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知行合 勞語(yǔ)相摘要：勞動(dòng)教育作為全面發(fā)展教育的重要組成，因此要取得最優(yōu)化的效果，需要關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育小學(xué)語(yǔ)文有效融合引言：加強(qiáng)小學(xué)生的勞動(dòng)教育能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，因此在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程二、設(shè)立“智·開拓“和·菜園，居家勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，學(xué)生們不僅傳承勞作，還積極探索田園文化，聚焦“融·之上，為學(xué)生設(shè)計(jì)豐富多彩的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的形式和參與途徑的多樣:“小小采購(gòu)員”積極創(chuàng)新多元評(píng)價(jià)。在落實(shí)好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“三位一體”的基礎(chǔ)上，由老記錄學(xué)生六年來留下的串串閃光足印:值觀教育。作為語(yǔ)文教師有責(zé)任以課程的宏觀視野去尋找語(yǔ)文教學(xué)與勞動(dòng)教育的融合點(diǎn)，知行合一，為落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育貢獻(xiàn)學(xué)科力量。

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