中考沖刺押題范文6篇我正在準備為實現(xiàn)未來的目標，總是要做好預先的安排與籌劃，我們把這個過程叫作“準備”。初三開學第一天，我就為自己定下了未來的目標，一定要在一年后的中考中考出理想的成績。為此，我開始了長達一年的準備。升入初三，第一件事就是盡快適應老師的講課節(jié)奏。為此我在每節(jié)課上都認真聽講，仔細記筆記，爭取學透每節(jié)課的內(nèi)容；如果有不明白的地方，我會做好標記，課下及時找老師詢問，因為我知道，如果平時準備得不扎實，那么未來的中考必定不會有理想的成績。進入下半年的復習階段，我更加勤奮用功，不想落后。遇到想不明白的題目，我會和同學們討論，大家一起思考，解決難題；如果遇到討論之后都解決不了的問題，我會及時請教老師，每當這時，我都會站在老師身邊，認真聽老師梳理解題思路，回到教室后再認真地做一遍題，為中考積蓄能量。放學回家，我以認真的態(tài)度對待各科作業(yè)，一絲不茍地完成學習任務。理綜一直是我的薄弱科目，臨近中考的這段時間，我下定決心要將理綜攻克。早上吃飯前先背幾個物理、化學公式，每天堅持，把它們牢牢記在心里；中午放學，我也會趁吃完午飯的時間，完成物理、化學作業(yè)，這樣即使有不會的題目，下午還可以去詢問老師，及時解決問題；晚上寫完作業(yè)，除去閱讀外，我會把多數(shù)時間留給理綜，做幾頁習題，總有不小的收獲。每晚臨睡前，我還會做一道理科綜合題，看著紙上寫下的密密麻麻的公式，梳理著越來越熟練的解題思路，我相信我的所有準備一定會開出令自己滿意的“花朵”。現(xiàn)在的我，正在奮筆疾書，為未來做準備。老話說得好，“機會總是留給有準備的人?！蔽蚁胝f的是，實現(xiàn)目標也是這樣，要提前做好準備。此刻正在準備的我堅信，只要付出辛勞的汗水，就一定能實現(xiàn)自己預設的目標。有一種狀態(tài)，叫“我正在準備”。奔向更好的日子我期待一次無聲的花開。記得去年期末時，我因考試失利，那一段時間都悶悶不樂，整個人像丟了魂似的，渾渾噩噩。媽媽看我這樣子，也不知道說什么好，便突然開始打理自己在陽臺建的小花房，我不明所以，仍然整天為考試失利而煩惱。過了一段時間，我因為家里太悶，想去陽臺上呼吸新鮮空氣。在踏上陽臺時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，紅的、白的、粉的花競相開放。我一一打量著這些花，不由得贊嘆，看來媽媽的努力沒有白費。當我滿懷欣喜地欣賞這些花時，一盆很不起眼兒的花引起了我的注意，它瘦弱的軀干，枯黃的葉子，與其他花極不協(xié)調(diào)。我突然很生氣，它瘦弱的樣子似乎經(jīng)不起風吹雨打。它在這么有生氣的地方就像是個討飯的東西?！澳憔褪莻€廢物！”我朝它怒吼著，隨即破門而去。但我怎么也想不到，在怒吼后的幾天里，我竟對它產(chǎn)生憐惜。當我再去看它時，它雖然仍那么瘦弱，但它的身板卻挺得直直的，仿佛什么事情都不能讓它倒下。它的堅強，讓我開始期待。我開始每天都去陽臺了。不是為了那五顏六色、爭相斗艷的花，也不是為了呼吸那無比新鮮的空氣，而是為了去看望我期待的那盆花。我把那些開得艷、花苞大的花移走，將這一盆小小的、瘦瘦的花放在那兒。我知道，那里的陽光最充足我開始有事沒事就往它旁邊擠。我將或開心或悲傷的事講給它聽，慢慢地，在這段不同尋常的交流中，它一天天變得快樂起來，不再煩惱，我也一天天變得快樂起來。后來的一天下午，我再次看望它，一朵淡紅色的花立在枝頭。我很激動，將它抱起來轉(zhuǎn)了三圈。我哭了，我真的無法想象，一個那么瘦弱的苗子，是如何變成現(xiàn)在這樣的。是啊！一個瘦弱的苗子若不是有著強大的內(nèi)心，怎能開出令人驚艷的花朵？花是這樣，何況人呢？