一教一學(xué)測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學(xué)方法最注重學(xué)生自主探究？A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法2.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是？A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)3.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實(shí)現(xiàn)，其結(jié)果必然是？A.學(xué)生主動(dòng)性的喪失B.教師主動(dòng)性的實(shí)現(xiàn)C.學(xué)生主動(dòng)性的充分發(fā)揮4.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)不包括？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.成績(jī)?cè)u(píng)定5.以直觀感知為主的教學(xué)方法是？A.演示法B.練習(xí)法C.講授法6.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是？A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納7.教學(xué)目標(biāo)分類中，“知識(shí)”屬于哪個(gè)領(lǐng)域？A.認(rèn)知B.情感C.動(dòng)作技能8.班級(jí)授課制的首創(chuàng)者是？A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威9.教學(xué)原則中，“學(xué)不躐等”體現(xiàn)的是？A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.因材施教原則10.衡量教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)是？A.學(xué)生的成績(jī)B.教學(xué)任務(wù)的完成情況C.師生關(guān)系二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B.發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展2.以下屬于教學(xué)方法選擇依據(jù)的有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教師業(yè)務(wù)水平3.直觀教學(xué)的類型包括（）A.實(shí)物直觀B.模象直觀C.言語(yǔ)直觀D.多媒體直觀4.貫徹因材施教原則的要求有（）A.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界B.根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育D.統(tǒng)一教學(xué)要求5.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.管理功能6.以下屬于以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書(shū)指導(dǎo)法7.一堂好課的基本要求有（）A.目標(biāo)明確B.內(nèi)容正確C.方法得當(dāng)D.結(jié)構(gòu)合理8.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一9.教學(xué)組織形式有（）A.個(gè)別教學(xué)制B.班級(jí)授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制10.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是教師教的活動(dòng)。（）2.講授法就是注入式教學(xué)。（）3.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）4.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）5.啟發(fā)式教學(xué)是一種具體的教學(xué)方法。（）6.班級(jí)授課制的缺點(diǎn)之一是不利于因材施教。（）7.教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律的反映。（）8.教學(xué)方法一旦形成就不會(huì)改變。（）9.教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對(duì)立的。（）10.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。答：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。2.簡(jiǎn)述選擇教學(xué)方法的依據(jù)。答：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、課程性質(zhì)和特點(diǎn)、學(xué)生年齡特征、教學(xué)時(shí)間設(shè)備條件、教師業(yè)務(wù)水平等。3.簡(jiǎn)述貫徹啟發(fā)性原則的基本要求。答：調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性；啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考；讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力；發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。4.簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的意義。答：診斷教學(xué)問(wèn)題；提供反饋信息；調(diào)控教學(xué)方向；激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情；檢驗(yàn)教學(xué)效果。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考；開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)；評(píng)價(jià)注重創(chuàng)新思維肯定。2.談?wù)劙嗉?jí)授課制的優(yōu)勢(shì)與局限性及改進(jìn)措施。答：優(yōu)勢(shì)是高效、利于系統(tǒng)教學(xué)等；局限是難以因材施教等。改進(jìn)可分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，利用信息技術(shù)。3.如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有機(jī)結(jié)合？答：教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與；給予自主空間，鼓勵(lì)主動(dòng)探索；關(guān)注反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。4.教學(xué)中如何有效運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)？答：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選合適內(nèi)容；合理呈現(xiàn)，避免過(guò)多干擾；結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生反應(yīng)及時(shí)調(diào)整。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.A8.A9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.