海南省海口市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期

第三次生物月考試題

（考試時(shí)間60分鐘，滿分100分）

一、選擇題（本大題共有35道小題，每小題2分，共70分。在每小題所給的

四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題干要求。）

1.小麥、玉米和水稻是我國(guó)主要的糧食作物，關(guān)于它們的說法錯(cuò)誤的是（）

A.主要食用部分都是胚乳

B.胚都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成

C.儲(chǔ)存種子需要低溫、濕潤(rùn)等條件

D.種子萌發(fā)需充足的空氣、適量的水和適宜的溫度等

2.下圖是稻米加工流程圖，你認(rèn)為圖中種植后可能萌發(fā)的是（）

胚芽米精白米

^去除果皮

、去除全部/

的信泰去除谷殼和部分種皮種皮及胚

1>---------?

A.稻米、糙米、胚芽米B.稻米、胚芽米、精白米

C.糙米、胚芽米、精白米D.稻米、糙米、胚芽米、精白米

3.如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.種子是新植株的幼體

B.②貯藏種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)

C.胚包括圖中所示的②③④⑤

D.種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是③

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前要測(cè)定種子的發(fā)芽率。下列敘述正確的是（）

A.用的種子數(shù)量越多越好B.發(fā)芽率低的也可以銷售

C.要隨機(jī)取樣，抽樣檢測(cè)D.溫度略低于最適宜溫度

5.下圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，①?⑤表示根尖各部分結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于根尖各部分功能

的說法錯(cuò)誤的是（）

根尖的好構(gòu)示意圖

A.④是根冠，位于根尖最前端，有保護(hù)作用

B.③區(qū)域細(xì)胞始終保持分裂能力

C.與根根尖的生長(zhǎng)有關(guān)的主要部位是②③區(qū)域

D.①是根尖成熟區(qū)，陸生植物根尖成熟區(qū)的⑤比水生植物少

6.如圖是植物根尖四個(gè)區(qū)域細(xì)胞示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）

1234

A.1代表吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B.2代表的部位細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C.3代表的部位細(xì)胞體積大，細(xì)胞核小

D.4處代表的部位細(xì)胞能快速伸長(zhǎng)，使根生長(zhǎng)

7."寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花精神激勵(lì)著一代代中華兒女。如圖是梅枝條

的一部分，請(qǐng)推測(cè)枝條上的芽屬于（）

A.頂芽D.混合芽

8.如圖是某植物的葉芽及其發(fā)育成的枝條結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①?③、a?c代表相應(yīng)結(jié)構(gòu)。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

葉芽結(jié)構(gòu)示意圖X枝條結(jié)構(gòu)示意圖

A.植物的莖、葉和花都是由葉芽發(fā)育而來

B.①結(jié)構(gòu)為幼葉，可發(fā)育為a

C.②結(jié)構(gòu)為芽原基，發(fā)育成枝條中的新芽c

D.③結(jié)構(gòu)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育成枝條中結(jié)構(gòu)b

9.如圖中甲和乙分別為枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條，下列敘述不正確的是（）

A.甲圖中的1是幼葉，將來發(fā)育成乙圖中的A

B.甲圖中的2是芽軸，將來發(fā)育成乙圖中的B

C.甲圖中的3是生長(zhǎng)點(diǎn)，將來發(fā)育成乙圖中的C

D.枝芽逐漸發(fā)育成莖和葉

10.南瓜可以補(bǔ)充氣血，健脾養(yǎng)胃。圖為南瓜生長(zhǎng)發(fā)育過程，下列說法正確的是（）

①雄花②雌花③果實(shí)④種子⑤幼苗⑥植株

A.①到②的虛線表示自花傳粉過程

B.④萌發(fā)成⑤首先突破種皮的是胚芽

C.⑤吸水的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)

D.⑤生長(zhǎng)成⑥需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

11.下圖為豌豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①②⑤共同構(gòu)成雌蕊B.③將來發(fā)育成為果實(shí)

C.④將來發(fā)育成為種子D.⑥中花粉落在①上叫做傳粉

12.豌豆花的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.雜交時(shí)需將花粉涂在①上

B.②是能夠產(chǎn)生花粉的花藥

C.③能夠發(fā)育成豌豆的種皮

D.④能夠發(fā)育成豌豆的種子

13.綠色開花植物受精過程的正確順序是（）

①花粉管頂端破裂，釋放出兩個(gè)精子②花粉萌發(fā)出花粉管③花粉管進(jìn)入胚珠④兩個(gè)精

子分別與卵細(xì)胞、極核融合⑤花粉管伸入子房

A.④③②⑤①B.②⑤③①④

C.①②③④⑤D.②③⑤①④

14.我國(guó)主要油料作物中，花生種植面積位居第三。下列關(guān)于花生的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.花生種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

B.③為胚，是新植物的幼體

C.②是由花生花的子房發(fā)育而來的

D.我們食用的花生油主要來自花生的子葉

15.取一段帶葉的枝條插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中（如下圖所示）。放到溫暖的陽光下,

一段時(shí)間后，將枝條縱切，會(huì)看到許多紅色線條。紅色線條是被染紅的（）

A.導(dǎo)管B.根毛C.表皮D.氣孔

16.中國(guó)科學(xué)家們近期研發(fā)出了一種創(chuàng)新的發(fā)電技術(shù)一一基于活荷葉的植物蒸騰發(fā)電機(jī)

）這種技術(shù)能夠利用植物葉片蒸騰作用中的水循環(huán)過程直接捕獲環(huán)境中的潛熱，進(jìn)而

（LTGO

實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的電力產(chǎn)出。這意味著幾乎所有的活植物葉片都有可能轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)能源的來源。

下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.植物的蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的吸收

B.氣孔是植物蒸騰作用的門戶，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道

C.荷葉根部所吸收的水分，主要通過體內(nèi)的導(dǎo)管向上輸送

D.荷葉在生長(zhǎng)過程中吸收大量的水分，植物所吸收的水主要用于蒸騰作用

17.下圖為某生物興趣小組同學(xué)制作的關(guān)于植物蒸騰作用的裝置，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.圖中裝置可以探究蒸騰作用的主要器官是葉

