第二章詞匯教學(xué)目標(biāo)：1.古代漢語詞匯的特點(diǎn)。2.詞的本義、引申義、假借義。3.古代漢語同義詞的差別以及辨別的方法。4.古今詞義的發(fā)展變化情況。

第二章詞匯常識(shí)第一節(jié)詞匯概述第二節(jié)詞匯的結(jié)構(gòu)類型第三節(jié)詞義的發(fā)展變化第四節(jié)詞的本義、引申義第五節(jié)同義詞的辨析第二章詞匯常識(shí)詞義的繼承和發(fā)展主要有如下情況：1.形義相同。詞形和詞義古今完全相同。例如：馬牛風(fēng)雨高低2.形同義異。書寫形式古今相同，詞義變化很大。例如：（1）《孟子》：“棄甲曳兵而走。”（2）《世說新語》：“帝自捉刀立床頭?！保?）《國(guó)語》：“生丈夫，二壺酒，一犬；生女子，二壺酒，一豚。”（4）《左傳》：“乞食于野人?！钡诙略~匯常識(shí)第一節(jié)古代漢語詞匯的特點(diǎn)一、語音上的特點(diǎn)（一）以單音節(jié)詞為主（上古漢語）例：古代漢語現(xiàn)代漢語江齒城曾金長(zhǎng)江牙齒城市曾經(jīng)黃金、金屬第二章詞匯常識(shí)

（二）兼有雙音節(jié)的聯(lián)綿詞和疊音詞1.聯(lián)綿詞：又叫連綿詞、連綿字，由兩個(gè)音節(jié)連綴成義，不可拆開來理解的單純?cè)~。如：仿佛、窈窕、輾轉(zhuǎn)、狼籍根據(jù)兩個(gè)音節(jié)上的特點(diǎn)，聯(lián)綿詞可分為以下幾種：

（1）雙聲聯(lián)綿詞：仿佛、參差、玲瓏、踴躍

（2）疊韻聯(lián)綿詞：彷徨、徘徊、逍遙、嬋娟

（3）雙聲疊韻聯(lián)綿詞：繽紛、優(yōu)游、輾轉(zhuǎn)

（4）非雙聲疊韻聯(lián)綿詞：扶搖、芙蓉、淡泊

第二章詞匯常識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)綿詞應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題：1.劃分連綿詞是以古音為標(biāo)準(zhǔn)的繽紛憔悴2.連綿詞的整體意義不能拆開來理解《莊子》：“于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆?！?.連綿詞“字無定形”崔嵬——崔巍匍匐——蒲服、匍扶、蒲伏第二章詞匯常識(shí)2.疊音詞（重言詞、疊字）概念：重疊兩個(gè)相同音節(jié)組成的單純?cè)~。如：霍霍、潺潺、習(xí)習(xí)、冥冥類型：擬聲疊音詞——關(guān)關(guān)、坎坎、丁丁、淙淙仿物疊音詞——萋萋、蓁蓁、翩翩、恂恂

第二章詞匯常識(shí)思考：疊音詞有什么特點(diǎn)？1.疊音詞的詞義一般同組成它的單字意義無關(guān)。2.疊音詞不能拆開使用。

如：白居易《買花》：“家家習(xí)為俗，人人迷不悟。”

