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《英語Ⅱ》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在俄國文學領域，關(guān)于屠格涅夫的《父與子》，以下關(guān)于代際沖突的表現(xiàn)和原因的分析，哪種是恰當?shù)?？（）A.代際沖突主要源于年輕人對傳統(tǒng)價值觀的盲目否定和對新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會變革時期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當時俄國社會的實際情況D.認為代際沖突是不可調(diào)和的，必然導致社會的分裂和動蕩2、美國黑人作家托妮·莫里森的作品關(guān)注黑人的命運，她的哪部小說探討了黑人女性的自我認同和種族問題？（）A.《最藍的眼睛》B.《所羅門之歌》C.《寵兒》D.《爵士樂》3、歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品，浮士德不斷追求的歷程展現(xiàn)了人類怎樣的精神特質(zhì)？（）A.永不滿足的探索精神B.對愛情的執(zhí)著追求C.對權(quán)力和財富的渴望D.對宗教信仰的堅守4、德國作家托馬斯·曼的小說《布登勃洛克一家》主要描寫了什么內(nèi)容？（）A.一個家族的興衰史B.一個城市的發(fā)展歷程C.一個國家的歷史變遷D.一個人的成長故事5、雨果的《巴黎圣母院》中，卡西莫多的形象具有強烈的對比性，這種對比主要體現(xiàn)在？（）A.外貌與內(nèi)心B.身份與地位C.行為與動機D.力量與智慧6、在德國表現(xiàn)主義文學中，作品常常通過夸張變形的手法表達內(nèi)心的感受和體驗。以下哪位作家的作品具有典型的表現(xiàn)主義風格？（）A.卡夫卡B.托馬斯·曼C.布萊希特D.凱澤7、對于19世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學，以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰8、美國文學中的“迷惘的一代”作家群體，其作品常常表達對戰(zhàn)爭和現(xiàn)實的不滿。以下哪位作家屬于這一群體？（）A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼9、在德國浪漫主義文學中，諾瓦利斯的作品充滿了神秘和夢幻的色彩。以下關(guān)于諾瓦利斯作品特點的描述，哪一項不正確？（）A.強調(diào)主觀情感和內(nèi)心體驗B.運用象征和隱喻手法營造神秘氛圍C.關(guān)注現(xiàn)實社會問題，具有強烈的批判精神D.追求超越現(xiàn)實的理想境界10、對于希臘文學，在荷馬史詩《伊利亞特》中，以下關(guān)于其戰(zhàn)爭描寫的特點，哪一種說法是恰當?shù)模浚ǎ〢.以宏大的場面和激烈的戰(zhàn)斗展現(xiàn)了英雄們的英勇無畏，強調(diào)戰(zhàn)爭的榮耀B.著重描寫戰(zhàn)爭的殘酷和血腥，表達了對戰(zhàn)爭的厭惡和譴責C.從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的角度詳細分析戰(zhàn)爭的進程和勝負的原因D.把戰(zhàn)爭描繪成一場游戲，淡化了戰(zhàn)爭的嚴肅性和破壞性11、俄國作家托爾斯泰的長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》主要描寫了哪個歷史時期的故事？（）A.拿破侖戰(zhàn)爭時期B.第一次世界大戰(zhàn)時期C.俄國十月革命時期D.第二次世界大戰(zhàn)時期12、在英國文學中，玄學派詩歌以其獨特的藝術(shù)風格引人注目。以下關(guān)于玄學派詩歌的特點，不準確的是？（）A.運用奇特的比喻和象征B.探討宗教和哲學問題C.語言通俗，貼近生活D.結(jié)構(gòu)嚴謹，韻律整齊13、在印度現(xiàn)代文學中，泰戈爾的作品具有獨特的魅力。以下關(guān)于泰戈爾作品風格的描述，哪一項不正確？（）A.充滿了對生命和自然的贊美B.融合了印度傳統(tǒng)文化和西方文學的元素C.詩歌語言簡潔明快，富有哲理D.主要關(guān)注社會現(xiàn)實問題，批判黑暗現(xiàn)象14、在英國浪漫主義詩歌中，雪萊的作品充滿了理想主義和革命精神。以下關(guān)于雪萊詩歌特點的描述，不準確的是？（）A.表達對自由、平等的追求B.運用豐富的想象和象征手法C.詩歌節(jié)奏明快，韻律和諧D.風格沉郁，充滿對現(xiàn)實的悲觀失望15、俄國文學中，有許多作品反映了農(nóng)奴制度下人民的苦難。以下哪部作品通過主人公的經(jīng)歷深刻批判了農(nóng)奴制度？（）A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《罪與罰》C.《死魂靈》D.《安娜·卡列尼娜》二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）請詳細闡述《靜靜的頓河》中肖洛霍夫?qū)Ω缢_克民族命運的史詩般描繪以及作品中的人道主義關(guān)懷。2、（本題5分）分析新小說派文學的寫作技巧和敘事特點，探討其對傳統(tǒng)小說觀念的挑戰(zhàn)。3、（本題5分）結(jié)合《紅與黑》，全面論述于連在教會和軍隊中的經(jīng)歷所反映的社會晉升機制的腐敗。4、（本題5分）闡述《遠大前程》中的階級跨越幻想與現(xiàn)實困境。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外國語言文學中的科幻電影改編作品中的視覺呈現(xiàn)和主題改編，思考電影與文學原著的相互關(guān)系。2、（本題5分）探討在跨文化交際中，語言風格的差異和適應策略。比較不同語言文化中正式、非正式、書面、口頭等語言風格的特點和使用場合。分析因語言風格不當而可能導致的交際障礙，以及如何根據(jù)交際對象和目的調(diào)整語言風格，以實現(xiàn)有效溝通。3、（本題5分）論述外國語言教學中的自主學習策略和培養(yǎng)方法。解釋自主學習的概念和重要性，包括培養(yǎng)學生的學習動機、自我管理能力、學習方法和策略運用等方面。探討如何在教學中引導學生制定學習目標、選擇學習資源、監(jiān)控學習過程和評估學習效果，以提高學生的自主學習能力和語言學習的可持續(xù)性。4、（本題5分）外語閱讀策略的訓練有助于提高閱讀速度和理解能力。以學習西班牙語閱讀為例，分析預測、略讀、掃讀、推理和總結(jié)等閱讀策略的應用技巧。探討如何根據(jù)不同類型的閱讀材料（如新聞、小說、學術(shù)文章）選擇合適的閱讀策略，以及如何通過閱讀策略的培養(yǎng)提升學習者的批判性閱讀思維和自主閱讀能力。5、（本題5分）在跨文化文學研究中，文化誤讀是一個常見的現(xiàn)象。請詳細論述文化誤讀的產(chǎn)生原因，如文化差異、語言障礙、意識形態(tài)等，結(jié)合具體的文學作品分析文化誤讀的表現(xiàn)形式和影響。探討如何減少文化誤讀，促進不同文化之間的準確理解和交流。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《傲慢與偏見》中，彬格萊小姐對伊麗莎白的態(tài)度反映了怎樣的社會階層偏見？2、