助人。解析思路：根據(jù)文章第三段“村里的人們都被小石頭的善良所感動(dòng)?！焙偷谒亩巍靶∈^又站了出來，用自己的身體為小女孩遮風(fēng)擋雨，直到小女孩的家人趕來?！笨芍鸢?。2.小石頭幫助小鳥和小女孩的故事告訴我們什么道理？答：關(guān)愛他人，樂于助人。解析思路：