Period4(SectionB2a-2e)設(shè)計說明利用圖片或?qū)嵨飫?chuàng)設(shè)情境教授新單詞，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)實中有各種各樣的聚會，小組討論了解聚會，對有關(guān)聚會的知識進行預(yù)測，為下面的文章閱讀做好鋪墊。通過學(xué)習(xí)2b中的文章訓(xùn)練學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生能夠做到有針對性地進行閱讀并快速找出信息；讓學(xué)生帶著2c中的問題，再次認真深入閱讀課文內(nèi)容，通過回答問題這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對課文內(nèi)容有一個更具體的認識，從而更好地把握事實與細節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的精讀能力?；顒?d是語篇閱讀內(nèi)容的遷移和延伸，需要學(xué)生運用閱讀語篇中的詞匯完成一個聚會的邀請函。最后學(xué)生要學(xué)以致用，回答2e中的問題，對本課時做一個總結(jié)。教學(xué)目標1.知識目標：(1)掌握新單詞：invitation，reply，forward，delete，print，sad，goodbye，glad，preparation，glue，without，surprised，housewarming。(2)掌握短語：turndown，takeatrip，helpout，lookforwardto，hearfrom。(3)掌握句型：“Icanhelptobuysomeofthefoodanddrinks.”“Thankssomuchforplanningthis.”“BringMs.Steentothepartywithouttellinghersothatshecanbesurprised.”“Ilookforwardtohearingfromyouall.”。2.能力目標：(1)能綜合運用can來表達邀請。(2)學(xué)會用書面形式向他人發(fā)出邀請，接受邀請或拒絕邀請。3.情感目標：(1)學(xué)習(xí)人際交往的基本常識，學(xué)會有禮貌地邀請別人以及回答別人的邀請。(2)學(xué)會合理安排活動、聚會。加強與同學(xué)的交往。重點難點1.重點：(1)掌握本課時的新單詞、短語和句子。(2)能讀懂邀請函，自主表達接受或拒絕邀請，并能掌握必要的信息。2.難點：能讀懂邀請函，自主表達接受或拒絕邀請，并能掌握必要的信息。教學(xué)準備多媒體課件、錄音機、磁帶、請柬實物或圖片。教學(xué)過程Step1Warmingup&Leadingin1.FreetalkT：Whatdayisittoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?Ss：It’s...T：Whatdaywasityesterday/thedaybeforeyesterday?Ss：Itwas...T：What’sthedatetoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?Ss：It’s...T：Whatwasthedateyesterday/thedaybeforeyesterday?Ss：Itwas...2.CheckLearningTask1.Fillintheblanks.invitation(動詞形式)invitereply(近義詞)answerpreparation(動詞形式)preparewithout(反義詞)withturndown(反義詞)accept(同義詞)refusesad(反義詞)gladsurprise(形容詞形式)surprised，surprisingStep2PresentationTeachthenewwords：invitation，reply，forward，delete，print，sad，goodbye，glad，preparation，glue，without，surprised，housewarming.(板書新單詞)Forexample：Showthepictureofaninvitationtothestudents.T：I’mverygladtogetaninvitationfrommyfriend.Sheinvitedmetoherbirthdayparty.ButI’mnotavailable.Ithinkshewillbesad.Writeglad，invitationandsadontheblackboard，andthenstudentsreadaftertheteacher.Step3Practicethenewwords1.Studentsreadthenewwordsindividually.2.Choosetheproperwordsfromtheboxandcompletethesentences.invitation，sad，preparations，without，surprised，reply，glad，print(1)WewereverysurprisedwhenwefoundMarycouldplaytheguitar.(2)I’mhelpingmyteacherwiththeclasspartypreparations.Canyouhelpus?(3)Shelookssadbecauseshecan’ttakeatripwithherclassmates.(4)Heleftthismorningwithoutsayinggoodbyetoanyone.(5)Ifyouwanttogowithus，pleasereplyby10：00a.m.tomorrow.(6)CanyouprinttheEnglishpapersforus?Weneedthemnow.(7)Thankyouforyourinvitation.I’dliketocome.(8)Theywillbeverygladtomeettheiroldfriends.Step4Workon2aLetstudentthinkoutasmanykindsofpartiesaspossibleaccordingtotheirexperiences，suchasbirthdayparty，NewYear’sparty，weddingparty，housewarmingparty，etc.1.Studentsdiscussthepartiestheyknow.2.Makealistofthekindsofpartiespeoplehave.Andwritethemdownin2a.Step5Reading1.Workon2b.(1)T：Didyouhaveasurprisepartyforyourfriend?Whenwasit?Whydidyouhaveapartyforhim/her?(2)Havestudentsreadthemessagesquicklyandfindouttheanswertothisquestion：Whydidpeoplewritethem?(3)Readthereasons.(4)Readthemessagesagain.Matchthereasonwitheachmessage.Answers：Topmessage：1Middlemessage：3Bottommessage：22.Workon2c.(1)Readthequestionsin2c.(2)Havestudentsreadthemessagesmorecarefullyandanswerthequestions.