教師讀書會活動策劃方案教師讀書會活動策劃方案「篇一」活動引言：為響應團中央青少年新世紀讀書計劃，以“多讀書，讀好書，會讀書”為宗旨的校園品牌文化活動，“西北師范大學大學生讀書節(jié)”已成功舉辦至第九屆。讀書節(jié)對于推動大學生素質(zhì)拓展工作的持續(xù)開展，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導大學生樹立遠大理想，激發(fā)學生讀書創(chuàng)作的熱情，全面提高學生的綜合素質(zhì)都具有重要意義。一、活動主題弘揚傳統(tǒng)文化，感悟國學精髓二、活動時間xx年4月下旬至5月上旬三、活動范圍西北師范大學全體師生四、組織單位主辦：共青團西北師范大學委員會學生會承辦：文史學院團委學生會五、活動內(nèi)容(一)活動籌備從三月中旬開始，西北師范大學第九屆大學生讀書節(jié)進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、內(nèi)容完善、聯(lián)系報告會專家等等。(二)活動開展1.開幕式本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學術會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行。以下為開幕式大致流程：第一項：邀請我院主要領導講話；第二項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言；第三項：學校有關領導宣布讀書節(jié)開幕；第四項：以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出；第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術報告。2.活動內(nèi)容介紹根據(jù)本屆讀書節(jié)的時間安排并結(jié)合具體活動的特點，大致將讀書節(jié)分為名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：xx名師導讀xx(1)名師名講著力保證“每天一講，每天一學”的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業(yè)的學生打破平日學習的專業(yè)局限，學習到專業(yè)以外的知識。(2)名師好書推薦一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校園必定和樂而文明，書香經(jīng)典，讓經(jīng)典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦，同學意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學生的專業(yè)知識和學習生活，幫助同學們更好地了解所學專業(yè)。(3)名師座談邀請校內(nèi)外著名專家學者，圍繞當今熱點學術問題，舉行一場高檔次的學術交流。xx多彩學習為了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們安排了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在。教師讀書會活動策劃方案「篇二」一、基本事項：時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）地點：01B502聯(lián)系方式：飛信（不公布）讀書會QQ群號：612x427（一群）793x772（二群）二、流程宗旨：1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師輔助延伸的討論模式2.合理分配時間，保證每個參與者擁有發(fā)言的權利和充分表述的時間，同時創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考、組織語言表述自己的觀點三、主持人：選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，鼓勵大家自薦為下周主持人；在沒有人自薦的情況下由讀書會負責人權衡活動順利進行和鍛煉新人目的，酬情指定要求：1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論內(nèi)容有自己獨立的見解2、熟悉活動流程，適當時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。4、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論。四、活動流程:1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言。2、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解。）3、討論環(huán)節(jié):1.如果B對A在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。2.A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。3.需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。4.A、B同學討論結(jié)束后，有不同觀點的同學舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進度保持一致。五、老師參與形式：單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題；第一輪發(fā)言時，某位同學發(fā)言結(jié)束后可以進行適當補充延伸；第二輪發(fā)言時，當主持人詢問全體意見時，具有第一優(yōu)先發(fā)言權；第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。教師讀書會活動策劃方案「篇三」蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式和職業(yè)必須，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長的有效方法與途徑。本學期，讓我們繼續(xù)捧起書來，汲取更多的知識營養(yǎng)，獲取更多的精神財富，讓生命在閱讀中更加精彩、幸福！一、本學期的必讀書目1、《何炳章教育文選4》（全體教師繼續(xù)研讀）2、《教師如何做研究》（備課組長、課題組長、教研組長、年級組長讀）3、《教師備課指南-有效教學設計》（參加新秀過關課的老師讀）4、《課堂深處的精彩-中外教育對比賞析》（其余教師老師讀）二、建立教師公共閱讀書架為了加強教師之間讀書交流，給大家提供良好的閱讀環(huán)境，本學期將在世界圖書日，請老師們進入圖書城選購自己喜歡閱讀的各類書籍，在教師閱讀室建立屯小教師公共閱讀書架。