2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市靈武市梧桐樹(shù)鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、某社會(huì)工作者小胡設(shè)計(jì)了一個(gè)題為“快樂(lè)游戲”的活動(dòng)方案，目的是通過(guò)游戲促進(jìn)貧困家庭孩子進(jìn)行情緒管理和建立自信心。小胡將活動(dòng)方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥，希望他的企業(yè)能捐款，幫助購(gòu)買一些游戲道具。這種籌資方式屬于（）。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.電話勸募

C.私人懇請(qǐng)

D.特別事件籌款

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)不同籌資方式的理解與區(qū)分。下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。A選項(xiàng)項(xiàng)目申請(qǐng)，通常是指向政府、基金會(huì)等機(jī)構(gòu)提交項(xiàng)目計(jì)劃書，闡述項(xiàng)目目標(biāo)、預(yù)算、預(yù)期成果等，以獲取資金支持。在本題情境中，小胡并非通過(guò)這種正式的項(xiàng)目申請(qǐng)流程來(lái)獲取資金，所以A選項(xiàng)不符合。B選項(xiàng)電話勸募，是通過(guò)電話向潛在捐款者進(jìn)行勸募，本題中并未提及小胡是通過(guò)電話進(jìn)行籌資，所以B選項(xiàng)也不正確。C選項(xiàng)私人懇請(qǐng)，是指?jìng)€(gè)人利用自身的人際關(guān)系，直接向特定的個(gè)人或組織提出請(qǐng)求支持的行為。在本題中，社會(huì)工作者小胡利用與表哥的私人關(guān)系，請(qǐng)求表哥所在的企業(yè)捐款購(gòu)買游戲道具，屬于典型的私人懇請(qǐng)方式，故C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)特別事件籌款，是通過(guò)舉辦特殊的活動(dòng)，如慈善晚宴、義賣等，吸引人們捐款。而本題中并沒(méi)有舉辦這類特別事件來(lái)進(jìn)行籌款，所以D選項(xiàng)不合適。綜上，答案選C。2、為了實(shí)施“建立便民”的社區(qū)工作計(jì)劃，社會(huì)工作者小傅走訪了社區(qū)周邊的專業(yè)機(jī)構(gòu)，了解它們的經(jīng)營(yíng)范圍、產(chǎn)品特色、收費(fèi)情況等信息。從社區(qū)資源管理的角度看，小傅的工作屬于（）

A.資源分析

B.資源開(kāi)發(fā)

C.資源鏈接

D.資源維系

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)社區(qū)資源管理不同環(huán)節(jié)的理解與區(qū)分。社區(qū)資源管理主要包括資源分析、資源開(kāi)發(fā)、資源鏈接和資源維系這幾個(gè)方面。資源分析是指對(duì)社區(qū)內(nèi)及周邊資源的詳細(xì)了解和評(píng)估，包括資源的種類、質(zhì)量、可用性、成本等多方面的信息。題干中社會(huì)工作者小傅走訪社區(qū)周邊專業(yè)機(jī)構(gòu)，了解其經(jīng)營(yíng)范圍、產(chǎn)品特色、收費(fèi)情況等信息，這正是對(duì)社區(qū)周邊資源進(jìn)行全面分析的過(guò)程，通過(guò)這些信息可以清晰掌握資源的具體狀況，為后續(xù)社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施提供依據(jù)。資源開(kāi)發(fā)側(cè)重于挖掘潛在的資源，將未被充分利用的資源轉(zhuǎn)化為可用資源。而題干中小傅只是在了解已有機(jī)構(gòu)的情況，并非開(kāi)發(fā)新資源。資源鏈接是將社區(qū)內(nèi)的需求與資源進(jìn)行匹配和對(duì)接，使資源能夠更好地服務(wù)于社區(qū)。小傅此時(shí)還未進(jìn)行需求與資源的對(duì)接工作。資源維系則是指維持資源與社區(qū)之間的良好關(guān)系，確保資源的持續(xù)供應(yīng)和有效利用。顯然，小傅目前的工作重點(diǎn)也不是在資源維系方面。綜上所述，從社區(qū)資源管理的角度看，小傅的工作屬于資源分析，所以答案選A。3、在社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略中，“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務(wù)的（）。

A.職業(yè)化

B.正規(guī)化

C.網(wǎng)絡(luò)化

D.非機(jī)構(gòu)化

【答案】：D

【解析】在社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略中，在社區(qū)照顧是一個(gè)重要理念。其核心強(qiáng)調(diào)的是非機(jī)構(gòu)化。機(jī)構(gòu)化的照顧通常意味著將服務(wù)對(duì)象集中在特定的大型機(jī)構(gòu)中，可能會(huì)使服務(wù)對(duì)象與社區(qū)隔離。而在社區(qū)照顧是指將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行照顧，讓他們?cè)谑煜さ纳鐓^(qū)環(huán)境中接受服務(wù)。這種非機(jī)構(gòu)化的方式，能夠充分利用社區(qū)的資源，如社區(qū)志愿者、鄰里互助等，為服務(wù)對(duì)象提供更貼近生活、更人性化的服務(wù)，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象更好地融入社區(qū)生活。相比之下，職業(yè)化主要側(cè)重于服務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力；正規(guī)化強(qiáng)調(diào)服務(wù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；網(wǎng)絡(luò)化側(cè)重于服務(wù)體系的聯(lián)結(jié)與整合。這三者都不能準(zhǔn)確體現(xiàn)在社區(qū)照顧的核心內(nèi)涵，所以該題答案選非機(jī)構(gòu)化。4、社會(huì)工作者小馮在社區(qū)開(kāi)展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運(yùn)用限制技巧的有（）。

A.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點(diǎn)

B.組員完成了對(duì)垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論

C.資源老趙在志愿者排版問(wèn)題上侃侃而談，發(fā)言超過(guò)規(guī)定時(shí)間

D.老鄭和老魏對(duì)垃圾房開(kāi)放時(shí)間意見(jiàn)不同，競(jìng)相爭(zhēng)取小馮支持

E.在討論垃圾的區(qū)分方法時(shí)，組員老孫談?wù)撃姆N垃圾袋更好用

【答案】：C

【解析】本題主要考查在小組工作中社會(huì)工作者運(yùn)用限制技巧的情境。限制技巧是指當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論、發(fā)言太冗長(zhǎng)或者偏離主題時(shí)，社會(huì)工作者需要運(yùn)用限制技巧來(lái)確保小組有序進(jìn)行。選項(xiàng)A中，組員老張性格內(nèi)向不愿分享觀點(diǎn)，此時(shí)需要運(yùn)用鼓勵(lì)、引導(dǎo)等技巧來(lái)讓老張積極參與，而非限制技巧。選項(xiàng)B中，組員完成了對(duì)垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論，這是正常的小組討論進(jìn)程，不存在需要限制的情況。選項(xiàng)C中，資源老趙在志愿者排版問(wèn)題上侃侃而談，發(fā)言超過(guò)規(guī)定時(shí)間，這會(huì)影響小組討論的進(jìn)度和效率，需要社會(huì)工作者運(yùn)用限制技巧，如提醒老趙注意時(shí)間、控制發(fā)言長(zhǎng)度等，以保證小組討論能按計(jì)劃進(jìn)行。選項(xiàng)D中，老鄭和老魏對(duì)垃圾房開(kāi)放時(shí)間意見(jiàn)不同，競(jìng)相爭(zhēng)取小馮支持，此時(shí)小馮應(yīng)運(yùn)用中立、引導(dǎo)等技巧來(lái)促進(jìn)雙方理性溝通，而不是限制他們表達(dá)意見(jiàn)。選項(xiàng)E中，組員老孫在討論垃圾區(qū)分方法時(shí)談?wù)撃姆N垃圾袋更好用，屬于偏離主題，此時(shí)應(yīng)運(yùn)用引導(dǎo)技巧將其拉回到主題上，而非限制技巧。綜上，正確答案是C選項(xiàng)。5、我國(guó)法律規(guī)定了多項(xiàng)訂立勞動(dòng)合同的原則。下列屬于法定原則的是（）。

A.合情合理的原則

B.等價(jià)有償?shù)脑瓌t

C.傾斜保護(hù)的原則

D.平等自愿的原則

【答案】：D

【解析】本題考查我國(guó)訂立勞動(dòng)合同的法定原則。在解答此類題目時(shí)，需要準(zhǔn)確掌握相關(guān)法律規(guī)定的各項(xiàng)原則，然后逐一分析各個(gè)選項(xiàng)。我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第三條明確規(guī)定，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。選項(xiàng)A，合情合理并非訂立勞動(dòng)合同的法定原則。訂立勞動(dòng)合同需遵循法律規(guī)定，而非單純以合情合理來(lái)界定，所以該選項(xiàng)不符合要求。選項(xiàng)B，等價(jià)有償一般適用于民事合同中關(guān)于交易的原則，并非勞動(dòng)合同訂立的法定原則。勞動(dòng)合同更強(qiáng)調(diào)保障勞動(dòng)者權(quán)益以及遵循特定的法律準(zhǔn)則，故該選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C，傾斜保護(hù)原則主要體現(xiàn)在勞動(dòng)法對(duì)勞動(dòng)者的特殊保護(hù)方面，但這并非訂立勞動(dòng)合同的直接法定原則。它更多是在后續(xù)的勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整和權(quán)益保障等環(huán)節(jié)體現(xiàn)。選項(xiàng)D，平等自愿原則符合法律規(guī)定。平等意味著用人單位和勞動(dòng)者在訂立勞動(dòng)合同時(shí)法律地位平等，不存在一方強(qiáng)制另一方的情況；自愿則強(qiáng)調(diào)雙方是基于自己的真實(shí)意愿來(lái)訂立合同，不受他人干涉。所以平等自愿原則是訂立勞動(dòng)合同的法定原則，本題答案為D。6、在一次個(gè)案服務(wù)中，服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“我花自己的錢吸毒，又沒(méi)有妨礙別人，憑什么要我強(qiáng)制戒毒?”根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法是（）。

A.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，指出其言行的不良后果

B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，對(duì)其言行進(jìn)行分析評(píng)價(jià)

C.尊重服務(wù)對(duì)象權(quán)利，表達(dá)出自己的內(nèi)心反感

D.接納服務(wù)對(duì)象言行，對(duì)其錯(cuò)誤看法避而不談

【答案】：A

【解析】本題主要考查社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則在實(shí)際案例中的應(yīng)用。解題的關(guān)鍵在于理解每個(gè)選項(xiàng)是否符合社會(huì)工作者應(yīng)遵循的原則。A選項(xiàng)正確。社會(huì)工作者有保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私的責(zé)任，這是對(duì)服務(wù)對(duì)象基本權(quán)利的尊重。同時(shí)，指出服務(wù)對(duì)象言行的不良后果，是秉持著專業(yè)的態(tài)度和價(jià)值觀，幫助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到自身行為的不當(dāng)之處，符合接納、尊重與包容等價(jià)值觀實(shí)踐原則。B選項(xiàng)雖然也提到保護(hù)隱私，但對(duì)服務(wù)對(duì)象言行進(jìn)行分析評(píng)價(jià)這種方式可能會(huì)讓服務(wù)對(duì)象感到被批判，不利于建立良好的專業(yè)關(guān)系，沒(méi)有很好地貫徹社會(huì)工作價(jià)值觀實(shí)踐原則。C選項(xiàng)表達(dá)出內(nèi)心反感違背了接納原則，社會(huì)工作者應(yīng)接納服務(wù)對(duì)象的一切，而不是將個(gè)人反感表露出來(lái)，這不利于工作的開(kāi)展和服務(wù)對(duì)象的改變。D選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)誤看法避而不談，沒(méi)有履行社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象正確認(rèn)知的責(zé)任，不利于服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)和問(wèn)題的解決。綜上，正確答案是A。7、.大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問(wèn)題。社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（）的角色。

