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文檔簡介

2022年，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動、信息科技從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）2021年版的“老”教材，如何讓這關鍵詞：引言：2022年秋季學期開學，義務教育一線老師拿到《課程標準》，這就排）2022202241（試行）》原文，仔細動課程標準”，搜索，結果顯示“《義務教育勞動課程標準（2022）》是\h教育部發(fā)2022”2022388“現代服務業(yè)勞動”；而對于有的教材課就找不到對應的任務群：如三年級上冊33”22：“234也提出一些好的建議，大家可以根據需要有選擇地仔細研讀自己所授課的對應部分內新的提法進行目標制定：勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質、勞動精神。如以教材：三年級上冊第一章生活小高手第一節(jié)“學會洗頭發(fā)”一課，制定教

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