第二章詞匯常識(shí)二、詞匯系統(tǒng)發(fā)展的特點(diǎn)（一）單音節(jié)向雙音節(jié)化發(fā)展原因：隨著人類思維的發(fā)展和人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的深入，原有的單義詞為了適應(yīng)交際表達(dá)的需要，開始引申出新的意義。為了區(qū)別這些新的引申義，且又不增加新字，于是就通過字與字組合成雙音節(jié)詞來表達(dá)。第二章詞匯常識(shí)（一）單音節(jié)向雙音節(jié)化發(fā)展所以中古以后，漢語口語中開始出現(xiàn)大量的雙音節(jié)詞，特別是對(duì)于新事物的命名。如：葡萄、胡椒、胡豆（來自西域的外來詞）；羅漢、菩薩、地獄、閻羅（佛教的譯詞）。詞語音節(jié)的雙音節(jié)化漸漸成了古代漢語詞匯發(fā)展的大趨勢(shì)。第二章詞匯常識(shí)（二）構(gòu)詞法逐漸豐富隨著雙音化的發(fā)展，復(fù)音詞大量增加，使得構(gòu)詞手段也日益增多。古漢語的合成雙音詞，主要由三種構(gòu)詞法構(gòu)成：1.并列式兩個(gè)意義相同、相近、相關(guān)或相反的語素并列起來構(gòu)成的合成詞。每個(gè)語素都有具體的意義，多數(shù)還能作為單音詞獨(dú)立使用。如：土地自從春秋寒暑根據(jù)兩個(gè)語素間的意義關(guān)系分為：第二章詞匯常識(shí)（1）同義復(fù)詞兩個(gè)語素意義相同或相近，兩個(gè)語素意義合成新詞的意義。如：賓客、恭敬、朋友、宇宙、恐懼（2）反義復(fù)詞

兩個(gè)語素的意義相反或相對(duì)，兩個(gè)語素的意義合成新詞的意義。如：乾坤、臧否、呼吸

第二章詞匯常識(shí)（3）變義復(fù)詞

由兩個(gè)相關(guān)或相反的語素組成，但合成后的含義不是兩個(gè)語素原義的相加，新詞意義產(chǎn)生了變化。如：A.“人主之子也，骨肉之親?！盉.“民為貴，社稷次之，君為輕?！逼渌纾焊筛辍淦魉稹獮?zāi)難

第二章詞匯常識(shí)（4）偏義復(fù)詞

由兩個(gè)意義相反或相關(guān)的語素組成，其中只有一個(gè)語素有意義，而另一個(gè)語素只起陪襯作用的合成詞。例：A.《列子》：“無羽毛以御寒暑。”B.《莊子》：“搖唇鼓舌，擅生是非。”C.《孔雀東南飛》：“晝夜勤作息，伶俜索苦辛。”第二章詞匯常識(shí)

2.偏正式偏正式合成詞的兩個(gè)語素之間，具有修飾和被修飾的關(guān)系。如：國(guó)風(fēng)、天子、錦衣、小人、太醫(yī)、寡人3.附加式由表實(shí)義的語素和表虛義的語素構(gòu)成。分前加式和后加式兩種。如：①《愚公移山》：“雜然相許?！雹凇墩撜Z》：“子路率爾而對(duì)。”③《庖丁解?！罚骸盎只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾印！?/p>

《木蘭辭》：“阿爺無大兒?！?/p>

第二章詞匯常識(shí)（三）注意區(qū)分古代漢語中的單音詞和復(fù)音詞（1）《周易》：“天地盈虛，與時(shí)消息?！保?）《詩經(jīng)》：“顛倒衣裳?！保?）《戰(zhàn)國(guó)策》：“今齊地方千里，百二十城。”（4）《楚辭》：“屈原行至江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁?！钡诙略~匯常識(shí)（三）注意區(qū)分古代漢語中的單音詞和復(fù)音詞答案：（1）消，消減。息，增長(zhǎng)；（2）衣，上衣。裳，下衣；（3）地，土地。方，方圓；（4）色，色澤。形，形體。容，容貌。區(qū)分要點(diǎn)：整體意義是各個(gè)組成部分意義的簡(jiǎn)單相加，就是詞組；整體意義是表面意義的引申、比喻，就是復(fù)合詞。第二章詞匯常識(shí)指出下列句子中的加線詞是復(fù)音詞，還是單音詞？（1）《史記》：“璧有瑕，請(qǐng)指示王?！?/p>

指，指點(diǎn)。示，給人看。（2）《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以天下之事?！?/p>

卑，地位低下，鄙，見識(shí)淺陋。

第二章詞匯常識(shí)練習(xí)1：指出下列句子中的加線詞是復(fù)音詞，還是單音詞？（3）《蠶婦詩》：“昨日入城市，歸來淚滿巾?！保?）《答司馬遷諫議書》：“以致天下怨謗也?！保?）《史記》：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨?！保?）城，城市。市，做買賣。（4）以，因而。致，招來。（5）山東，崤山的東面，泛指秦以外的六國(guó)或關(guān)中以東的地方。）

