中級社會工作者心理學(xué)試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.心理學(xué)是一門研究什么的學(xué)科？

A.人腦的結(jié)構(gòu)和功能

B.人的心理活動及其規(guī)律

C.社會現(xiàn)象和規(guī)律

D.自然科學(xué)現(xiàn)象

2.心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為人的心理活動主要由什么構(gòu)成？

A.意識

B.潛意識

C.自我

D.客體

3.以下哪個理論認(rèn)為人的行為是受內(nèi)在心理機(jī)制驅(qū)動的？

A.行為主義理論

B.認(rèn)知理論

C.精神分析理論

D.人本主義理論

4.以下哪個心理學(xué)家提出了“認(rèn)知失調(diào)”理論？

A.阿爾伯特

B.費(fèi)斯汀格

C.布爾默

D.馬斯洛

5.以下哪個理論認(rèn)為人的行為受到外界環(huán)境的影響？

A.精神分析理論

B.行為主義理論

C.認(rèn)知理論

D.人本主義理論

6.心理學(xué)家馬斯洛將人的需求分為五個層次，從低到高依次為：

A.生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求

B.生理需求、尊重需求、社交需求、安全需求、自我實(shí)現(xiàn)需求

C.安全需求、生理需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求

D.生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我實(shí)現(xiàn)需求

7.以下哪個心理學(xué)家提出了“自我效能感”理論？

A.羅杰斯

B.阿爾伯特

C.維果茨基

D.班杜拉

8.以下哪個理論認(rèn)為人的心理活動受到大腦皮層和皮層下結(jié)構(gòu)的制約？

A.精神分析理論

B.行為主義理論

C.認(rèn)知理論

D.人本主義理論

9.以下哪個心理學(xué)家提出了“情緒三因素理論”？

A.艾森克

B.艾普斯坦

C.阿諾德

D.霍夫曼

10.以下哪個理論認(rèn)為人的心理活動受到生理、心理和社會三個層面因素的影響？

A.心理動力學(xué)理論

B.行為主義理論

C.認(rèn)知理論

D.生態(tài)系統(tǒng)理論

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.心理健康的標(biāo)志包括哪些？

A.情緒穩(wěn)定

B.思維清晰

C.適應(yīng)能力強(qiáng)

D.人際關(guān)系和諧

E.自我認(rèn)同感強(qiáng)

2.以下哪些屬于心理防御機(jī)制？

A.投射

B.分裂

C.合理化

D.抑制

E.代償

3.以下哪些心理治療方法屬于認(rèn)知行為療法？

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.行為矯正

C.暴露療法

D.系統(tǒng)脫敏

E.認(rèn)知行為分析

4.以下哪些因素可能影響人的心理健康？

A.家庭環(huán)境

B.社會支持

C.經(jīng)濟(jì)狀況

D.文化背景

E.個人性格

5.以下哪些屬于心理評估的方法？

A.心理測驗(yàn)

B.觀察法

C.訪談法

D.案例分析法

E.生理指標(biāo)檢測

6.以下哪些屬于心理異常的表現(xiàn)？

A.情緒波動大

B.行為異常

C.認(rèn)知障礙

D.意識障礙

E.自我認(rèn)同障礙

7.以下哪些屬于心理危機(jī)干預(yù)的步驟？

A.評估危機(jī)程度

B.建立信任關(guān)系

C.提供心理支持

D.制定干預(yù)計(jì)劃

E.跟蹤評估效果

8.以下哪些屬于社會工作的價值觀？

A.尊重個體

B.社會正義

C.人本主義

D.專業(yè)主義

E.服務(wù)至上

9.以下哪些屬于社會工作者在心理輔導(dǎo)中的角色？

A.咨詢者

B.支持者

C.教育者

D.治療者

E.評估者

10.以下哪些屬于社會工作者在心理健康教育中的職責(zé)？

A.提供心理健康知識

B.增強(qiáng)心理素質(zhì)

C.促進(jìn)心理健康意識

D.培養(yǎng)健康生活方式

E.提供心理危機(jī)干預(yù)

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.心理健康是指個體在心理上沒有任何疾病的狀態(tài)。（）

2.心理發(fā)展的水平與個體的年齡呈正相關(guān)。（）

3.行為主義理論認(rèn)為個體行為主要是由外部環(huán)境刺激決定的。（）

4.潛意識是弗洛伊德心理分析理論中的核心概念。（）

5.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為個體在面對認(rèn)知沖突時會感到不舒服。（）

6.社會支持系統(tǒng)對個體的心理健康具有積極影響。（）

7.心理評估的主要目的是為了診斷心理疾病。（）

8.心理治療的目標(biāo)是幫助個體恢復(fù)心理平衡。（）

9.社會工作者在心理健康服務(wù)中的角色主要是提供心理咨詢服務(wù)。（）

10.心理健康教育的主要目的是提高個體的心理健康水平。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述心理健康與心理疾病的關(guān)系。

