新能源汽車制造與裝配專業(yè)人才培養(yǎng)方案世界十大汽車制造商全部落戶中國，中國已名副其實(shí)地成為世界汽車生產(chǎn)大國和最大的汽車市場。我國有獨(dú)立制造裝配汽車的生產(chǎn)企業(yè)共455家，另外從事汽車總成及零部件生產(chǎn)的廠商有數(shù)千家。同時隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，新能源汽車制造業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，汽車也已成為國民經(jīng)濟(jì)和日常生活中不可缺少的重要的交通工具，汽車工業(yè)也成為了我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，新能源汽車是未來發(fā)展的方向，必然需要大量能從事在生產(chǎn)第一線的“有道德、會操作、精維護(hù)、懂管理”，具有專門理論知識、較強(qiáng)實(shí)踐技能的新能源汽車制造及裝配專業(yè)人才，為新能源汽車制造及裝配專業(yè)群的發(fā)展也帶來了前所未有的機(jī)遇。本專業(yè)立足江西贛州，面向東南地區(qū)，培養(yǎng)品德高尚、技能精湛、身心健康的高技能型人才；建立為新能源汽車制造產(chǎn)業(yè)服務(wù)的人才培養(yǎng)基地。努力在實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)“五個對接”即：專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、職業(yè)與崗位對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接、學(xué)歷崗位證書與職業(yè)資格證書的對接。培養(yǎng)人才定位為服務(wù)新能源汽車前市場，主要崗位有車身焊接工、汽車裝配工、汽車改裝工、汽車調(diào)試工、車間調(diào)度員等。人才培養(yǎng)模式的設(shè)置是以人才培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)發(fā)展要求為導(dǎo)向，力求與企業(yè)密切合作，實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、德能并重”的人才培養(yǎng)模式，努力保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。新能源汽車制造與裝配專業(yè)組織本專業(yè)教師和企業(yè)一線技術(shù)人員共同組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，該委員會根據(jù)人才市場需求，結(jié)合我院實(shí)際及示范院校建設(shè)要求，制訂了本人才培養(yǎng)方案。一、專業(yè)名稱1.專業(yè)名稱：新能源汽車制造與裝配技術(shù)2.專業(yè)代碼：二、招生對象及學(xué)制、層次1.招生對象：初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者2.學(xué)習(xí)年限：全日制五年3.層次：高技三、培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)生主要面向汽車制造或汽車改裝相關(guān)企業(yè)，從事車身焊接、汽車裝配、汽車改裝、汽車調(diào)試、車間調(diào)度、管理等工作。四、培養(yǎng)規(guī)格1.知識結(jié)構(gòu)（一）崗位描述依據(jù)企業(yè)行業(yè)調(diào)研報(bào)告，通過崗位及對應(yīng)職業(yè)能力知識的分析，確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。見表1：表1汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)崗位與能力關(guān)系表編號崗位名稱崗位描述素質(zhì)與能力要求1車身焊接工采用手工電弧焊或二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊對汽車車身進(jìn)行焊接焊接操作基本能力、金屬材料焊接特性、焊接工藝、識圖與制圖能力、汽車構(gòu)造認(rèn)識能力、汽車制造與裝配能力2汽車裝配工將汽車各總成按照技術(shù)要求進(jìn)行裝配，產(chǎn)品、設(shè)備及生產(chǎn)線的檢測與維修制圖（CAD）能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、汽車構(gòu)造認(rèn)識能力、汽車制造與裝配能力3汽車改裝工采用一定的方法將汽車某一部分進(jìn)行改裝汽車構(gòu)造認(rèn)識能力、汽車裝配能力、汽車電器設(shè)備改裝能力4汽車調(diào)試工對汽車制動系統(tǒng)調(diào)整與檢測、汽車操縱穩(wěn)定性的調(diào)試檢測、汽車車速調(diào)試檢測。汽車電器設(shè)備改裝能力、汽車制造與裝配調(diào)試能力、汽車構(gòu)造認(rèn)識能力、相關(guān)技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)掌握能力5車間調(diào)度員進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)一線的質(zhì)量監(jiān)測、調(diào)配汽車構(gòu)造認(rèn)識能力、汽車制造生產(chǎn)工藝流程（二）知識培養(yǎng)目標(biāo)1.掌握機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)及電工電子技術(shù)等基礎(chǔ)理論，能熟練的運(yùn)用與本專業(yè)相關(guān)理論知識；2.