臨時(shí)教師管理制度總則1.目的為規(guī)范臨時(shí)教師的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校聘請(qǐng)的所有臨時(shí)教師。3.基本原則依法管理原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育相關(guān)政策，確保臨時(shí)教師管理工作合法合規(guī)。公平公正原則：對(duì)待所有臨時(shí)教師一視同仁，在招聘、考核、薪酬待遇等方面做到公平公正。激勵(lì)發(fā)展原則：建立合理的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)臨時(shí)教師不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)其個(gè)人發(fā)展與學(xué)校教學(xué)事業(yè)共同進(jìn)步。臨時(shí)教師招聘1.招聘需求各教學(xué)部門根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)際教學(xué)需求，提前向人事部門提交臨時(shí)教師招聘申請(qǐng)，明確招聘崗位、人數(shù)、任職要求等信息。2.招聘渠道學(xué)校官網(wǎng)招聘板塊發(fā)布招聘信息，吸引符合條件的應(yīng)聘者投遞簡歷。與相關(guān)高校、教育人才市場合作，參加招聘會(huì)，收集人才信息。內(nèi)部推薦，鼓勵(lì)本校教職工推薦優(yōu)秀人才應(yīng)聘臨時(shí)教師崗位。3.應(yīng)聘流程簡歷篩選：人事部門對(duì)應(yīng)聘者簡歷進(jìn)行初步篩選，選取符合基本任職要求的人員進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。面試：由教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)科骨干教師及人事部門人員組成面試小組，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試。面試內(nèi)容包括專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、教育理念、溝通技巧等方面。試講：通過面試的應(yīng)聘者需進(jìn)行試講，試講內(nèi)容由教學(xué)部門指定，主要考察其教學(xué)方法、課堂組織能力、知識(shí)傳授水平等。背景調(diào)查：對(duì)擬錄用的臨時(shí)教師進(jìn)行背景調(diào)查，核實(shí)其學(xué)歷、工作經(jīng)歷、教師資格證等相關(guān)信息的真實(shí)性。錄用決策：根據(jù)面試、試講及背景調(diào)查結(jié)果，由人事部門提出錄用建議，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后確定最終錄用人員。臨時(shí)教師入職1.入職手續(xù)辦理臨時(shí)教師接到錄用通知后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到人事部門辦理入職手續(xù)。需提交的材料包括個(gè)人簡歷、身份證、學(xué)歷證書、教師資格證、職稱證書等原件及復(fù)印件，近期免冠一寸照片若干。人事部門為臨時(shí)教師辦理入職登記，簽訂臨時(shí)教師聘用協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)。組織臨時(shí)教師參加入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)?；厩闆r、教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)流程、安全注意事項(xiàng)等。2.崗位安排教學(xué)部門根據(jù)臨時(shí)教師的專業(yè)背景、教學(xué)能力等情況，安排具體的教學(xué)崗位，并明確其教學(xué)任務(wù)和職責(zé)。教學(xué)工作管理1.教學(xué)計(jì)劃制定臨時(shí)教師應(yīng)根據(jù)所授課程的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度安排、考核方式等內(nèi)容，并提交教學(xué)部門審核備案。2.備課要求認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，深入了解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，廣泛收集教學(xué)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。撰寫規(guī)范、詳細(xì)的教案，教案應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教具、課件等教學(xué)資源，確保教學(xué)活動(dòng)順利開展。3.課堂教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行授課，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。維持良好的課堂秩序，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)質(zhì)量。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。4.作業(yè)布置與批改根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置適量的作業(yè)，作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、小組作業(yè)等。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況，針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講解，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)。5.教學(xué)考核教學(xué)部門定期對(duì)臨時(shí)教師的教學(xué)工作進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改情況、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等。學(xué)生評(píng)教采用問卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)教等方式進(jìn)行，主要從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果、師生互動(dòng)等方面對(duì)臨時(shí)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的臨時(shí)教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的臨時(shí)教師提出整改意見，督促其改進(jìn)教學(xué)工作。如連續(xù)兩次考核不合格，學(xué)校有權(quán)解除聘用協(xié)議。培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計(jì)劃人事部門會(huì)同教學(xué)部門根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展需求和臨時(shí)教師個(gè)人發(fā)展情況，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排等。2.培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：根據(jù)臨時(shí)教師所授學(xué)科，開展相關(guān)專業(yè)知識(shí)的更新與拓展培訓(xùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)技能培訓(xùn)：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，提高其教學(xué)能力。教育理念培訓(xùn)：介紹先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，引導(dǎo)臨時(shí)教師樹立正確的教育觀念。師德師風(fēng)培訓(xùn)：加強(qiáng)臨時(shí)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)其敬業(yè)精神和責(zé)任感。3.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)：組織校內(nèi)專家、骨干教師開展專題講座、教學(xué)研討、觀摩教學(xué)等培訓(xùn)活動(dòng)。校外培訓(xùn)：選派臨時(shí)教師參加教育主管部門或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的各類培訓(xùn)、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在線學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)臨時(shí)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)相關(guān)課程，提升自身素質(zhì)。