第二課自理自立我能行教材與學(xué)生實(shí)際情況分析：現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，許多孩子在家里是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，他們自理能力很差，特別是我們班的孩子更是這樣，家里包辦過(guò)多，養(yǎng)得很嬌。所以，希望通過(guò)本課活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們自理的能力，自立的態(tài)度，樹(shù)立我能行的信心。活動(dòng)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：①體會(huì)自理自立的重要性，逐步養(yǎng)成自理自立的態(tài)度。②讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些自理自立的方法，積極對(duì)待生活中的小問(wèn)題，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。2、行為與習(xí)慣：①學(xué)會(huì)動(dòng)作迅速地做事情，努力提高自己的自立自理能力。②培養(yǎng)自理自立的習(xí)慣。3、知識(shí)和技能：①懂得什么是自理，知道一些自理的方法。②懂得人生需自立，告別依賴(lài)走向自立。三、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)：重點(diǎn)：知道一些自立自理的方法，培養(yǎng)自我服務(wù)的技能。難點(diǎn)：為什么要自理自立？四、課前準(zhǔn)備：各小隊(duì)準(zhǔn)備好一件衣服、一雙鞋子、一條紅領(lǐng)巾、一個(gè)書(shū)包等競(jìng)賽用品。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入。1、師：同學(xué)們，在家里，你們會(huì)幫爸爸媽媽做事嗎？會(huì)做自己力所能及的事嗎？看看他是怎么做的吧！同學(xué)表演《我的早晨》。2、師：同學(xué)們剛才看了一個(gè)小朋友早晨的情景，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你的看法。3、師：我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，相信我能行。今天，我們一起學(xué)習(xí)第2課自理自立我能行（板書(shū)課題：自理自立我能行）、考考你的自理能力。1、你在家或者在學(xué)校能自立嗎？你會(huì)做哪些事？2、小組交流：穿衣、系紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包的方法。

3、師：接下來(lái)我們請(qǐng)四個(gè)小組比一比，舉行“誰(shuí)最棒”接力比賽。比賽過(guò)程：穿衣----拿起衣服穿好扣齊。（將接力棒傳給第二個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行）系紅領(lǐng)巾----要系得規(guī)范。整理書(shū)包----書(shū)本、文具用品放整齊，書(shū)包拉鏈要拉好。（又快又好的前兩個(gè)小隊(duì)，得一面紅旗、黃旗）4、師：同學(xué)們，你們體會(huì)到自理的快樂(lè)了嗎？請(qǐng)大家一定要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去，每天都把自己的事情做好，在校做老師的好學(xué)生。下面我們來(lái)聽(tīng)故