2024年湖南長沙師范學院附屬經(jīng)開區(qū)幼兒園招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到()。A.學業(yè)挫折B.人生發(fā)展挫折C.情感挫折D.人際交往挫折2.下列對輔導員所應具備的素質(zhì)錯誤的選項是()A.在整個管理過程中要以學生為本，把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點B.具備過硬的思想政治素質(zhì)C.追求偉大，為己為人D.要增強黨的觀念，認真貫徹黨的教育方針，做學生的人生導師，對學生的政治方向進行引導3.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，高等學校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新4.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào)，要加大博士學位論文抽檢范圍和力度，每年抽查比例不低于()5.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列B.學生的思想?yún)R報C.電話通知D.班會通知6.大學生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性7.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的()A.教學反思B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教育機智8.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為()。A.教育原則B.教師信念C.教師期待D.教育理念9.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為()。A.私立高校和公立高校B.重點高校和一般高校C.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)D.普通高校和成人高校10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是()。A.分組教學B.教師固定C.學生固定D.內(nèi)容固定11.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.控制需求B.利益需求C.包容需求D.感情需求12.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。B.重要C.核心D.主導13.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作()。A.案例教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.問題教學法D.項目教學法14.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.大搞學術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)15.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是()。A.關(guān)愛學生B.教書育人C.終身學習D.為人師表16.關(guān)于成就目標，下列說法正確的是()。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標B.掌握目標者旨在顯示自己強于他人C.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標D.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力17.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是()A.《教師職業(yè)生涯周期》C.《給教師的建議》D.《關(guān)于教師地位的建議》18.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為()年。19."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是()B.強化理論C.成就動機理論D.認知失調(diào)理論20.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為()。A.完美之愛B.愚蠢之愛C.伴侶之愛D.浪漫之愛21.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明()。A.生活環(huán)境的變化B.角色地位的變化C.人際環(huán)境的變化22.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是()B.特殊培養(yǎng)23.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪A.比較與分類B.分析與綜合C.抽象與概括D.輻合與發(fā)散24.以下屬于程序性知識的是()。A.知道吉林的省會是哪里B.知道北方的氣候特點是什么C.知道怎樣騎自行車D.知道圓是什么25.按照遷移的層次，學習遷移可分為()。A.橫向遷移與縱向遷移B.順向遷移與逆向遷移C.正遷移與負遷移D.特殊遷移與普通遷移26.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項?()A.嫉妒B.羞怯C.悲觀27.微格教學的時間一般為()。A.40分鐘左右B.30分鐘左右C.20分鐘左右D.10分鐘左右28.人本主義心理學的代表人物是()。A.霍爾B.馬斯洛C.華生D.杜威29.創(chuàng)造性思維的核心是()A.常規(guī)思維B.經(jīng)驗思維C.聚合思維D.發(fā)散思維30.義務教育法規(guī)定，國家實行()年義務教育制度。A.十二B.十一C.十D.九31.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的()特征A.示范性B.長效性C.復雜性D.獨立性32.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是()A.調(diào)查B.討論D.參觀33.()是教師職業(yè)行為的基本準則A.愛國B.廉潔C.奉公D.守法34.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家()。A.托爾曼B.卡特爾C.班杜拉D.阿特金森35.()是建國以來國家正式立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大的重點建設(shè)工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設(shè)三大部分。A.“211工程”B.全日制本科院校C.“985工程”D.研究生院36.大學生心理健康教育的主要目標是()A.提高學生的學習成績B.強壯學生的身體素質(zhì)C.預防學生的心理行為偏差或問題D.充分發(fā)揮學生的潛能37.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有()A.能力C.運氣D.任務難度38.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A.終身教育B.學會生活C.終身學習D.學會生存39.堅持辦事公道，必須做到()。A.光明磊落B.舍己為人C.自我犧牲D.堅持真理40.大學生認知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在()。A.思維特征B.感知覺特征D.人格發(fā)展特征41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢，歸納起來有以下模式A.劍橋模式B.麻省理工學院(MIT)模式D.哈佛模式E.牛津模式42.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對()的態(tài)度。B.國家C.黨和人民D.工作機構(gòu)43.學習職業(yè)道德有利于()。A.提升待遇B.社會進步C.職業(yè)發(fā)展D.自身工作44.對關(guān)懷學生的情感的描述，正確的是()。A.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性45.以下哪些因素會影響問題解決?()A.原型啟發(fā)B.問題表征C.思維定勢D.功能固著46.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有()。A.“我愛人人，人人愛我”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“人比人，氣死人”D.“天生我材必有用”47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：()A.由專業(yè)保安看管B.檢查維修宿舍設(shè)施C.批評教師D.加強舍管教師的安全教育培訓E.侮辱教師F.加強就寢安全意識教育G.家長參與管理H.毆打教師48.高等學校社會服務的特點有()。A.專業(yè)性B.直接性C.學術(shù)性D.實體化E.合作性49.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有()A.能力B.運氣C.任務難度D.努力50.近代教育家陶行知提出()A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生做的事，教職員躬親共做51.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括()。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征52.按學科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為()。A.多科性院校B.綜合性大學C.單科性