2025年中考歷史一輪復習

專題五隋唐時期：繁榮與開放的時代

知識梳理

考點知識梳理

考點1隋朝的統(tǒng)一科舉取士制度的創(chuàng)建；大運河的開通

1.隋朝的統(tǒng)一(隋朝的特點：繁榮卻短命)

(1)隋的建立：581年，楊堅(隋文帝)奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。

(2)隋的統(tǒng)一：589年,隋文帝滅陳，統(tǒng)一全國。

(3)隋朝統(tǒng)一全國的意義：結束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大

趨勢。

2.科舉取士制度的創(chuàng)立

(1)背景：魏晉南北朝時期的選官制度只看門第，不太注重才能，不利于中央選拔人才。

(2)創(chuàng)立和完善

①創(chuàng)立(隋朝)：隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度；隋煬帝設置進士科，標志著科

舉制的正式創(chuàng)立。

②完善(唐朝)：唐太宗增加考試科目，進士科最為重要。武則天首創(chuàng)殿試制度。

3.影響：科舉制度的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的

權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。從

此，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。

3.大運河的開通

(1)目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

(2)開始時間、人物：從605年起，隋煬帝。

(3)中心、起始點：以洛陽為中心,北達涿郡，南至余杭。

(4)四段：自北向南依次為永濟渠、通濟渠、邦(han)溝、江南河。

(5)連接五條河流：自北向南依次為海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

(6)地位：全長2000多千米，是古代世界上最長的運河。

(7)作用：加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流,成為我國南北交通的大動脈。

考點2“貞觀之治”和“開元盛世”

1.“貞觀之治”

(1)原因：唐太宗吸取隋速亡教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流(重用敢于直言的魏

征)；廣納賢才，知人善任(重用房玄齡、杜如晦等為宰相)。

(2)主要措施：

①政治上：完善三省六部制;制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，進土科成為最重要

的科目；嚴格考查各級官吏的政績。

②經濟上：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產。

③民族交往上：發(fā)兵擊敗東、西突厥，加強了對西域的統(tǒng)治；實行開明的民族政策，得到周

邊各族的擁戴，被北方和西北少數(shù)民族首領尊為“天可汗”；將文成公主嫁給松贊干布，促

進吐蕃經濟和社會的進步。

(3)局面出現(xiàn)：唐太宗統(tǒng)治的貞觀年間(627—649年)，政治比較清明，經濟得到進一步發(fā)

展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。

2.“開元盛世”

(1)原因：唐玄宗即位以后穩(wěn)定政局，勵精圖治。重用賢能，在賢相姚崇、宋璟的輔佐下,

實行了一系列改革措施：整頓吏治，裁減冗(rong)員；發(fā)展經濟，改革稅制；注重文教，

編修經籍。

(2)局面出現(xiàn)：唐玄宗統(tǒng)治前期(年號“開元”)，政治穩(wěn)定，經濟繁榮，國庫充盈，民

眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期,歷史上稱為“開元盛世”。

考點3遣唐使；鑒真東渡；玄奘西行

1.遣唐使(日本)

(1)背景：唐朝時期，中國和日本的交流非常頻繁。

(2)目的：學習中國的先進文化。

(3)影響：把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、制度、書法藝術、建筑技術等傳

回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響。

2.鑒真東渡日本

(1)概況：鑒真應日本高僧邀請東渡日本，前五次失敗，第六次成功，于754年抵達日本。

(2)貢獻(作用)：鑒真在日本傳授佛經,還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫

等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。主持修建的唐招提寺以及寺內的鑒真塑像，被日本

政府定為一級國寶。

3.玄奘西行天竺

(1)概況：貞觀初年，玄奘西行天竺(古印度)取經，遍訪天竺，曾在佛學最高學府那爛

陀寺游學。

(2)由玄奘弟子記錄成書的《大唐西域記》,記載了玄奘所游歷過的100多個國家和地區(qū)

的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。

考點4盛唐經濟繁榮

1.農業(yè)：墾田面積逐漸擴大，農業(yè)生產技術不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產工具，

如耕作工具曲轅犁和灌溉工具筒車,重視興修水利工程。

2.手工業(yè)：①紡織業(yè)品種繁多，尤以絲織工藝水平最高，四川地區(qū)的蜀錦冠于全國；②陶瓷

器生產水平也很高，南方的代表：越窯的青瓷(“如冰如玉”)，秘色瓷是青瓷中的精品;

