2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭知識(shí)運(yùn)用試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)要求，將下列句子變換成不同的句式。1.原句：小明把書放在桌子上。變換為：陳述句變換為：疑問句變換為：感嘆句變換為：祈使句2.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換為：把字句變換為：被字句變換為：倒裝句變換為：省略句3.原句：小明的媽媽是一位醫(yī)生。變換為：雙重否定句變換為：反問句變換為：陳述句變換為：疑問句4.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換為：倒裝句變換為：省略句變換為：把字句變換為：被字句5.原句：夏天到了，天氣變得很熱。變換為：陳述句變換為：疑問句變換為：感嘆句變換為：祈使句6.原句：小明的爸爸是一位老師。變換為：把字句變換為：被字句變換為：倒裝句變換為：省略句7.原句：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?。變換為：陳述句變換為：疑問句變換為：感嘆句變換為：祈使句8.原句：秋天到了，樹葉變成了金黃色。變換為：把字句變換為：被字句變換為：倒裝句變換為：省略句9.原句：小明的媽媽是一位護(hù)士。變換為：雙重否定句變換為：反問句變換為：陳述句變換為：疑問句10.原句：小狗在公園里跑來跑去。變換為：倒裝句變換為：省略句變換為：把字句變換為：被字句二、修辭手法要求：根據(jù)要求，判斷下列句子中使用了哪種修辭手法。1.下列句子中使用了比喻的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美?。.那輛汽車飛快地行駛著。2.下列句子中使用了擬人的是：A.那朵花在微笑。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美?。.那輛汽車飛快地行駛著。3.下列句子中使用了排比的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美?。.那輛汽車飛快地行駛著。4.下列句子中使用了夸張的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美?。.那輛汽車飛快地行駛著。5.下列句子中使用了設(shè)問的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美??！D.那輛汽車飛快地行駛著。6.下列句子中使用了反問的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美啊！D.那輛汽車飛快地行駛著。7.下列句子中使用了借代的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美?。.那輛汽車飛快地行駛著。8.下列句子中使用了對(duì)偶的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美啊！D.那輛汽車飛快地行駛著。9.下列句子中使用了引用的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美啊！D.那輛汽車飛快地行駛著。10.下列句子中使用了反復(fù)的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。B.那只小鳥在樹枝上唱歌。C.這個(gè)花園真美?。.那輛汽車飛快地行駛著。四、修改病句要求：下列各句中均有語病，請(qǐng)按題序修改各句中的錯(cuò)誤。1.原句：太陽從東方升起，照亮了整個(gè)世界，使萬物充滿了生機(jī)。修改：___________2.原句：小明在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，成績(jī)一直名列前茅。修改：___________3.原句：這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大小朋友的喜愛。修改：___________4.原句：我國(guó)科學(xué)家在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。修改：___________5.原句：小紅在比賽中取得了第一名，她的父母感到非常驕傲和高興。修改：___________五、擴(kuò)寫句子要求：在橫線上擴(kuò)寫句子，要求語句通順，語意連貫。1.原句：公園里的花真美。擴(kuò)寫：___________2.原句：小明的媽媽是一位醫(yī)生。擴(kuò)寫：___________3.