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文檔簡介
第六章幼兒散文學習目標:4◆嘗試創(chuàng)編幼兒散文,并與同學交流、分享。1◆闡述幼兒散文的含義,結(jié)合作品闡明幼兒散文的藝術(shù)特點。2◆能識別幼兒散文的類型,結(jié)合作品闡述各類型的特點。3◆閱讀各類幼兒散文,感受幼兒散文的藝術(shù)魅力。目錄第一節(jié)幼兒散文的含義與類型第二節(jié)幼兒散文的特點一、幼兒散文的含義第一節(jié)幼兒散文的含義與類型
幼兒散文
狹義的散文
韻文廣義的散文
散文第一節(jié)幼兒散文的含義與類型
二、幼兒散文的類型幼兒散文的類型敘事型散文,側(cè)重于寫人記事,具有比較完整的情節(jié)狀物型散文,或狀物繪景,或敘寫風土人情,往往托物言志、情景交融議論型散文,在敘述描寫人、事、物、景中進行議論,發(fā)表感想。第二節(jié)幼兒散文的特點CompanyLogo1.短小精巧,想象奇妙3.童真洋溢,趣味盎然2.語言活潑自然,明凈流暢第六章幼兒散文
探討1.幼兒散文有什么特點?請舉例說明。2.幼兒散文有哪些類型?請結(jié)合具體的作品說一說每一種類型的特點。第六章幼兒散文
思考與實踐一、理解與分析1.幼兒散文有什么特點?請舉例說明。2.幼兒散文有哪些類型?請結(jié)合具體的作品說一說每一種類型的特點。第六章幼兒散文
思考與實踐二、閱讀與積累1.請閱讀下列作品,可以分組搜集、班級共享。郭風《初次的拜訪》《花的沐浴》;鄭春華《很大很大的爸爸》;李昆純《怕癢樹》。2.誦讀本章正文呈現(xiàn)的散文,最好能夠背誦。第六章幼兒散文
思考與實踐三、創(chuàng)編與實踐1.選擇自己感興趣的形式,創(chuàng)編一篇適合幼兒欣賞的散文,并在班級共享。2.請為
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