A.服務(wù)提供者

B.倡導(dǎo)者

C.支持者

D.關(guān)系協(xié)調(diào)者

【答案】：C

【解析】本題考查社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中的角色判斷。在該情境中，大學(xué)生小季存在較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問(wèn)題，社會(huì)工作者小秦運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，這體現(xiàn)了治療者的角色。同時(shí)，小秦還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。這一行為并非僅僅是提供服務(wù)，服務(wù)提供者主要側(cè)重于提供直接的服務(wù)內(nèi)容；也不是單純的倡導(dǎo)，倡導(dǎo)者多是倡導(dǎo)某種政策、理念等；更不是關(guān)系協(xié)調(diào)者，關(guān)系協(xié)調(diào)者主要協(xié)調(diào)服務(wù)對(duì)象與他人、群體之間的關(guān)系。而支持者角色是指社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象在可能情況下自強(qiáng)自立、克服困難，小秦推薦書籍并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，是在支持小季通過(guò)自身學(xué)習(xí)來(lái)提升溝通能力，克服社交問(wèn)題，所以小秦除了治療者角色外，還扮演了支持者角色，答案選C。"8、根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的意見(jiàn)》，新建住宅區(qū)居民入住率達(dá)到（）的，應(yīng)及時(shí)成立社區(qū)居民委員會(huì)。

A.20％

B.30％

C.40％

D.50％

【答案】：D

【解析】這道題考查的是對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的意見(jiàn)》中關(guān)于新建住宅區(qū)成立社區(qū)居民委員會(huì)入住率標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)。在社區(qū)建設(shè)工作中，及時(shí)成立社區(qū)居民委員會(huì)對(duì)于保障居民權(quán)益、推動(dòng)社區(qū)有序發(fā)展至關(guān)重要。新建住宅區(qū)居民入住達(dá)到一定比例時(shí)，就需要成立相應(yīng)的社區(qū)居民委員會(huì)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)社區(qū)服務(wù)與管理工作。依據(jù)該意見(jiàn)規(guī)定，新建住宅區(qū)居民入住率達(dá)到50％的，應(yīng)及時(shí)成立社區(qū)居民委員會(huì)。選項(xiàng)A的20％、選項(xiàng)B的30％以及選項(xiàng)C的40％均未達(dá)到規(guī)定的要求標(biāo)準(zhǔn)，只有當(dāng)入住率達(dá)到50％這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，才符合及時(shí)成立社區(qū)居民委員會(huì)的條件。所以本題正確答案是D。這也提醒考生在備考過(guò)程中，對(duì)于這類涉及具體政策規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確記憶，以應(yīng)對(duì)類似的題目。9、將行動(dòng)研究分為“行動(dòng)中認(rèn)識(shí)”、“行動(dòng)中反思”、“對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思”三類的劃分依據(jù)是（）。

A.研究側(cè)重點(diǎn)

B.參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思

C.研究的目的

D.參與研究的成員成分

【答案】：B

【解析】本題主要考查行動(dòng)研究分類依據(jù)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于將行動(dòng)研究分為“行動(dòng)中認(rèn)識(shí)”“行動(dòng)中反思”“對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思”這三類的依據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確判斷是解題關(guān)鍵。選項(xiàng)A，研究側(cè)重點(diǎn)通常指在研究過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注的方面，比如可能是側(cè)重于某種現(xiàn)象的影響、某種方法的效果等，但這并非是本題行動(dòng)研究分類的依據(jù)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，研究的目的是開(kāi)展研究想要達(dá)成的結(jié)果或目標(biāo)，例如解決某個(gè)問(wèn)題、驗(yàn)證某個(gè)理論等，與本題中行動(dòng)研究的分類劃分并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，故C選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D，參與研究的成員成分主要涉及參與研究的人員構(gòu)成，如不同職業(yè)、不同專業(yè)背景的人員等，這與行動(dòng)研究的分類依據(jù)不相關(guān)，因此D選項(xiàng)也不正確。而選項(xiàng)B，參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，正好體現(xiàn)了“行動(dòng)中認(rèn)識(shí)”“行動(dòng)中反思”“對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思”這三類行動(dòng)研究的核心區(qū)別，是按照參與者對(duì)自身行動(dòng)反思的不同階段和層面來(lái)進(jìn)行分類的，所以答案選B。10、根據(jù)《天津市養(yǎng)老服務(wù)促進(jìn)條例》，村民委員會(huì)、居民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮基層群眾性自治組織功能，（）做好養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)工作。

A.負(fù)責(zé)

B.協(xié)助

C.承擔(dān)

D.組織

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)《天津市養(yǎng)老服務(wù)促進(jìn)條例》中關(guān)于村民委員會(huì)、居民委員會(huì)在養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)工作中職責(zé)的準(zhǔn)確理解。村民委員會(huì)和居民委員會(huì)作為基層群眾性自治組織，它們并非養(yǎng)老服務(wù)工作的主要負(fù)責(zé)者或承擔(dān)者。負(fù)責(zé)和承擔(dān)意味著要承擔(dān)主要的工作任務(wù)和責(zé)任，這不符合基層群眾性自治組織的性質(zhì)和定位。組織通常更強(qiáng)調(diào)發(fā)起、安排等主動(dòng)性的行為，但基層自治組織主要是配合和輔助政府等相關(guān)部門開(kāi)展工作。而協(xié)助準(zhǔn)確地體現(xiàn)了村民委員會(huì)、居民委員會(huì)在養(yǎng)老服務(wù)工作中的角色，它們具有貼近群眾的優(yōu)勢(shì)，能夠在了解居民養(yǎng)老需求、宣傳養(yǎng)老政策等方面配合相關(guān)部門做好養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)工作。所以本題正確答案是協(xié)助，即選項(xiàng)B。11、關(guān)于社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景，下面表述錯(cuò)誤的是（）。

A.西方基督教文明宣揚(yáng)的“博愛(ài)”思想是社會(huì)工作產(chǎn)生的思想來(lái)源

B.資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命以及引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)工作產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)要素

C.英國(guó)的《伊麗莎白濟(jì)貧法》推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展

D.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了利他主義的發(fā)展

【答案】：D

【解析】本題考查對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生歷史背景相關(guān)知識(shí)的理解。我們需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，判斷其表述是否正確。A選項(xiàng)，西方基督教文明宣揚(yáng)的“博愛(ài)”思想強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，這種思想為社會(huì)工作提供了重要的價(jià)值理念和精神指引，是社會(huì)工作產(chǎn)生的思想來(lái)源之一，該選項(xiàng)表述正確。B選項(xiàng)，資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命帶來(lái)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，但同時(shí)也引發(fā)了一系列諸如貧富分化、失業(yè)、貧困等社會(huì)問(wèn)題，為了解決這些問(wèn)題，社會(huì)工作應(yīng)運(yùn)而生，所以資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命以及引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)工作產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)要素，該選項(xiàng)表述正確。C選項(xiàng)，英國(guó)的《伊麗莎白濟(jì)貧法》是西方社會(huì)福利史上的重要里程碑，它以法律形式確立了政府對(duì)社會(huì)救助的責(zé)任，推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展，為社會(huì)工作的產(chǎn)生奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)，該選項(xiàng)表述正確。D選項(xiàng)，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)是追求利潤(rùn)最大化，其核心是利己而非利他。雖然在資本主義社會(huì)也存在一些利他行為和慈善活動(dòng)，但不能說(shuō)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了利他主義的發(fā)展，該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。綜上所述，答案選D。12、下列選項(xiàng)中可以運(yùn)用個(gè)案工作解決的是()。

A.上下級(jí)之間的溝通

B.職工的婚姻關(guān)系失調(diào)

C.職工個(gè)人成長(zhǎng)

D.企業(yè)干部訓(xùn)練

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)個(gè)案工作適用范圍的理解。個(gè)案工作是專業(yè)工作者遵循基本的價(jià)值理念，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技巧、以個(gè)別化的方式為感受困難的個(gè)人或家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持與服務(wù)。選項(xiàng)A，上下級(jí)之間的溝通問(wèn)題，通常更多地涉及組織行為學(xué)、管理學(xué)范疇，可通過(guò)組織溝通培訓(xùn)、優(yōu)化管理流程等方式解決，并非個(gè)案工作的主要適用場(chǎng)景。選項(xiàng)B，職工的婚姻關(guān)系失調(diào)屬于個(gè)人在情感和家庭方面面臨的具體困難和問(wèn)題，個(gè)案工作能夠針對(duì)職工個(gè)人的情況，為其提供情感支持、心理疏導(dǎo)和解決問(wèn)題的策略，幫助其改善婚姻關(guān)系，所以該選項(xiàng)符合個(gè)案工作的應(yīng)用范疇。選項(xiàng)C，職工個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)較為寬泛的概念，雖然個(gè)案工作可能在一定程度上對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有幫助，但它更多地依賴于員工培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等綜合性的發(fā)展措施，不僅僅局限于個(gè)案工作。選項(xiàng)D，企業(yè)干部訓(xùn)練主要是為了提升干部的管理能力、專業(yè)技能等，是一種有組織、有計(jì)劃的群體培訓(xùn)活動(dòng)，與個(gè)案工作針對(duì)個(gè)體的服務(wù)模式不同。綜上，正確答案是B。13、無(wú)論是慢性病患者、殘疾軍人還是精神病患者，他們最迫切的需要是（）。

A.基本生存需要

B.家庭生活需要

C.繼續(xù)學(xué)習(xí)需要

D.治療康復(fù)需要

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)不同特殊群體迫切需求的理解。慢性病患者受疾病長(zhǎng)期困擾，身體機(jī)能持續(xù)受到影響，需要不斷進(jìn)行治療以控制病情、延緩疾病進(jìn)展和改善身體狀況；殘疾軍人往往因服役期間受傷導(dǎo)致身體殘疾，治療康復(fù)有助于他們身體功能的恢復(fù)和生活質(zhì)量的提高；精神病患者需要專業(yè)的治療和康復(fù)干預(yù)來(lái)緩解癥狀、恢復(fù)社會(huì)功能?；旧嫘枰m然是基礎(chǔ)，但題干強(qiáng)調(diào)的是最迫切需要，對(duì)于這幾類群體而言，生存問(wèn)題通常已有一定保障，治療康復(fù)才是首要解決的問(wèn)題。家庭生活需要和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要并非當(dāng)下最急切的需求。因此，無(wú)論是慢性病患者、殘疾軍人還是精神病患者，他們最迫切的需要是治療康復(fù)需要，答案選D。14、W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步傳染更多的人，該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會(huì)工作者首先應(yīng)()。

A.在社區(qū)公布病患的名單

B.開(kāi)展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳

C.對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)

D.將病患者組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)

【答案】：B

【解析】本題考查社區(qū)公共衛(wèi)生事務(wù)中社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)傳染性肝炎爆發(fā)時(shí)的首要任務(wù)。在W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并入住隔離病房的情況下，關(guān)鍵在于遏制肝炎進(jìn)一步傳染給更多人。選項(xiàng)A，在社區(qū)公布病患名單，這侵犯了病患的隱私權(quán)，會(huì)引發(fā)病患的反感和抵觸情緒，不利于后續(xù)防治工作的開(kāi)展，同時(shí)也可能造成社區(qū)居民對(duì)病患的歧視，并非遏制傳染的有效方式，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，開(kāi)展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳是非常必要且首要的舉措。通過(guò)科普宣傳，社區(qū)居民能夠了解肝炎的傳播途徑、預(yù)防方法等知識(shí)，從而增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，主動(dòng)采取有效的預(yù)防措施，減少被感染的風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)于遏制肝炎的進(jìn)一步傳播具有重要意義，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)主要是針對(duì)患者個(gè)體的治療和心理輔導(dǎo)等方面，雖然重要，但不能直接起到在社區(qū)層面遏制肝炎進(jìn)一步傳染更多人的作用，不是首要任務(wù)，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，將病患者組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)，可能會(huì)增加患者之間交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，并且對(duì)于防止病毒向社區(qū)其他人群傳播沒(méi)有直接的幫助，因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題的正確答案是B。15、在社會(huì)工作倫理準(zhǔn)則中，“保密”意味著（）。

