奉獻愛心主題班會教案奉獻愛心主題班會教案「篇一」班會目標：1、學生找到快樂與奉獻的潛在聯(lián)系2、學生學會關(guān)注集體，關(guān)心他人，助人為樂德育方法：合作游戲法為主班會場地：運動場班會流程：一、分組。1、分組方案：以宿舍為單位（舍長除外，舍長做裁判）2、分組依據(jù)：首先，宿舍是集體生活的地方，是學生關(guān)注他人的良好發(fā)生地。其次，宿舍里學生相處得較多，較熟悉，合作游戲時更容易放松并進入狀態(tài)。所以，以宿舍為單位進行這次活動更切實，也更容易達到目的。二、游戲。1、游戲內(nèi)容：2、游戲規(guī)則：三、總結(jié)。1、第一名和最后一名派代表總結(jié)，其他各隊各派一代表講一個最讓自己觸動的互相幫助的故事（班會課前提醒各宿舍準備）。2、老師發(fā)言：講一故事——曾經(jīng)有一個年輕人問上帝：地獄和天堂有什么區(qū)別。上帝就帶他去參觀地獄和天堂。他們來到地獄，年輕人看到一群瘦骨嶙峋的人拿著一條很長很長的湯勺，圍著一大鍋肉湯看，卻無可奈何無計可施。后來，他們來到天堂，年輕人驚奇的看見一樣的長湯勺，一樣的大鍋肉湯，天堂里的人卻心廣體胖，載歌載舞。年輕人百思不得其解，上帝告訴他說：天堂里的人懂得用自己手中的長勺喂湯給身邊的人喝。游戲過程中，參賽者會明顯發(fā)現(xiàn)有些對手總是千方百計阻撓我們，這讓人很火大，很想揍過去；相反的，我們總是喜歡那些幫助我們的人，往往我們也愿意幫助他們。那么，我希望大家都反思一下，自己是那個把湯喂給別人，幫助別人，讓自己快樂的人；還是千方百計做壞事，欠揍的家伙？你愿意做那種人？（留時間給學生表達）希望大家真正讓自己生活在天堂里，助人為樂！當然班會課的舉行方式應(yīng)當是多樣的，只有教育方法保持多樣性，學生才會在接受德育的教育過程中忽略抵觸情緒，也只有這樣才能激起更多學生的共鳴，進而不會使得德育顯得蒼白乏力。奉獻愛心主題班會教案「篇二」一、班會目的：使大家認識到幫助他人的重要性，學會奉獻愛心、真正的做到真心身邊的人和事?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間”主題班會，班里的班級干部以及班里的同學都積極的發(fā)表了自己心中的看法。主持人：xxx參加人數(shù)：26人地點：教室四年級（二）班二、班會流程：1.主持人開場白：“在這個世界上人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助。這樣才能夠構(gòu)成一個和諧的社會。相反的，社會的秩序就會混亂。因此，我們每個人都應(yīng)具有愛心，本次的主題班會就是圍繞愛心展開的”。2.看一段關(guān)于人與環(huán)境的圖片資料，大家發(fā)表自己的看法。3.看一段關(guān)于人與人和諧共處的故事。大家發(fā)表自己的看法：①人與人應(yīng)當互相謙讓，互相尊重；②人與人也應(yīng)當求同存異；③他人遇到困難時我們要給以援助之手；④在幫助他人時也要注意保護自我；4.六人小組對于愛心的理解及范圍進行討論。5.六人小組派代表發(fā)言：①愛心不止是對于人，而是對植物、動物、環(huán)境等等世界上所有生命、物質(zhì)而言的;②愛心是人潛意識里的一種思想；③愛心表現(xiàn)在各個方面。6.對于如何獻愛心同學發(fā)言：①組織大家一起進行公益勞動;②利用一些小時間朗讀一些關(guān)于這方面的文章;3幫助學習上有困難的同學，形成“一幫一。7.將獻愛心與“八榮八恥”相結(jié)合，牢記在心。8.朗讀詩歌《奉獻》。9.主持人總結(jié)。班主任總結(jié)：希望在以后的時間，我們要多開展一些愛心活動，大家也要學會奉獻愛心，做一個能夠幫助他人的人。三、班會效果：在班里的“一幫一”活動開展的越來越好，獻愛心的風氣也愈來愈濃厚。希望能將愛心進行到底！奉獻愛心主題班會教案「篇三」活動目的：1、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關(guān)愛。2、滴水之恩皆當涌泉相報，教育學生要知恩圖報。3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。4、培養(yǎng)鍛煉學生多方面的能力。5、活動準備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》道具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文活動過程：一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。二、班主任講話：花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀；小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養(yǎng)；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗橛懈改?、老師的關(guān)愛?