B.圖中a處應(yīng)滴加等量的油滴

C.在光下一段時(shí)間后，裝置B中的清水明顯下降

D.在光下一段時(shí)間后，裝置A中的塑料袋內(nèi)壁水滴更多

18.園林工人在移栽樹木時(shí)，會(huì)去掉部分枝葉并在樹木根部帶一大土坨，且移栽后還給大樹

掛"吊瓶"。從生物學(xué)角度分析，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.除題目中的措施外，還可以選擇陰天或傍晚移栽

B.掛"吊瓶”時(shí)，針頭應(yīng)插入樹干的木質(zhì)部中

C."吊瓶”中的液體主要是水和無機(jī)鹽

D.帶土坨、去掉部分枝葉都能提高移栽樹木的成活率，原理一樣

19.小明在學(xué)習(xí)生物學(xué)過程中注重探究實(shí)踐，他的下列操作中不規(guī)范的是

A.在制作葉片橫切面臨時(shí)切片和葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，均不進(jìn)行染色

B.在觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑲子夾開花藥，抖落花粉至白紙上，用放大鏡觀察花粉

C.在測(cè)量胸圍差時(shí)，小明共測(cè)量了三次，并取了最大值

D.在制作酸奶時(shí)，將容器高溫蒸煮，牛奶煮開倒入容器，然后立即加入酸奶接種

20.如圖是楊樹葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.①是表皮，排列緊密、整齊，起保護(hù)作用

B.②屬于薄壁組織，具有很強(qiáng)的分裂能力

C.③是葉脈，其主要由輸導(dǎo)組織組成

D.④是氣孔，由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成

21.小麥發(fā)育各時(shí)期的日均需水量如圖所示，推測(cè)在生產(chǎn)上最需要保證水供應(yīng)的時(shí)期是（

A.返青期B.拔節(jié)期C.抽穗期D.灌漿期

22.將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后，葉片、白花都變紅了。下列說法不

正確的是（）

A.莖內(nèi)運(yùn)輸紅墨水的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管

B.紅墨水上升的動(dòng)力來自光合作用

C.葉脈中運(yùn)輸紅墨水的導(dǎo)管由死細(xì)胞構(gòu)成

D.紅墨水是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/p>

23.月兔耳原產(chǎn)非洲I，葉片形似兔耳，為一種景天科多肉植物。它會(huì)在夜間釋放氧氣，并將

吸收的二氧化碳儲(chǔ)存在液泡中，供次日白天光合作用使用。下圖為月兔耳及其一晝夜二氧化

碳吸收速率曲線圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.肥厚的葉片有利于貯存水分適應(yīng)干旱環(huán)境

B.4~10時(shí)曲線下降的原因是氣孔逐漸關(guān)閉

C.光合作用所需二氧化碳來自液泡和葉綠體

D.二氧化碳的吸收和利用是兩個(gè)不同的過程

24.小剛同學(xué)選用了一盆天竺葵，暗處理24小時(shí)后，按如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行處理，然后

置于陽光下照射。數(shù)小時(shí)后，取下葉片A、B,分別進(jìn)行脫綠、滴加碘液、觀察葉色變化。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：綠色植物進(jìn)行光合作用的原料和產(chǎn)物分別有（）

A.水、蛋白質(zhì)

B.二氧化碳、淀粉

C.氫氧化鈉溶液、淀粉

D.水、二氧化碳

25.據(jù)國(guó)家林草局消息，2025年是開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)44周年，3月12日是第47個(gè)中

國(guó)植樹節(jié)。今年全民義務(wù)植樹宣傳主題是履行植樹義務(wù)、共建美麗中國(guó)。根據(jù)全國(guó)綠化委

員會(huì)辦公室日前印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好2025年全民義務(wù)植樹工作的通知》，2025年全民義

務(wù)植樹工作強(qiáng)化夯實(shí)義務(wù)植樹工作責(zé)任，突出開展五方面重點(diǎn)工作。下列說法正確的是（）

A.根冠位于根尖最前端起保護(hù)作用

B.韌皮部中的篩管負(fù)責(zé)運(yùn)輸無機(jī)物

C.成熟區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

D.移栽時(shí)根部帶土坨可以增加幼根與根毛的損傷

26.石蓮花是多年生肉質(zhì)草本植物，耐旱，株型猶如經(jīng)大師之手雕成的玉石蓮花，研究人員

對(duì)石蓮花24小時(shí)二氧化碳吸收進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果如下圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

二氧化磕

A吸收

A.葉片肉質(zhì)，可以儲(chǔ)存更多的水分，有利于適應(yīng)環(huán)境

B.吸收二氧化碳較活躍的時(shí)間段是0：00~4：00

C.氣孔主要在晚上開放，有利于減少水分的散失

D.白天吸收二氧化碳很少，推測(cè)幾乎不進(jìn)行光合作用

27.如圖是綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，氧氣的產(chǎn)生與消耗情況的曲線圖，下列分析錯(cuò)誤的

是（）

產(chǎn)生氧氣

消耗氧氣

A.A點(diǎn)，植物不進(jìn)行光合作用

B.B點(diǎn)，植物只進(jìn)行呼吸作用

C.AB段，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

D.AC段，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而增加

28.為探究綠色植物及種子的某些生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下

列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（）

B

圖1圖2

A.圖1裝置中，大燒杯①內(nèi)溶液為酒精，目的是溶解葉綠素

B.圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物進(jìn)行暗處理

C.圖3的廣口瓶中裝有萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁

D.圖4中的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳

29.某同學(xué)為探究植物的呼吸作用組裝了如下圖甲、乙所示的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，下列分析不合

理的是()