A.任何情況下社會(huì)工作者都不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的所有資料。

B.任何情況下社會(huì)工作者都不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料。

C.社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的任何資料。

D.未經(jīng)服務(wù)對(duì)象允許，社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料。

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作倫理準(zhǔn)則中保密概念的準(zhǔn)確理解。首先分析選項(xiàng)A，任何情況下說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。在一些特殊情形下，比如服務(wù)對(duì)象有傷害他人或自身生命安全的可能等，社會(huì)工作者為了保護(hù)更重要的利益，是有可能向第三方透露服務(wù)對(duì)象資料的，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。再看選項(xiàng)B，同樣任何情況下的表述不恰當(dāng)，理由同A選項(xiàng)，存在特殊情況需要打破保密原則，所以B選項(xiàng)也不正確。接著看選項(xiàng)C，該選項(xiàng)說(shuō)不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的任何資料，這忽略了在符合規(guī)定和條件下可以披露的情況，表述不準(zhǔn)確，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。最后看選項(xiàng)D，未經(jīng)服務(wù)對(duì)象允許，社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料，這符合保密原則的基本要求，既保證了對(duì)服務(wù)對(duì)象隱私的保護(hù)，又考慮到在服務(wù)對(duì)象允許等合理情況下資料可以進(jìn)行披露，表述準(zhǔn)確合理。綜上，本題正確答案是D。16、社會(huì)工作研究的目的在于()。

A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.維護(hù)社會(huì)治安

C.建設(shè)社會(huì)工作理論

D.關(guān)注弱勢(shì)群體

【答案】：C

【解析】社會(huì)工作研究是社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，其目的具有明確的指向性。選項(xiàng)A，經(jīng)濟(jì)發(fā)展通常由宏觀經(jīng)濟(jì)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多種因素推動(dòng)，并非社會(huì)工作研究的核心目的。選項(xiàng)B，維護(hù)社會(huì)治安主要是公安等相關(guān)執(zhí)法部門的職責(zé)，并非社會(huì)工作研究的主要方向。選項(xiàng)D，關(guān)注弱勢(shì)群體只是社會(huì)工作實(shí)踐中的一個(gè)方面，是具體行動(dòng)所涉及的內(nèi)容。而建設(shè)社會(huì)工作理論對(duì)于社會(huì)工作的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)研究，可以總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，形成系統(tǒng)的理論體系。這些理論能夠?yàn)樯鐣?huì)工作者的實(shí)踐提供科學(xué)指導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)不斷發(fā)展和完善。所以社會(huì)工作研究的目的在于建設(shè)社會(huì)工作理論，答案選C。17、城市醫(yī)療救助的形式主要有三種，即社會(huì)力量資助、醫(yī)療機(jī)構(gòu)減免有關(guān)費(fèi)用和（）。

A.城市醫(yī)療救助基金補(bǔ)助

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.國(guó)家規(guī)定的特種傳染病救治費(fèi)用，按有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)助

D.政府專項(xiàng)資金補(bǔ)貼

【答案】：A

【解析】這道題主要考查城市醫(yī)療救助的形式相關(guān)知識(shí)。城市醫(yī)療救助旨在幫助困難群體獲得必要的醫(yī)療服務(wù)，其形式具有多樣性。社會(huì)力量資助體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)醫(yī)療救助的支持與參與；醫(yī)療機(jī)構(gòu)減免有關(guān)費(fèi)用減輕了救助對(duì)象的就醫(yī)負(fù)擔(dān)。而城市醫(yī)療救助基金補(bǔ)助是城市醫(yī)療救助體系中重要的一環(huán)，它專門針對(duì)符合條件的困難人員給予資金支持，以保障他們能夠得到及時(shí)有效的治療。醫(yī)療保險(xiǎn)是一種廣泛的保障制度，并非專門的城市醫(yī)療救助形式；國(guó)家規(guī)定的特種傳染病救治費(fèi)用按有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)助，這是特定情況下的專項(xiàng)補(bǔ)助，不屬于常規(guī)城市醫(yī)療救助形式；政府專項(xiàng)資金補(bǔ)貼表述不夠精準(zhǔn)和具體，不能準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)城市醫(yī)療救助的某種特定形式。所以本題正確答案是A選項(xiàng)。18、下列各項(xiàng)屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作中協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)容的是（）。

A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)

B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系

C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源

D.對(duì)遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)介入

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作中協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)容的理解。選項(xiàng)A，手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)，其重點(diǎn)在于對(duì)服務(wù)對(duì)象的心理支持，主要是從心理層面幫助服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)手術(shù)及治療，并非直接針對(duì)服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)之間的關(guān)系處理。選項(xiàng)B，增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系，側(cè)重于改善服務(wù)對(duì)象與醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，更多的是在人際關(guān)系溝通方面，沒(méi)有直接涉及到協(xié)助運(yùn)用社會(huì)資源與醫(yī)療系統(tǒng)的結(jié)合。選項(xiàng)C，協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源，這對(duì)于服務(wù)對(duì)象在醫(yī)療系統(tǒng)中順利接受治療起到關(guān)鍵作用。比如可以通過(guò)申請(qǐng)社會(huì)救助金來(lái)支付醫(yī)療費(fèi)用，利用慈善組織資源獲取更好的醫(yī)療服務(wù)等，能有效處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)之間資源銜接等問(wèn)題，所以該選項(xiàng)符合。選項(xiàng)D，對(duì)遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)介入，其核心是應(yīng)對(duì)服務(wù)對(duì)象遇到的緊急情況，保障其心理健康和安全，與處理服務(wù)對(duì)象和醫(yī)療系統(tǒng)之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)性不大。綜上，答案選C。19、社會(huì)工作者小李發(fā)放了20份問(wèn)卷，回收后發(fā)現(xiàn)有一道題18人沒(méi)有填寫答案，于是小李重新設(shè)計(jì)了這道題。小李的做法表明，該問(wèn)卷設(shè)計(jì)處于（）。

A.定稿和印刷階段

B.試用和修改階段

C.概念操作化階段

D.設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿階段

【答案】：B

【解析】本題主要考查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不同階段特點(diǎn)，以此判斷社會(huì)工作者小李的做法對(duì)應(yīng)哪個(gè)階段。問(wèn)卷設(shè)計(jì)一般包括概念操作化、設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿、試用和修改、定稿和印刷等階段。概念操作化階段主要是將抽象概念轉(zhuǎn)化為可測(cè)量的具體指標(biāo)；設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿階段是初步設(shè)計(jì)出問(wèn)卷的內(nèi)容；定稿和印刷階段意味著問(wèn)卷已基本成型準(zhǔn)備正式印制使用。而試用和修改階段是在問(wèn)卷初步設(shè)計(jì)完成后，通過(guò)小范圍發(fā)放問(wèn)卷來(lái)檢驗(yàn)問(wèn)卷的合理性和有效性。小李發(fā)放了20份問(wèn)卷進(jìn)行試用，發(fā)現(xiàn)有一道題18人未填寫答案，這說(shuō)明該題存在問(wèn)題，隨后小李重新設(shè)計(jì)這道題，這種根據(jù)試用情況對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修改的做法，正符合試用和修改階段的特征。所以答案選B，而A、C、D選項(xiàng)均不符合小李做法所體現(xiàn)的階段特點(diǎn)。20、某縣民政局對(duì)擬批準(zhǔn)的10戶低保家庭進(jìn)行公示，公示期間收到多封來(lái)信反映王某家庭擁有多套住房。根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》，下列做法中，正確的是（）。

A.對(duì)其余9戶家庭在公示期滿后5個(gè)工作日內(nèi)作出審批決定，無(wú)須再公示

B.對(duì)其余9戶家庭在公示期滿后10個(gè)工作日內(nèi)作出審批決定，再公示7天

C.對(duì)王某家庭重新組織調(diào)查核實(shí)，在30個(gè)工作日內(nèi)作出審批決定，不批準(zhǔn)無(wú)須再公示

D.對(duì)王某家庭重新組織調(diào)查核實(shí)，在20個(gè)工作日內(nèi)作出審批決定，擬批準(zhǔn)必須重新公示

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》相關(guān)規(guī)定在實(shí)際案例中的應(yīng)用。在某縣民政局對(duì)擬批準(zhǔn)的10戶低保家庭公示期間，收到多封來(lái)信反映王某家庭擁有多套住房。對(duì)于這種有異議的情況，需要重新組織調(diào)查核實(shí)。選項(xiàng)A和B只關(guān)注了其余9戶家庭，未對(duì)有問(wèn)題的王某家庭進(jìn)行正確處理，不符合規(guī)定。選項(xiàng)C中提到不批準(zhǔn)無(wú)須再公示，然而即使不批準(zhǔn)也應(yīng)遵循相關(guān)流程，且審批時(shí)間表述不準(zhǔn)確。選項(xiàng)D符合規(guī)范，對(duì)于有異議的王某家庭重新組織調(diào)查核實(shí)是必要的，并且要在20個(gè)工作日內(nèi)作出審批決定。若擬批準(zhǔn)該家庭為低保戶，由于之前公示有異議，所以必須重新公示，以保證審批過(guò)程的公正、公開(kāi)、透明，保障社會(huì)公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。因此，正確答案是D。21、復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個(gè)療程后，已痊愈的老劉不肯出院。社會(huì)工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤身一人，年老體弱，腿腳不便，出不了門。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會(huì)交往

【答案】：D

【解析】本題主要考察對(duì)復(fù)員軍人老劉需求的準(zhǔn)確理解與判斷。題目中提到老劉已痊愈卻不肯出院，其原因是孤身一人、年老體弱且腿腳不便出不了門。A選項(xiàng)治療康復(fù)，題干表明老劉已經(jīng)痊愈，說(shuō)明治療康復(fù)需求已滿足，所以A選項(xiàng)不符合。B選項(xiàng)基本生存，題干未體現(xiàn)其基本生存方面存在問(wèn)題，故B選項(xiàng)不正確。C選項(xiàng)家庭生活，題干未提及家庭生活相關(guān)的需求矛盾，因此C選項(xiàng)也不合適。而老劉由于自身身體狀況無(wú)法出門，這嚴(yán)重限制了他與外界的接觸，反映出他有強(qiáng)烈的社會(huì)交往需求。因?yàn)闊o(wú)法出門就難以參與社交活動(dòng)、與他人交流互動(dòng)。所以老劉不肯出院很可能是希望在醫(yī)院能有更多的社交機(jī)會(huì)，綜合判斷答案選D。22、災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)時(shí)，縣級(jí)民政部門應(yīng)做的事項(xiàng)不包括()。

A.根據(jù)災(zāi)情，及時(shí)啟動(dòng)災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案