第二章詞匯常識(shí)練習(xí)2：一、分析下列句子中哪些是詞組，哪些是復(fù)音詞，屬于哪種復(fù)音詞。1.沉于國(guó)家之事，開罪于先生。2.與之馳騁乎高蔡之中，而不以國(guó)家為事。3.陟罰臧否，不宜異同。4.今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨(dú)身孤立，少卿視仆于妻子。5.今公常從數(shù)騎，一旦有緩急，寧足侍乎？第二章詞匯常識(shí)二、多項(xiàng)選擇題1.“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”中的“躊躇”是（）A.兩個(gè)單音詞B.偏義復(fù)詞C.連綿詞D.一個(gè)復(fù)音詞2.“樂歲終身苦，兇年不免于死亡”中的“死亡”是（）A.兩個(gè)單音詞B.一個(gè)復(fù)音詞C.連綿詞D.偏義復(fù)詞第二章詞匯常識(shí)3.下列各句中含有疊音詞的是（）A.行行重行行，與君生別離。B.離離原上草，一歲一枯榮。C.雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。D.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。E.伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。第二章詞匯常識(shí)古漢語詞匯結(jié)構(gòu)上的分類：（知識(shí)回顧）一、單音詞和復(fù)音詞（從音節(jié)數(shù)量上來分）：（一）單音詞，如：風(fēng)、雨、人、鳥（二）復(fù)音詞，如：窈窕、關(guān)關(guān)、土地、乾坤、骨肉、國(guó)家二、單純?cè)~和合成詞（從語素多少來分）：（一）單純?cè)~1.聯(lián)綿詞2.疊音詞（二）合成詞1.并列式2.偏正式3.附加式第二章詞匯常識(shí)第二節(jié)詞的本義和引申義在古漢語詞匯中，詞可以分為單義詞和多義詞。例：“思”：（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）家貧則思良妻，國(guó)亂則思良相。（3）仰清風(fēng)以嘆息，寄余思于悲弦。第二章詞匯常識(shí)一、詞的本義（一）什么是詞的本義詞的本義，指詞在文字產(chǎn)生時(shí)的意義，即文字形體結(jié)構(gòu)所反映的最古的意義。如：（1）策本義是“馬鞭”。《過秦論》：“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。”（2）綱本義是“提網(wǎng)的總繩”《尚書》：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊?！?/p>

第二章詞匯常識(shí)（3）及本義是“追趕上”《左傳》：“故不能推車而及?！保?）集本義是“鳥群停在樹上”

《岳陽樓記》：“沙鷗翔集，錦鱗游泳。”第二章詞匯常識(shí)

二、詞的引申義（一）什么是詞的引申義在多義詞的幾個(gè)意義中，由本義派生出來，且與本義有語義關(guān)聯(lián)的的意義，叫詞的引申義。道：（1）季良聞之，中道而反。（2）成語“生財(cái)有道”（3）成語“離經(jīng)叛道”（4）成語“大逆不道”道路（本義）方法、思想（學(xué)說）、行為準(zhǔn)則（道德）引申第二章詞匯常識(shí)（二）詞義引申的類型根據(jù)引申義和本義的語義聯(lián)系的遠(yuǎn)近程度，可以把引申義分為：1.直接引申義：直接由本義引申出來的意義為近引申義2.間接引申義：由引申義引申出來的意義為。例：關(guān)：《說文》：“以木橫持門戶也”。本義是門閂（名詞）和閂門（動(dòng)詞）。門閂（本義）引申關(guān)卡、要塞引申關(guān)鍵、樞紐第二章詞匯常識(shí)1.鏈條式引申（鏈條式、串連式、延展式）習(xí)：①鷹乃學(xué)習(xí)。②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？③誰習(xí)會(huì)計(jì)，能為文收責(zé)于薛者乎？④人習(xí)于茍且非一日。鳥反復(fù)練習(xí)飛翔（本義）引申復(fù)習(xí)、練習(xí)引申熟悉、通曉