原句：夏天到了，天氣變得很熱。擴(kuò)寫：___________4.原句：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?。擴(kuò)寫：___________5.原句：秋天到了，樹葉變成了金黃色。擴(kuò)寫：___________六、仿寫句子要求：根據(jù)例句，仿寫句子，要求句式一致，語意連貫。例句：那朵花在陽光下綻放，像一位美麗的少女。1.仿寫：___________2.仿寫：___________3.仿寫：___________4.仿寫：___________5.仿寫：___________本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換為：小明把書放在桌子上。變換為：疑問句：小明把書放在桌子上嗎？變換為：感嘆句：小明把書放在桌子上，真細(xì)心?。∽儞Q為：祈使句：把書放在桌子上。2.變換為：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換為：把字句：春天把萬物喚醒了。變換為：被字句：萬物被春天喚醒了。變換為：倒裝句：萬物復(fù)蘇，春天來了。變換為：省略句：春天來了，萬物復(fù)蘇。3.變換為：小明的媽媽是一位醫(yī)生。變換為：雙重否定句：小明的媽媽不是不是一位醫(yī)生。變換為：反問句：小明的媽媽不是一位醫(yī)生嗎？變換為：陳述句：小明的媽媽是一位醫(yī)生。變換為：疑問句：小明的媽媽是不是一位醫(yī)生？4.變換為：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換為：倒裝句：在樹枝上，小鳥歡快地唱歌。變換為：省略句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換為：把字句：小鳥把歌聲帶到了樹枝上。變換為：被字句：樹枝上被小鳥的歌聲喚醒了。5.變換為：夏天到了，天氣變得很熱。變換為：陳述句：夏天到了，天氣變得很熱。變換為：疑問句：夏天到了，天氣變得很熱嗎？變換為：感嘆句：夏天到了，天氣變得真熱?。∽儞Q為：祈使句：夏天到了，注意防暑降溫。6.變換為：小明的爸爸是一位老師。變換為：把字句：小明把爸爸介紹給了一位老師。變換為：被字句：小明的爸爸被介紹給了一位老師。變換為：倒裝句：小明的爸爸被介紹給了一位老師。變換為：省略句：小明把爸爸介紹給了一位老師。7.變換為：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?。變換為：陳述句：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠！Ｗ儞Q為：疑問句：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?？變換為：感嘆句：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?，真可愛啊！變換為：祈使句：小貓?jiān)谠鹤永锿嫠?，加油?.變換為：秋天到了，樹葉變成了金黃色。變換為：把字句：秋天把樹葉變成了金黃色。變換為：被字句：樹葉被秋天變成了金黃色。變換為：倒裝句：樹葉變成了金黃色，秋天到了。變換為：省略句：秋天到了，樹葉變成了金黃色。9.變換為：小明的媽媽是一位護(hù)士。變換為：雙重否定句：小明的媽媽不是不是一位護(hù)士。變換為：反問句：小明的媽媽不是一位護(hù)士嗎？變換為：陳述句：小明的媽媽是一位護(hù)士。變換為：疑問句：小明的媽媽是不是一位護(hù)士？10.變換為：小狗在公園里跑來跑去。變換為：倒裝句：在公園里，小狗跑來跑去。變換為：省略句：小狗在公園里跑來跑去。變換為：把字句：小狗把公園變成了歡樂的天地。變換為：被字句：公園被小狗的歡快身影點(diǎn)亮了。二、修辭手法1.下列句子中使用了比喻的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。解析：將男孩比作閃亮的星星，運(yùn)用了比喻的修辭手法。2.下列句子中使用了擬人的是：A.那朵花在微笑。解析：將花比作會(huì)微笑的人，運(yùn)用了擬人的修辭手法。3.下列句子中使用了排比的是：C.這個(gè)花園真美啊！解析：連續(xù)使用三個(gè)“這個(gè)花園真美啊！”構(gòu)成排比句式。4.下列句子中使用了夸張的是：A.那個(gè)男孩像一顆閃亮的星星。解析：將男孩比作閃亮的星星，夸張了他的形象。5.下列句子中使用了設(shè)問的是：D.那輛汽車飛快地行駛著。解析：通過提問“那輛汽車飛快地行駛著嗎？”來引起讀者的注意。6.下列句子中使用了反問的是：B.那只小鳥在樹枝上唱歌。解析：通過反問“那只小鳥在樹枝上唱歌嗎？”來強(qiáng)調(diào)小鳥的歌唱行為。7.下列句子中使用了借代的是：D.那輛汽車飛快地行駛著。解析：用“那輛汽車”