大學生兒童心理學考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.某一短暫時期B.某一年齡階段C.整個童年期答案：A2.嬰兒出生后最早出現(xiàn)的認知過程是（）A.感知覺B.記憶C.思維答案：A3.幼兒期兒童的主導活動是（）A.學習B.游戲C.勞動答案：B4.兒童自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是（）A.幼兒期B.童年期C.嬰兒期答案：A5.4歲幼兒一般能集中注意約（）A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘答案：B6.幼兒掌握概念的特點是（）A.內(nèi)涵精確，外延不恰當B.內(nèi)涵不精確，外延恰當C.內(nèi)涵不精確，外延不恰當答案：C7.兒童最早出現(xiàn)的情感是（）A.美感B.道德感C.生理性情緒答案：C8.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.創(chuàng)造想象答案：A9.小學兒童思維發(fā)展的基本特點是（）A.以具體形象思維為主B.以抽象邏輯思維為主C.從具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主答案：C10.童年期兒童的記憶策略不包括（）A.復述B.組織C.機械記憶答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.影響兒童心理發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.兒童自身的主觀能動性答案：ABCD2.幼兒記憶發(fā)展的特點有（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.機械記憶較多D.記得快忘得也快答案：ABCD3.幼兒性格的年齡特點包括（）A.活潑好動B.好奇好問C.好模仿D.易沖動答案：ABCD4.小學兒童學習興趣的特點有（）A.最初對學習的外部活動感興趣B.逐漸對學習內(nèi)容感興趣C.對有關(guān)具體事實和經(jīng)驗的知識較感興趣D.對抽象因果關(guān)系的興趣在初步發(fā)展答案：ABCD5.兒童動作發(fā)展的規(guī)律有（）A.從上到下B.由近及遠C.由粗到細D.從無意動作到有意動作答案：ABCD6.幼兒口語表達能力發(fā)展的趨勢是（）A.從對話言語逐漸過渡到獨白言語B.從情境性言語過渡到連貫性言語C.講述邏輯性逐漸提高D.逐漸掌握語言表達技巧答案：ABCD7.幼兒情緒情感發(fā)展的特點有（）A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.易受感染性答案：ABCD8.小學兒童思維品質(zhì)發(fā)展的特點包括（）A.思維敏捷性不斷提高B.思維靈活性不斷提高C.思維深刻性不斷發(fā)展D.思維獨創(chuàng)性逐步發(fā)展答案：ABCD9.兒童道德發(fā)展的影響因素有（）A.家庭B.學校C.社會D.同伴答案：ABCD10.嬰兒動作發(fā)展對心理發(fā)展的意義有（）A.動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉B.動作發(fā)展促進了空間認知的發(fā)展C.動作發(fā)展促進了社會交往能力的發(fā)展D.動作發(fā)展促進了語言的發(fā)展答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.遺傳素質(zhì)決定兒童心理發(fā)展的水平。（）答案：×2.幼兒初期以再造想象為主。（）答案：√3.小學兒童的思維以抽象邏輯思維為主。（）答案：×4.幼兒的自我評價往往帶有主觀情緒性。（）答案：√5.嬰兒的情緒是后天習得的。（）答案：×6.幼兒游戲沒有任何目的。（）答案：×7.小學兒童的學習動機以間接動機為主。（）答案：×8.兒童的心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有階段性。（）答案：×9.幼兒能正確辨別各種基本顏色，但對混合色辨認困難。（）答案：√10.童年期兒童的記憶策略已經(jīng)非常完善。（）答案：×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。答案：觀察的目的性不強，易受外界干擾；觀察持續(xù)時間短；觀察的系統(tǒng)性差，缺乏順序；觀察的概括性低，難以發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在聯(lián)系。2.簡述小學兒童自我評價發(fā)展的特點。答案：從順從他人評價發(fā)展到有獨立見解；從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到對自己個別方面或多方面行為的優(yōu)缺點進行評價；自我評價的穩(wěn)定性逐漸提高。3.簡述幼兒口語表達能力發(fā)展的表現(xiàn)。答案：對話言語向獨白言語發(fā)展，情境性言語向連貫性言語發(fā)展，講述邏輯性不斷提高，掌握語言表達技巧能力增強，能清晰完整表達想法。4.簡述影響兒童心理發(fā)展的遺傳因素的作用。答案：遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提，為心理發(fā)展提供可能性；遺傳素質(zhì)的個別差異為兒童發(fā)展的個別差異提供最初基礎(chǔ)，制約發(fā)展的方向和速度。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的想象力。答案：豐富幼兒表象，如多帶幼兒接觸自然和社會；開展各類游戲活動，提供想象空間；講童話故事，引導幼兒想象；鼓勵幼兒大膽表達想法，保護好奇心。2.探討小學教師應(yīng)如何根據(jù)兒童思維發(fā)展特點進行教學。答案：利用直觀教具，幫助兒童理解抽象知識；結(jié)合生活實例，引導思維從具體到抽象過渡；設(shè)計問題情境，培養(yǎng)思維能力；鼓勵學生自主探索，發(fā)展創(chuàng)造性思維。3.談?wù)勅绾未龠M幼兒良好情緒情感的發(fā)展。答案：營造溫馨和諧的家庭和班級氛圍；引導幼兒正確認識和表達情緒；通過游戲等活動讓幼兒體驗