北方的代表邢窯的白瓷(“類雪似銀”)；陶器唐三彩造型精美,色彩亮麗，是世界工藝的

珍品，最為著名；③造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等頗具規(guī)模。

3.商業(yè)繁榮：都城長安規(guī)模宏偉,布局嚴整對稱，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮，城內市坊分開

(東市西市為商業(yè)區(qū)，坊為居民區(qū))，既是當時中國政冶、經濟和文化交往的中心,也是一

座國際性的大都市。

考點5“安史之亂”

1.原因：開元末年，唐玄宗追求享樂，任人唯賢，朝政日趨腐敗，各地的節(jié)度使(地方最高

軍政長官)逐漸集軍權、行政權和財權于一身中央與地方的力量對比失去平衡，形成外重內

輕的局面。

2.概況：755年-763年，安祿山和部將史思明一起發(fā)動叛亂,史稱“安史之亂”。安史叛軍

攻占洛陽、潼關，逼近長安。唐玄宗逃往四川，太子李亨被擁為帝。最終于763年被平定。

3.影響：持續(xù)八年之久的“安史之亂”，對社會經濟造成極大破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩

劫。唐朝國勢從此由盛轉衰,各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權力衰微，安史舊將和內地

節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

重點難點精講

【思維導圖】

1.隋唐的繁榮與開放

(武治世局面I貞觀之治、開元盛世尢(

繁

隋

榮

唐T制度創(chuàng)薪I科舉制度卜

與

時-

開

期

T民族交融K文成公主、金城公主入藏卜放

,

〕

〕

-（對外交介T玄奘西行、鑒真版）

2.唐朝盛世局面形成的過程

皇帝

-<

［功績

3.唐朝的興亡

3.隋唐三省六部制

帝

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工

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隋唐時期的三省六部制

4.唐朝開明的民族關系和開放的對外關系

「

『

和

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』

-、

兼

雙

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并

交

蓄

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，

、

【歷史啟示】

1.唐朝前期的盛世局面給我們的啟示:

(1)國家統(tǒng)一，社會安定是社會經濟發(fā)展的必要前提。

(2)正確的政策并具有延續(xù)性有利于社會經濟的發(fā)展。

(3)先進的科學技術是推動社會經濟發(fā)展的重要因素。

(4)開明的民族政策有利于維護民族團結和國家統(tǒng)一，開放的對外政策有利于促進共同發(fā)展。

(5)人民群眾是推動歷史發(fā)展的最主要力量。

2.唐朝的民族關系和對外交往對我們的啟示：

(1)堅決維護民族團結和祖國統(tǒng)一，同民族分裂勢力作斗爭。

(2)堅定不移地實行對外開放政策,學習外國的先進技術和管理經驗,不斷創(chuàng)新,加強國際合作與交流。

【易錯易混】

1.唐朝的全盛時期是開元時期，并非貞觀時期。

2.科舉制度正式誕生的標志是隋煬帝時設置進士科，而不是隋文帝時期，隋文帝只是初步建立起通

過考試選官制度。

3.玄奘西行的目的是取經，鑒真東渡的目的是傳經。

【拓展延伸】

1.唐朝對外交往的條件及特點

(1)條件：朝實行開放的對外政策；唐朝的經濟、政治制度和文化居于世界領先地位，對外有巨大

的吸引力。

(2)特點：對外開放、交往范圍廣、雙向交流、兼容并蓄。

2.唐朝處理民族關系的主要方式：

(1)戰(zhàn)爭:對東、西突厥的戰(zhàn)爭。

(2)設機構管轄:先后在西域設立安西都護府和北庭都護府。

(3)和親:文成公主、金城公主遠嫁吐蕃。

(4)冊封:唐玄宗冊封回紇、蛛鞫、南詔首領。

(5)交流：經濟文化交流。

【歷史評價】

1.評價隋朝大運河

(1)積極性：隋朝大運河全長2000多千米，是古代世界上最長的運河。大運河的開通，加

強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流，成為我國南北交通的大動脈。

(2)消極性：隋煬帝為開鑿大運河，役使大量民工，使得人民脫離農業(yè)生產，給農業(yè)生產

帶來極大的破壞，同時耗費了大量人力、物力和財力，加重了人民的賦稅、徭役負擔，激

化了社會矛盾，導致隋末農民起義爆發(fā)，加速了隋朝的滅亡。

2.評價唐太宗：

唐太宗是中國歷史上一位很有作為的封建皇帝。他開創(chuàng)了“貞觀之治”的治世局面，為唐朝

經濟持續(xù)發(fā)展和“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎。

3.評價唐玄宗：

唐玄宗統(tǒng)治前期(年號“開元”)，政治穩(wěn)定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝

