2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文名校真題卷（口語(yǔ)交際能力測(cè)試試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看圖說(shuō)話要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，用完整的句子描述圖片中的情景，并發(fā)揮想象力，進(jìn)行合理的故事延伸。1.圖片描述：圖中有一只小兔子在森林里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一片五彩斑斕的蘑菇叢。2.圖片描述：圖中有一個(gè)小男孩正在海邊撿貝殼，遠(yuǎn)處有一艘小船緩緩駛來(lái)。3.圖片描述：圖中有一只小鳥站在樹枝上，樹枝上掛著一串串成熟的葡萄。4.圖片描述：圖中有一個(gè)小女孩在花園里澆水，花園里開滿了各種各樣的花朵。5.圖片描述：圖中有一只小狗在草地上追逐一只蝴蝶。6.圖片描述：圖中有一個(gè)小男孩正在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞。7.圖片描述：圖中有一個(gè)小女孩在河邊釣魚，河水清澈見底。8.圖片描述：圖中有一只小貓?jiān)谏嘲l(fā)上睡覺，旁邊放著一杯熱牛奶。9.圖片描述：圖中有一只小兔子在森林里迷路了，它正在尋找回家的路。10.圖片描述：圖中有一個(gè)小男孩正在給媽媽做早餐，桌上擺滿了各種美味的食物。二、詞語(yǔ)接龍要求：在給出的詞語(yǔ)后面，接一個(gè)與之構(gòu)成詞語(yǔ)接龍的詞語(yǔ)。1.花朵2.森林3.河流4.風(fēng)箏5.蝴蝶6.草原7.晨光8.星空9.晨霧10.橋梁三、句子仿寫要求：根據(jù)給出的例句，仿寫一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相似的句子。1.例句：太陽(yáng)公公出來(lái)了，把大地照得亮堂堂的。仿寫句子：月亮姐姐出來(lái)了，把夜空照得明亮亮的。2.例句：小河里的小魚兒在歡快地游來(lái)游去。仿寫句子：花園里的小蝴蝶在翩翩起舞。3.例句：小鳥在枝頭唱歌，好像在為春天報(bào)喜。仿寫句子：小河在山間流淌，好像在為大地歡唱。4.例句：小兔子在草地上蹦蹦跳跳，好像在玩耍。仿寫句子：小貓?jiān)诖芭_(tái)上曬太陽(yáng)，好像在享受著溫暖。5.例句：太陽(yáng)落山了，天空漸漸變暗。仿寫句子：月亮升起來(lái)了，天空漸漸變亮。6.例句：小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。仿寫句子：花園里的花朵五彩斑斕，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。7.例句：小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在歡迎春天的到來(lái)。仿寫句子：小船在河面上緩緩行駛，好像在享受著寧?kù)o的時(shí)光。8.例句：小兔子在森林里找食物，突然發(fā)現(xiàn)了一片五彩斑斕的蘑菇叢。仿寫句子：小貓?jiān)诨▓@里追逐蝴蝶，突然發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥。9.例句：小河在山間流淌，河水清澈見底。仿寫句子：小溪在山谷中流淌，溪水潺潺。10.例句：小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞。仿寫句子：小女孩在河邊釣魚，魚兒在水中歡快地游動(dòng)。四、改寫句子要求：將下列句子改寫成不同的表達(dá)方式，如改為反問(wèn)句、擬人句等。1.原句：春天來(lái)了，花兒都開放了。改寫：春天來(lái)了，花兒怎能不開放呢？2.原句：小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。改寫：小明怎能不是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子呢？3.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。改寫：小鳥在枝頭唱著歡快的歌兒。4.原句：小河里的水清澈見底。改寫：小河里的水，好像一面鏡子，清澈見底。5.原句：太陽(yáng)落山了，天空漸漸變暗。改寫：太陽(yáng)落山了，天空的臉色漸漸變暗。6.原句：花園里的花朵五彩斑斕。改寫：花園里的花朵，仿佛調(diào)色板上的顏料，五彩斑斕。7.原句：小貓?jiān)诖芭_(tái)上曬太陽(yáng)。改寫：小貓?zhí)稍诖芭_(tái)上，享受著溫暖的陽(yáng)光。8.原句：小兔子在森林里找食物。改寫：小兔子在森林里東張西望，尋找著食物。9.