引申習(xí)慣第二章詞匯常識(shí)1.鏈條式引申（鏈鎖式、串連式、延展式）

從本義引申出甲義，再由甲義引申出乙義，由乙義引出丙義，接連引申，前后意義像鏈條一樣環(huán)環(huán)相扣。鳥反復(fù)練習(xí)飛翔（本義）引申復(fù)習(xí)、練習(xí)引申熟悉、通曉

引申習(xí)慣第二章詞匯常識(shí)（三）詞義引申的方式

2.輻射式引申（放射型）引：①列御寇為伯昏無人射，引之盈貫。②我君景公引領(lǐng)西望。③引兵欲攻燕。④秦軍引而去。⑤飲酒且引之。開弓延長(zhǎng)、伸長(zhǎng)取過來引導(dǎo)、率領(lǐng)后退、退卻第二章詞匯常識(shí)（三）詞義引申的方式

2.輻射式引申（放射型）以本義為中心，并列地引申出多個(gè)意義，即是說，這種方式的多個(gè)引申義都是直接從本義引申出來的。開弓延長(zhǎng)、伸長(zhǎng)取過來引導(dǎo)、率領(lǐng)后退、退卻第二章詞匯常識(shí)3.綜合式引申

朝：①朝聞道，夕死可矣。②盛服將朝，尚早，坐而假寐。③入朝不趨。④成語“改朝換代”⑤雖與之天下，不能一朝居也。⑥然后月朝卜日，月夕卜宅，然后葬也。早晨（本義）朝見朝廷朝代一天初朝向聚會(huì)第二章詞匯常識(shí)3.綜合式引申詞義引申的兩種基本方式，并不是截然分開的，許多詞義在引申過程中往往是這兩種方式的結(jié)合。早晨（本義）朝見朝廷朝代一天初朝向聚會(huì)第二章詞匯常識(shí)

（四）詞義引申的根據(jù)1.相似：引申義和本義所指稱的對(duì)象有某種相似之處。例：斗：本義為酌酒器，因形貌性狀相似，引申為斗星?！对姟ば⊙拧ご髺|》“維北有斗，不可以挹酒漿?！?/p>

牢：本義為關(guān)養(yǎng)牲口的欄圈，因功能相似，引申為監(jiān)獄?！秷?bào)任安書》“故士有畫地為牢，勢(shì)不可入?！?/p>

第二章詞匯常識(shí)2.相關(guān)：引申義和本義所指稱的對(duì)象或所表達(dá)的概念相互關(guān)聯(lián)，彼此牽涉。齒：本義為門牙或牙齒，引申為年齡。

《漢書》：“古之立教，鄉(xiāng)里以齒?！辨罕玖x為婦女美貌，引申具有美貌的女人。

《陌上桑》：“問是誰家姝?！钡诙略~匯常識(shí)3.相容：引申義和本義之間具有包含和被包含的關(guān)系，能夠相互容受。例：柄：本義為斧柄，引申為一切器物的柄。牲：本義為祭祀用的全牛，引申為供祭祀用或作他用的家畜。第二章詞匯常識(shí)4.相因：引申義和本義之間具有因果、條件等邏輯關(guān)系，通過推導(dǎo)實(shí)現(xiàn)引申。厭：本義為飽餐，引申為滿足的意思。危：本義為陡峭、高峻，引申為不穩(wěn)定，再引申為危急、危險(xiǎn)。第二章詞匯常識(shí)（五）詞義引申的規(guī)律

詞義引申是通過由此及彼的聯(lián)想實(shí)現(xiàn)的。從本義和引申義所表示的內(nèi)容范圍或概念特點(diǎn)來看，詞義引申的基本規(guī)律是：

1.從個(gè)別到一般“江”、“河”本來專指長(zhǎng)江、黃河，后來引申泛指河流?！敖场庇蓪Ｖ改窘骋隇榉褐腹そ车诙略~匯常識(shí)（五）詞義引申的規(guī)律2.從具體到抽象“析”由劈木頭引申為分析、辨析。都是從具體到抽象的引申。3.從實(shí)到虛

“被”本義是被子，引申為覆蓋、蒙受，又引申為介詞，表被動(dòng)。第二章詞匯常識(shí)