A.甲、乙裝置都應(yīng)放置于溫暖的地方

B.甲裝置中澄清的石灰水將會(huì)變渾濁

C.一段時(shí)間后甲裝置中放入燃燒的蠟燭會(huì)立即熄滅

D.一段時(shí)間后乙裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)比甲更高

30.呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用能（）

A.參與生物圈中的水循環(huán)B.將無機(jī)物合成為有機(jī)物

C.能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D.為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量

31.《耕織圖》是我國(guó)一部農(nóng)業(yè)科普畫冊(cè)，其中耕圖描述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)情景（局部圖如下

所示）。相關(guān)敘述正確的是（）

耕田施肥灌溉曬谷

A.耕田能抑制農(nóng)作物根部的呼吸作用

B.施肥能為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物

C.灌溉能為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供適量的水

D.曬谷能促進(jìn)農(nóng)作物種子的光合作用

32.“綠水青山就是金山銀山"，綠色植物對(duì)自然生態(tài)具有重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.植物參與維持生物圈的碳-氧平衡B.植物吸收的水分全部用于光合作用

C.植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了其他生物D.植物通過蒸騰作用參與生物圈水循環(huán)

33.如圖中的①、②分別代表某植物細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理活動(dòng)，甲、乙分別是該細(xì)胞的某種

結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（）

氧氣和有機(jī)物

水和二氧化碳

A.植物每個(gè)細(xì)胞都進(jìn)行①②過程

B.乙是線粒體，②過程釋放氧氣

C.①維持生物圈中的碳一氧平衡

D.①②過程發(fā)生生物質(zhì)和能量變化

34.三月，成都市龍泉山的桃花競(jìng)相綻放，嬌艷欲滴；六月，龍泉山上的水蜜桃逐漸成熟,

它們皮薄如紙，汁液豐富，味道甘甜。如圖是水蜜桃的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)

誤的是（）

A.桃花中的結(jié)構(gòu)3和7是桃花的主要結(jié)構(gòu)B.傳粉和受精是水蜜桃種子形成的前提

C.桃花中的結(jié)構(gòu)6受精后發(fā)育為種子D.種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的

35.南瓜有降糖降壓，健脾和胃、排毒養(yǎng)顏、防治痛風(fēng)等功效，因此受不少人喜歡。如圖為

南瓜生長(zhǎng)發(fā)育過程簡(jiǎn)圖（圖中雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊），下列說法正確的是（）

A.傳粉結(jié)束后①和②都能繼續(xù)發(fā)育

B.圖中顯示的是異花傳粉，異花傳粉需要一定的媒介

C.④吸水萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成芽，胚軸發(fā)育成莖

D.④發(fā)育成⑤所需的有機(jī)物來自光合作用

二、非選擇題（本大題共有4道小題，共30分）

36.下圖是植物體的植株、花、果實(shí)和種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖乙示花的結(jié)構(gòu)，在一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括（填標(biāo)號(hào)），雄蕊包

括（填標(biāo)號(hào)）。而圖丙中的E是由圖乙中的（填標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來的，圖乙中的⑤

發(fā)育成;

（2）種子萌發(fā)的時(shí)候，最先突破種皮的是圖丁中的（填標(biāo)號(hào)），它將發(fā)育成圖

甲中的（填標(biāo)號(hào)），圖丁中的b是將來發(fā)育成圖甲中的（填標(biāo)號(hào)），而圖丙中的D

是由_____發(fā)育而來；

⑶種子的胚是由____發(fā)育而來的。

37.隨著生物技術(shù)和臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，"試管嬰兒"己經(jīng)成為一種被廣泛使用的輔助生殖技術(shù),

該技術(shù)為無數(shù)家庭解決了不能自然生育的問題。如圖為女性生殖系統(tǒng)和"試管嬰兒”形成過程

示意圖，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)回答問題:

⑴試管嬰兒通常適用于因母體的［「不通暢"，從而無法完成受精；也適用于少精、弱精

而需要在體外用單精子注射完成受精的男性；

（2廣試管嬰兒”形成的第一步是給母親注射某些化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)卵細(xì)胞的成熟，然后利用穿刺

針從母親的中取出卵細(xì)胞，該器官還可分泌;

⑶由圖可知，"試管嬰兒”并非在試管里長(zhǎng)大，是在體外完成受精后，形成胚泡，再移植到母

親溫暖的［］中繼續(xù)發(fā)育。胎兒發(fā)育成熟后從母體的陰道產(chǎn)出，稱為;

⑷新生兒降生后，通過從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和某些抗體（一種具有免疫功能的蛋白質(zhì)）

等。

38.“健康是金，如果一個(gè)人失去了健康，那么他所擁有的和正在創(chuàng)造并即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為

零?！毕聢D是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收的相關(guān)內(nèi)容：圖甲是人體的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙

是不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位器官被消化的程度，圖丙是平衡膳食寶塔，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回

答問題：

①

-B

②

C

~-D

YE

圖丙

⑴圖甲中［____］是消化和吸收的主要場(chǎng)所，對(duì)應(yīng)圖乙中的（填字母）段，該器官內(nèi)的

消化液有，有利于物質(zhì)的消化，體現(xiàn)了生物體相適應(yīng)的觀點(diǎn)；

（2）醫(yī)生建議膽囊炎患者應(yīng)少吃紅燒肉，因?yàn)閿z入過高的油膩食物，影響圖乙中曲線（填

字母）的消化。同時(shí)會(huì)使圖甲中的［］分泌的消化液增多，進(jìn)而增加膽囊負(fù)擔(dān)，誘發(fā)疼

痛；

⑶圖丙中C層食物的主要成分在圖甲消化道的［］開始消化，其消化后的最終產(chǎn)物

是;

⑷合理膳食可以促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育。下表是幾份午餐食譜，從合理膳食的角度分析，搭

配合理的一份是（填編號(hào)）；

編號(hào)午餐食譜

A米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯、火龍果

B米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜

C雞腿漢堡、炸薯片、可樂

⑸據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年肥胖患者逐年增加，為避免肥胖對(duì)身體的傷害，請(qǐng)寫出一條預(yù)防青