B.及時(shí)轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾，保證災(zāi)民生命安全

C.確保災(zāi)民基本生活

D.向民政部報(bào)告救災(zāi)工作開(kāi)展情況

【答案】：D

【解析】本題考查在災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)時(shí)縣級(jí)民政部門的職責(zé)范圍。在災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)工作中，縣級(jí)民政部門作為基層的重要執(zhí)行部門，承擔(dān)著諸多關(guān)鍵職責(zé)。選項(xiàng)A，根據(jù)災(zāi)情及時(shí)啟動(dòng)災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案是縣級(jí)民政部門的重要工作之一。應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)災(zāi)害的行動(dòng)指南，及時(shí)啟動(dòng)能確保各項(xiàng)救援和救助工作有序開(kāi)展，使救援力量和資源得到合理調(diào)配。選項(xiàng)B，及時(shí)轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾，保證災(zāi)民生命安全是民政部門在災(zāi)害應(yīng)對(duì)中的首要任務(wù)。生命安全至關(guān)重要，通過(guò)迅速轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾，可以最大程度減少人員傷亡。選項(xiàng)C，確保災(zāi)民基本生活也是縣級(jí)民政部門的核心職責(zé)。在受災(zāi)后，保障災(zāi)民有食物、飲水、住所等基本生活需求，維持社會(huì)穩(wěn)定。而選項(xiàng)D，向民政部報(bào)告救災(zāi)工作開(kāi)展情況通常并非縣級(jí)民政部門的直接職責(zé)?？h級(jí)民政部門一般是向上一級(jí)民政部門，即市級(jí)民政部門報(bào)告相關(guān)工作情況，然后再由上級(jí)部門進(jìn)行逐級(jí)上報(bào)。所以答案選D。23、小強(qiáng)近期迷戀手機(jī)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)。班主任向社會(huì)工作者小張求助。與小強(qiáng)交談幾次后，小張對(duì)影響其行為的生理、心理、社會(huì)因素作出了專業(yè)分析和判斷。根據(jù)上述情況，小張運(yùn)用的診斷方式是（）。

A.緣由診斷

B.臨床診斷

C.分類診斷

D.心理動(dòng)態(tài)診斷

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)不同診斷方式的特點(diǎn)來(lái)判斷小張運(yùn)用的診斷方式。緣由診斷主要是分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，聚焦于問(wèn)題背后的因果聯(lián)系；臨床診斷側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象的癥狀進(jìn)行識(shí)別、分析和判斷；心理動(dòng)態(tài)診斷關(guān)注的是個(gè)體內(nèi)在的心理動(dòng)力和心理過(guò)程。而分類診斷是對(duì)影響服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的生理、心理和社會(huì)因素進(jìn)行全面分析和判斷。在本題中，社會(huì)工作者小張對(duì)影響小強(qiáng)行為的生理、心理、社會(huì)因素作出了專業(yè)分析和判斷，這完全符合分類診斷的特征。所以，經(jīng)過(guò)逐一分析各個(gè)選項(xiàng)，正確答案是C選項(xiàng)。24、新新社區(qū)是一個(gè)建立時(shí)間比較早的老舊社區(qū)。社會(huì)工作者小疆和街道辦事處積極溝通，并且與社區(qū)里的商場(chǎng)聯(lián)系，和鄰近的一家物業(yè)公司協(xié)商，在社區(qū)的一塊空地上劃定了臨時(shí)停車場(chǎng)，讓這些下崗職工成為停車管理員。這樣一來(lái)，小區(qū)停車秩序好了，下崗人員也有了一份收入。以社區(qū)為本的社會(huì)救助社會(huì)工作方法，所具有的特點(diǎn)不包括（）。

A.保證所有的社區(qū)居民都有收入

B.符合《社會(huì)救助暫行辦法》和相關(guān)政策

C.依托社區(qū)組織、立足社區(qū)現(xiàn)狀

D.直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)

【答案】：A

【解析】本題主要考查以社區(qū)為本的社會(huì)救助社會(huì)工作方法的特點(diǎn)。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解該方法特點(diǎn)，并分析每個(gè)選項(xiàng)是否符合。以社區(qū)為本的社會(huì)救助社會(huì)工作方法具有其獨(dú)特的特性。它要符合《社會(huì)救助暫行辦法》和相關(guān)政策，以確保救助工作在合法合規(guī)的框架內(nèi)開(kāi)展，所以選項(xiàng)B是該方法的特點(diǎn)之一。同時(shí)，此方法強(qiáng)調(diào)依托社區(qū)組織、立足社區(qū)現(xiàn)狀，充分利用社區(qū)內(nèi)的資源和條件來(lái)進(jìn)行救助工作，選項(xiàng)C也符合其特點(diǎn)。并且，它會(huì)直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)，滿足他們的實(shí)際需求，選項(xiàng)D同樣屬于該方法的特點(diǎn)。而選項(xiàng)A中提到保證所有的社區(qū)居民都有收入，這是不現(xiàn)實(shí)且不符合以社區(qū)為本的社會(huì)救助社會(huì)工作方法特點(diǎn)的表述。社會(huì)救助主要是針對(duì)有需要的困難群體，無(wú)法保證所有社區(qū)居民都有收入。所以本題答案選A。25、預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁用塑料波紋管力學(xué)性能檢測(cè)項(xiàng)目包括（）

A.環(huán)剛度

B.局部橫向荷載

C.柔韌性

D.抗沖擊性

【答案】：A

【解析】預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁在工程建設(shè)中具有重要作用，其用塑料波紋管的力學(xué)性能檢測(cè)項(xiàng)目需精準(zhǔn)把握。對(duì)于本題所問(wèn)的檢測(cè)項(xiàng)目，答案選A環(huán)剛度。環(huán)剛度是衡量塑料波紋管抵抗環(huán)向變形能力的重要指標(biāo)，對(duì)于預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁的穩(wěn)定性與安全性意義重大。橋梁在承受荷載時(shí)，波紋管需要一定的環(huán)剛度來(lái)保證其結(jié)構(gòu)不發(fā)生過(guò)度變形，從而確保預(yù)應(yīng)力鋼筋的有效保護(hù)和正常工作。而B(niǎo)選項(xiàng)局部橫向荷載，它主要側(cè)重于考查結(jié)構(gòu)局部承受橫向力的情況，并非直接針對(duì)塑料波紋管的核心力學(xué)性能。C選項(xiàng)柔韌性主要體現(xiàn)材料的可彎曲特性，雖然在某些安裝過(guò)程中有一定作用，但并非檢測(cè)的關(guān)鍵項(xiàng)目。D選項(xiàng)抗沖擊性主要關(guān)注材料抵抗沖擊破壞的能力，這對(duì)于橋梁用塑料波紋管而言并非其力學(xué)性能檢測(cè)的重點(diǎn)方面。所以本題正確答案是環(huán)剛度。26、埃里克森的人類發(fā)展階段中，兒童中期的主要任務(wù)是（）。

A.對(duì)周圍世界的信任超越不信任

B.學(xué)習(xí)重要的知識(shí)、技能和生存技巧，勤奮感超過(guò)自卑感

C.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心

D.發(fā)展自我同一性

【答案】：B

【解析】這道題聚焦于埃里克森人類發(fā)展階段理論，旨在考查對(duì)兒童中期主要任務(wù)的理解。在該理論中，不同階段都有其獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。選項(xiàng)A，對(duì)周圍世界的信任超越不信任，這是嬰兒期的主要任務(wù)。在嬰兒期，嬰兒需要與照顧者建立起信任關(guān)系，以獲得安全感。選項(xiàng)C，不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心，此為學(xué)前期兒童的主要任務(wù)。學(xué)前期的兒童開(kāi)始主動(dòng)探索世界，若能在這個(gè)過(guò)程中克服內(nèi)疚情緒，便可建立起自信心。選項(xiàng)D，發(fā)展自我同一性，是青春期的主要任務(wù)，青春期的個(gè)體需要探索和整合自我，確定自己的價(jià)值觀、目標(biāo)和身份。而兒童中期（6-12歲），孩子進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，此階段他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)重要的知識(shí)、技能和生存技巧，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得成功，獲得成就感時(shí)，勤奮感就會(huì)超過(guò)自卑感。所以正確答案是B。"27、通過(guò)集中火災(zāi)報(bào)警控制器、消防聯(lián)動(dòng)控制器判別現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)備的工作狀態(tài)時(shí)，首先應(yīng)檢查確認(rèn)集中火災(zāi)報(bào)警控制器、消防聯(lián)動(dòng)控制器處于（）

A.正常工作（監(jiān)視）狀態(tài)

B.火警狀態(tài)

C.故障狀態(tài)

D.自檢狀態(tài)

【答案】：A

【解析】本題主要考查在通過(guò)集中火災(zāi)報(bào)警控制器、消防聯(lián)動(dòng)控制器判別現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)備工作狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)控制器應(yīng)處于的狀態(tài)。當(dāng)需要判別現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)備工作狀態(tài)時(shí)，集中火災(zāi)報(bào)警控制器與消防聯(lián)動(dòng)控制器必須處于正常工作（監(jiān)視）狀態(tài)。正常工作（監(jiān)視）狀態(tài)意味著設(shè)備處于穩(wěn)定、能夠準(zhǔn)確接收和處理各類信息的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，它們可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)消防設(shè)備的運(yùn)行情況，為準(zhǔn)確判別提供可靠依據(jù)。而火警狀態(tài)是系統(tǒng)檢測(cè)到火災(zāi)時(shí)的緊急狀態(tài)，此時(shí)更多是發(fā)出報(bào)警信號(hào)和啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急措施，難以進(jìn)行常規(guī)的消防設(shè)備工作狀態(tài)判別；故障狀態(tài)下設(shè)備本身出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法正常發(fā)揮功能，更無(wú)法準(zhǔn)確判別其他消防設(shè)備狀態(tài)；自檢狀態(tài)主要是對(duì)自身進(jìn)行檢查，并非用于判別外部消防設(shè)備工作狀態(tài)。所以本題正確答案為A。28、老安，80歲，老伴去世，無(wú)其他親屬，住在一家養(yǎng)老護(hù)理院里。社會(huì)工作者小劉長(zhǎng)期為老安提供服務(wù)。老安希望趁自己現(xiàn)在頭腦清醒，將自己的所有財(cái)產(chǎn)委托小劉管理，并請(qǐng)他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當(dāng)?shù)氖?)。

A.拒絕老人的請(qǐng)求，并告知養(yǎng)老護(hù)理院

B.接受老人的請(qǐng)求，并答應(yīng)老人為其保密

C.將老人轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老護(hù)理院的其他工作人員

D.告知老人自己不能接受委托，但可以共同商議解決辦法

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在面對(duì)服務(wù)對(duì)象不合理請(qǐng)求時(shí)的恰當(dāng)處理方式。解題關(guān)鍵在于明確社會(huì)工作者的職業(yè)道德和服務(wù)原則，既要維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益，又要保證自身行為的合規(guī)性。選項(xiàng)A，直接拒絕老人請(qǐng)求并告知養(yǎng)老護(hù)理院，這種做法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，沒(méi)有充分考慮老人的感受和需求，可能會(huì)讓老人覺(jué)得自己不被信任和尊重，影響與老人的專業(yè)關(guān)系，所以該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)B，接受老人的請(qǐng)求并答應(yīng)保密，社會(huì)工作者接受老人財(cái)產(chǎn)委托超出了其專業(yè)服務(wù)范疇，存在利益沖突和法律風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也不符合專業(yè)倫理規(guī)范，因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，將老人轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老護(hù)理院其他工作人員，這并不能從根本上解決問(wèn)題，同樣可能使其他工作人員面臨類似的困境，且沒(méi)有體現(xiàn)出積極與老人共同解決問(wèn)題的態(tài)度，所以該選項(xiàng)也不可取。選項(xiàng)D，告知老人自己不能接受委托，但可以共同商議解決辦法，既堅(jiān)守了專業(yè)倫理和職業(yè)界限，又體現(xiàn)了對(duì)老人的尊重和關(guān)心，通過(guò)與老人共同商議，能更好地滿足老人的需求，尋找更合適的解決方案，是比較恰當(dāng)?shù)淖龇ā＞C上，答案選D。29、《退役士兵安置條例》規(guī)定：服現(xiàn)役期滿30年或者年滿()周歲中級(jí)以上士官，作退休安置。