我不就是經(jīng)歷了一次小小的失敗嗎？人生道路上那么多的挫折，若不是有著堅定的信念與不屈的精神，怎能奔向更好的日子？想到這些，我釋然了，試著挺直了腰板兒走出去。我期待的也不僅是那一次無聲的花開。謝謝你，使我成為更好的自己每當渾厚雄健的腳步聲回響在樓道里，哪怕是活動時間，教室內(nèi)外嬉鬧的同學立刻如機械般定格一秒，然后驚悚著臉，以火燒屁股般的速度奪門而入，散漫的教室立馬便像被裝上發(fā)條，開始整齊有序地運轉(zhuǎn)。只見那人眸似銅鈴，目光如炬；掃視教室一周后，霹靂般的嗓音破空而出：“你，你，還有你，站起來！這次的歷史竟敢不及格，過來，咱們好好聊聊！”。被點名的我打了個冷戰(zhàn)，哆哆嗦嗦地站起來，其他人則對我們投以同情的眼神。沒錯，他是我們的歷史老師，也是我們的老大。教室外，太陽得意地向人們展現(xiàn)她的絕代光華。鳥鳴啼囀，綠柳清風。教室內(nèi)，我被老大的“法器”敲得頭昏腦漲，僅僅只是兩根手指呀！簡直要震碎我的腦殼。我懵著腦袋抬頭，卻與老大的雙眼驚險對視，立馬遭到老大鋪天蓋地的唾沫洗禮，“你選擇題怎么敢錯5個？嗯？越學越糊涂了？”而后，他拎起我的答題卡，一面用他的兩根指頭敲著卷子，一面痛心疾首地訓斥：“中書省是明朝設的？耕作農(nóng)具的作用不知道？時間段能背反？事件的起因和結果你分不清？你瞧瞧你，都錯些什么？”我的淚珠在臉頰上恣意橫流，我脆弱的面子被他無情地敲成碎片，掉了一地，卻無法大聲反駁。我的確錯得很不應該！我在老大的面前嗚咽，咬著下唇，指甲深深地扎進手心也無知無覺。以上，我第二次被敲淚目的現(xiàn)場。到目前為止，我被敲了十七次。十七次，兩個學期。仍清晰記得，因為“凡爾賽和約”的“賽”字，被他敲過六七次。他先是在我的筆記本上發(fā)現(xiàn)寫錯的，后來是試卷上?？傊霈F(xiàn)一次錯字敲我一下，共敲了我六七下。從此，我的“賽”字再也沒錯過；因為適應性考試英語選擇題涂卡錯位，我除了被“法器”伺候，還被罰抄卷子兩遍。抄卷子的當時，心中有多少的憋屈，現(xiàn)在就有多少感激。之后，我再無類似失誤。后來，老大的“法器”很少光顧我了，取而代之的是老大那句男女皆適用的口頭禪“這娃不錯！”。他定是記得，我在九?？荚囍?，歷史奪得全校第一的桂冠，突破了自我。老大，你是我們的歷史老師，又是我們的老班。你將是我永遠的老大。感謝你和你的“法器”，教會我死磕到底，使我成為了更好的自己。高跟鞋聲一直在“噔、噔、噔”，一串急促的高跟鞋聲由遠及近。她來勢洶洶，仿佛是踏著強風而來，不用扭回頭，我就知道是她——我的班主任。第一次被這氣勢震懾到，是在初來乍到的那個夏季。蠶在那個時刻開始吐絲，不同的是火辣辣的絲。班主任推門而進的一刻，教室里頓時鴉雀無聲，只留下那一串高跟鞋聲。她站在講臺上，仿佛是個女王，但她卻笑了，對我們所有人說：“我是你們的班主任，辦公室就在旁邊，我隨時都有可能走到后門看上課狀況，有事來找我。記著，我一直都在?！彼_實是“一直都在”，連我犯錯的時候也在。只記得那高跟鞋離我越來越近，我不安地看向一邊，手不自覺捂住手里的卷子?？筛吒曔€是在我桌前停下，“怎么回事？又沒完成作業(yè)？來我辦公室一趟！”我跟在她身后踏著高跟鞋聲，覺得像行走在火焰上一般。到了辦公室，她卻突然像變了一個人，她沒有我想象中的盛氣凌人，也沒有劈頭蓋臉地對我一陣批評。班主任問了我的寫作業(yè)情況、學習情況甚至是休息情況。聽完我的回答，她起身擁抱了我，笑著對我說：“只是狀態(tài)不好，要努力調(diào)整，態(tài)度不好可不行啊。加油！老師相信你，你是很有潛力的?！蔽毅对诘厣?，若不是那串熟悉的高跟鞋聲，我都懷疑眼前的人是否是我那班主任。“有什么問題就來問我，我一直都在?！彪S后，我失落想放棄時，那串高跟鞋聲總是會在我耳畔響起。老師對我不盡的關懷，總會使我勇敢前行。最后一節(jié)她的課，我忍不住抹了抹眼。她看見了，笑著說：“想我了就回來看看我，有什么難過的？我一直都在?！笔堑?，那串高跟鞋聲會一直在我的心里最深處，督促我不斷向前。