少年肥胖發(fā)生的措施：o

39.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“諸血皆歸于心”"經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”等論述，現(xiàn)在人們把循環(huán)

系統(tǒng)比作體內(nèi)繁忙的“交通運(yùn)輸網(wǎng)"。下圖為小華同學(xué)繪制的人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中

A?D表示心臟四腔，1?5表示血管，①②③表示生理過程，a、b表示相關(guān)物質(zhì)。

空氣

消

化

道

尿液

⑴小華有晨跑的好習(xí)慣。跑步時(shí)，呼吸頻率會(huì)加快。進(jìn)行過程①時(shí)，膈肌和肋間肌都處于一

狀態(tài)。經(jīng)過③過程，血液中的氧氣明顯增多，這一過程是通過實(shí)現(xiàn)的。氧氣在血

液中靠運(yùn)輸；

（2）一份合理的營(yíng)養(yǎng)餐有助于提高學(xué)習(xí)效率。小華早餐吃了面包、雞蛋和蔬菜等食物。雞蛋

白（卵白）中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是，參與該過程的消

化液有，在課堂上，他認(rèn)真聽講，積極思考，腦細(xì)胞對(duì)該產(chǎn)物的需求增加。請(qǐng)你

寫出該產(chǎn)物從進(jìn)入甲系統(tǒng)，到被小華的腦細(xì)胞利用所經(jīng)過的最短途徑：2f—

（用圖中的字母、數(shù)字和箭頭表示）;

⑶放學(xué)回家，小華看到奶奶的體檢報(bào)告單如表:

項(xiàng)目結(jié)果參考區(qū)間

細(xì)菌1O-lOOuL

酸堿度6.04.6-8.0

尿糖5.5Ommol/L

尿蛋白0Og/L

請(qǐng)你結(jié)合表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，和小華一起分析數(shù)值偏高的項(xiàng)目是,這可能是奶奶體

內(nèi)的物質(zhì)（填圖一中字母）分泌不足所致。

參考答案

1.C

【分析】大多數(shù)雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲(chǔ)存在肥厚的子葉中；大

多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲(chǔ)存在胚乳中；它們的胚都是

由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的。

【詳解】A.小麥、玉米和水稻是單子葉植物的種子，其中主要食用部分是貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的

胚乳，故A正確。

B.根據(jù)分析可知，胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，故B正確。

C.種子能進(jìn)行呼吸作用，在低溫、干燥的環(huán)境中，減弱種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的消

耗，有利于種子儲(chǔ)存，故c錯(cuò)誤。

D.種子萌發(fā)的環(huán)境條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣自身?xiàng)l件是胚是完整的、

胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故D正確。

故選C。

2.A

【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適

宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及

胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

【詳解】稻米：具有完整的種子結(jié)構(gòu)，能夠萌發(fā)。

糙米是稻谷脫去外保護(hù)皮層稻殼后的穎果，內(nèi)保護(hù)皮層（果皮、種皮、珠心層）完好，含

有胚，具備萌發(fā)的能力。

胚芽米是糙米經(jīng)過精磨，保留了胚芽部分的米。由于其保留了胚，所以在適宜條件下可以

萌發(fā)。

精白米是糙米經(jīng)過多道工序加工，去除了糠層和胚芽等部分，只保留了胚乳，由于沒有胚,

所以不能萌發(fā)。

圖中種植后可能萌發(fā)的是稻米、糙米、胚芽米，A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

3.A

【分析】題圖中：①種皮，②子葉，③胚根，④胚軸，⑤胚芽。

【詳解】A.大豆種子由種皮和胚組成，其中胚是新植株的幼體，而不是整個(gè)種子，A錯(cuò)誤。

B.在大豆種子中，②子葉是貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部分，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在種子萌發(fā)過程中為

胚提供所需的能量和養(yǎng)分，B正確。

C.胚是大豆種子的核心部分，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。圖中②表示子葉，③表

示胚根，④表示胚軸，⑤表示胚芽，它們共同構(gòu)成了胚，C正確。

D.在種子萌發(fā)過程中，③胚根是最先發(fā)育的部分，它會(huì)突破種皮向下生長(zhǎng)，形成主根，D

正確。

故選A?

4.C

【分析】從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況,

這種方法叫做抽樣檢測(cè)法。為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免

主觀因素的影響。為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量并隨機(jī)取樣本。

【詳解】A.用的種子數(shù)量并不是越多越好，要抽取的樣本個(gè)數(shù)要適宜，故A錯(cuò)誤。

B.根據(jù)我國(guó)規(guī)定，不得銷售發(fā)芽率低于85%的種子，即不可以銷售發(fā)芽率低的種子，故B

錯(cuò)誤。

C.為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響，進(jìn)行

隨機(jī)取樣，故c正確。

D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度，溫度不能略低于最適宜溫度，故D錯(cuò)誤。

故選C?

5.D

【分析】題圖中：①成熟區(qū)，②伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)，④根冠，⑤根毛。

【詳解】A.④是根冠，位于根尖最前端，主要由排列不規(guī)則的薄壁細(xì)胞組成。它的主要功

能是保護(hù)分生區(qū)，防止其受到土壤磨損，A正確。

B.③分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，始終保持分裂能力，B

正確。

C.與根尖生長(zhǎng)有關(guān)的主要部位包括③分生區(qū)和②伸長(zhǎng)區(qū)。分生區(qū)負(fù)責(zé)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，

而伸長(zhǎng)區(qū)則負(fù)責(zé)使這些細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)，從而使根尖不斷生長(zhǎng)，c正確。

D.①是根尖成熟區(qū)，這里細(xì)胞已經(jīng)停止伸長(zhǎng)，開始分化形成各種組織。對(duì)于陸生植物來說，

由于其生長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)干燥，需要更多的根毛來吸收水分和無機(jī)鹽。因此，陸生植物根尖成熟

區(qū)的⑤根毛通常比水生植物多，D錯(cuò)誤。

故選Do

6.A

【分析】題圖中：1成熟區(qū)細(xì)胞，2伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，3分生區(qū)細(xì)胞，4根冠細(xì)胞。

