2/2收集整理，僅供參考2024年城市學院事業(yè)編工作人員招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.身體健康C.社會適應(yīng)良好D.心理健康【答案】：D2.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B(yǎng).國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D3.大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD4.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務(wù)社會B.培養(yǎng)各類高級人才C.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D5.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育社會關(guān)系C.教育物質(zhì)關(guān)系D.教育經(jīng)濟關(guān)系【答案】：B6.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.水平評估B.專業(yè)評估C.層次評估D.等級評估【答案】：A7.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.雙重性C.典范性D.針對性【答案】：B8.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C9.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨立性【答案】：B10.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.理論聯(lián)系實際D.實事求是【答案】：B11.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B12.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.獨特的多層次性B.廣泛的社會性C.特殊的規(guī)范性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：C13.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.班級授課制B.個別教學C.道爾頓制D.分組教學【答案】：A14.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.人際關(guān)系和諧C.自尊D.安全感【答案】：A15.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.人格完整C.健康D.心理健康【答案】：B16.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.學習方法C.資源管理策略D.思維策略【答案】：C17.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.自私自利的功利道德境界D.大公無私的超功利道德境界【答案】：D18.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.整體性B.恒常性C.選擇性D.理解性【答案】：C19.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關(guān)的任何目標？（）A.再認策略B.目標策略C.意義策略D.組織策略【答案】：D20.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識應(yīng)用的過程B.知識記憶的過程C.知識理解的過程D.知識鞏固的過程【答案】：C21.哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.信念倫理學B.制度倫理學C.應(yīng)用倫理學D.規(guī)范倫理學【答案】：C22.屬于學習的內(nèi)部動機的是（）。A.為了教師的表揚B.為了考試而學C.為了得到某種獎賞D.將學習當成一種樂趣【答案】：D23.法國的J·埃呂爾說：“技術(shù)的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術(shù)決不接受在道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術(shù)道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術(shù)樂觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】：B24.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.情境C.目標D.給定【答案】：D25.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.美德C.求真D.創(chuàng)新【答案】：D26.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.布魯納B.斯金納C.班杜拉D.維納【答案】：C27.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.科學研究B.法治意識C.法治思維D.法治信仰【答案】：C28.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.創(chuàng)造性思維B.抽象思維C.輻射思維D.直覺思維【答案】：A29.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.資源管理策略B.精細加工策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：A30.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.專業(yè)教育理念B.職業(yè)教育理念C.自由教育理念D.通識教育理念【答案】：C31.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.洛克B.第斯多惠C.烏申斯基D.盧梭【答案】：A32.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.應(yīng)當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次B.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一C.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D33.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.具體化B.封閉式提問C.內(nèi)容反應(yīng)D.開放式提問【答案】：D34.下列選項不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.微信C.面對面D.QQ【答案】：C35.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德動機B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.觀點與材料相一致原則C.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則【答案】：BCD37.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.團結(jié)友善B.明禮誠信C.愛崗敬業(yè)D.辦事公道【答案】：CD38.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.進行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果B.動機應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點【答案】：CD39.高校教師的威信主要包括（）。A.人格威信B.能力威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：AD40.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)技能C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德活動【答案】：ACD41.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.社會功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：BCD42.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.注重實踐，知行合一B.以身作則，教者必以正C.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：BCD43.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的內(nèi)容更專業(yè)B.學習的空間更廣闊C.學習的自主性更強D.學習的實踐應(yīng)用性更強【答案】：ABCD44.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環(huán)境B.學校與家庭環(huán)境C.人際交往與學業(yè)水平D.學生個性特征與自身生活方式【答案】：ABD45.個性心理特征包括（）。A.氣質(zhì)B.注意C.性格D.能力【答案】：ACD46.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.閱覽室聊天B.上課忘關(guān)手機C.不按時就寢D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD47.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對社會文明的示范功能C.對教師工作的評價功能D.對教師自身修養(yǎng)的引導功能E.對教師職業(yè)勞動的動力功能F.對教育對象的教育功能【答案】：ABCDEF48.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.能力B.資格證書C.知識D.道德【答案】：ABCD49.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以高校自我評價為基礎(chǔ)B.以政府行政性評價為指導C.以第三方評價為核心D.管、辦、評分開【答案】：ABCD50.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD51.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應(yīng)當注意（）A.正確對待懲罰的公正B.自覺進行人生修養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD52.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.人身自由權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：AC53.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激物持