殘疾人托養(yǎng)試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)的主要對象是（）A.所有殘疾人B.就業(yè)年齡段有托養(yǎng)需求的智力、精神和重度肢體殘疾人C.兒童殘疾人答案：B2.以下哪種不屬于殘疾人托養(yǎng)模式（）A.居家托養(yǎng)B.機構(gòu)托養(yǎng)C.社區(qū)散養(yǎng)答案：C3.為殘疾人提供生活照料服務(wù)，每天應(yīng)定時協(xié)助洗漱的次數(shù)是（）A.1次B.2次C.3次答案：B4.殘疾人康復(fù)訓(xùn)練的目標是（）A.完全恢復(fù)正常B.提高生活自理能力和社會適應(yīng)能力C.只針對肢體殘疾訓(xùn)練答案：B5.為重度肢體殘疾人進行翻身，一般間隔時間是（）A.1-2小時B.3-4小時C.5-6小時答案：A6.智力殘疾人認知訓(xùn)練不包括（）A.顏色認知B.情緒認知C.專業(yè)學(xué)術(shù)知識認知答案：C7.殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)的基本生活設(shè)施不包括（）A.無障礙衛(wèi)生間B.高檔娛樂設(shè)施C.安全的床鋪答案：B8.精神殘疾人服藥護理時，錯誤的做法是（）A.按時給藥B.自行增減藥量C.觀察服藥反應(yīng)答案：B9.對于有語言障礙的殘疾人，應(yīng)首先開展（）A.書寫訓(xùn)練B.發(fā)音訓(xùn)練C.閱讀訓(xùn)練答案：B10.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中，溝通交流應(yīng)做到（）A.語速快B.耐心傾聽C.少用肢體語言答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)內(nèi)容包括（）A.生活照料B.康復(fù)護理C.職業(yè)培訓(xùn)D.心理支持答案：ABCD2.居家托養(yǎng)服務(wù)的支持方式有（）A.定期上門服務(wù)B.提供輔助器具C.家庭護理培訓(xùn)D.資金補貼答案：ABC3.機構(gòu)托養(yǎng)的優(yōu)勢有（）A.專業(yè)服務(wù)B.豐富社交C.個性化強D.減輕家庭負擔答案：ABD4.對智力殘疾人進行生活自理能力訓(xùn)練包括（）A.穿衣B.洗漱C.做飯D.購物答案：AB5.殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)配備的人員有（）A.護理人員B.康復(fù)師C.心理咨詢師D.廚師答案：ABCD6.為精神殘疾人開展的康復(fù)活動有（）A.音樂治療B.體育鍛煉C.手工制作D.理論學(xué)習(xí)答案：ABC7.社區(qū)托養(yǎng)可以整合的資源有（）A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心B.志愿者C.殘疾人親屬D.社區(qū)活動中心答案：ABCD8.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)質(zhì)量評估指標包括（）A.服務(wù)滿意度B.設(shè)施設(shè)備C.人員資質(zhì)D.安全管理答案：ABCD9.肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練項目有（）A.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練B.平衡訓(xùn)練C.步行訓(xùn)練D.視力訓(xùn)練答案：ABC10.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)的資金來源有（）A.政府財政撥款B.社會捐贈C.殘疾人家庭付費D.慈善基金答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.只有完全不能自理的殘疾人才需要托養(yǎng)服務(wù)。（）答案：錯2.殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)不需要配備無障礙設(shè)施。（）答案：錯3.為精神殘疾人服務(wù)時，無需關(guān)注其情緒變化。（）答案：錯4.智力殘疾人無法進行簡單的勞動技能培訓(xùn)。（）答案：錯5.居家托養(yǎng)不需要專業(yè)人員指導(dǎo)。（）答案：錯6.肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練越早效果越好。（）答案：對7.托養(yǎng)機構(gòu)只需關(guān)注殘疾人身體健康，不用管心理健康。（）答案：錯8.社區(qū)托養(yǎng)就是讓殘疾人在社區(qū)隨意生活。（）答案：錯9.為殘疾人提供的飲食不需要考慮營養(yǎng)搭配。（）答案：錯10.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)應(yīng)尊重殘疾人的意愿和選擇。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中生活照料的主要內(nèi)容。答案：包括協(xié)助洗漱、穿衣、進食、如廁等日常起居活動，定時為重度殘疾人翻身，保持個人衛(wèi)生清潔，營造安全舒適的生活環(huán)境。2.殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)開展康復(fù)訓(xùn)練的原則是什么？答案：以個性化為原則，根據(jù)殘疾類型、程度及需求制定方案。遵循循序漸進、持之以恒原則，注重與日常生活相結(jié)合，提高其自理和社會適應(yīng)能力。3.如何為智力殘疾人開展認知訓(xùn)練？答案：從簡單的顏色、形狀、數(shù)字等認知開始，通過實物、圖片、游戲等方式激發(fā)興趣。逐步拓展到時間、空間認知，結(jié)合生活場景反復(fù)練習(xí)。4.居家托養(yǎng)服務(wù)中，對家屬的培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？答案：包含基本護理技能，如協(xié)助殘疾人洗漱、翻身等；康復(fù)訓(xùn)練方法，讓家屬能輔助訓(xùn)練；心理支持技巧，幫助家屬應(yīng)對殘疾人情緒問題等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高殘疾人托養(yǎng)服務(wù)的質(zhì)量和效果。答案：加強專業(yè)人員培訓(xùn)，提升服務(wù)水平；完善設(shè)施設(shè)備，滿足多樣需求；建立評估機制，及時改進服務(wù)；鼓勵社會參與，整合資源提供多元服務(wù)。2.說說在機構(gòu)托養(yǎng)中，怎樣促進殘疾人的社交互動。答案：組織集體活動，如文藝表演、體育比賽等；設(shè)置小組學(xué)習(xí)和訓(xùn)練項目，增加交流機會；開展志愿者陪伴活動，拓寬社交圈子，增強社交能力。3.探討社區(qū)托養(yǎng)模式未來的發(fā)展方向。答案：加強與社區(qū)資源融合，如與社區(qū)衛(wèi)生、文化機構(gòu)合作；擴大服務(wù)覆蓋面，讓更多殘疾人受