；▋赫归_艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩；小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養(yǎng)的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節(jié)課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會。三、主持人（男女學生兩人）登場宣布《感恩的心》主題班會開始：(一)感恩父母1、感謝父母的養(yǎng)育之恩。2、理解媽媽對子女的愛。朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》3、回報父母的愛1)敬孝心》實踐活動匯報。2)現(xiàn)場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。4、請家長談感受。5、給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關(guān)愛。1)男生吉他表演唱《一封家書》。2)女生獻藝：表演《印度舞》。（二）、感謝老師1.理解老師對我們的關(guān)心。詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。2.理解老師工作的辛苦。小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。3.感謝每位老師對我們的付出。打竹板表演《夸咱老師好》。（三）、愛的升華1、感謝所有對自己有恩的人。1)表演三句半《感恩》2)齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》四、班主任作總結(jié)發(fā)言：歌聲、琴聲優(yōu)揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六（5）班學生在向父母、老師感恩感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂！五、主持人宣布《感恩的心》主題班會結(jié)束。活動反思：現(xiàn)在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外婆疼愛著，在學校里有老師精心呵護著，他們無憂無慮地成長。為了讓他們更加健康地成長，我設(shè)計了《感恩的心》主題班會課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛；二來要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節(jié)課很成功，這節(jié)課最大的特點是設(shè)計新穎，亮點頻出。一、詩一般的串詞、開頭詞——突出主題這節(jié)課中主持人的串詞如詩一般。如：“父母的愛是和風細雨，父母的愛是陽光雨露”又如：“教鞭雖短，指點日月風云，講臺雖小，屹立高大身影”于是我設(shè)計了開始時班主任的講話：“花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗橛懈改?、老師的關(guān)愛；花兒展開艷麗的花瓣是對陽光的感恩，小樹為了感謝關(guān)愛我們的父母、老師，我們以《感恩的心》為主題舉行一次班會。二、現(xiàn)場表演——家長、孩子顯真情。在“感謝父母”這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個現(xiàn)場表演《敬孝心》。要求做到四個一，也就是給父母一句問候、一杯熱茶、洗一次腳、說一句感謝父母的話。這個表演感動了在場的每一個人，當時家長感言：“感謝老師對我們孩子的教育，他們在你們的教導(dǎo)下，不僅學到了很多知識，還懂得了要孝敬父母?！北硌萃戤叄瑘鰞?nèi)響起了一陣掌聲。三、打竹板、獻千紙鶴——表現(xiàn)形式出新招在“感謝老師”這一部分，我創(chuàng)編了一個打竹板《夸咱老師好》的節(jié)目，這一形式前所未有，它輕快活潑，竹板有節(jié)奏的劈啪響個不停，口中很有節(jié)奏的朗誦著“打板詞”，加之隊形奇妙地變化，迎來了在場人熱烈的掌聲，把班會推向了一個高潮。在這一部分還有一個別出心裁的地方，在朗誦“千紙鶴”詩后，四個女生各執(zhí)一盤鮮紅的、展翅欲飛的千紙鶴來到家長、老師身邊，學生代表手捧千紙鶴深情地喊道：“爸爸（媽媽、老師），這只大鶴就是您”。家長、老師含笑接鶴，愜意而幸福。此時此刻，此情此景，將班會從一個高潮推向另一個高潮。四、家長、老師、學生同臺演唱——愛的奉獻。在最后一部分，我設(shè)計是的“愛的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中“親愛的長輩們，今天，你們播撒綠色的希望明天我們會把沉甸甸的愛撒滿人間”隨即《愛的奉獻》音樂響起，學生邀請家長和老師到教室中央并且全部手捧千紙鶴齊唱《愛的奉獻》，這一場面把班會推向了最高潮，達到了師生家長互動、交流、感人至深的效果。五、豐富的表現(xiàn)形式——寓教于樂本次班隊課表現(xiàn)形式較多，有獨誦、齊誦、獨唱、合唱、彈古箏、拉小提琴、吉他自彈自唱、三句半、打竹板等，不僅讓學生從內(nèi)容中受到教育，還使學生展示了特長，這對培養(yǎng)他們的健康興趣愛好有很大促進作用。