A.50

B.55

C.60

D.58

【答案】：B

【解析】本題考查對(duì)《退役士兵安置條例》相關(guān)規(guī)定的掌握?！锻艘凼勘仓脳l例》在退役士兵安置工作中具有重要指導(dǎo)意義，明確了不同條件下退役士兵的安置方式。本題聚焦于中級(jí)以上士官作退休安置的條件，題干指出服現(xiàn)役期滿30年或者達(dá)到一定年齡這兩個(gè)關(guān)鍵條件。在年齡方面，我們需要從選項(xiàng)中做出正確選擇。選項(xiàng)A的50周歲、選項(xiàng)C的60周歲以及選項(xiàng)D的58周歲，都不符合《退役士兵安置條例》所規(guī)定的中級(jí)以上士官作退休安置的年齡標(biāo)準(zhǔn)。而選項(xiàng)B的55周歲，是條例明確規(guī)定的符合退休安置條件的年齡，所以正確答案是B。這也提醒考生在備考中要精準(zhǔn)掌握相關(guān)法律法規(guī)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，以便在考試中準(zhǔn)確作答。30、下列關(guān)于行動(dòng)研究，論述錯(cuò)誤的是（）。

A.行動(dòng)研究就是被研究者與問(wèn)題有關(guān)人的人員一起參與研究和行動(dòng)，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于行動(dòng)，進(jìn)而提高自己改變社會(huì)實(shí)踐的能力

B.按照研究側(cè)重點(diǎn)分類，行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究，行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思三種類型

C.根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究可以分成行動(dòng)中認(rèn)識(shí)、行動(dòng)中反思和對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思等三類

D.按照參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究，行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型

【答案】：D

【解析】本題是一道關(guān)于行動(dòng)研究知識(shí)的選擇題，旨在考查考生對(duì)行動(dòng)研究不同分類方式及相關(guān)概念的理解。下面對(duì)本題各選項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)分析。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了行動(dòng)研究的內(nèi)涵，即被研究者與和問(wèn)題有關(guān)的人員共同參與研究和行動(dòng)，并且將研究成果應(yīng)用于實(shí)際行動(dòng)，以此提升改變社會(huì)實(shí)踐的能力，該表述正確。B選項(xiàng)按照研究側(cè)重點(diǎn)對(duì)行動(dòng)研究進(jìn)行分類，分為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究、行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思這三種類型，此分類合理且正確。C選項(xiàng)依據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)所作的反思，將行動(dòng)研究分成行動(dòng)中認(rèn)識(shí)、行動(dòng)中反思和對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思這三類，符合相關(guān)理論知識(shí)，表述無(wú)誤。而D選項(xiàng)存在錯(cuò)誤，按照參與者對(duì)自己行動(dòng)所作的反思進(jìn)行分類，并不是歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究、行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思這三種類型，這與正確的分類方式不匹配。綜上所述，論述錯(cuò)誤的是D選項(xiàng)。31、民辦非企業(yè)單位在()情況下，應(yīng)當(dāng)接受審計(jì)監(jiān)督。

A.變更注冊(cè)資本

B.變更法定代表人

C.變更業(yè)務(wù)范圍

D.變更住所

【答案】：B

【解析】這道題主要考查民辦非企業(yè)單位接受審計(jì)監(jiān)督的情形。民辦非企業(yè)單位是從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織，其運(yùn)營(yíng)和管理需遵循相關(guān)法規(guī)和制度。在涉及單位重大事項(xiàng)變更時(shí)，部分情況需要接受審計(jì)監(jiān)督以確保財(cái)務(wù)狀況及相關(guān)事務(wù)的合規(guī)性。選項(xiàng)A，變更注冊(cè)資本雖屬于重要變更，但一般情況下并非必然觸發(fā)審計(jì)監(jiān)督程序。因?yàn)樽兏?cè)資本可能僅是基于單位業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)資金規(guī)模的調(diào)整，不一定涉及復(fù)雜的財(cái)務(wù)審計(jì)問(wèn)題。選項(xiàng)C，變更業(yè)務(wù)范圍主要是對(duì)單位業(yè)務(wù)方向和內(nèi)容的調(diào)整，重點(diǎn)在于業(yè)務(wù)合規(guī)性和相關(guān)審批，與財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)D，變更住所只是單位辦公地點(diǎn)的改變，更多涉及場(chǎng)地相關(guān)手續(xù)辦理，并非必然需要審計(jì)監(jiān)督。而選項(xiàng)B，變更法定代表人則不同。法定代表人是代表民辦非企業(yè)單位行使職權(quán)的負(fù)責(zé)人，其變更可能涉及單位的重大決策、財(cái)務(wù)交接等重要方面。為了保證單位財(cái)務(wù)狀況的清晰透明，保障各方利益，在變更法定代表人時(shí)，應(yīng)當(dāng)接受審計(jì)監(jiān)督，以全面審查單位在原法定代表人任期內(nèi)的財(cái)務(wù)收支、經(jīng)營(yíng)管理等情況。所以本題正確答案是B。32、孤老優(yōu)撫對(duì)象最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭需要

B.健康維護(hù)需要

C.社會(huì)參與需要

D.社會(huì)尊重需要

【答案】：B

【解析】本題主要考查孤老優(yōu)撫對(duì)象最關(guān)注和渴望滿足的需要。對(duì)于孤老優(yōu)撫對(duì)象而言，他們通常年事已高，身體機(jī)能逐漸衰退，健康問(wèn)題成為影響其生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。健康維護(hù)需要直接關(guān)系到他們的日常生活自理能力、身體舒適度以及生命質(zhì)量。良好的健康狀況是他們能夠正常生活、維持基本尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。相比之下，婚姻家庭需要對(duì)于孤老優(yōu)撫對(duì)象來(lái)說(shuō)并非最為緊迫的需求，他們可能已過(guò)了有此需求的階段；社會(huì)參與需要雖然重要，但如果健康狀況不佳，參與社會(huì)活動(dòng)也會(huì)受到極大限制；社會(huì)尊重需要是一種精神層面的需求，但在基本的健康難以保障時(shí)，其重要性會(huì)相對(duì)靠后。因此，孤老優(yōu)撫對(duì)象最為關(guān)注和渴望滿足的需要是健康維護(hù)需要，本題答案選B。33、在某賑災(zāi)募捐活動(dòng)中，某牛奶企業(yè)捐贈(zèng)了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的酸奶。

A.酸奶是救災(zāi)物資，不得挪作他用，只能等交通恢復(fù)，快速運(yùn)到災(zāi)區(qū)

B.為避免物資浪費(fèi)，馬上免費(fèi)送給路人

C.運(yùn)回牛奶企業(yè)，讓其自行處理

D.將酸奶就地變賣，獲得資金捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)

【答案】：D

【解析】在賑災(zāi)募捐活動(dòng)中，對(duì)于該牛奶企業(yè)捐贈(zèng)的價(jià)值數(shù)萬(wàn)元酸奶這一情況，正確處理方式應(yīng)選D。選項(xiàng)A，等交通恢復(fù)后再運(yùn)到災(zāi)區(qū)雖看似合理，但災(zāi)區(qū)情況緊急，等待可能使酸奶過(guò)期，且交通恢復(fù)時(shí)間不確定，會(huì)導(dǎo)致物資無(wú)法及時(shí)發(fā)揮作用。選項(xiàng)B，免費(fèi)送給路人不能精準(zhǔn)地將物資用于受災(zāi)群眾，違背了捐贈(zèng)賑災(zāi)的初衷。選項(xiàng)C，將酸奶運(yùn)回企業(yè)自行處理，會(huì)使捐贈(zèng)失去意義，無(wú)法對(duì)災(zāi)區(qū)起到幫助。而選項(xiàng)D，把酸奶就地變賣獲得資金捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)，能更靈活地將物資價(jià)值最大化，資金可以用于災(zāi)區(qū)更急需的方面，比如購(gòu)買其他救災(zāi)物資、支持災(zāi)區(qū)建設(shè)等，能更有效地支援災(zāi)區(qū)，所以應(yīng)選D。"34、劉先生最近和妻子離婚了，妻子不僅帶走了孩子毛毛，還拿走了家里全部財(cái)產(chǎn)。劉先生面對(duì)這一情境，想用以往的方式求得妻子的原諒，但是劉先生這一舉動(dòng)失敗了，他也沒(méi)有找到其他可以解決問(wèn)題的方法。按照危機(jī)發(fā)展的一般階段，隨后劉先生將進(jìn)入危機(jī)的（）階段。

A.危機(jī)

B.解組

C.恢復(fù)

D.重組

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)危機(jī)發(fā)展一般階段的理解與應(yīng)用。危機(jī)發(fā)展通常包含危機(jī)、解組、恢復(fù)和重組四個(gè)階段。在本題情境中，劉先生遭遇離婚，妻子帶走孩子和全部財(cái)產(chǎn)，他用以往方式求原諒失敗且找不到其他解決辦法，這意味著他原有的生活與心理平衡被打破。危機(jī)階段一般是指危機(jī)事件剛剛發(fā)生的時(shí)期，劉先生此時(shí)已度過(guò)該階段。而解組階段的特點(diǎn)是服務(wù)對(duì)象處于情緒困擾中，原有的應(yīng)對(duì)機(jī)制和解決問(wèn)題的方法失效，內(nèi)心混亂，劉先生的狀態(tài)正符合這一階段特征?；謴?fù)階段是開(kāi)始尋找新的解決方法的時(shí)期，重組則是建立起新平衡的階段，劉先生目前還未到達(dá)這兩個(gè)階段。所以，答案應(yīng)選B。35、社會(huì)工作專業(yè)大三學(xué)生小李暑假期間到某養(yǎng)老院實(shí)習(xí)。養(yǎng)老院里的張爺爺常常違反規(guī)定偷偷在房間里使用電磁爐做飯，工作人員一勸阻他，他就大發(fā)脾氣，還接二連三地投訴養(yǎng)老院。院長(zhǎng)希望小李能運(yùn)用專業(yè)方法做張爺爺?shù)墓ぷ?。小李找張爺爺幾次，他都不理睬，表示跟一個(gè)年輕人沒(méi)什么可談的。小李向督導(dǎo)老蔡求助，老蔡的下列回應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.“一線服務(wù)肯定會(huì)遇到很多困難，你要耐心點(diǎn)兒，多去找他幾次”。

B.“我知道你現(xiàn)在不好受，但是你要堅(jiān)持專業(yè)理念，可不能輕易放棄”。

C.“這種情況正說(shuō)明你實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，你還很年輕，慢慢在實(shí)踐中磨煉”。

D.“我理解你的感受，你能不能多了解一些張爺爺?shù)那闆r，再去溝通呢？”

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象難題時(shí)督導(dǎo)恰當(dāng)回應(yīng)的理解。解題關(guān)鍵在于分析每個(gè)選項(xiàng)是否能切實(shí)幫助小李解決與張爺爺溝通的問(wèn)題。A選項(xiàng)，只是強(qiáng)調(diào)要耐心、多去找張爺爺幾次，未提供具體解決問(wèn)題的方法，缺乏針對(duì)性，難以有效改善當(dāng)前溝通困境。B選項(xiàng)，雖然提及堅(jiān)持專業(yè)理念不能放棄，但這種鼓勵(lì)較為空洞，沒(méi)有給出實(shí)際可行的策略，不能引導(dǎo)小李更好地應(yīng)對(duì)張爺爺?shù)牡钟|。C選項(xiàng)，指出小李實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，這可能會(huì)打擊小李的積極性，且沒(méi)有提供解決問(wèn)題的辦法，不利于解決當(dāng)前與張爺爺?shù)臏贤y題。D選項(xiàng)，首先表達(dá)理解小李的感受，給予了情感上的支持。然后建議小李多了解張爺爺?shù)那闆r再去溝通，這是一種具有針對(duì)性和可行性的方法，能夠幫助小李找到與張爺爺溝通的切入點(diǎn)，從而更好地完成工作。綜上，最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是D選項(xiàng)。36、為了貫徹落實(shí)2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的