本學期選讀書籍為每人至少兩本。三、撰寫讀書筆記1、沙龍成員每周完成3頁的摘抄，完成率達到70%的將被評為“優(yōu)秀會員”，獲得讀書獎勵。2、每位教師每學期必須撰寫一篇讀后感（必讀書目），要求能結(jié)合自己的教育教學實踐談出自己的理解和感受，有自己獨特的見解，嚴禁從網(wǎng)上下載，5月3日前（含3日當天）發(fā)到屯小博客網(wǎng)上。3、歡迎大家將自己其余的閱讀隨筆發(fā)到屯小博客網(wǎng)上，和大家一起分享交流。四、開展的活動本學期，學校繼續(xù)每月組織一次讀書沙龍活動，歡迎熱愛閱讀的老師積極參加，擬參加活動的老師可在活動前一周的周四到各校區(qū)的教導處報名，逾期不候。20xx年3月28日第一次活動新書推薦（本學期準備閱讀的書）20xx年4月22日第二次活動圖書城購書20xx年5月9日第三次活動曬書（圖書城購買的書）20xx年6月28日第四次活動讀書分享交流會期待每一位老師潛心品讀，體會閱讀的快樂。教師讀書會活動策劃方案「篇四」活動主題：“開心閱讀”?；顒訒r間：20xx年6月22日星期日上午9點活動地點：月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車130，91路到達)面對年齡：學齡前及小學低年級參加人數(shù)：因為是第一次搞活動，需要磨合，暫定由義工或者準義工參加，人數(shù)控制在10——15個孩子?；顒訄D書：《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)《爸爸》：主講人——aotfly《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳《今天運氣怎么這么好》：主講人——童童媽活動目標：本次活動是公益小書房鄭州站的第一次讀書會活動，我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動，讓孩子和家長對閱讀有一個新的了解，認識到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進義工以及孩子之間的了解，為以后開展更多的活動打好基礎。同時也讓以前沒有參加過讀書會的孩子了解還有這樣一種讀書的方式，知道在小書房可以讀書，聽故事，可以認識更多的小朋友?；顒觾?nèi)容：首先哨兒代表所以義工媽媽致一個簡短的開幕辭，慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會開始。講故事期間各位故事媽媽會根據(jù)故事情節(jié)準備適當?shù)牡谰哳^飾或者小禮品，分發(fā)給小朋友，提高興趣。閱讀延伸：因為現(xiàn)在的月季公園正是百花盛開的時候，所以我們這次的延伸活動確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮，可以和家長合作，也可以獨立完成，利用揀來的落葉，花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的，不可以摘花。制作的圖畫，可以是想象的，也可以事先把圖案白描在圖畫紙上，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評出獎項，頒發(fā)獎品。注意事項：參加講故事的媽媽，如果需要道具請自行準備，另外請給孩子帶上適量的水和零食。制作花瓣畫所需要的材料：畫筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫紙(A4的復印紙，如果小一點的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好)，請自己準備。(畫紙我會多帶一些備用)因為是室外活動，請帶一些坐墊之類的東西，方便孩子作“畫”。(報紙，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。教師讀書會活動策劃方案「篇五」一、指導思想為了進一步提高我區(qū)青年教師科學、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大教師愛讀書、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動。二、讀書活動目標1.通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學者型教師。3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。4.組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。三、讀書活動的時間及內(nèi)容1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機動)。2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。四、讀書活動的形式及對象1.活動形式：個人學習、集中交流、網(wǎng)絡交流相結(jié)合。成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。2.參加對象：有志于讀書的教師。顧問：xxx會長：xxx五、讀書活動的具體措施1.建立學習制度改變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。2.創(chuàng)新讀書方式一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合。3.讀書范圍及時間安排(1)每學期讀教育教學專著不少于1本，其它書籍不少于2本。(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。4.理論指導實踐每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學。5.建立評估機制。每學期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀讀書會員”，并給予一定的獎勵。6.活動負責讀書會日?；顒討勺x書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。六、具體內(nèi)容安排xxxx年10月：1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。2.讀書會會員申請及審核。3.舉辦讀書會成立儀式。4.布置本月閱讀項目：《靜悄悄的革命》(