教育學(xué)面試測(cè)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.世界上最早的教育專(zhuān)著是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》2.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境3.我國(guó)全面發(fā)展教育的核心是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.因材施教D.更新知識(shí)5.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是（）A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.班級(jí)管理8.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有的作用不包括（）A.導(dǎo)向B.選拔C.激勵(lì)D.評(píng)價(jià)9.學(xué)校教育始于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)10.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.課程設(shè)置B.課時(shí)分配C.學(xué)科順序D.學(xué)周安排多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人3.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平5.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性7.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則8.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考書(shū)9.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.目的性10.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班級(jí)授課制的特點(diǎn)是“班”“課”“時(shí)”。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)的依據(jù)。（）8.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）9.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，具有主觀能動(dòng)性。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用是無(wú)條件的。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)。-教育具有自身質(zhì)的規(guī)定性，是培養(yǎng)人的活動(dòng)。-教育具有歷史繼承性，會(huì)繼承以往教育的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)。-教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，可超前或滯后。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。-間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。-掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一。-教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。-傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。-了解和研究學(xué)生。-組織和培養(yǎng)班集體。-建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。-組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。-協(xié)調(diào)各種教育影響等。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。-素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。-面向全體學(xué)生。-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。-促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。-以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？-創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，如寬松氛圍。-培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)質(zhì)疑。-運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。-開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新思維。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。-教師要了解和研究學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性。-樹(shù)立正確的學(xué)生觀，平等對(duì)待學(xué)生。-提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力。-善于與學(xué)生溝通，主動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生想法。3.怎樣有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？-全面落實(shí)教育目的，注重各育協(xié)同發(fā)展。-依據(jù)學(xué)生身心規(guī)律，因材施教。-營(yíng)造良好教育環(huán)境，包括家校社共育。-激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓其主動(dòng)參與發(fā)展。4.分析現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響。-積極影響：豐富教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。-消極影響：可能導(dǎo)致教學(xué)過(guò)度依賴(lài)技術(shù)，忽視師生互動(dòng)，部分學(xué)生易分散注意力。需合理運(yùn)用。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.B10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4