A.康復(fù)享有權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.社會(huì)參與權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：A

【解析】本題聚焦于2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中保障殘疾人合法權(quán)益相關(guān)內(nèi)容。保障殘疾人合法權(quán)益是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)，涵蓋多方面權(quán)利。選項(xiàng)A康復(fù)享有權(quán)，對(duì)于殘疾人而言至關(guān)重要?？祻?fù)是幫助殘疾人恢復(fù)或補(bǔ)償身體功能、增強(qiáng)生活自理和社會(huì)參與能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。享有康復(fù)權(quán)，意味著殘疾人能夠獲得必要的康復(fù)治療、訓(xùn)練和輔助器具等資源，以改善自身狀況，提升生活質(zhì)量，更好地融入社會(huì)。這與《政府工作報(bào)告》保障殘疾人權(quán)益、促進(jìn)其全面發(fā)展的理念高度契合。選項(xiàng)B環(huán)境友好權(quán)強(qiáng)調(diào)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)等內(nèi)容，雖然對(duì)殘疾人便利生活很重要，但并非題干所直接指向的核心權(quán)益。選項(xiàng)C社會(huì)參與權(quán)側(cè)重于殘疾人參與社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面的權(quán)利，它是在康復(fù)等基礎(chǔ)權(quán)益得以保障后進(jìn)一步的體現(xiàn)。選項(xiàng)D文化生活權(quán)主要涉及殘疾人享受文化娛樂(lè)等精神層面活動(dòng)的權(quán)利。綜合來(lái)看，康復(fù)享有權(quán)是保障殘疾人其他權(quán)利和實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是落實(shí)《政府工作報(bào)告》保障殘疾人合法權(quán)益的首要關(guān)鍵，所以答案選A。37、案主小華在得知馬上就要結(jié)案時(shí)，一些已經(jīng)解決的問(wèn)題突然又開(kāi)始出現(xiàn)，很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài)，這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.抱怨

B.憤怒

C.倒退

D.憂郁

【答案】：C

【解析】該題主要考查對(duì)不同負(fù)面反應(yīng)類型概念的理解與應(yīng)用，破題點(diǎn)在于準(zhǔn)確分析案主小華的行為表現(xiàn)并與各選項(xiàng)概念進(jìn)行匹配。題目中提到案主小華在得知馬上要結(jié)案時(shí)，已解決的問(wèn)題重新出現(xiàn)，行為表現(xiàn)恢復(fù)到以前狀態(tài)。A選項(xiàng)抱怨是指心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)，埋怨，小華的行為并非是單純的言語(yǔ)抱怨，所以A選項(xiàng)不符合。B選項(xiàng)憤怒是一種激烈的情緒表達(dá)，多體現(xiàn)為生氣、惱怒，題干中未體現(xiàn)出小華有憤怒相關(guān)的表現(xiàn)，故B選項(xiàng)也不正確。D選項(xiàng)憂郁側(cè)重于一種情緒上的低落、愁悶，題干里并沒(méi)有描述小華有憂郁情緒，因此D選項(xiàng)也可排除。而C選項(xiàng)倒退，在服務(wù)過(guò)程中，案主可能會(huì)在面臨結(jié)案等情況時(shí)出現(xiàn)一些已解決問(wèn)題復(fù)發(fā)、行為回到從前狀態(tài)的現(xiàn)象，這正是倒退行為的典型表現(xiàn)，與題干中案主小華的情況完全相符。所以，本題正確答案是C。38、社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象的人際關(guān)系、朋輩關(guān)系、成長(zhǎng)背景、生活和工作環(huán)境、父母的影響、鄰里關(guān)系等資料屬于收集（）的內(nèi)容。

A.個(gè)人資料

B.身體狀況

C.服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和能力

D.服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)收集服務(wù)對(duì)象相關(guān)資料類別歸屬的理解。我們來(lái)依次分析每個(gè)選項(xiàng)。選項(xiàng)A，個(gè)人資料通常側(cè)重于服務(wù)對(duì)象自身的基本信息，如姓名、年齡、性別等，題干中所列舉的人際關(guān)系、朋輩關(guān)系等并非單純意義上的個(gè)人基本信息內(nèi)容，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，身體狀況所涉及的是服務(wù)對(duì)象的健康情況、身體機(jī)能等方面，與題干中提到的人際關(guān)系、成長(zhǎng)背景等內(nèi)容明顯不相關(guān)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和能力主要聚焦于服務(wù)對(duì)象自身具備的特質(zhì)、技能和能力水平等，而題干強(qiáng)調(diào)的是圍繞服務(wù)對(duì)象周圍的各種關(guān)系和環(huán)境，并非其自身特點(diǎn)和能力，C選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)D，服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境包括了人際關(guān)系、朋輩關(guān)系、成長(zhǎng)背景、生活和工作環(huán)境、父母的影響、鄰里關(guān)系等。這些信息都是服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)環(huán)境的不同方面，通過(guò)收集這些內(nèi)容，能夠全面了解服務(wù)對(duì)象在社會(huì)環(huán)境中的具體情況和位置。所以社會(huì)工作者收集這些資料屬于收集服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)環(huán)境的內(nèi)容，D選項(xiàng)正確。綜上，答案選D。39、某小組目標(biāo)旨在提升家長(zhǎng)管教子女的技巧，在一次組員分享活動(dòng)中，組員甲說(shuō)：“我覺(jué)得自己真失敗，根本無(wú)法成為一個(gè)好媽媽?！苯M員乙說(shuō)：“我也有同樣感覺(jué)，當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)太難，真是力不從心?！苯M員丙接著說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)的問(wèn)題太多，我不知道怎么才能成為好爸爸?！贝藭r(shí)，社會(huì)工作者擬用提問(wèn)技巧深入了解原因，其適當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)是（）。

A.“你們的發(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎?”

B.“你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣?”

C.“你們的發(fā)言說(shuō)到想做個(gè)好爸爸好媽媽真不容易，我們?cè)谙轮苄〗M活動(dòng)中將重點(diǎn)討論這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

D.“你們的發(fā)言說(shuō)到各種感覺(jué)，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺(jué)的具體心情?”

【答案】：D

【解析】本題圍繞社會(huì)工作者在小組活動(dòng)中運(yùn)用提問(wèn)技巧深入了解組員發(fā)言原因展開(kāi)。題干中組員們表達(dá)了在成為好家長(zhǎng)方面的挫敗感和困難，此時(shí)社會(huì)工作者需要進(jìn)一步探究其產(chǎn)生這些感覺(jué)的原因。選項(xiàng)A直接指出組員發(fā)言跑題并要求回到主題，這會(huì)打斷組員的分享，不利于深入了解組員產(chǎn)生負(fù)面感受的原因，沒(méi)有起到深入探究的作用，所以A選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)B只是泛泛提及家家有本難念的經(jīng)，對(duì)組員產(chǎn)生負(fù)面感受的原因未進(jìn)行深入挖掘，不能滿足深入了解原因的要求，因此B選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)C提出在下周小組活動(dòng)中重點(diǎn)討論該問(wèn)題，但沒(méi)有當(dāng)下就深入了解組員產(chǎn)生這種感受的具體原因，不符合題干中當(dāng)下運(yùn)用提問(wèn)技巧深入了解原因的要求，所以C選項(xiàng)也不符合。選項(xiàng)D要求組員描述產(chǎn)生這種感覺(jué)的具體心情，能夠引導(dǎo)組員進(jìn)一步闡述內(nèi)心想法，從而深入了解他們產(chǎn)生這些負(fù)面感受的具體原因，符合社會(huì)工作者運(yùn)用提問(wèn)技巧深入了解原因的要求。綜上，正確答案是D。40、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子孫后代以及整個(gè)家庭和社會(huì)的總體健康水平。我國(guó)已經(jīng)形成了以《中華人民共和國(guó)憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障體系，體現(xiàn)了對(duì)婦女（）特殊保護(hù)的重視。

A.三期

B.四期

C.五期

D.六期

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)婦女特殊保護(hù)階段以及我國(guó)婦女權(quán)益法律保障體系相關(guān)知識(shí)的了解。婦女健康和安全意義重大，既關(guān)乎自身，又影響家庭與社會(huì)整體健康水平。我國(guó)構(gòu)建了以《中華人民共和國(guó)憲法》為依據(jù)，《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》為主體，涵蓋其他相關(guān)法律法規(guī)的女性工作權(quán)利法律保障體系，體現(xiàn)出對(duì)婦女特定階段特殊保護(hù)的重視。在女性生理周期中，存在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期這“四期”，這是女性生理上相對(duì)脆弱且需要特別關(guān)注和保護(hù)的階段。法律對(duì)婦女“四期”的特殊保護(hù)，旨在保障婦女在這些特殊時(shí)期的合法權(quán)益，使其能夠在工作和生活中得到應(yīng)有的照顧和支持。所以答案選B。而A選項(xiàng)“三期”表述不準(zhǔn)確；C選項(xiàng)“五期”和D選項(xiàng)“六期”并非法律所明確強(qiáng)調(diào)的對(duì)婦女進(jìn)行特殊保護(hù)的階段劃分。41、目前武漢市“家庭專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)”項(xiàng)目正在進(jìn)行招標(biāo)，以下競(jìng)標(biāo)的項(xiàng)目中能促進(jìn)家庭能力提升的是（）。

A.“親子一日游”活動(dòng)

B.“外來(lái)媳婦”團(tuán)體沙龍活動(dòng)

C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)

D.社區(qū)家庭健康講座活動(dòng)

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)促進(jìn)家庭能力提升這一目標(biāo)與各競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目關(guān)聯(lián)性的理解。解題的關(guān)鍵在于分析每個(gè)選項(xiàng)是否能切實(shí)增強(qiáng)家庭應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題及自身發(fā)展的能力。選項(xiàng)A“親子一日游”活動(dòng)，主要作用在于增進(jìn)親子之間的感情，為親子提供相處和交流的機(jī)會(huì)，但對(duì)提升家庭應(yīng)對(duì)實(shí)際困難、解決問(wèn)題以及整體發(fā)展的能力方面，作用相對(duì)有限。選項(xiàng)B“外來(lái)媳婦”團(tuán)體沙龍活動(dòng)，重點(diǎn)在于為外來(lái)媳婦搭建交流平臺(tái)，讓她們分享生活經(jīng)驗(yàn)、排解壓力等，對(duì)于家庭整體能力提升的針對(duì)性不夠強(qiáng)，更多是側(cè)重于特定群體的社交和情感支持。選項(xiàng)C“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)十分關(guān)鍵。在家庭中，媽媽的情緒狀態(tài)對(duì)家庭氛圍和家庭關(guān)系影響巨大。穩(wěn)定的情緒有助于媽媽更好地處理家庭中的各種事務(wù)，在與家庭成員的溝通和互動(dòng)中能保持理性和耐心，進(jìn)而營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，提升整個(gè)家庭應(yīng)對(duì)壓力和解決矛盾的能力，所以該活動(dòng)能有效促進(jìn)家庭能力提升。選項(xiàng)D社區(qū)家庭健康講座活動(dòng)，主要是普及家庭健康方面的知識(shí)，對(duì)家庭的健康認(rèn)知有一定幫助，但對(duì)于增強(qiáng)家庭應(yīng)對(duì)社會(huì)生活挑戰(zhàn)、處理家庭內(nèi)部復(fù)雜關(guān)系等綜合能力的提升作用不明顯。綜上所述，能促進(jìn)家庭能力提升的是“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)，答案選C。42、某企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的新員工對(duì)企業(yè)沒(méi)有歸屬感，缺乏人生目標(biāo)，工作動(dòng)力不足。社會(huì)工作者小林通過(guò)小組工作幫助他們辨識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過(guò)程中為職工提供的服務(wù)是（）。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作效率