【詳解】A.在根尖的四個(gè)區(qū)域中，1成熟區(qū)（也稱為根毛區(qū)）是吸收水分和無機(jī)鹽的主要

部位。這里的細(xì)胞已經(jīng)停止伸長(zhǎng)，并且開始分化形成根毛，大大增加了細(xì)胞與土壤的接觸面

積，有利于吸收水分和無機(jī)鹽，A正確。

B.具有較強(qiáng)分裂能力的細(xì)胞位于3分生區(qū)細(xì)胞，而不是2伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞。分生區(qū)的細(xì)胞小、

細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，B錯(cuò)誤。

C.3分生區(qū)的細(xì)胞并不具備體積大、細(xì)胞核小的特征，而是細(xì)胞小，細(xì)胞核大，C錯(cuò)誤。

D.2伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞確實(shí)能快速伸長(zhǎng)，使根生長(zhǎng)；而4根冠細(xì)胞排列不規(guī)則，外層細(xì)胞常粘

液化，主要起保護(hù)作用，防止根尖在土壤中受到損傷，D錯(cuò)誤。

故選A。

7.B

【分析】按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在側(cè)枝或主干頂端的芽是頂芽，著生

側(cè)枝或主干側(cè)面的芽是側(cè)芽。按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽（枝芽）、花芽、混合

芽。

【詳解】A.頂芽是著生在枝條頂端的芽，圖中未顯示芽著生在枝條頂端，所以不是頂芽，A

不符合題意。

B.花芽比較肥大，將來發(fā)育成花。圖中枝條上的芽明顯是要發(fā)育成花的，符合花芽的特征，B

符合題意。

C.葉芽比較瘦長(zhǎng)，將來發(fā)育成莖和葉，而圖中的芽顯然不是要發(fā)育成莖和葉的，所以不是

葉芽，C不符合題意。

D.混合芽既能發(fā)育成花，又能發(fā)育成莖和葉，圖中芽主要是發(fā)育成花，更符合花芽特征，

而非混合芽，D不符合題意。

故選Bo

8.A

【分析】（1）將來發(fā)育成枝條的是葉芽，葉芽包括生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基等

結(jié)構(gòu)；生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來

發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。

（2）圖中：①幼葉，②芽原基，③芽軸，a葉，b莖，c側(cè)芽。

【詳解】A.植物的莖和葉由葉芽發(fā)育而來，花是由花芽發(fā)育而來的，A錯(cuò)誤。

B.圖中①結(jié)構(gòu)為幼葉，將來可發(fā)育為a葉，B正確。

C.②結(jié)構(gòu)為芽原基，會(huì)發(fā)育成枝條中的新側(cè)芽c,C正確。

D.③結(jié)構(gòu)是芽軸，逐漸生長(zhǎng)發(fā)育成枝條中的結(jié)構(gòu)b莖，D正確。

故選A?

9.C

【分析】甲圖為葉芽的基本結(jié)構(gòu)：1幼葉、2芽軸、3芽原基；乙圖為伸展的枝條，A葉、B

莖、C側(cè)芽。

【詳解】ABC.葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來發(fā)育成幼葉；1幼葉將來發(fā)

育成A葉；2芽軸將來發(fā)育成B莖；3芽原基將來發(fā)育成C側(cè)芽，AB不符合題意，C符合題

后、O

D.葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括生長(zhǎng)點(diǎn)、幼葉、芽軸、芽原基，葉芽逐漸發(fā)育成莖和葉，D不符合

題意。

故選C。

10.D

【分析】傳粉是雄蕊花藥中的花粉散落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的方式包括自花傳粉和異

花傳粉。根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，不同結(jié)構(gòu)具有不同的特點(diǎn)和作用。

【詳解】A.自花傳粉是花粉落到同一朵花的柱頭上，而圖片中①到②的虛線是兩朵花之

間的傳粉，屬于異花傳粉，故A錯(cuò)誤。

B.種子萌發(fā)的過程中胚根最先突破種皮，其向地生長(zhǎng)發(fā)育成根，因此④種子萌發(fā)成⑤幼

苗首先突破種皮的是胚根，故B錯(cuò)誤。

C.根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、

成熟區(qū)。成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，因此⑤

幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，故C錯(cuò)誤。

D.植物生長(zhǎng)需要最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，所以⑤幼苗生長(zhǎng)成⑥植株需要含氮、磷、

鉀的無機(jī)鹽，故D正確。

故選D。

11.B

【分析】圖中：①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花藥、⑦花絲。

【詳解】A.雌蕊包括①柱頭、②花柱、⑤子房，故A正確。

BC.在果實(shí)與種子的發(fā)育過程中，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，所以③子房壁將來

發(fā)育成為果皮，④將來發(fā)育成為種子，故B錯(cuò)誤，C正確。

D.⑥花藥中成熟的花粉落在雌蕊①柱頭上的過程叫做傳粉，故D正確。

故選Bo

12.D

【分析】題圖中：①是花藥，②是柱頭，③是子房壁，④胚珠。

【詳解】A.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。

結(jié)合題圖可知，雜交時(shí)，需將花粉涂在②柱頭上，故A錯(cuò)誤。

B.花蕊分為雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產(chǎn)生精。圖中，①

才是能夠產(chǎn)生花粉的花藥，故B錯(cuò)誤。

CD.在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)

育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵

發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。結(jié)合題圖可知，③子房壁能夠發(fā)育成豌豆的果皮（不是

種皮），而④胚珠能夠發(fā)育成豌豆的種子，故C錯(cuò)誤，D正確。

故選Do

13.B

【分析】綠色開花植物在受精前，首先要完成開花和傳粉，花粉落到雌蕊柱頭以后，萌發(fā)長(zhǎng)

出花粉管;花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，進(jìn)入胚珠，頂端破裂，釋放出兩個(gè)精子，分別與卵