三、假借義由文字的假借而產(chǎn)生的意義叫假借義。假借義與詞的本義、引申義沒有聯(lián)系。

孰：本義是食物等燒煮到可食的程度。假借為表示疑問的代詞，相當(dāng)于“誰”“什么”。如：吾與城北徐公孰美？

第二章詞匯常識(shí)練習(xí)：解釋下列句子中“亡”字的意義，指出哪個(gè)是本義。1.秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。2.沛公今事有急，亡去不義。3.復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。4.時(shí)日害喪，予及女皆亡。5.輔車相依，唇亡齒寒。6.人皆有兄弟，我獨(dú)亡。1.滅亡2.逃走，本義3.丟失4.死亡5.不存在6.沒有，讀wú第二章詞匯常識(shí)第三節(jié)同義詞辨析一、什么是同義詞意義相同或相近的詞叫做同義詞。如：（1）大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。（2）命子封帥車二百乘以伐京?！耙u”偷偷攻打?qū)Ψ?，帶有貶義；“伐”公開向?qū)Ψ介_戰(zhàn)，中性。第二章詞匯常識(shí)二、同義詞之間的差別這種差別主要有以下幾種具體情況：（一）詞義方面的差別1.適用范圍、對(duì)象不同如：人——民（人類社會(huì)成員）（1）惟人，萬物之靈。（2）民者，在上所以牧之。差別：“人”泛指任何人，“民”特指下層被統(tǒng)治的人。第二章詞匯常識(shí)（二）同義詞的差別1.適用范圍對(duì)象不同如：皮——膚（人和動(dòng)物包在肌肉外部的組織）（1）皮之不存，毛將安傅？（2）膚如凝脂。差別：“皮”特指動(dòng)物的皮膚；“膚”特指人的皮膚。第二章詞匯常識(shí)2.詞義輕重程度不同如：饑——餓（肚子空需要進(jìn)食）（1）饑而欲食，寒而欲煖。（2）見靈輒餓，問其病。曰：“不食三日矣?！保?）家有常業(yè)，雖饑不餓。差別：“饑”指短時(shí)間不進(jìn)食，程度淺；“餓”指長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，程度深。第二章詞匯常識(shí)2.詞義輕重程度不同如：疾——?。ㄉ眢w不適）（1）曾子寢疾。（2）今病小愈，趨造于朝。（3）子疾病。差別：“疾”病情較輕，“病”病情嚴(yán)重。第二章詞匯常識(shí)3.情態(tài)質(zhì)地不同如：坐——跪——跽（席地而跪坐）（1）孔子與其門弟子閑坐。（2）父南向而立，子北面而跪。（3）項(xiàng)王按劍而跽，曰：“客何為者？”差別：跪坐的姿勢(shì)不同。第二章詞匯常識(shí)如：豆—籩—登（盛食物的器物，質(zhì)地不同）（1）木豆謂之豆，竹豆謂之籩，瓦豆謂之登。差別：“豆”是木制的，“籩”是竹制的，“登”是瓦制的。第二章詞匯常識(shí)4.詞義側(cè)重點(diǎn)不同如：完——備（在完全意義上相同）（1）大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎？（2）牲殺、器皿、衣服不備。差別：“完”強(qiáng)調(diào)完整性，“備”強(qiáng)調(diào)齊全性。第二章詞匯常識(shí)4.詞義側(cè)重點(diǎn)不同如：恭——敬（有禮貌、不怠慢）（1）巧言令色足恭。（2）賓客主恭，祭祀主敬。（3）居處恭，執(zhí)事敬。差別：“恭”強(qiáng)調(diào)表面的恭敬，“敬”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的恭敬。第二章詞匯常識(shí)（二）感情色彩不同如：征—伐—侵—襲（軍事進(jìn)攻）（1）征者，上伐下也，敵國(guó)不相征也。（2）大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。（3）凡師有鐘鼓曰伐，無曰侵，輕曰襲。差別：“征”褒義、“襲”貶義、“伐”中性、“侵”貶義。第二章詞匯常識(shí)如：誅——?dú)ⅰ獜s（使對(duì)方失去生命）（1）周公族兄誅弟，非不仁也，以匡亂也。（2）尉劍挺。廣起，奪而殺尉。（3）世衰道微，邪說暴行有作，臣弒其君者有之，子弒其父者有之。差別：“誅”是褒義詞，“殺”是中性詞，“弒”是貶義詞。第二章詞匯常識(shí)（三）語法功能不同如：往——之——適（到某地去）（1）樂毅自魏往。（2）適子之館兮。（3）子適魏，冉有仆。差別：“往”后不帶賓語，“之”“適”后常接賓語，“適”帶有方言色彩。第二章詞匯常識(shí)如：恥——辱（羞愧、恥辱）（1）敏而好學(xué)，不恥下問。（2）我見相如，必辱之。差別：“恥”常用作意動(dòng)用法，“辱”常用作使動(dòng)用法。第二章詞匯常識(shí)三、辨析同義詞差別的方法1.語境分析