她的愛和高跟鞋聲，一直都在。那天，如果我能說聲謝謝您（書信結構變式作文）老師：您好！回想起畢業(yè)那天，我現(xiàn)在心里真的還有些愧疚。那天，如果我能大方一點，向您當面說聲謝謝，該多好！想起最后一堂語文課，那是一個下著陣雨的下午。天色昏暗，雨嗒嗒地敲打著窗外的車棚。教室里的燈光在昏暗的天色中格外明亮，而同學們的興奮中卻透著幾許說不出來的傷感。您來了，穿著平日里最愛穿的淡黃色長衣，背著紅色的雙肩包，提著一如既往的備課袋，手里還拿著從沒有變過的水杯。還如平日一樣，您有序地拿出所有的物品并放在講臺上，習慣性地朝我們一笑?？晌野l(fā)現(xiàn)，您的眼睛中泛紅，臉上的肌肉笑起來，也有些僵硬?！巴瑢W們提起精神來！再讓我罵你們一次，別妄想抒情！”可您的聲音哽咽了。我們都抬起頭靜靜地望著您，您稍稍恢復了一下，又拔出筆帽，給我們講中考的注意事項。時光在那節(jié)課是那樣吝嗇，您剛講完，下課鈴便刺耳地響起。我看到您胡亂地整理自己的書本，又匆匆抬頭看了我們一眼，強掩自己內(nèi)心無法平復的波瀾，慌張地躲進辦公室。我回想起與您相處的點點滴滴：剛開學時你精心制作的演示文稿；第二節(jié)課，你竟然叫出了我的名字；在我受傷時，你把我叫到辦公室親切地詢問，并用做題讓我重找成就感；當我犯錯時，你毫不客氣地指出問題，并教給我改正的方法；考完試你認真分析答題卡，朱筆批改，讓答案格外醒目……還有講課時你那激昂的語調(diào)，寫作時飽含深情的文字，溫柔體貼學生的性格……一時間，我想到我立刻就要向這些告別了，您再也不會像今天這樣出現(xiàn)了。在那時，我多想沖上去說聲“謝謝您”，多想沖上去安慰您！可是，我沒有。因為我的內(nèi)向，我的羞澀。我害怕同學們異樣的眼光，我害怕您驚喜的眼神。我明知一句謝謝是我給您最棒的禮物，勝過萬語千言，可是我卻……過去的已經(jīng)過去了，未來還會再來。雖然已見不到您課堂上充滿活力的身影，但您的教誨讓我永生銘記于心。老師，謝謝您！如若上天有感應，我希望今日的感謝能傳入你心，也來完成我那日的遺憾！一位想念您的學生X年X月X日老師的目光（鏡頭式結構作文）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！}記有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。鏡頭一教室里靜悄悄的，只聽見同學們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛。當我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人??！

鏡頭二發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“XX，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。我屏住呼吸，緊緊地閉住眼睛，一動不動，這一瞬間，仿佛整個世界都寧靜了，只聽到自己的心怦怦地跳。此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭?！八侨嘧罡叻?！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀！鏡頭三不好