原句：小鳥在空中飛翔。改寫：小鳥在空中自由自在地飛翔。10.原句：小河在山谷中流淌。改寫：小河在山谷中潺潺流淌。五、看拼音寫詞語(yǔ)要求：根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.fēngyún()2.niánhuà()3.zhēngfēng()4.liúshuǐ()5.bǎozhǐ()6.shūjiāo()7.wánshuāng()8.huānyuè()9.shānshuǐ()10.niánliǎo()六、補(bǔ)充句子要求：根據(jù)句子內(nèi)容，補(bǔ)充完整句子。1.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，還會(huì)主動(dòng)閱讀課外書籍。2.春天來(lái)了，花兒都開放了，各種各樣的花朵爭(zhēng)奇斗艷，把整個(gè)花園裝扮得五彩斑斕。3.小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在為春天報(bào)喜，也好像在向人們展示它的歌喉。4.小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)，仿佛在享受著大自然的恩賜。5.太陽(yáng)落山了，天空漸漸變暗，星星和月亮開始閃爍，夜幕降臨了。6.花園里的花朵五彩斑斕，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞。7.小貓?jiān)诖芭_(tái)上曬太陽(yáng)，它的眼睛微微閉上，好像在享受著這份寧?kù)o。8.小兔子在森林里找食物，突然發(fā)現(xiàn)了一片五彩斑斕的蘑菇叢，它興奮地跳了起來(lái)。9.小鳥在空中飛翔，它的翅膀像一把利劍，劃破了天空的寧?kù)o。10.小河在山谷中流淌，它的聲音如同天籟之音，讓人陶醉其中。本次試卷答案如下：一、看圖說(shuō)話1.小兔子在森林里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一片五彩斑斕的蘑菇叢，它好奇地走近，想要嘗一嘗蘑菇的味道。2.小男孩在海邊撿貝殼，他發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的貝殼，然后把它放在口袋里，繼續(xù)尋找其他美麗的貝殼。3.小鳥站在樹枝上，樹枝上掛著一串串成熟的葡萄，小鳥用嘴巴輕輕地啄食著葡萄，享受著美味的果實(shí)。4.小女孩在花園里澆水，花園里開滿了各種各樣的花朵，她小心翼翼地給每一朵花澆水，希望它們都能茁壯成長(zhǎng)。5.小狗在草地上追逐一只蝴蝶，它跑得飛快，蝴蝶在空中翩翩起舞，小狗興奮地跳躍著。6.小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞，小男孩看著風(fēng)箏，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。7.小女孩在河邊釣魚，河水清澈見底，她耐心地等待著魚兒上鉤，最終她釣到了一條大魚。8.小貓?jiān)谏嘲l(fā)上睡覺，旁邊放著一杯熱牛奶，小貓聞到牛奶的香味，慢慢地醒來(lái)，開始享用美味的早餐。9.小兔子在森林里迷路了，它四處張望，試圖找到回家的路，突然，它看到了一只熟悉的小鳥，于是它跟著小鳥找到了回家的路。10.小男孩在公園里放風(fēng)箏，桌上擺滿了各種美味的食物，他邀請(qǐng)了朋友們一起分享美食，大家圍坐在一起，歡聲笑語(yǔ)。二、詞語(yǔ)接龍1.花朵-花瓣2.森林-林間3.河流-流水4.風(fēng)箏-箏舞5.蝴蝶-蝶戀6.草原-原野7.晨光-光輝8.星空-空曠9.晨霧-霧蒙10.橋梁-梁柱三、句子仿寫1.例句：太陽(yáng)公公出來(lái)了，把大地照得亮堂堂的。仿寫句子：月亮姐姐出來(lái)了，把夜空照得明亮亮的。解析思路：將原句中的“太陽(yáng)公公”改為“月亮姐姐”，同時(shí)將“大地”改為“夜空”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。2.例句：小河里的小魚兒在歡快地游來(lái)游去。仿寫句子：花園里的小蝴蝶在翩翩起舞。解析思路：將原句中的“小河里的小魚兒”改為“花園里的小蝴蝶”，同時(shí)將“游來(lái)游去”改為“翩翩起舞”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。3.例句：小鳥在枝頭唱歌，好像在為春天報(bào)喜。仿寫句子：小河在山間流淌，好像在為大地歡唱。解析思路：將原句中的“小鳥在枝頭唱歌”改為“小河在山間流淌”，同時(shí)將“好像在為春天報(bào)喜”改為“好像在為大地歡唱”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。4.例句：小兔子在草地上蹦蹦跳跳，好像在玩耍。