的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。其統(tǒng)治后期，貪

圖享樂，寵愛楊貴妃，任用奸臣，造成朝政日益腐敗，社會矛盾尖銳，邊疆形勢緊張，地方

勢力膨脹，導致“安史之亂”爆發(fā)，唐朝從此由盛轉衰。

典例分析

【考情分析】

本主題近3年3考，主要以選擇題、材料解析題進行考查，分值2-12分。

【考點跟蹤】

跟蹤1（識記）了解盛唐經濟的繁榮。

【典例】圖2圖3所示文物可以直接印證唐代（D）

A.社會政治情況B.科舉選才標準

C.思想開放程度D.手工制作水平

思維破冰：本題主要考查唐朝經濟的發(fā)展概況。圖2圖3所示

文物是陶瓷，說明了唐代陶瓷制造業(yè)發(fā)達，而陶瓷制造業(yè)屬于手

工業(yè)，因此說它印證了唐代手工制作水平。圖2唐舞馬銜杯銀表圖3唐三彩如再

戰(zhàn)術小結：唐朝陶瓷生產水平高，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的

唐三彩，造型精美，色彩亮麗。

變式拓展1

（原創(chuàng)）唐朝社會經濟出現(xiàn)盛世繁榮景象，下列出現(xiàn)在唐朝盛世的有（D）

①水稻②茶葉③棉花④筒車⑤造紙術⑥唐三彩

A.①②③④⑤⑥B.①③④⑥C.①②⑤⑥D.①②④⑥

【解析】本題考查了唐朝盛世的表現(xiàn)，可用排除法解答。造紙術出現(xiàn)于西漢前期；宋朝時棉

花的種植，由兩廣、福建擴展到長江流域，③棉花和⑤造紙術不符合題意，據(jù)此可排除ABC

三個選項。

【易錯易混】

青瓷和白瓷屬于瓷器，唐三彩屬于陶器。

跟蹤2（理解）以玄奘西行、鑒真東渡為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。

【典例】下列可印證唐朝時期中印友好往往來歷史的是（B）

A.遣唐使B.玄奘西行C.鑒真東渡D.唐招提寺

思維破冰：本題主要考查學生審題能力。注意題干中的“中印交往”，四個選項中，只有B

項玄奘西行是前往天竺取經，天竺即今天的印度半島。其余三項均反映了中日交往的史實。

戰(zhàn)術小結：唐朝實行開放的對外政策，與周邊國家來往密切，對于外來文化，唐朝政府兼容

并蓄，不僅對外傳播唐朝先進文化，還積極吸收外來文化的優(yōu)秀成果。當時，為中外交往作

出巨大貢獻的人物有玄奘、鑒真等。

變式拓展2

圖1"①”處所示朝代興盛的重要原因有實行（B）

A.漢化政策B.開放開明政策C.重文輕武政策D.閉關鎖國政策

①五代十國兩宋元朝

1

H溜

I-I------------------1-------------------------U_____I___>

581618907127112761368（年）

圖I

圖1

【易錯易混】

唐朝實行開明的民族政策和開放的對外政策。

跟蹤3（識記）了解科舉制的創(chuàng)立。

【典例】成語“金榜題名”“獨占鰲頭”“三元及第”所反映的制度是（D）

A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.科舉制

思維破冰：本題主要考查學生的知識遷移能力。成語“金榜題名”“獨占鰲頭”“三元及第”

