初一閱讀期末試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，“載”字讀音與其他不同的是（）A.記載B.載重C.載歌載舞答案：A2.“知有兒童挑促織”中“挑”的意思是（）A.用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄B.挑選C.挑撥答案：A3.下列不是描寫秋天的詞語(yǔ)是（）A.驕陽(yáng)似火B(yǎng).金風(fēng)送爽C.層林盡染答案：A4.“欲把西湖比西子”中“西子”指（）A.東施B.貂蟬C.西施答案：C5.《賣火柴的小女孩》作者是（）A.安徒生B.格林兄弟C.葉圣陶答案：A6.“停車坐愛楓林晚”中“坐”意思是（）A.坐下B.因?yàn)镃.座位答案：B7.下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)（）A.星B.田C.日答案：A8.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚答案：A9.“一年好景君須記”中“君”指（）A.蘇軾B.劉景文C.蘇轍答案：B10.“蕭蕭梧葉送寒聲”中“蕭蕭”形容（）A.雨聲B.風(fēng)聲C.鳥叫聲答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫春天的詩(shī)句有（）A.草長(zhǎng)鶯飛二月天B.霜葉紅于二月花C.萬紫千紅總是春答案：AC2.下列出自《安徒生童話》的故事有（）A.《丑小鴨》B.《白雪公主》C.《海的女兒》答案：AC3.下列詞語(yǔ)中表示心情的有（）A.興高采烈B.眉開眼笑C.怒氣沖沖答案：ABC4.下列屬于描寫動(dòng)物的詞語(yǔ)有（）A.活蹦亂跳B.小巧玲瓏C.翩翩起舞答案：AB5.下列古詩(shī)作者是李白的有（）A.《靜夜思》B.《贈(zèng)汪倫》C.《望廬山瀑布》答案：ABC6.下列是描寫景色的詞語(yǔ)有（）A.風(fēng)景如畫B.一碧千里C.光彩奪目答案：ABC7.下列詞語(yǔ)中形容人品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.樂于助人C.勤奮好學(xué)答案：ABC8.下列屬于描寫夏天的詞語(yǔ)有（）A.驕陽(yáng)似火B(yǎng).碩果累累C.烈日炎炎答案：AC9.下列故事出自《伊索寓言》的有（）A.《狼和小羊》B.《農(nóng)夫與蛇》C.《龜兔賽跑》答案：ABC10.下列詞語(yǔ)中表示動(dòng)作的有（）A.奔跑B.注視C.思考答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）答案：√2.《總也倒不了的老屋》中老屋最后倒了。（）答案：×3.“橙黃橘綠”描寫的是春天景色。（）答案：×4.“遠(yuǎn)看山有色”寫的是一幅畫。（）答案：√5.《司馬光》一文是文言文。（）答案：√6.“搖頭晃腦”是描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。（）答案：√7.《花的學(xué)?！纷髡呤翘└?duì)?。（）答案：?.“知有兒童挑促織”中“促織”指蟋蟀。（）答案：√9.寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）答案：√10.“亮晶晶”是ABB式詞語(yǔ)。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的雨》主要內(nèi)容。答案：課文從顏色、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬等方面，描寫了秋天的雨，展現(xiàn)秋天繽紛色彩、豐收景象，表達(dá)作者對(duì)秋天的喜愛之情。2.《司馬光》中司馬光的做法好在哪里？答案：在小伙伴掉進(jìn)缸里的緊急時(shí)刻，司馬光沒有慌張，他砸破水缸讓水流出，救出伙伴。這種做法體現(xiàn)他的冷靜、機(jī)智，能快速想出有效的救人辦法。3.說說《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇。答案：小女孩在大年夜還在街上賣火柴，又冷又餓。她幾次擦燃火柴看到美好的幻象，最后在幻想的幸福中凍死街頭，遭遇十分悲慘。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指什么？這樣寫有什么好處？答案：“金色巴掌”指法國(guó)梧桐樹的落葉。這樣寫運(yùn)用比喻，將落葉比作金色巴掌，生動(dòng)形象地寫出落葉的形狀和顏色，表達(dá)作者對(duì)其喜愛。五、討論題（每題5分，共20分）1.在學(xué)習(xí)的童話中，你最喜歡哪個(gè)角色？為什么？答案：我喜歡《丑小鴨》里的丑小鴨。它歷經(jīng)磨難，卻始終沒有放棄對(duì)美好的向往和追求，最后變成美麗的天鵝。它的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著令人敬佩。2.閱讀了這么多古詩(shī)，你覺得古詩(shī)有什么魅力？答案：古詩(shī)魅力在于用簡(jiǎn)潔的文字描繪豐富畫面和情感。短短幾句，能展現(xiàn)壯麗山河、細(xì)膩情感。如“飛流直下三千尺”讓我們領(lǐng)略廬山瀑布的雄偉，引發(fā)無限想象。3.你認(rèn)為閱讀課外書籍對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有哪些幫助？答案：閱讀課外書能增加詞匯量，提升閱讀理解能力，學(xué)習(xí)不同寫作手法，拓寬知識(shí)面和視野。像讀童話能感受奇妙想象，讀名著可體會(huì)深刻思想，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)益處多。4.