D.平衡工作與生活的關(guān)系

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作者為企業(yè)新員工提供服務(wù)類型的判斷。破題點(diǎn)在于準(zhǔn)確理解題干中社會(huì)工作者所開(kāi)展工作的核心內(nèi)容，并將其與各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行匹配。題干中明確提到，企業(yè)有大量新員工對(duì)企業(yè)缺乏歸屬感、缺乏人生目標(biāo)且工作動(dòng)力不足，而社會(huì)工作者小林通過(guò)小組工作幫助這些員工辨識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的差距以及自我發(fā)展的路徑。選項(xiàng)A“規(guī)劃職業(yè)生涯”，其重點(diǎn)在于幫助個(gè)人明確自身職業(yè)理想，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，找到實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的發(fā)展路徑，這與小林幫助員工辨識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)差距以及探索自我發(fā)展路徑的工作內(nèi)容完全相符，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B“改善工作態(tài)度”，雖然新員工工作動(dòng)力不足可能與工作態(tài)度有關(guān)，但題干中主要強(qiáng)調(diào)的是幫助員工明確職業(yè)理想和發(fā)展路徑，并非直接針對(duì)工作態(tài)度進(jìn)行改善，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C“提升工作效率”，題干中并未提及與提升工作效率相關(guān)的內(nèi)容，小林的工作重點(diǎn)在于職業(yè)規(guī)劃方面，而不是提高具體的工作效率，因此該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D“平衡工作與生活的關(guān)系”，題干中沒(méi)有任何信息表明小林的工作涉及到幫助員工平衡工作和生活，該選項(xiàng)與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)。綜上，答案選A。43、張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但每當(dāng)遇到困難時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的原因。社會(huì)工作者小欣還了解到，張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮認(rèn)為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活中獨(dú)來(lái)獨(dú)往。鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其（）問(wèn)題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.溝通技巧

D.工作技能

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)張先生的具體狀況，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析來(lái)確定正確答案。選項(xiàng)A，題干中并未提及張先生有身體康復(fù)方面的需求，重點(diǎn)在于其心理和工作態(tài)度等方面的問(wèn)題，所以身體康復(fù)并非當(dāng)前首要解決的問(wèn)題。選項(xiàng)B，張先生存在非理性信念。他認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的原因，且傷殘退伍后內(nèi)心焦慮覺(jué)得這輩子完了。這種非理性信念影響了他的工作和生活，使其遇到困難就發(fā)脾氣，工作中不愿與同事交流，生活中獨(dú)來(lái)獨(dú)往。只有先解決他的非理性信念，才能讓他以更積極的心態(tài)面對(duì)工作和生活，所以這是首先要解決的問(wèn)題。選項(xiàng)C，張先生不愿與同事交流是因非理性信念導(dǎo)致，并非單純的溝通技巧問(wèn)題。在其非理性信念未解決的情況下，單純提升溝通技巧難以從根本上改善其狀況。選項(xiàng)D，題干未體現(xiàn)出張先生工作技能不足的信息，其工作態(tài)度和情緒受非理性信念的影響較大，所以工作技能不是首要解決的問(wèn)題。綜上，答案選B。44、個(gè)案記錄的呈現(xiàn)有一定的邏輯要求，通常包括依次展開(kāi)的五個(gè)基本方面，其中邏輯順序是（）。

A.個(gè)案的基本情況一個(gè)案的背景和經(jīng)歷一個(gè)案面臨的主要問(wèn)題一個(gè)案的能力和資源一個(gè)案的診斷

B.個(gè)案的基本情況一個(gè)案面臨的主要問(wèn)題一個(gè)案的背景和經(jīng)歷一個(gè)案的能力和資源一個(gè)案的診斷

C.個(gè)案的背景和經(jīng)歷一個(gè)案面臨的主要問(wèn)題一個(gè)案的基本情況一個(gè)案的能力和資源一個(gè)案的診斷

D.個(gè)案的背景和經(jīng)歷一個(gè)案的基本情況一個(gè)案面臨的主要問(wèn)題一個(gè)案的能力和資源一個(gè)案的診斷

【答案】：B

【解析】本題考查個(gè)案記錄呈現(xiàn)的邏輯順序。在進(jìn)行個(gè)案記錄呈現(xiàn)時(shí)，有著嚴(yán)格且合理的邏輯順序，這有助于全面、清晰且有條理地展示個(gè)案相關(guān)信息。首先，應(yīng)先介紹個(gè)案的基本情況，這就如同搭建房屋的基石，是讓他人初步了解個(gè)案的基礎(chǔ)信息，比如姓名、年齡、性別等基本要素。接著需要了解個(gè)案的背景和經(jīng)歷，這能使我們對(duì)個(gè)案的成長(zhǎng)環(huán)境、過(guò)往經(jīng)歷等有更深入的認(rèn)識(shí)，為理解個(gè)案面臨的問(wèn)題提供背景支撐。然后聚焦個(gè)案面臨的主要問(wèn)題，這是核心所在，明確問(wèn)題才能有針對(duì)性地進(jìn)行后續(xù)分析和處理。之后要評(píng)估個(gè)案的能力和資源，了解個(gè)案自身具備的能力以及可利用的外部資源，這對(duì)解決問(wèn)題至關(guān)重要。最后進(jìn)行個(gè)案的診斷，綜合前面各方面信息形成專業(yè)的判斷和結(jié)論。所以正確的邏輯順序是個(gè)案的基本情況—個(gè)案的背景和經(jīng)歷—個(gè)案面臨的主要問(wèn)題—個(gè)案的能力和資源—個(gè)案的診斷，答案選A。45、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說(shuō)法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為()。

A.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主的作決定

C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

【解析】本題考查著名心理學(xué)家艾德沃特所提出的從認(rèn)知與就業(yè)角度判斷青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。解答本題需要準(zhǔn)確理解每個(gè)選項(xiàng)所代表的含義，并結(jié)合艾德沃特對(duì)于該標(biāo)志的理論進(jìn)行分析。選項(xiàng)A“達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)”，這更多側(cè)重于個(gè)人自我認(rèn)知層面的一種完善和調(diào)整，但并非是從認(rèn)知與就業(yè)角度判斷青少年范圍結(jié)束的關(guān)鍵標(biāo)志。自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)在個(gè)體成長(zhǎng)的多個(gè)階段都可能存在，不能明確界定青少年階段的結(jié)束。選項(xiàng)B“能夠邏輯思考并自主地作決定”，從認(rèn)知與就業(yè)角度來(lái)看，具備邏輯思考和自主決策能力是非常重要的。當(dāng)青少年能夠進(jìn)行邏輯思考并自主作決定時(shí)，意味著他們?cè)谡J(rèn)知上達(dá)到了較為成熟的階段，有能力在就業(yè)等實(shí)際生活場(chǎng)景中進(jìn)行獨(dú)立判斷和選擇，符合從認(rèn)知與就業(yè)角度結(jié)束青少年范圍的標(biāo)志，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C“進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中”，進(jìn)入角色并不等同于具備了相應(yīng)的認(rèn)知和決策能力。青少年可能因各種原因提前進(jìn)入這些角色，但不一定在認(rèn)知上達(dá)到了成熟的標(biāo)志，不能單純以此來(lái)判斷青少年階段的結(jié)束。選項(xiàng)D“完成儀式或慶典”，儀式或慶典往往具有象征意義，但與認(rèn)知和就業(yè)能力并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。完成儀式或慶典并不能代表青少年在認(rèn)知和就業(yè)方面達(dá)到了結(jié)束該階段的標(biāo)準(zhǔn)。綜上，答案選B。46、社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)環(huán)境綜合整治項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)收集社區(qū)資料，進(jìn)行社區(qū)分析、策劃服務(wù)方案等工作，根據(jù)社會(huì)策劃模式，小張扮演的角色主要是（）。

A.技術(shù)專家

B.協(xié)調(diào)者

C.方案實(shí)施者

D.中介者

【答案】：A

【解析】本題考查社會(huì)策劃模式中社會(huì)工作者扮演的角色。社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題，注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依靠專家的意見(jiàn)和知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)服務(wù)方案。在本題中，社會(huì)工作者小張負(fù)責(zé)收集社區(qū)資料、進(jìn)行社區(qū)分析以及策劃服務(wù)方案等工作。收集資料和進(jìn)行社區(qū)分析需要專業(yè)的調(diào)研和分析能力，而策劃服務(wù)方案更是需要具備專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，以制定出科學(xué)、合理且可行的方案。選項(xiàng)A“技術(shù)專家”，指的是憑借自身專業(yè)知識(shí)和技能，在特定領(lǐng)域進(jìn)行研究、分析并提供解決方案的角色，小張的工作內(nèi)容正符合技術(shù)專家的特點(diǎn)。選項(xiàng)B“協(xié)調(diào)者”主要職責(zé)是協(xié)調(diào)各方資源和關(guān)系，題干未體現(xiàn)小張?jiān)诖朔矫娴墓ぷ?；選項(xiàng)C“方案實(shí)施者”側(cè)重于將制定好的方案付諸實(shí)踐，小張主要負(fù)責(zé)方案策劃并非實(shí)施；選項(xiàng)D“中介者”是連接不同群體或資源的橋梁，與題干中小張的工作內(nèi)容不相符。綜上，本題正確答案是A。47、緩解壓力和宣泄情緒；解決婦女的實(shí)際困難和需要；讓婦女重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。屬于婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。

A.直接

B.間接

C.中間

D.最終

【答案】：A

【解析】本題主要考查婦女社會(huì)工作不同目標(biāo)類型的區(qū)分，解題的關(guān)鍵在于理解各目標(biāo)類型的特點(diǎn)，并將題干內(nèi)容與之進(jìn)行匹配。婦女社會(huì)工作目標(biāo)可分為直接目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo)，并無(wú)間接目標(biāo)這一分類，所以選項(xiàng)B可首先排除。直接目標(biāo)主要側(cè)重于解決婦女面臨的具體問(wèn)題和滿足即時(shí)需求，包括緩解壓力和宣泄情緒、解決實(shí)際困難和需要等。在本題中，題干明確提到緩解壓力和宣泄情緒以及解決婦女的實(shí)際困難和需要，這些都是直接針對(duì)婦女當(dāng)前面臨的具體情況，屬于直接目標(biāo)的范疇。中間目標(biāo)是為了提升婦女的能力和意識(shí)，例如增強(qiáng)婦女的自信心、提高對(duì)自我的認(rèn)識(shí)等。題干中讓婦女重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)雖然也與中間目標(biāo)有一定關(guān)聯(lián)，但綜合整個(gè)題干內(nèi)容來(lái)看，前面緩解壓力、解決實(shí)際困難等表述主要體現(xiàn)的是直接目標(biāo)。最終目標(biāo)則是促進(jìn)婦女的全面發(fā)展和社會(huì)公平等更為宏觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，本題題干未體現(xiàn)此類相關(guān)內(nèi)容。綜上，本題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。48、小亮父親和小紅父親是戰(zhàn)友，關(guān)系特別好，因此給兩個(gè)孩子定了娃娃親，現(xiàn)如今兩個(gè)孩子已長(zhǎng)大成人，且都有了各自的戀人，但雙方父母想讓他們結(jié)婚。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，在結(jié)婚的必備條件中，()是婚姻的前提和基礎(chǔ)。