來源于我國古代科舉考試制度。

戰(zhàn)術小結：科舉制創(chuàng)立于隋煬帝時期，不看門第，以才選官，這是中國古代選官制度的一大

變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此

參政，同時也推動了教育的發(fā)展。

變式拓展3

出身寒門的讀書人能夠實現(xiàn)“朝為田舍郎、暮登天子堂”愿望的選官制度是（D）

A.世襲制B.刺史制C.三省六部制D.科舉制

跟蹤4（識記）了解大運河的開通。

【典例】閱讀材料，完成下列要求。

材料一戰(zhàn)國時期秦國李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的

交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經灌縣的江修魚嘴，分為內、外江，調節(jié)兩

江水量，枯水季節(jié)將水調入內江，以利灌溉；漲水季節(jié)將水調往外江，保證灌縣縣城的安全。

——摘編自趙轂主編《中國古代史》

材料二

圖8房朝大運河市總圖

注：①通濟渠：從洛陽引谷、洛二水到黃河，從板清引黃河水琉通故道，入準河，到山陽。

②邢溝：從山陽疏導春秋時期所開的邢溝，引準河水入長江

——摘編自馮天瑜主編《中國文化史》等

（1）根據(jù)材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。

目的：根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)。作用：灌溉；防洪。

（2）根據(jù)材料二，指出從余杭到洛陽依次途經的大運河河段名稱，并概括大運河開鑿的特

點。

河段名稱：江南河、邢溝、通濟渠。特點：利用天然河道和已有的古運河；貫通南北水系。

（3）綜合上述材料，概括都江堰、大運河修建理念的共同點。

共同點：利用自然條件；人與自然和諧共存。

思維破冰：本題主要考查都江堰和隋朝大運河，考查學生閱讀理解能力和讀圖能力。

（1）材料一第一句話就己經告訴我們李冰主持建造都江堰的目的是根治岷江水患，發(fā)展川

西農業(yè)。后半段告訴我們都江堰的作用有兩個：一是灌溉，二是防洪。

（2）通過觀察隋朝大運河示意圖可知，從余杭出發(fā)，到達洛陽，依次只要經過三段運河，

即江南河、邪溝和通濟渠。通過示意圖和閱讀注釋可知，隋朝大運河開鑿特點有二：一是利

用天然河道（谷水、洛水）和古運河（邢溝），二是貫通南北水系（海河、黃河、淮河、長

江、錢塘江)。

(3)通過閱讀材料和觀察示意圖可知，都江堰、大運河修建理念的共同點主要是利用自然

條件，并且注重人與自然和諧共存。

戰(zhàn)術小結：都江堰和隋朝大運河都體現(xiàn)了人與自然的和諧，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧

和創(chuàng)造力。

變式拓展4

(原創(chuàng))閱讀材料，完成下列要求。

材料：大運河北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！。

----皮日休

(1)材料中的“大運河”是哪位皇帝下令開鑿的？

(2)你同意皮日休對大運河所持的觀點嗎？請簡要說明理由。

【解析】本題主要考查隋朝大運河，考查學生閱讀理解材料的能力。

(1)聯(lián)系所學知識可知，隋煬帝統(tǒng)治期間，下令開鑿了大運河，它以洛陽為中心，北至涿

郡，南至余杭。

(2)通過閱讀分析材料可知，皮日休充分肯定了大運河開通的積極作用，因此，如果同意

材料的觀點，理由必須寫大運河的積極的作用，若反對，理由則應指出開鑿大運河帶來的嚴

重后果。

答案：

(1)隋煬帝。

(2)觀點一：同意。理由：隋朝大運河是一條貫通南北的大動脈，它以洛陽為中心，北達

涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2000多千米，

它的開通，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流。

觀點二：不同意。理由：隋文帝為開鑿大運河，耗費了大量人力、物力和財力，大大加重了

勞動人民的負擔，激化了社會矛盾，導致隋末農民起義爆發(fā)，隋朝也因此迅速滅亡。

課堂演練

模擬演練

1.隋朝是一個短暫的王朝，但統(tǒng)一全國的偉業(yè)確立了它在中國歷史上的重要地位，其結束南

北長期分裂局面的時間是()

A.581年B.589年C.605年D.618年

2.閱讀下表材料，可以比較出長城和大運河的共同點()

長城大運河

秦漢時期，抵御了北方游牧民族南下，保護隋唐時期，成為聯(lián)系南北的交通大動脈，

了中原北部地區(qū)的農業(yè)生產的人民生活。加強了各地區(qū)之間的經濟、文化聯(lián)系。

A.抵御了匈奴侵擾B.削弱諸侯國勢力

C.促進了南北交流D.有利于鞏固統(tǒng)一

3.與下列提示信息相關的制度是()

提示一：十年家窗

提示二：連中三元

提示三：金榜題名

A.禪讓制B.郡縣制

C.科舉制D.行省制

4.某皇帝深知“水能載舟，亦能覆舟”的古訓I,在治國過程中輕徭薄賦，廣納賢才，虛心納

諫，開創(chuàng)了政治清明、社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展的盛世局面，史稱（）

