初中作文專項(xiàng)訓(xùn)練選材專項(xiàng)訓(xùn)練第1頁(yè)

選材,就是依據(jù)主題需要,有目標(biāo)選擇恰當(dāng)材料來(lái)表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好效果。一、什么是選材？第2頁(yè)二、材料從何而來(lái)？第3頁(yè)

（做生活有心人）

從生活中尋找

1．親身經(jīng)歷2．親眼所見(jiàn)親耳所聞校園生活家庭生活社會(huì)生活↗→↘第4頁(yè)

（做閱讀有心人）

從閱讀中挖掘1．歷史2．文學(xué)作品著名人物和事件經(jīng)典形象及經(jīng)典情感寄托與描寫人物及故事↗→↘３、報(bào)紙、雜志第5頁(yè)選材誤區(qū)：

自己寫不好作文是因?yàn)闆](méi)有素材，素材看越多越好！

其實(shí)，素材只是構(gòu)建作文小樓磚瓦，并非越多越好，而是按需而定。而且，大部分學(xué)生購(gòu)置，閱讀素材類書報(bào)刊，并非是真正為積累寫作文“金素材”，而是消磨時(shí)間、打發(fā)無(wú)聊“淺閱讀”，多害無(wú)益。第6頁(yè)三、近幾年中考考場(chǎng)作文，在選材方面普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1、沒(méi)有圍繞中心選材。2、選材不夠經(jīng)典。3、選材不夠充分。4、選材不夠新。5、選材不熟悉。第7頁(yè)選材的方法第8頁(yè)圍繞“母愛(ài)”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說(shuō)：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”

2．我跌倒了，母親沒(méi)有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！”

3．我悄悄把他人文具盒拿回家，母親看見(jiàn)了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回他人家去。4．母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。5．母親從不私拆我信件，也不干涉我交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣人往來(lái)。選材要求一：圍繞中心第9頁(yè)

《第一次_____》

第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我老師》

老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課，深夜批改作業(yè)。

《最疼愛(ài)我人》

媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病，陪了我一個(gè)晚上，早上醒來(lái)時(shí)，她雙眼充滿了血絲。題材陳舊X第10頁(yè)1、與時(shí)俱進(jìn)法：在選擇材料上主要指考究一個(gè)“新”字。材料新鮮，指寫進(jìn)作文中材料要有時(shí)代氣息，盡可能關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，讓自己文章與社會(huì)搏動(dòng)同時(shí)跳動(dòng)，面對(duì)社會(huì)大舞臺(tái)、大變革，面對(duì)環(huán)境保護(hù)與居住環(huán)境，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，面對(duì)腐敗現(xiàn)象，面對(duì)許多社會(huì)矛盾，借助作文話題寫出來(lái)。尤其是近三年來(lái)，中考作文命題不避熱點(diǎn)，優(yōu)異作文中也重視使用新材料。對(duì)于考場(chǎng)作文而言，積累并能利用當(dāng)前最新熱點(diǎn)素材是中考作文能否出彩關(guān)鍵。（1）、含有新敏視角：關(guān)心時(shí)事，多讀時(shí)報(bào)，尤其是關(guān)注與我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題；（2）、引入時(shí)代活水；“太陽(yáng)天天都是新”，只要善于向生活汲取，材料就永遠(yuǎn)是新鮮迷人，會(huì)給人以靈動(dòng)俏皮、耳目一新之感；（3）、關(guān)注觀念更新：要善于感受時(shí)代氣息，留心身邊活生生事物，從不一樣角度進(jìn)行分析，發(fā)覺(jué)新問(wèn)題。第11頁(yè)選材要求二：真實(shí)第12頁(yè)4、尋小搜微法：我們?nèi)粘６嘁?jiàn)和最不缺乏，是生活中常人小事類材料，倘能專心打撈生活中真、善、美，或能隨意裁錦一角，摘花一枝，都一樣綻放優(yōu)美自然姿容，散發(fā)持久沁人馨香。多少大家小品文，寫往往是常人小事，有如冬夜?fàn)t邊絮語(yǔ)雜談，或豐厚與篤實(shí)，或琳瑯與宏博；或閑適，或淵雅，或雋永，或親切……第13頁(yè)選材不夠經(jīng)典。。第14頁(yè)2、古今中外縱橫法：此法主要是指援引經(jīng)典古今中外歷史事實(shí)來(lái)說(shuō)明主旨。歷史是現(xiàn)實(shí)一面鏡子，是生動(dòng)教科書，是啟人智慧、讓人思索范本。以史作證，談古論今，將古代事實(shí)正反并用，顯示深厚文化底蘊(yùn)，所以比普通講道理更令人信服。利用此法應(yīng)注意：（1）、選例經(jīng)典，敘例恰當(dāng)。事例要真實(shí)，不編造杜撰；要選經(jīng)典材料，盡可能選名人名事，但不是多多益善，力爭(zhēng)以少勝多；（2）、先后次序，合理安排。如從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，也可反之；（3）、敘述史實(shí)，詳略有致。對(duì)人盡皆知要簡(jiǎn)練概況，對(duì)不熟悉要詳細(xì)敘述。也能夠以一個(gè)事實(shí)，展開想象，精心描繪；（4）、事件人物，據(jù)需取點(diǎn)。要善于依據(jù)作文需要，去選取某一點(diǎn)，從某個(gè)側(cè)面去挖掘、聯(lián)想、想象，為作文所用；（5）、有敘有析，不忘議論。分析能夠是一段話，也能夠是一兩句?？稍跀⑹鲋?，也可在敘事之后。要起到證實(shí)論點(diǎn)作用，充分顯露事例與論點(diǎn)關(guān)系。第15頁(yè)3、擷英取華法：援引名人名篇名詩(shī)名句作為寫文章時(shí)取之不盡材料。平時(shí)博覽群書，含英咀華自然會(huì)潛藏著豐富營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)閱讀積累，進(jìn)而生成語(yǔ)文能力，將課外閱讀引進(jìn)中考，能寫出個(gè)性作文。4、尋第16頁(yè)

欲學(xué)作文，先學(xué)做人，詞語(yǔ)里有你情感，句子里有你思想，段落里有你形象。第17頁(yè)選材妙

計(jì)選取自己獨(dú)有經(jīng)歷選取富有情感材料——以獨(dú)特取勝——以感人取勝選取全新角度——以巧妙取勝選取引人深思材料——以深刻取勝第18頁(yè)教師寄語(yǔ)：用自己心靈去感受，用自己頭腦去思索，用自己筆桿去傾訴，相信自己一定能寫出漂亮作文！第19頁(yè)此次作文訓(xùn)練：

1、因?yàn)橛行┤藧?ài)你，所以你是幸福；因?yàn)?/p>