2.解釋什么是自我效能感，并說明它在心理健康中的作用。

3.描述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則和步驟。

4.闡述社會工作者在心理健康服務(wù)中的倫理責(zé)任。

5.簡要介紹心理評估的主要方法及其適用范圍。

6.解釋心理防御機(jī)制的作用及其在心理健康中的影響。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析思路：心理學(xué)研究的是人的心理活動及其規(guī)律，因此選B。

2.B

解析思路：弗洛伊德認(rèn)為人的心理活動主要由潛意識構(gòu)成。

3.C

解析思路：精神分析理論認(rèn)為人的心理活動主要由潛意識驅(qū)動。

4.B

解析思路：費(fèi)斯汀格提出了“認(rèn)知失調(diào)”理論。

5.A

解析思路：行為主義理論強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境對人的行為的影響。

6.A

解析思路：馬斯洛的需求層次理論中，需求由低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。

7.D

解析思路：班杜拉提出了“自我效能感”理論。

8.B

解析思路：行為主義理論認(rèn)為人的心理活動受到大腦皮層和皮層下結(jié)構(gòu)的制約。

9.C

解析思路：阿諾德提出了“情緒三因素理論”。

10.D

解析思路：生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為人的心理活動受到生理、心理和社會三個層面因素的影響。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：心理健康的標(biāo)志通常包括情緒穩(wěn)定、思維清晰、適應(yīng)能力強(qiáng)、人際關(guān)系和諧和自我認(rèn)同感強(qiáng)。

2.A,B,C,D,E

解析思路：心理防御機(jī)制包括投射、分裂、合理化、抑制和代償。

3.A,B,C,D,E

解析思路：認(rèn)知行為療法包括認(rèn)知重構(gòu)、行為矯正、暴露療法、系統(tǒng)脫敏和認(rèn)知行為分析。

4.A,B,C,D,E

解析思路：影響心理健康的因素包括家庭環(huán)境、社會支持、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景和個人性格。

5.A,B,C,D,E

解析思路：心理評估的方法包括心理測驗(yàn)、觀察法、訪談法、案例分析法和生理指標(biāo)檢測。

6.A,B,C,D,E

解析思路：心理異常的表現(xiàn)可能包括情緒波動大、行為異常、認(rèn)知障礙、意識障礙和自我認(rèn)同障礙。

7.A,B,C,D,E

解析思路：心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括評估危機(jī)程度、建立信任關(guān)系、提供心理支持、制定干預(yù)計(jì)劃和跟蹤評估效果。

8.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作的價值觀包括尊重個體、社會正義、人本主義、專業(yè)主義和服務(wù)至上。

9.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者在心理輔導(dǎo)中的角色包括咨詢者、支持者、教育者、治療者和評估者。

10.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者在心理健康教育中的職責(zé)包括提供心理健康知識、增強(qiáng)心理素質(zhì)、促進(jìn)心理健康意識、培養(yǎng)健康生活方式和提供心理危機(jī)干預(yù)。

三、判斷題

1.×

解析思路：心理健康不僅僅是沒有任何疾病，還包括心理功能的正常發(fā)揮。

2.√

解析思路：心理發(fā)展水平通常與個體的年齡呈正相關(guān)。

3.√

解析思路：行為主義理論的核心觀點(diǎn)之一是環(huán)境刺激對行為的影響。

4.√

解析思路：潛意識是弗洛伊德心理分析理論中的重要概念。

5.√

解析思路：認(rèn)知失調(diào)理論指出個體在面對認(rèn)知沖突時會感到不舒服。

6.√

解析思路：社會支持系統(tǒng)對個體的心理健康有積極影響。

7.×

解析思路：心理評估的目的不僅僅是診斷心理疾病，還包括了解個體心理健康狀況。

8.√

解析思路：心理治療的目標(biāo)是幫助個體恢復(fù)心理平衡。

9.×

解析思路：社會工作者在心理健康服務(wù)中的角色不僅僅是提供心理咨詢服務(wù)。

10.√

解析思路：心理健康教育的主要目的是提高個體的心理健康水平。

四、簡答題

1.心理健康與心理疾病是連續(xù)體上的兩個極端。心理健康是指個體在心理上能夠適應(yīng)環(huán)境、有效應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，并保持良好的心理狀態(tài)。心理疾病則是指個體在心理上出現(xiàn)嚴(yán)重障礙，無法正常生活和工作。

2.自我效能感是指個體對自己完成某項(xiàng)任務(wù)能力的信念。它在心理健康中的作用包括：促進(jìn)個體積極面對挑戰(zhàn)、增強(qiáng)應(yīng)對壓力的能力、提高個體自尊和自信、促進(jìn)個體心理健康發(fā)展。

3.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括：及時介入、建立信任關(guān)系、提供心理支持、制定干預(yù)計(jì)劃、跟蹤評估效果。步驟包括：評估危機(jī)程度、了解個體情況、提供心理支持、制定干預(yù)計(jì)劃、實(shí)施干預(yù)措施、評估干預(yù)效果。

4.社會工作者在心理健康服務(wù)中的倫理責(zé)任包括：尊