A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.開元盛世

5.有位歷史老師是個對聯(lián)迷.他寫了許多有關中國歷史上著名的帝王對聯(lián)，下列哪一對聯(lián)是

描寫唐太宗的？（）

A.開明君主吸隋訓，貞觀之治創(chuàng)唐榮B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評

C.調整政策呈開元，沉淫清色誤王國D.陳橋兵變成君主，黃袍加身顯威風

6.唐玄宗統(tǒng)治前期，社會穩(wěn)定,經濟空前繁榮，國力強盛，唐朝逐漸進入全盛時期，史稱（B）

A.貞觀之治B.開元盛世

C.文景之治D.康乾盛世

7.詩歌是現(xiàn)實生活的反映。杜甫在“接縷垂芳餌，連筒灌小園”的詩句中描述的工具是（）

8.一位同學在學習唐朝歷史后，擬定了一幅對聯(lián)（見右圖），橫批應為（）

A.海路通達B.經濟繁榮

C.民族和睦D.文明互鑒

9.唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉折點是（）

A.開鑿運河B.安史之亂C.黃巢起義D.靖康之變

課時提升練習

1.結束南北朝時期的分裂割據(jù)局面，使中國再次實現(xiàn)統(tǒng)一的朝代及其都城分別是（

A.秦朝咸陽B.漢朝長安C.隋朝長安D.唐朝長安

2.隋朝的統(tǒng)治在中國歷史上猶如曇花一現(xiàn)，下列朝代與隋朝相似的是（）

A.秦朝B.西漢C.東漢D.東晉

3.隋朝能把南方的糧食等物資運送到北方,為邊境提供足夠的戰(zhàn)略物資。其重要條件是（）

A.長城的修筑B.大運河的開通C.科舉制的創(chuàng)立D.指南針的發(fā)明

4.唐太宗引用古人的話說“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！彼么嗽挼母?/p>

本目的是（）

A.為了闡明君民關系

B.為了闡明水與舟的關系

C.為了說明民貴君輕

D.為了鞏固封建地主階級統(tǒng)治

5.唐玄宗多次召集百官參觀左藏庫（國庫），“喜其貨幣山積”。該史料充分說明了盛唐時期

（）

A.國庫充盈B.人才輩出C.官場腐敗D.路不拾遺

6.對比分析是我們學習歷史的一個重要方法。唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的“開元盛世”與“貞

觀之治”相比，最大的不同是（）

A.使唐朝進入鼎盛時期B.政治比較穩(wěn)定

C.經濟繁榮發(fā)展D.國力強盛

7.“風急浪高不畏難，心中有佛意志堅。東渡播撒文明種，中日文化開新篇?！痹姼栀濏?/p>

的歷史人物是（）

A.張騫B.華佗C.玄奘D.鑒真

8.唐朝由盛轉衰的原因是（）

A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.安史之亂

9.閱讀材料，完成下列要求。

材料：唐朝與突厥、吐蕃等民族頻繁交往，各少數(shù)民族的文化，經過吸收、改造、創(chuàng)新，成

為唐文化中色彩絢爛的成分。通過西城傳來的印度、中亞、西亞文明和通過海上絲綢之路傳

來的南亞文明，對唐代中國產生重大影響。在唐三彩及唐詩中，駿馬、駱駝和胡人，成為具

有代表性的唐代文化符號，這也是絲綢之路興盛的具體體現(xiàn)。而玄奘西行則自覺承擔了溝通

往來、傳播文化的命。唐代文化對朝鮮、日本等國家的發(fā)展影響廣而深，這些影響至今仍然

不同程度地存在著。

——摘編自袁行霜《中華文明史》

（1）根據(jù)所學知識指出玄奘西行的目的地。

（2）根據(jù)以上材料，提煉出一個中心觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求:觀點明

確，體現(xiàn)材料主題;史論結合，論述條理清楚）

參考答案

模擬演練

1.B

2.【解析】選D。秦漢時期，長城抵御了北方游牧民族南下，保護了中原北部地區(qū)的農業(yè)生

產的人民生活，有利于維護國家統(tǒng)一。隋唐時期，大運河成為聯(lián)系南北的交通大動脈，加強

了各地區(qū)之間的經濟、文化聯(lián)系，有利于隋唐鞏固全國統(tǒng)一的局面。因此，它們的共同點是

有利于鞏固統(tǒng)一。

3.C

4.C

5