細(xì)胞和中央細(xì)胞融合，完成受精作用。

【詳解】當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，②花粉萌發(fā)出花粉管，花粉

管穿過花柱，⑤花粉管進(jìn)入子房，③花粉管進(jìn)入胚珠，①花粉管頂端破裂，釋放出精子，④

兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞、中央細(xì)胞融合?？梢?，綠色開花植物的受精過程，正確的排列順序

是②⑤③①④。B符合題意，ACD不符合題意。

故選Bo

14.C

【分析】題圖中，①果皮，②種子，③胚。

【詳解】A.種子萌發(fā)的外界條件是一定（適量）的水分、充足的空氣和適宜的溫度，花生

種子萌發(fā)也需要這些條件，A正確。

B.圖中③是胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，是新植物的幼體，B正確。

C.圖中②是種子，它是由胚珠發(fā)育而來的；子房發(fā)育成果實(shí)，C錯(cuò)誤。

D.花生屬于雙子葉植物，子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們食用的花生油主要來自花生的子葉，D

正確。

故選C?

15.A

【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織，莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，

分為兩類：導(dǎo)管和篩管。

【詳解】導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)

物質(zhì)。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時(shí)間后（促進(jìn)蒸騰作用），將枝

條縱切開，用放大鏡觀察到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，因?yàn)閷?dǎo)管是自下而上輸送水分和無

機(jī)鹽的管道。所以，BCD不符合題意，A符合題意。

故選Ao

16.A

【分析】蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，促進(jìn)了生物圈的

水循環(huán)；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)；蒸騰

作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。

【詳解】A.植物的蒸騰作用通過水蒸氣的散失，產(chǎn)生負(fù)壓，從而拉動(dòng)根部吸收的水分和溶

解的無機(jī)鹽向上輸送，但蒸騰作用只能促進(jìn)根對(duì)水的吸收，故A錯(cuò)誤。

B.氣孔是植物葉片表面的小孔，主要功能是調(diào)節(jié)水分的散失（蒸騰）和氣體的交換（如二

氧化碳的吸收和氧氣的釋放），故B正確。

C.體內(nèi)的導(dǎo)管從下向上輸送水和無機(jī)鹽，篩管從上往下運(yùn)輸有機(jī)物，故C正確

D.植物的蒸騰作用散失的水分占植物吸收水的絕大部分，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸

氣，增加空氣濕度，降雨量增多，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，故D正確。

故選D。

17.D

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件

不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。

一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

【詳解】A.通過對(duì)比有葉和無葉的裝置，可以觀察到蒸騰作用的差異，從而證明葉是蒸騰

作用的主要器官，故A正確。

B.圖中a處應(yīng)滴加等量的油滴，目的是控制單一變量，故B正確。

CD.裝置B中有葉，蒸騰作用較強(qiáng)，在光下一段時(shí)間后，裝置B中的清水明顯下降，塑料

袋內(nèi)壁會(huì)凝結(jié)更多水滴，而A中無葉，在光下一段時(shí)間后，裝置A中的塑料袋內(nèi)壁水滴更

少，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選D?

18.D

【分析】植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，給移栽的植物"打針輸液"，輸?shù)囊后w是水分和無機(jī)鹽，以

提高移栽樹木的成活率。

【詳解】A.選擇陰天或傍晚移栽，此時(shí)光照較弱、溫度相對(duì)較低，植物的蒸騰作用弱，水

分散失少，有利于提高移栽樹木的成活率，A正確。

B.木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。掛"吊瓶"時(shí)，針頭插入樹干的木質(zhì)部，"吊瓶"中

的液體就能通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)綐淠靖魈?，B正確。

C.樹木生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽，"吊瓶"中的液體主要是水和無機(jī)鹽，能為剛移栽的樹木補(bǔ)充

水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)其生長(zhǎng)，C正確。

D.帶土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，減少根在移栽過程中的損傷，提高根的吸水能力，從而

提高移栽樹木的成活率去掉部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分散失，提高移

栽樹木的成活率。二者原理不同，D錯(cuò)誤。

故選D。

19.D

【分析】本題綜合考查初中主要實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。

【詳解】A.制作葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)不需要染色，因?yàn)橄卤砥し植嫉臍饪纵^多，構(gòu)成氣

孔的保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體，呈綠色制作葉片臨時(shí)切片時(shí)，不需要染色，葉片內(nèi)含葉綠體，呈

現(xiàn)綠色，A不符合題意。

B.用鏡子夾開一個(gè)花藥，用放大鏡觀察里面的花粉，也可以將花粉抖落到白紙上，花粉呈

顆粒狀，B不符合題意。

C.胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣結(jié)束時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差.胸圍差

我們一般取測(cè)得的三次胸圍差的最大值，C不符合題意。

D.酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，其原理是在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵

產(chǎn)生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味。由此可知，制作成的酸奶中含有乳酸菌，據(jù)題意

可知，他將新鮮牛奶加熱煮沸，冷卻后再加入適量酸奶后密封，主要目的是酸奶能為制作過

程提供乳酸菌，避免高溫殺死酸奶中的乳酸菌，D符合題意。

故選Do

20.B

【分析】題圖中：①上表皮，②葉肉，③葉脈，④氣孔。

【詳解】A.①是葉片的上表皮，它排列緊密、整齊，主要由一層排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。這

些細(xì)胞的外壁通常有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，這樣的結(jié)構(gòu)使得表皮能夠有效地起到

保護(hù)作用，防止外界的有害物質(zhì)進(jìn)入葉片內(nèi)部，同時(shí)減少水分的散失，A正確。

B.②是葉肉，它屬于薄壁組織，是葉片中進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。葉肉細(xì)胞中含有大量

的葉綠體，這些葉綠體能夠捕獲光能并將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，合成有機(jī)物。然而，葉肉細(xì)胞并

不具有很強(qiáng)的分裂能力，B錯(cuò)誤。

C.③是葉脈，它分布在葉肉組織中，起到輸導(dǎo)和支持的作用。葉脈中包含了導(dǎo)管和篩管兩

種管道系統(tǒng)。導(dǎo)管主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽等無機(jī)物質(zhì)，從根部向葉片輸送而篩管則主要