六、教學資源貼近學生生活在這節(jié)課的準備上，我花了很大功夫搜集資料。這節(jié)課除兩支歌是現(xiàn)成的而為外，其它節(jié)目都是我精心創(chuàng)編的：一篇看似不起眼的作文，我是專門讓學生通過寫日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫出來。《媽媽，這件事我不會忘》寫是的一個女兒誤會媽媽不愛自己而故意鬧別扭，最后終于了明白媽媽對自己的愛；《世上只有爸媽好》是仿曲歌，詞是我創(chuàng)作，主要寫父母為了子女成長操碎了心；快六年了，我作為班主任，與學生建立了深厚感情，我就用記事詩的形式創(chuàng)編了《老師，您就像我們的親娘》；打竹板《夸咱老師好》主要寫任課老師優(yōu)秀，盡職；三句半《感恩》寫了要感謝所有的人和物；《千紙鶴》贊美了父母，老師的愛。這些素材都來源于學生，他們愛讀易記?？梢?，這堂課不是空調(diào)地說教，而是就地取材，用事例說服人，感動人。除此之外，還有一個小環(huán)節(jié)，我認為也設(shè)計得不錯。老師、學生、家長在響著（你入學的新書包，有人給你拿；你愛吃的三鮮餡有人給你包；這個人就是娘）《母親》這首歌的氛圍中入場，學生、老師很自然地受到感染，特別讓學生很快進入情境，我記得在課前把樓下的老師都吸引上來了。這首歌確實太感人了。總而言之，這節(jié)課達到了我預(yù)期的效果，正如，我在班會結(jié)束時的講話：歌聲、琴聲悠揚；鼓聲、竹板聲悅耳，那是13數(shù)控（1）班學生在向父母、老師感恩……感恩無處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將無比快樂。奉獻愛心主題班會教案「篇四」活動背景：半個學期以來，我有感于學生平時的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導(dǎo)學生從自己身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學會關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人。活動目的：聯(lián)系實際，讓學生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導(dǎo)學生學會關(guān)心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學、關(guān)愛周圍的一切?；顒訙蕚洌阂髮W生收集“關(guān)心”或“回報”為話題的材料或身邊事例?；顒舆^程：一、班主任以《愛的奉獻》引出班會主題。這是心的呼喚/這是愛的奉獻/這是人間的春風/這是生命的源泉/再沒有心的沙漠/再沒有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊/只要人人都獻出一點愛/世間將變成美好的人間/啊/只要人人都獻出一點愛。愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學會關(guān)心、關(guān)愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。本次班會的主題就是“學會關(guān)心，奉獻愛心”。二、學生分小組發(fā)言交流同學之間關(guān)心他人的感人事跡，暢談關(guān)心和回報1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。（描述：這描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道。”已是風燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈愛的兒子，眼里閃動著點點辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。）2、小結(jié)豐富深刻含義：①兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩；②滴水之恩，當以涌泉相報；③誰言寸草心，報得三春暉；④世上只有媽媽好；⑤只要我們多奉獻一點愛；⑥傳統(tǒng)的孝順父母；⑦對社會的尊老敬老。⑧關(guān)心集體，關(guān)心社會。三、學會關(guān)心（請學生說說身邊的故事和感想）學生聯(lián)系自身實際談一談關(guān)心自己的問題。①關(guān)心自己的身體；②關(guān)心自己的學習；③關(guān)心自己的品德培養(yǎng)。關(guān)心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個電話，免得家人牽掛；父母生日送張賀卡；在家里做些力所能及的家務(wù)事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對老師說聲節(jié)日快樂；同學有憂愁的時候，送去真誠的慰藉。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。