《9這些是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版教材分析《9這些是大家的》是統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊第三單元“我們在公共場所”中的第一課。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校及公共場所中的公共財(cái)物，明白這些財(cái)物是大家共同使用的，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的意識和行為習(xí)慣。教材通過圖片展示、故事講述等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共財(cái)物，思考如何愛護(hù)它們。學(xué)情分析二年級的學(xué)生對公共財(cái)物有一定的認(rèn)知，但往往缺乏對其重要性的深刻理解。他們在日常生活中可能會出現(xiàn)無意識損壞公共財(cái)物的行為，需要通過教育引導(dǎo)來增強(qiáng)愛護(hù)公共財(cái)物的意識。這個年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過具體的事例和活動來學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校及公共場所中的公共財(cái)物，了解其作用。學(xué)會正確使用和愛護(hù)公共財(cái)物的方法。2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論、實(shí)踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考公共財(cái)物對大家的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和合作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的意識和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識公共財(cái)物，明白愛護(hù)公共財(cái)物的重要性。2.

教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的行為習(xí)慣。教學(xué)法直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀展示公共財(cái)物，讓學(xué)生更好地認(rèn)識它們。故事講述法：講述與愛護(hù)公共財(cái)物相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對公共財(cái)物的認(rèn)識和愛護(hù)方法。4.實(shí)踐活動法：組織學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)物的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在行動中體會。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）播放一段學(xué)?；蚬矆鏊泄藏?cái)物被損壞的視頻

師：同學(xué)們，看了這段視頻，你們有什么感受呢？

生：很不好，公共財(cái)物被損壞了。

師：沒錯，公共財(cái)物是大家的，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。今天我們就來學(xué)習(xí)《9這些是大家的》。

（二）揭示課題，板書課題。

設(shè)計(jì)意圖：通過播放視頻，引起學(xué)生對公共財(cái)物被損壞現(xiàn)象的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的情感，引出課題。

二、新課講授

（一）認(rèn)識公共財(cái)物

1.師：同學(xué)們，你們知道什么是公共財(cái)物嗎？

生：學(xué)校里的桌椅、黑板是公共財(cái)物。

生：公園里的長椅、垃圾桶是公共財(cái)物。

師：同學(xué)們說得很對。公共財(cái)物是指供大家共同使用的物品，如學(xué)校里的桌椅、黑板、圖書，公園里的長椅、垃圾桶、游樂設(shè)施等。

2.展示一些學(xué)校及公共場所中的公共財(cái)物圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識公共財(cái)物。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確公共財(cái)物的概念，通過圖片展示加深學(xué)生對公共財(cái)物的認(rèn)識。

（二）公共財(cái)物的作用

1.師：同學(xué)們，這些公共財(cái)物有什么作用呢？

生：桌椅可以讓我們學(xué)習(xí)。

生：垃圾桶可以讓我們保持環(huán)境整潔。

師：公共財(cái)物為我們的學(xué)習(xí)、生活和娛樂提供了便利。沒有這些公共財(cái)物，我們的生活將會變得很不方便。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中感受到的公共財(cái)物的作用。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解公共財(cái)物的重要性，增強(qiáng)愛護(hù)公共財(cái)物的意識。

（三）愛護(hù)公共財(cái)物的方法

1.師：既然公共財(cái)物這么重要，我們應(yīng)該如何愛護(hù)它們呢？

生：不亂涂亂畫。

生：不損壞公共財(cái)物。

師：同學(xué)們說得很對。我們要愛護(hù)公共財(cái)物，做到不亂涂亂畫、不損壞、不隨意丟棄。同時，我們還要及時制止他人損壞公共財(cái)物的行為。

2.講述一個愛護(hù)公共財(cái)物的故事，如《愛護(hù)桌椅的小明》，讓學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)愛護(hù)公共財(cái)物的方法。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，制定一份愛護(hù)公共財(cái)物的公約。每個小組討論出幾條具體的公約內(nèi)容，如“愛護(hù)公共財(cái)物，從我做起”等。然后，每個小組派代表上臺宣讀公約，并將公約張貼在教室里。

設(shè)計(jì)意圖：通過討論和制定公約，讓學(xué)生明確愛護(hù)公共財(cái)物的具體方法，提高學(xué)生的自我約束能力。

（四）實(shí)踐活動：愛護(hù)公共財(cái)物我行動

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行一次校園公共財(cái)物清潔活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)愛護(hù)公共財(cái)物的行動。

2.活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行交流分享，談?wù)勛约涸诨顒又械母惺芎褪斋@。

設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生將愛護(hù)公共財(cái)物的意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

三、鞏固練習(xí)

（一）判斷對錯

1.公共財(cái)物是大家的，可以隨意損壞。（×）

2.看到有人損壞公共財(cái)物，應(yīng)該及時制止。（√）

3.愛護(hù)公共財(cái)物是每個人的責(zé)任。（√）

設(shè)計(jì)意圖：通過判斷對錯的練習(xí)，鞏固學(xué)生對愛護(hù)公共財(cái)物的認(rèn)識。

（二）案例分析

1.出示一個學(xué)生損壞公共財(cái)物的案例，如在課桌上亂涂亂畫。讓學(xué)生分析這個學(xué)生的行為有哪些不對的地方，應(yīng)該怎么做。

2.學(xué)生發(fā)言，分析案例中的問題，并提出正確的做法。

設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

四、課堂總結(jié)

師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了公共財(cái)物，了解了它們的作用，也學(xué)會了如何愛護(hù)公共財(cái)物。希望大家在今后的生活中，能夠自覺愛護(hù)公共財(cái)物，做一個有責(zé)任感的好學(xué)生。

設(shè)計(jì)意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、布置作業(yè)

1.回家后，和爸爸媽媽分享今天在學(xué)校學(xué)到的愛護(hù)公共財(cái)物的知識。

2.在生活中，做一個愛護(hù)公共財(cái)物的小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)有人損壞公共財(cái)物及時制止。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，同時也讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家校合作。板書設(shè)計(jì)9這些是大家的

一、認(rèn)識公共財(cái)物

二、公共財(cái)物的作用

三、愛護(hù)公共財(cái)物的方法

四、實(shí)踐活動教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過直觀教學(xué)法、故事講述法、小組討論法和實(shí)踐活動法等多種教學(xué)方法的運(yùn)用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識了公共財(cái)物，了解了它們的重要性，學(xué)會了愛護(hù)公共財(cái)物的方法。學(xué)生的參與度較高，能夠積極發(fā)言和參與討論、實(shí)踐活動。但在教學(xué)過程中，也存在一些不足之