負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)物等有機(jī)物質(zhì)，從葉片向其他部分輸送，C正確。

D.④是氣孔，它是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道。氣孔由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍

成，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開，允許氣體進(jìn)出當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉，

防止水分散失，D正確。

故選Bo

21.C

【分析】植物的生活離不開水，合理灌溉能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)，達(dá)到增產(chǎn)增收的目的。灌溉

的基本要求是利用最少量的水取得最好的效果。合理灌溉要有一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)。這可以根據(jù)土

壤容重、土壤有效水分、萎蕉系數(shù)、田間持水量來確定。

【詳解】通過測(cè)量數(shù)據(jù)和柱狀圖可以看出，小麥在抽穗期的需水量最多，其次是灌漿期、拔

節(jié)期，最少的是返青期。具體來說，小麥在返青期，日均需水量約為22米3/公頃；在拔節(jié)

期，日均需水量約38米3/公頃；在抽穗期，日均需水量約為48米3/公頃；在灌漿期，日均

需水量約為38米3/公頃。這些數(shù)據(jù)表明，小麥在抽穗期的需水量最大，因此在這個(gè)階段需

要特別注意水的供應(yīng)，故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C?

22.B

【分析】樹皮中含有韌皮纖維和篩管，篩管由上而下運(yùn)輸有機(jī)物形成層的細(xì)胞能夠不斷的

分裂向外產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部木質(zhì)部有木纖維和導(dǎo)管組成，導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水

分和無機(jī)鹽。

【詳解】A.莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，因此，運(yùn)輸紅墨水的導(dǎo)管，A正確。

B.水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自蒸騰作用，植物通過蒸騰作用產(chǎn)生蒸騰拉力，促進(jìn)水

分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，因此，紅墨水上升的動(dòng)力來自蒸騰作用，B錯(cuò)誤。

C.運(yùn)輸水分的導(dǎo)管由很多死細(xì)胞連接在一起構(gòu)成，C正確。

D.篩管由上而下運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。因此將一段帶葉的植物枝

條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后，葉脈被染成紅色，說明水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管在植物

體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)?，D正確。

故選Bo

23.C

【分析】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能

量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。

蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

【詳解】A.葉片肥厚可以儲(chǔ)存更多的水分，同時(shí)較小的表面積與體積比能夠減少水分蒸發(fā)，以

適應(yīng)干旱的環(huán)境，A正確。

B.氣孔是空氣和水蒸氣的通路，4~10時(shí)曲線下降的原因是溫度上升，氣孔逐漸關(guān)閉，二氧

化碳吸收速率減低，光合作用減弱，B正確。

C.光合作用所需的二氧化碳來自線粒體以及空氣，C錯(cuò)誤。

D.由題意可知，吸收的二氧化碳儲(chǔ)存在液泡中，而利用則發(fā)生在葉綠體中，故二氧化碳的

吸收和利用是兩個(gè)不同的過程，D正確。

故選Co

24.B

【分析】氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，清水不吸收二氧化碳。本實(shí)驗(yàn)中，葉片A所在環(huán)

境有二氧化碳，葉片B所在環(huán)境因氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而無二氧化碳，形成以二氧化

碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【詳解】淀粉遇碘變藍(lán)，是光合作用產(chǎn)物淀粉的檢測(cè)方法。葉片A能進(jìn)行光合作用制造淀

粉，滴加碘液變藍(lán)；葉片B因缺少二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)。

所以該實(shí)驗(yàn)得出綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳，產(chǎn)物是淀粉。水在該實(shí)驗(yàn)不是變

量，不能得出水是光合作用原料；蛋白質(zhì)不是光合作用產(chǎn)物；氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳

的試劑，不是光合作用原料，所以B符合題意，ACD不符合題意。

故選Bo

25.A

【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用。根尖的結(jié)構(gòu)由根

冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成。植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于

細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。

【詳解】A.根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四個(gè)部分組成，根冠位于根尖最前端起

保護(hù)作用，A正確。

C.植物的輸導(dǎo)組織是植物體中擔(dān)負(fù)物質(zhì)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)闹饕M織，包括木質(zhì)部和韌皮部，木質(zhì)

部中的導(dǎo)管和管胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，韌皮部中的篩管和篩胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤。

C.分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使根生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。

D.移栽時(shí)根部帶土坨可以減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力,

有利于移栽植物的成活，D錯(cuò)誤。

故選A。

26.D

【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性，又有相對(duì)性。

【詳解】A.葉片肉質(zhì)，可以有更多空間儲(chǔ)存水，適應(yīng)干旱環(huán)境，A正確。

B.從圖中看到，石蓮花吸收二氧化碳最活躍的時(shí)間是0：00-4：00,B正確。

C.氣孔的開放主要與蒸騰作用有關(guān)，在晚上開放，沒有太陽直射，氣溫相對(duì)低，有利于減

少水分的散失，c正確。

D.植物在白天進(jìn)行光合作用時(shí)，吸收的二氧化碳量遠(yuǎn)超其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量，二

氧化碳的來源主要來自植物自身呼吸作用產(chǎn)生和外界吸收，若白天吸收二氧化碳很少，植物

進(jìn)行光合作用可能大部分來自自身呼吸作用產(chǎn)生，而非來自外界吸收，無法推測(cè)幾乎不進(jìn)行

光合作用，D錯(cuò)誤。

故選D。

27.B

【分析】光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的

有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程。

【詳解】A.A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，A正確。

B.B點(diǎn)植物氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等，說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，并非只

進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤。

C.AB段植物消耗氧氣量大于產(chǎn)生氧氣量，表明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，C正確。

D.AC段隨著光照強(qiáng)度增加，氧氣產(chǎn)生量增多，說明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而增加，D