把同義詞放在一定的語言環(huán)境中，聯(lián)系同義詞所處的上下文進(jìn)行分析。例：領(lǐng)—頸—項(xiàng)（脖頸）（1）我君景公引領(lǐng)西望。（2）案灌夫項(xiàng)，令謝。（3）小人莫不延頸舉踵而愿曰。第二章詞匯常識(shí)2.反義詞分析

同義詞之間的差別，還可以通過其各自的反義詞進(jìn)行分析辨識(shí)。例：貧——窮（錢物短缺）（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（2）窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。第二章詞匯常識(shí)練習(xí)：1.把下列同義詞填在相應(yīng)的括號(hào)中。行—步—趨—走—奔（1）老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)（），日三四里。（2）入而徐（），至而自謝。（3）兔（）觸株，折頸而死。（4）三人（），必有我?guī)?。?）五月辛丑，大叔出（）共。第二章詞匯常識(shí)2.結(jié)合同義詞使用的語境，分析下列同義詞的差別?；荨鳎?）《孟子》：“分人以財(cái)謂之惠，教人以善謂之忠?！保?）《正字通》：“感人惠己曰恩?！甭牎觯?）《勸學(xué)》：“耳不能兩聽而聰?！保?）《思玄賦》：“聆廣樂之九奏兮。”第二章詞匯常識(shí)第三節(jié)古今詞義的演變古代漢語中的許多詞，在詞義上是既有相同之處，又有某種差異。例如：1.《馮諼客孟嘗君》：“孟嘗君使人給其食用，勿使乏?！?.《商君書》：“故兵出糧給而財(cái)有余?！钡诙略~匯常識(shí)一、詞義演變的形式

一、詞的義項(xiàng)的增加或減少義項(xiàng)的增加是指在原有義項(xiàng)的基礎(chǔ)上增添新的義項(xiàng)。如：“勸”

（1）《論語》：“舉善而教不能則勸。”（2）《后漢書》：“建武二年春，詔征寵。其妻素剛，不堪抑屈，因勸無受召?！薄皠瘛钡谋玖x是“勉勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)”，后引申出“勸說、勸阻”意義。第二章詞匯常識(shí)詞義演變的形式

一、詞的義項(xiàng)的增加或減少義項(xiàng)的減少是指在原有的部分義項(xiàng)后來不用了，漸漸消失了。如：“愛”

（1）《禮記》：“何謂人情？喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲?！保?）《孟子》：百姓借以王為愛也。”“愛”古代常用的義項(xiàng)有“喜歡”和“吝嗇”，后來“吝嗇、舍不得”這一義項(xiàng)消失了。第二章詞匯常識(shí)詞義演變的形式

二、詞義的擴(kuò)大或縮?。ㄒ唬┰~義的擴(kuò)大特點(diǎn)：詞的今義所表示的意義范圍大于古義的意義范圍。例如：1.《左傳》：“皮之不存，毛將安傅？”成語“食肉寢皮”

皮：古——獸皮；今——人和動(dòng)物的皮。

第二章詞匯常識(shí)（一）詞義的擴(kuò)大例：2.《左傳》：“姜與子犯謀，醉而遣之。醒，以戈逐子犯?！?/p>

醒：古——酒醒；今——醒悟、睡醒。3