3、請一位同學朗讀《學會關(guān)心別人》扶老攜幼，情滿街巷。盲聾病殘，愛心不忘。同學之間，友愛獻上做人莫忘，尊師敬長。他人有難，盡力相幫。助人為樂，品格高尚。教師總結(jié)關(guān)心是細小的。它，可以是一個微笑；可以是一句簡單的問候；可以是共同進退中傳遞的一個眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷惘時你即時的點撥；可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢。關(guān)心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個平凡的人的微小的關(guān)愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。關(guān)心是付出，關(guān)心更是收獲。關(guān)心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關(guān)心引起了別人的積極反應(yīng)，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事反思小結(jié)：這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰ブ劬瘢谖覀兊纳磉吶源嬖谠S多樂于助人的人，如我班的周仁生同學，鄭文華同學等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級同學的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關(guān)心別人，從身邊做起。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境?；顒涌谔栍枞嗣倒迨钟杏嘞惴瞰I愛心主題班會教案「篇五」六（4）班“學會感恩奉獻愛心”主題班會記錄教學目標：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母和怎樣去感恩父母。2、讓學生懂得感恩的意義，能夠感恩一切，進而能夠善待一切，奉獻自己的愛心。教學過程一、以故事設(shè)情導(dǎo)入1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。我們也同樣被感動著，感動于父母這種超越生死、平凡而偉大的愛。那么我們在享受父母無私真愛的時候，有沒有被感動？有沒有用一顆赤誠的心去感恩父母、回報父母呢？讓我們共同走進《學會感恩奉獻愛心》這一堂課，去探討這一人生命題。（接下來請同學們再來看這樣一個同樣真實的故事。）二、讀故事，談感受。血奶27年前的一天，唐山發(fā)生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子埋在了廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。兩天過去了，孩子吃盡了母親最后的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無水無物無光無法活動的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流動，她的孩子也將死去。一周過去了，當救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救后，才安詳?shù)亻]上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指上都扎了一個血孔。當醫(yī)護人員抱起孩子的時候，老天突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動的老天都落下了淚。請同學們說一說你此刻的感受和認識。事后，醫(yī)生們百思不得其解，一個人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，是什么使母親堅持到最后呢？這正是偉大的母愛。這位母親創(chuàng)造了生命的奇跡，她更為人世間譜寫了一曲動人的愛的樂章。正因為她把孩子的生命看得比自己的生命寶貴，把生的機會留給了孩子，才用自己的最后一滴血延續(xù)著孩子的生命。同學們當我們聽到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什么嗎？這意味著一個新生命的誕生，但同時更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘愿奉獻自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲。讓我們每個人用心去體會這種父母親情。三、實話實說現(xiàn)場調(diào)查：1、你能準確記得父母親的生日嗎？（請舉手）并記得在生日那天給他們一個祝福嗎？（統(tǒng)計結(jié)果，看舉手得比列）2、你父母什么時候最開心？3、你父母最大的愿望是什么？（父母最開心的時候和最大的愿望其實都與子女有關(guān)，孩子就是他們生命的全部，孩子就是他們的希望。）4、你給父母送過禮物嗎？他們