正確。

故選Bo

28.A

【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能

量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化

碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸

作用。

【詳解】A.圖1裝置是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，小燒杯內(nèi)的液體是酒精，大燒杯①內(nèi)的液

體是水，作用是對(duì)酒精進(jìn)行水浴加熱，防止酒精直接加熱燃燒，不是溶解葉綠素，A錯(cuò)誤。

B.圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前對(duì)植物進(jìn)行暗處理，目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，排除原有淀

粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，B正確。

C.圖3中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所

以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，C正確。

D.圖4中，A葉片所在環(huán)境有二氧化碳，B葉片所在環(huán)境中氫氧化鈉溶液吸收了二氧化

碳，所以實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，D正確。

故選Ao

29.D

【分析】細(xì)胞利用氧將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，

供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。甲瓶中是萌發(fā)的種子，可以進(jìn)行呼吸作用;

乙瓶?jī)?nèi)的種子是煮熟的種子，不能進(jìn)行呼吸作用。

【詳解】A.種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，為探究種子的呼吸作用，需要給種子提供適宜的

溫度；為了遵循單一變量原則，需要將甲、乙裝置都應(yīng)放置于溫暖的地方，A正確。

B.甲瓶中是萌發(fā)的種子，可以進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此甲裝

置中澄清的石灰水將會(huì)變渾濁，B正確。

C.甲瓶中是萌發(fā)的種子，可以進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗了大量的氧氣，因此甲裝置中

放入燃燒的蠟燭立即熄滅，C正確。

D.甲瓶中是萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放能量，所以溫度會(huì)升高；乙暖水瓶

內(nèi)的種子是煮熟的種子，呼吸作用已經(jīng)停止，所以溫度沒有變化。因此一段時(shí)間后甲裝置的

溫度計(jì)的度數(shù)比乙裝置更高，D錯(cuò)誤。

故選D。

30.D

【分析】呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的

能量釋放出來，供生命活動(dòng)需要的過程。

【詳解】A.綠色植物通過吸水和蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，A不符合題意。

BC.綠色植物通過光合作用，能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，將無機(jī)物合成為有機(jī)物，BC不符合

題意。

D.呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，能為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，D符合題意。

故選Do

31.C

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的

有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并

且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)需要的過程。

【詳解】A.耕田可以使土壤疏松，增加土壤中的氧氣含量，有利于農(nóng)作物根部進(jìn)行呼吸作

用，而不是抑制，故A錯(cuò)誤。

B.農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物是通過光合作用制造的，施肥主要是為農(nóng)作物提供無機(jī)鹽，如

含氮、磷、鉀等的無機(jī)鹽，而不是有機(jī)物，故B錯(cuò)誤。

C.水是農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要條件之一，灌溉的目的就是為農(nóng)作物提供適量的水分，以滿足其

生長(zhǎng)發(fā)育的需求，故c正確。

D.曬谷的目的是降低種子中的水分含量，抑制種子的呼吸作用，便于種子儲(chǔ)存，而不是促

進(jìn)種子的光合作用。種子在曬谷過程中一般處于休眠狀態(tài)，且曬谷時(shí)種子不進(jìn)行光合作用,

故D錯(cuò)誤。

故選C。

32.B

【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳-氧平衡；③能

促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

【詳解】A.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起

著重要作用，A正確。

B.植物吸收的水分，只有少部分用于光合作用等生理活動(dòng)，絕大部分通過蒸騰作用散失到

大氣中，B錯(cuò)誤。

C.綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，還為其

他生物提供了食物來源，養(yǎng)育了其他生物，C正確。

D.植物通過蒸騰作用將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，提高大氣濕度，增加降

水，參與了生物圈的水循環(huán)，D正確。

故選Bo

33.D

【分析】①箭頭從氧氣和有機(jī)物指向水和二氧化碳，代表呼吸作用，甲代表線粒體；②箭

頭從水和二氧化碳指向氧氣和有機(jī)物，代表光合作用，乙代表葉綠體。

【詳解】A.①是呼吸作用，②是光合作用。光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行，

并非植物每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行，如植物根部細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；植物每個(gè)活

細(xì)胞都進(jìn)行①呼吸作用，A錯(cuò)誤。

B.②是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，所以乙

是葉綠體，B錯(cuò)誤。

C.①過程是呼吸作用，呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,

同時(shí)釋放出能量的過程，而維持生物圈中的碳一氧平衡的是光合作用（②過程），C錯(cuò)誤。

D.①呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量；②光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存

能量，兩個(gè)過程都發(fā)生了生物質(zhì)和能量變化，D正確。

故選D。

34.C

【分析】水蜜桃的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖：1花藥，2花絲，3雄蕊，4柱頭，5花柱，6子

房，7雌蕊。

【詳解】A.圖中3雄蕊（包括1花藥、2花絲）和7雌蕊（包括4柱頭、5花柱、6子房）

是桃花的主要結(jié)構(gòu)，因?yàn)樾廴锖痛迫锱c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，A正確。

B.植物要形成種子，需經(jīng)過傳粉和受精過程。傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，

受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，只有經(jīng)過傳粉和受精，子房才能發(fā)育成果實(shí),

胚珠才能發(fā)育成種子，所以傳粉和受精是水蜜桃種子形成的前提，B正確。

C.圖中6是子房，受精后子房發(fā)育成果實(shí)；胚珠受精后發(fā)育成種子，C錯(cuò)誤。

D.在完成受精后，受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物的幼體，D正確。

故選C?

35.B

【分析】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程，有自花傳粉和異花傳

粉兩種方式

一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育

成種子。

【詳解】A.一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，①雄

花不能繼續(xù)發(fā)育，故A錯(cuò)誤。

B.①到②的虛線是一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，表示異花傳粉過程，異

花傳粉需要一定的媒介，故B正確。

C.④吸水萌發(fā)后，胚根首先從破裂的種皮中長(zhǎng)出來發(fā)育成根，接著胚軸伸長(zhǎng)，胚軸發(fā)育成連

接莖和根的部分，胚芽破土而出，逐漸發(fā)育成莖和葉