(3)Checktheanswerswiththeclass.Answers：1.Itisasurpriseparty.2.ItisforMs.Steen.3.ItisonFridaythe28th.4.Davidinvitedhisclassmatestotheparty.5.Theycaneat，drinkandplaygamesattheparty.(4)Askstudentstoreadtheinvitationcarefullyagain，andguidethemtopayattentiontothestructureofmakinganinvitation.Notes：①accept意為“接受”，其反義詞(組)是refuse或turndown。例如：Canyouacceptourinvitation?你能接受我們的邀請嗎?②answer與replya.answer主要用于對問題等的回答，后面可直接跟賓語；reply多用于對問題作出解釋、辯論或陳述性回答，跟賓語時須與to連用。例如：Whocananswerthisquestion?誰能回答這個問題?Mikerepliedtohismother.邁克答復(fù)了他的母親。b.二者作動詞時，answer可表示對電話、敲門等作出“應(yīng)答”，而reply則不能。例如：Canyouanswerthetelephone，please?請你去接一下電話，好嗎?③without意為“沒有”，與with互為反義詞，其后可跟名詞、代詞或動名詞。例如：Heleftwithoutsayingaword.他什么也沒說就離開了。④lookforwardto意為“期盼；盼望”，其中to為介詞，后跟名詞、代詞或動名詞作賓語。例如：WelookforwardtohavingaNewYear’sparty.我們渴望舉行一次新年聚會。⑤surprise，surprised與surprisinga.surprise既可用作動詞，也可用作名詞。作動詞時，意為“使(某人)驚訝或吃驚”；作名詞時，意為“驚奇，吃驚”。例如：Thebadnewsdidn’tsurprisethem.這個壞消息沒使他們吃驚。insurprise(驚奇地)和toone’ssurprise(使某人感到吃驚的是)都是含有名詞surprise的短語。b.surprised和surprising都是形容詞，但其用法區(qū)別在于：surprised意為“吃驚的；感到意外的”，形容人因為某事而感到驚訝；surprising意為“令人驚奇的”，形容某物或某事讓人驚訝。例如：Iwassurprisedathisanswer.我對他的回答感到吃驚。Yoursuccessissurprising.你的成功令人吃驚。IwasverysurprisedwhenIheardthesurprisingnews.當我聽到那個令人吃驚的消息時，我很驚訝。⑥hearfromsb.相當于getaletterfromsb.，意為“收到某人的來信”。例如：Hehearsfromhissoneverymonth.他每個月都收到兒子的來信。(4)Translatethefollowingphrases.①makeaninvitation發(fā)出邀請②acceptaninvitation接受邀請③turndownaninvitation拒絕邀請④thebestwaytodosth.做某事最好的方法⑤takeatrip去旅行⑥helpout(幫助……)分擔(dān)工作、解決難題⑦lookforwardto盼望；期待⑧attheendof在……的末尾3.Workon2d.(1)T：Nowlet’sworkon2d.Nowadays，it’sverypopulartohaveahousewarmingpartywhensomeonemovesintohis/hernewhouse.Thepassagebelowisaninvitationofahousewarmingparty.Readtheinvitationandcompletetheblankswithwordsandphrasesfromthemessagesonpage69.方法指導(dǎo)：首先，通讀全文可知，該短文是關(guān)于邀請朋友來參加聚會的文章。通讀本段文字，掌握大意。重點把握有空格句子的意思，分析空格處的意思。然后，根據(jù)記憶用2b短文中的詞匯來填空，補全這篇短文。最后，再閱讀一遍短文，檢查所填內(nèi)容的正確性。(2)Letsomestudentswritetheiranswersontheblackboard.(3)Checktheanswerswithstudents.Answers：party，come，food，drinks，bring，fun，know，ifNote：Hopeyoucanmakeit!此句中的makeit是一個獨立的表述方式，表示通過努力或經(jīng)歷困難后取得成功、完成某事，可譯作“成功；勝利”，但有時也要視語境及上下文靈活選用恰當?shù)脑~語進行翻譯，此處便是如此。例如：Ifwerun，weshouldmakeit.我們要是跑的話，應(yīng)該不會遲到。Thoughitwasdifficult，theystillmadeit.雖然艱難，但他們依然成功了。Step6PairworkWorkon2e.1.T：Imagineoneofyourfavoriteteachersisleaving.Planapartyforhim/her.First，makestudentstrytoplanthepartywithoutlookingatthequestionsinthetextbook.2.Ingroups，getstudentstoconsiderwhothepartyisforandthenlistthingstheyneedtodotomakesurethepartyissuccessful.3.Comparestudents’questionswiththequestionsin2e.4.Trytomakeaninvitationaccordingtothequestionsin2e.Step7SummaryInthisperiod，wehavelearned：1.Newwordsandphrases：invitation，reply，forward，delete，print，sad，goodbye，glad，preparation，glue，without，surprised，housewarming，turndown，takeatrip，helpout，lookforwardto，hearfrom.2.ReviseSectionB2b.當堂達標(見導(dǎo)學(xué)案“當堂達標”)答案與解析：Ⅰ.1.delete根據(jù)前句句意“文章太長了”可知，空格所在句句意為“請刪除一些句子”。delete意為“刪除”，“please+動詞原形”是祈使句句型，故填delete。2.glad句意：上周六我去探望我的外祖父母時，他們看到我很高興。glad形容詞，意為“高興的”，符合句意，故填glad。3.reply根據(jù)關(guān)鍵詞but可知，他沒有回復(fù)。reply動詞，意為“回復(fù)”，助動詞didn’t+動詞原形，故填reply。4.goodbye根據(jù)leaving可知句意為“我將要走了，我來這里跟你道別”，saygoodbyetosb.意為“與某人道別”，故填goodbye。5.sad根據(jù)后句“湯姆在事故中受傷了”可知，這是一個悲傷的消息，sad意為“悲傷的”，符合句意，故填sad。Ⅱ.1.invitationyour為形容詞性物主代詞，后接invite的名詞形式invitation。2.visitinglookforwardtodoingsth.意為“期盼做某事”，故填visiting。3.surprisedbesurprisedatsth.意為“對某物充滿驚訝”，故