收集版———收集整理，僅供參考2025神木職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極的驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：D2.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.師愛C.教師的威嚴D.教學監(jiān)控能力【答案】：D3.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.管理者C.舉辦者D.辦學者【答案】：C4.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會的道德B.原始社會的道德C.資本主義道德D.社會主義道德【答案】：D5.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.差異性C.可變性D.多元化【答案】：A6.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.院校研究B.敘事研究C.行動研究D.實驗研究【答案】：C7.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.終身學習的意識D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D8.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教育理念D.教師信念【答案】：C9.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C10.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.生活經(jīng)驗C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.直接知識【答案】：A11.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A12.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.先進個人C.優(yōu)才生D.黨的積極分子【答案】：D13.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一B.虛榮是以個人主義為基礎的C.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介D.虛榮往往伴隨著嫉妒【答案】：A14.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）A.智力B.性格C.能力D.氣質(zhì)【答案】：C15.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應具備（）。A.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷B.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷C.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷D.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷【答案】：A16.有些大學生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自尊感和自卑感相互交織B.自我認識具有主動性和自覺性的特點C.自我體驗具有豐富性和波動的特點D.自我體驗具有敏感性和情境性的特點【答案】：C17.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.人際環(huán)境的變化C.學習內(nèi)容及方法的變化D.角色地位的變化【答案】：D18.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.發(fā)散思維B.常規(guī)思維C.經(jīng)驗思維D.聚合思維【答案】：A19.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的C.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：C20.能對不良情緒進行自我調(diào)適，用理智約束沖動，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.強烈性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.豐富性【答案】：C21.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十六周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：A22.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.先快后慢B.快者愈快C.先慢后快D.時快時慢【答案】：A23.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.各項人際關系B.學術創(chuàng)新的程度C.科學事實和客觀標準D.學術研究的難易程度【答案】：A24.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.共情技術B.情感反應技術C.澄清技術D.具體化【答案】：B25.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視?！睆恼n程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.多學科交叉課程B.文化素養(yǎng)課程C.科研項目課程D.隱性課程【答案】：D26.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.邏輯思維B.形象思維C.直覺思維D.動作思維【答案】：D27.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教育部門和下屬學?！敬鸢浮浚篈28.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.走路身體一定要端正【答案】：B29.高校專業(yè)設置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.20天B.10天C.三個月D.一個月【答案】：D30.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.依法執(zhí)教B.終身學習C.團結協(xié)作D.尊重同事【答案】：A31.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍爾B.霍妮C.赫洛克D.斯滕伯格【答案】：D32.高等學校社會服務的意義不包括（）A.實現(xiàn)高校的價值回歸B.有利于教師潛心學術,為學術而學術C.有利于引領社會反思D.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展【答案】：B33.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.科學技術B.經(jīng)濟基礎C.文化D.生產(chǎn)力【答案】：B34.（）的根本特點是自下而上，原有經(jīng)驗結構是下位結構，新的經(jīng)驗結構是上位結構。A.垂直遷移B.正遷移C.順應性遷移D.重組性遷移【答案】：C35.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.超越性服務B.前導性服務C.肯定性服務D.否定性服務【答案】：B二、多選題36.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.治安違法B.監(jiān)督權C.刑事違法D.教育違法E.處罰權F.命令權G.強制權H.裁決權【答案】：BEFGH37.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.維持良好人際關系的現(xiàn)狀B.為取得團體中其他成員的好感C.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD38.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實驗法B.重視研究行為C.強調(diào)影響行為的外部因素D.重視個體的自我實現(xiàn)【答案】：ABC39.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升B.社會適應較好，社會化程度得到增強C.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展D.智能結構健全，創(chuàng)新能力得到提高【答案】：ABCD40.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.提高家庭地位【答案】：ABC41.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.聞一知十B.一目十行C.觸類旁通D.舉一反三【答案】：ACD42.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方【答案】：AC43.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.心理發(fā)展階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD44.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環(huán)境B.學生個性特征與自身生活方式C.人際交往與學業(yè)水平D.學校與家庭環(huán)境【答案】：ABD45.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.平等B.合作C.團結D.互助【答案】：ABCD46.社會公德特點包括（）。A.全民性B.相對穩(wěn)定性C.專業(yè)性D.基礎性【答案】：AD47.大學校園文化的心理功能有（）。A.暗示功能B.同化功能C.激勵功能D.心理調(diào)試功能E.感染功能【答案】：ABCDE48.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上C.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD49.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.提高生活品質(zhì)C.實現(xiàn)個人價值D.獲取生活來源【答案】：ABCD50.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義與利己主義同義C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：AD51.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)B.有利于建立新型、和諧的人際關系C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關系【答案】：ABD52.關于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.性格直率C.胸懷坦白D.心情舒暢【答案】：AC53.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.