4.培訓(xùn)考核建立培訓(xùn)考核機(jī)制，對(duì)臨時(shí)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核?？己朔绞桨荚?、撰寫培訓(xùn)心得、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用等。培訓(xùn)考核結(jié)果作為臨時(shí)教師績效考核、續(xù)聘、晉升等的重要依據(jù)。考核與評(píng)價(jià)1.考核周期對(duì)臨時(shí)教師的考核分為月度考核、學(xué)期考核和年度考核。月度考核主要側(cè)重于教學(xué)工作的日常表現(xiàn)，學(xué)期考核和年度考核則全面綜合評(píng)價(jià)其教學(xué)工作業(yè)績、師德師風(fēng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面情況。2.考核內(nèi)容教學(xué)工作：包括教學(xué)計(jì)劃完成情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面。師德師風(fēng)：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，有無違規(guī)違紀(jì)行為。培訓(xùn)學(xué)習(xí)：參加培訓(xùn)的積極性、學(xué)習(xí)效果及將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與同事、學(xué)生的溝通協(xié)作情況，是否積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3.考核方式教學(xué)部門評(píng)價(jià)：教學(xué)部門負(fù)責(zé)人根據(jù)日常教學(xué)觀察、學(xué)生反饋等情況，對(duì)臨時(shí)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。學(xué)生評(píng)教：通過問卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)教等方式，收集學(xué)生對(duì)臨時(shí)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見。臨時(shí)教師自評(píng)：臨時(shí)教師對(duì)自己在考核周期內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。綜合評(píng)定：人事部門匯總教學(xué)部門評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教及臨時(shí)教師自評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)定，確定考核等級(jí)。4.考核等級(jí)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀：教學(xué)工作表現(xiàn)突出，教學(xué)效果顯著，師德師風(fēng)良好，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)，綜合考核得分在[X]分以上。合格：教學(xué)工作基本完成任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量符合要求，師德表現(xiàn)合格，能按要求參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作較好，綜合考核得分在[X][X]分之間。不合格：教學(xué)工作存在明顯問題，教學(xué)質(zhì)量較差，師德師風(fēng)有問題，不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)考核不合格，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差，綜合考核得分在[X]分以下。5.結(jié)果應(yīng)用薪酬調(diào)整：考核結(jié)果與臨時(shí)教師的薪酬掛鉤，優(yōu)秀者給予適當(dāng)?shù)男匠戟?jiǎng)勵(lì)，合格者發(fā)放正常薪酬，不合格者視情況扣減薪酬。續(xù)聘與解聘：年度考核優(yōu)秀的臨時(shí)教師，學(xué)校在同等條件下優(yōu)先續(xù)聘；連續(xù)兩年考核不合格的，學(xué)校有權(quán)解除聘用協(xié)議。職業(yè)發(fā)展：考核結(jié)果作為臨時(shí)教師職業(yè)發(fā)展的重要參考，優(yōu)秀者在晉升、評(píng)優(yōu)等方面享有優(yōu)先權(quán)。薪酬福利1.薪酬結(jié)構(gòu)臨時(shí)教師薪酬由基本工資、課時(shí)費(fèi)、績效工資等部分組成?；竟べY：根據(jù)臨時(shí)教師的學(xué)歷、職稱等情況確定，保障其基本生活需求。課時(shí)費(fèi)：按照實(shí)際授課課時(shí)計(jì)算，不同學(xué)科、不同年級(jí)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有所差異。績效工資：根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放，與教學(xué)工作業(yè)績、師德師風(fēng)等掛鉤。2.薪酬發(fā)放學(xué)校按照規(guī)定的時(shí)間和方式，將臨時(shí)教師薪酬發(fā)放至其個(gè)人銀行賬戶。如遇節(jié)假日等特殊情況，提前發(fā)放或順延發(fā)放。3.福利待遇臨時(shí)教師享有與本校教職工同等的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，可享受一定的節(jié)日福利、教學(xué)用品等。勞動(dòng)紀(jì)律與工作規(guī)范1.考勤制度臨時(shí)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，按時(shí)上下班，不得遲到、早退、曠工。請(qǐng)假需提前按照學(xué)校規(guī)定的流程辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假。請(qǐng)假分為病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假等，具體請(qǐng)假規(guī)定按照學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。2.工作紀(jì)律遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得從事違法違規(guī)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守教學(xué)工作紀(jì)律，不得擅自停課、調(diào)課，不得在課堂上傳播有害學(xué)生身心健康的信息。愛護(hù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備，節(jié)約教學(xué)資源，如有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告并照價(jià)賠償。保守學(xué)校機(jī)密，不得泄露學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生信息、考試內(nèi)容等重要信息。3.行為規(guī)范注重言行舉止，樹立良好的教師形象，做到儀表端莊、語言文明、舉止得體。尊重學(xué)生、家長和同事，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。職業(yè)健康與安全1.職業(yè)健康學(xué)校關(guān)注臨時(shí)教師的職業(yè)健康，定期組織教師進(jìn)行體檢，提供必要的健康指導(dǎo)和建議。臨時(shí)教師應(yīng)注意自身健康，合理安排工作和休息時(shí)間，避免過度勞累。2.安全教育開展安全教育培訓(xùn)，提高臨時(shí)教師的安全意識(shí)，使其了解和掌握教學(xué)過程中的安全注意事項(xiàng)，如課堂安全、實(shí)驗(yàn)室安全等。3.安全保障學(xué)校為臨時(shí)教師提供必要的安全保障措施，確保教學(xué)工作場所的安全設(shè)施設(shè)備齊全有效。臨時(shí)教師在教學(xué)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，如發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)告并按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。解聘與離職1.解聘情形年度考核連續(xù)兩次不合格。違反學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重。違反國家法律法規(guī)，受到刑事處罰。因身體原因或其他個(gè)人原因無法勝任教學(xué)工作。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃調(diào)整，不再需要該臨時(shí)教師崗位。2.解聘程序?qū)W校人事部門提前[X]天向臨時(shí)教師發(fā)出解聘通知，說明解聘原因和依據(jù)。與臨時(shí)教師進(jìn)行溝通協(xié)商，辦理工作交接手續(xù)，包括教學(xué)資料、辦公用品、學(xué)生信息等的交接。