仿寫句子：小貓?jiān)诖芭_(tái)上曬太陽(yáng)，好像在享受著溫暖。解析思路：將原句中的“小兔子在草地上蹦蹦跳跳”改為“小貓?jiān)诖芭_(tái)上曬太陽(yáng)”，同時(shí)將“好像在玩?！备臑椤昂孟裨谙硎苤鴾嘏?，保持句式結(jié)構(gòu)一致。5.例句：太陽(yáng)落山了，天空漸漸變暗。仿寫句子：月亮升起來(lái)了，天空漸漸變亮。解析思路：將原句中的“太陽(yáng)落山了”改為“月亮升起來(lái)了”，同時(shí)將“天空漸漸變暗”改為“天空漸漸變亮”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。6.例句：小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。仿寫句子：花園里的花朵五彩斑斕，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。解析思路：將原句中的“小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動(dòng)”改為“花園里的花朵五彩斑斕，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。7.例句：小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在歡迎春天的到來(lái)。仿寫句子：小船在河面上緩緩行駛，好像在享受著寧?kù)o的時(shí)光。解析思路：將原句中的“小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在歡迎春天的到來(lái)”改為“小船在河面上緩緩行駛，好像在享受著寧?kù)o的時(shí)光”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。8.例句：小兔子在森林里找食物，突然發(fā)現(xiàn)了一片五彩斑斕的蘑菇叢。仿寫句子：小貓?jiān)诨▓@里追逐蝴蝶，突然發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥。解析思路：將原句中的“小兔子在森林里找食物，突然發(fā)現(xiàn)了一片五彩斑斕的蘑菇叢”改為“小貓?jiān)诨▓@里追逐蝴蝶，突然發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。9.例句：小河在山間流淌，河水清澈見底。仿寫句子：小溪在山谷中流淌，溪水潺潺。解析思路：將原句中的“小河在山間流淌，河水清澈見底”改為“小溪在山谷中流淌，溪水潺潺”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。10.例句：小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞。仿寫句子：小女孩在河邊釣魚，魚兒在水中歡快地游動(dòng)。解析思路：將原句中的“小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞”改為“小女孩在河邊釣魚，魚兒在水中歡快地游動(dòng)”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。四、改寫句子1.原句：春天來(lái)了，花兒都開放了。改寫：春天來(lái)了，花兒怎能不開放呢？解析思路：將原句改為反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)花兒開放的必然性。2.原句：小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。改寫：小明怎能不是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子呢？解析思路：將原句改為反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)小明勤奮好學(xué)的特點(diǎn)。3.原句：小鳥在枝頭唱歌，好像在為春天報(bào)喜。改寫：小鳥在枝頭唱著歡快的歌兒。解析思路：將原句改為擬人句，賦予小鳥人的行為和情感。4.原句：小河里的水清澈見底。改寫：小河里的水，好像一面鏡子，清澈見底。解析思路：將原句改為比喻句，將河水比作鏡子，強(qiáng)調(diào)水的清澈。5.原句：太陽(yáng)落山了，天空漸漸變暗。改寫：太陽(yáng)落山了，天空的臉色漸漸變暗。解析思路：將原句改為擬人句，賦予天空人的臉色變化。6.原句：花園里的花朵五彩斑斕。改寫：花園里的花朵，仿佛調(diào)色板上的顏料，五彩斑斕。解析思路：將原句改為比喻句，將花朵比作調(diào)色板上的顏料，強(qiáng)調(diào)花朵的色彩豐富。7.原句：小貓?jiān)诖芭_(tái)上曬太陽(yáng)。改寫：