A.必須達(dá)到法定婚齡

B.必須男女雙方完全自愿

C.必須符合一夫一妻的基本原則

D.必須有獨(dú)立生活的能力

【答案】：B

【解析】這道題主要考查我國(guó)法律規(guī)定的結(jié)婚必備條件，破題點(diǎn)在于明確各選項(xiàng)與婚姻前提和基礎(chǔ)的匹配度。A選項(xiàng)，法定婚齡是結(jié)婚的年齡限制，它是為了保障男女雙方在生理和心理上具備一定成熟度來(lái)承擔(dān)婚姻家庭的責(zé)任，但它并非是婚姻得以成立的前提和基礎(chǔ)。即便達(dá)到法定婚齡，若雙方并非自愿結(jié)合，婚姻也難以幸福且缺乏合法性基礎(chǔ)。B選項(xiàng)，男女雙方完全自愿是婚姻的前提和基礎(chǔ)?；橐鍪莾蓚€(gè)人基于情感、意愿而做出的重要人生選擇，只有雙方都完全自愿，才能建立起相互尊重、信任和理解的婚姻關(guān)系。就本題中小亮和小紅雖被父母定了娃娃親，但他們有各自的戀人，若違背他們的意愿強(qiáng)迫結(jié)婚，這不符合自愿原則，也難以實(shí)現(xiàn)婚姻的和諧美滿，所以該選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)，一夫一妻原則是維護(hù)婚姻制度的基本準(zhǔn)則，保障了婚姻關(guān)系的穩(wěn)定性和公平性。但它主要是從婚姻關(guān)系的數(shù)量和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行規(guī)定，而不是從婚姻成立的內(nèi)在意愿層面出發(fā)，并非婚姻的前提和基礎(chǔ)。D選項(xiàng)，獨(dú)立生活能力并非我國(guó)法律規(guī)定的結(jié)婚必備條件。結(jié)婚是基于雙方的感情和意愿，雖然獨(dú)立生活能力在一定程度上有利于婚姻生活的開(kāi)展，但它不是決定婚姻是否成立的關(guān)鍵因素。綜上，本題正確答案為B。49、教育福利基金會(huì)在很多學(xué)校都建立有綜合教學(xué)樓，那么該基金會(huì)對(duì)這些學(xué)校擁有的權(quán)利是()

A.可以參與學(xué)校的管理

B.可以選擇建立學(xué)校的地址

C.對(duì)其捐贈(zèng)的綜合教學(xué)樓可以留名紀(jì)念

D.可以對(duì)接受捐贈(zèng)的學(xué)校提出一定的要求

【答案】：C

【解析】本題考查教育福利基金會(huì)對(duì)捐贈(zèng)綜合教學(xué)樓所享有的權(quán)利。我們需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A，學(xué)校的管理是一個(gè)系統(tǒng)而專業(yè)的工作，有著自身的管理體系和規(guī)章制度。教育福利基金會(huì)建立綜合教學(xué)樓屬于捐贈(zèng)行為，并非投資辦學(xué)行為，所以通常情況下，基金會(huì)不能參與學(xué)校的具體管理，該選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，學(xué)校地址的選擇是經(jīng)過(guò)政府相關(guān)部門根據(jù)城市規(guī)劃、教育資源布局等多方面因素綜合考量確定的，并非基金會(huì)可以隨意選擇的，該選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C，依據(jù)相關(guān)規(guī)定和慣例，捐贈(zèng)者對(duì)其捐贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)有留名紀(jì)念的權(quán)利。教育福利基金會(huì)對(duì)捐贈(zèng)的綜合教學(xué)樓留名紀(jì)念，既體現(xiàn)了對(duì)基金會(huì)貢獻(xiàn)的認(rèn)可，也符合情理和規(guī)定，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，基金會(huì)在捐贈(zèng)時(shí)雖然可以提出一些合理的、與捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)使用相關(guān)的一般性要求，但不能對(duì)接受捐贈(zèng)的學(xué)校提出不合理的干涉性要求。題干說(shuō)“可以對(duì)接受捐贈(zèng)的學(xué)校提出一定的要求”表述不明確，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，所以該選項(xiàng)不準(zhǔn)確。綜上，正確答案是C。50、小薇和男友相戀八年，最近小薇發(fā)現(xiàn)男友和另一個(gè)女生往來(lái)十分頻繁，而對(duì)小薇愛(ài)理不理，甚至有時(shí)動(dòng)手打小薇，但是小薇非常愛(ài)他的男友，并且相處這么多年一時(shí)難以放棄。因此，小薇找到社會(huì)工作者，讓社會(huì)工作者幫她決定要不要與其男友分手，并要社會(huì)工作者一定給她一個(gè)答案。這種情況中社會(huì)工作者遇到了社會(huì)工作()倫理困境。

A.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

B.保密問(wèn)題

C.自我決定問(wèn)題

D.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作倫理困境類型的理解與判斷。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確分析題干中描述的場(chǎng)景所反映的主要倫理問(wèn)題。在本題情境中，小薇因與相戀八年的男友感情出現(xiàn)問(wèn)題，找到社會(huì)工作者并要求其幫自己決定是否與男友分手，且要求一定給出答案。而在社會(huì)工作中，強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的自我決定權(quán)利，即服務(wù)對(duì)象有權(quán)利自己做出關(guān)于自身事務(wù)的決定。社會(huì)工作者的職責(zé)是為服務(wù)對(duì)象提供支持和信息，幫助其更好地理解問(wèn)題和可能的選擇，但不應(yīng)替服務(wù)對(duì)象做決定。本題中的情況明顯體現(xiàn)了服務(wù)對(duì)象自主性與社會(huì)工作者可能介入決策之間的矛盾，屬于自我決定問(wèn)題。選項(xiàng)A“價(jià)值介入與客觀性的矛盾”主要涉及社會(huì)工作者自身價(jià)值觀與保持客觀中立之間的沖突，本題未體現(xiàn)；選項(xiàng)B“保密問(wèn)題”側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象信息的保密，與本題情境無(wú)關(guān)；選項(xiàng)D“人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題”是指在工作中人情與法規(guī)規(guī)定之間的矛盾，本題也未涉及。綜上，答案選C。第二部分多選題(20題)1、根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全市網(wǎng)格化服務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，專職網(wǎng)格員的主要職責(zé)是（）等工作。

A.全面掌握網(wǎng)格內(nèi)基本情況

B.發(fā)揮基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)和軸心作用

C.反映上報(bào)網(wǎng)格內(nèi)各類動(dòng)態(tài)信息和群眾訴求

D.做好政策法規(guī)宣傳

【答案】：ACD

【解析】本題可根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全市網(wǎng)格化服務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》來(lái)分析各選項(xiàng)是否屬于專職網(wǎng)格員的主要職責(zé)。選項(xiàng)A：全面掌握網(wǎng)格內(nèi)基本情況專職網(wǎng)格員負(fù)責(zé)管理特定的網(wǎng)格區(qū)域，全面掌握網(wǎng)格內(nèi)基本情況是其履行職責(zé)的基礎(chǔ)。只有熟悉網(wǎng)格內(nèi)的人口、環(huán)境、設(shè)施等基本信息，才能更好地開(kāi)展后續(xù)的服務(wù)和管理工作，所以該選項(xiàng)屬于專職網(wǎng)格員的主要職責(zé)。選項(xiàng)B：發(fā)揮基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)和軸心作用發(fā)揮基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)和軸心作用主要是基層黨組織的工作任務(wù)和職能體現(xiàn)，重點(diǎn)在于黨組織通過(guò)組織建設(shè)、引領(lǐng)發(fā)展等方式，領(lǐng)導(dǎo)基層各項(xiàng)事務(wù)。這并非專職網(wǎng)格員的主要職責(zé)范疇，專職網(wǎng)格員更多的是在具體事務(wù)的執(zhí)行和信息收集等方面開(kāi)展工作，所以該選項(xiàng)不屬于專職網(wǎng)格員的主要職責(zé)。選項(xiàng)C：反映上報(bào)網(wǎng)格內(nèi)各類動(dòng)態(tài)信息和群眾訴求專職網(wǎng)格員身處基層網(wǎng)格一線，能夠及時(shí)了解網(wǎng)格內(nèi)發(fā)生的各類動(dòng)態(tài)情況以及群眾的訴求。將這些信息準(zhǔn)確、及時(shí)地上報(bào)，有助于上級(jí)部門針對(duì)實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施和決策，是專職網(wǎng)格員履行信息傳遞職能的重要體現(xiàn)，所以該選項(xiàng)屬于專職網(wǎng)格員的主要職責(zé)。選項(xiàng)D：做好政策法規(guī)宣傳向網(wǎng)格內(nèi)的居民宣傳政策法規(guī)，能夠提高居民對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的知曉度和理解度，促進(jìn)政策法規(guī)的貫徹執(zhí)行。這是專職網(wǎng)格員在基層開(kāi)展服務(wù)管理工作的重要內(nèi)容之一，所以該選項(xiàng)屬于專職網(wǎng)格員的主要職責(zé)。綜上，正確答案為ACD。"2、社會(huì)工作者林某正在為一個(gè)家庭提供服務(wù)。該家庭生活貧困，夫妻、親子關(guān)系緊張，社會(huì)工作者林某在個(gè)案服務(wù)中，一方面為家庭成員做心理輔導(dǎo)，教授他們交流和溝通技巧；另一方面幫助該家庭爭(zhēng)取政府救濟(jì)，并鼓勵(lì)其自強(qiáng)自立。在此案例中，社會(huì)工作者林某充當(dāng)?shù)闹苯臃?wù)角色有（）。

A.資源籌措者

B.支持者

C.政策影響者

D.服務(wù)提供者

E.研究者

【答案】：BD

【解析】本題可根據(jù)社會(huì)工作者的不同直接服務(wù)角色的定義，來(lái)分析案例中社會(huì)工作者林某所充當(dāng)?shù)慕巧?。首先?lái)看選項(xiàng)A，資源籌措者是指社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取資源，向有關(guān)機(jī)構(gòu)、政府部門等籌集服務(wù)對(duì)象所需的資金、物資等資源。案例中林某幫助該家庭爭(zhēng)取政府救濟(jì)，這一行為更側(cè)重于連接資源以滿足家庭的基本生活需求，這屬于間接服務(wù)角色，而不是直接服務(wù)角色，所以A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B，支持者是指社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難，增強(qiáng)他們的自信心和能力。案例中林某鼓勵(lì)該家庭自強(qiáng)自立，體現(xiàn)了支持者的角色，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，政策影響者是指當(dāng)社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題具有普遍性時(shí)，會(huì)向有關(guān)部門提出建議，推動(dòng)政策的制定、修改和完善。題干中并未提及林某有推動(dòng)政策相關(guān)的行為，所以C選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)D，服務(wù)提供者是指社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，為服務(wù)對(duì)象提供各種服務(wù)和幫助。在案例里，林某為家庭成員做心理輔導(dǎo)，教授他們交流和溝通技巧，這正是通過(guò)專業(yè)服務(wù)來(lái)改善家庭關(guān)系，屬于服務(wù)提供者的角色，該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)E，研究者是指社會(huì)工作者通過(guò)研究來(lái)改進(jìn)專業(yè)實(shí)踐和提升服務(wù)質(zhì)量。此案例中并沒(méi)有體現(xiàn)林某進(jìn)行研究的相關(guān)內(nèi)容，所以E選項(xiàng)不符合題意。綜上，本題答案選BD。3、關(guān)于阿爾德弗爾的ERG理論的說(shuō)法，正確的有()。

A.人類需要不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

B.生存需要包括身體健康和自主兩方面

C.關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善

D.某種需要在得到基本滿足后還可能會(huì)增強(qiáng)

E.人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要

【答案】：AD

【解析】本題主要考查對(duì)阿爾德弗爾的ERG理論相關(guān)內(nèi)容的理解。下面對(duì)本題各選項(xiàng)進(jìn)行分析。選