熟練掌握計(jì)算機(jī)基本理論和應(yīng)用技能，能運(yùn)用Office辦公軟件和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行汽車行業(yè)管理及日常業(yè)務(wù)工作；3.掌握汽車發(fā)動機(jī)、底盤的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及診斷檢測、維修知識；4.掌握汽車制造行業(yè)的基本知識和方法；5.掌握電焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊焊接方法；建議學(xué)時：108學(xué)時課程目標(biāo)：主要使學(xué)生掌握汽車總成裝配和汽車總裝順序及技術(shù)要領(lǐng)；汽車制動系統(tǒng)調(diào)整與檢測、汽車操縱穩(wěn)定性的調(diào)試檢測、汽車車速調(diào)試檢測方法。課程內(nèi)容：汽車總成裝配和汽車總裝順序及技術(shù)要領(lǐng)；汽車制動系統(tǒng)調(diào)整與檢測；汽車操縱穩(wěn)定性的調(diào)試檢測；汽車車速調(diào)試檢測；其他整車性能檢測控制及調(diào)整等內(nèi)容。教學(xué)評價：課程考核評價實(shí)行項(xiàng)目過程評價和綜合技能評價相結(jié)合的方式。在實(shí)施過程中，課程教學(xué)按情景教學(xué)進(jìn)行，完成一個情景就實(shí)施一個任務(wù)的考試評價，課程總成績是平時作業(yè)、課程項(xiàng)目報(bào)告、過程技能考試和期末技能考試之和。課程總成績：平時作業(yè)（20%）+課程項(xiàng)目報(bào)告（20%）+過程技能考試（30%）+期末技能考試（30%）。期末技能考試采用分組現(xiàn)場提問、實(shí)際操作的方法進(jìn)行。教學(xué)建議：本課程教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講授，并安排一定的實(shí)操能力培訓(xùn)（如參觀學(xué)習(xí)、車間實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐等），以提高學(xué)生的理論與實(shí)際操作能力。為后續(xù)課程的應(yīng)用打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）汽車制造工藝建議學(xué)時：72學(xué)時課程目標(biāo)：主要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解并掌握如何提高產(chǎn)品品質(zhì)，因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對汽車產(chǎn)品質(zhì)的要求越來越高，而產(chǎn)品質(zhì)量與零、部件的加工質(zhì)量和裝配質(zhì)量密切相關(guān)。其次是研究如何提高生產(chǎn)效率．即如何采用高生產(chǎn)率的加工方法、設(shè)備和工藝裝備，來完成機(jī)械加工工藝過程和裝配工藝過程。課程內(nèi)容：汽車制造的各種加工工藝過程；汽車生產(chǎn)用工程材料；汽車制造中的機(jī)械加工工藝；機(jī)械加工質(zhì)量；齒輪制造工藝等內(nèi)容。教學(xué)評價：課程考核評價實(shí)行項(xiàng)目過程評價和綜合技能評價相結(jié)合的方式。在實(shí)施過程中，課程教學(xué)按情景教學(xué)進(jìn)行，完成一個情景就實(shí)施一個任務(wù)的考試評價，課程總成績是平時作業(yè)、課程項(xiàng)目報(bào)告、過程技能考試和期末技能考試之和。課程總成績：平時作業(yè)（20%）+課程項(xiàng)目報(bào)告（20%）+過程技能考試（30%）+期末技能考試（30%）。期末技能考試采用分組現(xiàn)場提問、實(shí)際操作的方法進(jìn)行。教學(xué)建議：本課程教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講授，并安排一定的實(shí)操能力培訓(xùn)（如參觀學(xué)習(xí)、車間實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐等），以提高學(xué)生的理論與實(shí)際操作能力。為后續(xù)課程的應(yīng)用打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（五）車身焊接技術(shù)建議學(xué)時：108學(xué)時課程目標(biāo)：主要讓學(xué)生使學(xué)生掌握焊條電弧焊、埋弧自動焊、等離子弧切割技術(shù)、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、氬弧焊、氣焊與氣割等焊接操作方法。課程內(nèi)容：焊條電弧焊、埋弧自動焊、等離子弧切割技術(shù)、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、氬弧焊、氣焊與氣割等內(nèi)容。教學(xué)評價：課程考核評價實(shí)行項(xiàng)目過程評價和綜合技能評價相結(jié)合的方式。在實(shí)施過程中，課程教學(xué)按情景教學(xué)進(jìn)行，完成一個情景就實(shí)施一個任務(wù)的考試評價，課程總成績是平時作業(yè)、課程項(xiàng)目報(bào)告、過程技能考試和期末技能考試之和。課程總成績：平時作業(yè)（20%）+課程項(xiàng)目報(bào)告（20%）+過程技能考試（30%）+期末技能考試（30%）。期末技能考試采用分組現(xiàn)場提問、實(shí)際操作的方法進(jìn)行。教學(xué)建議：本課程與國家職業(yè)資格證書緊密結(jié)合，學(xué)完本課程內(nèi)容，即可參加由中級電焊工國家職業(yè)資格證的考試，考試合格，即可獲得由勞動人事部門頒