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摘要:通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)幼兒階段的孩子他們的生活和學(xué)習(xí)之中都是離不開(kāi)游戲的,而且由于他們心智的特殊性他們是通過(guò)游戲去感知外部的世界以及事物的。為此在幼兒階段的教學(xué)過(guò)程中有效的利用游戲也能夠幫助幼兒去培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明幼兒階段教育中游戲的本文首先簡(jiǎn)要的去介紹了幼兒階段游戲教育所展示出來(lái)的一些主要特征,在此基礎(chǔ)之上結(jié)合這些特征去研究幼兒階段游戲教育的主要應(yīng)用策略以及案例。目的也是為了能夠?qū)ο嚓P(guān)的幼教人員開(kāi)展游戲教育提供一個(gè)可靠的借鑒。關(guān)鍵詞:引言:伴隨著時(shí)代的進(jìn)步以及思想觀念的轉(zhuǎn)變各個(gè)階段的人對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和教育也給予了筆者通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)幼兒階段的教育游戲其中一個(gè)最明顯的特征是有很強(qiáng)的趣及幼兒的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)他們也能夠通過(guò)觀察幼兒在游戲之中的具體表現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)在潛力以及愛(ài)好興趣等。育游戲說(shuō)到底也是采用一些互動(dòng)式的界面去讓幼兒用一種自己最舒服和最喜歡的模式在教育游戲之中隨著幼兒自主性的提高他們解決問(wèn)題的能力也會(huì)明顯的提升。總的來(lái)說(shuō)幼兒階段的教育游戲不管是組織開(kāi)展還是幼兒參與方面相對(duì)都是比較簡(jiǎn)也會(huì)直接的影響到幼兒的學(xué)習(xí)自信心。另外為了能夠更好的去培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能的時(shí)候必須要正確處理操作簡(jiǎn)單以及創(chuàng)新游戲活動(dòng)之間的關(guān)系。幼兒階段的教師在開(kāi)展教育游戲的時(shí)候需要注意的是也應(yīng)當(dāng)去借鑒一些傳統(tǒng)的游4他們腦海之中所展示出來(lái)的不同畫面其實(shí)也是在從側(cè)面反映幼兒的一個(gè)心理狀態(tài)以及引導(dǎo)性的問(wèn)幼兒是否想要看一下故事之中的灰姑娘到底長(zhǎng)什么樣子?然后再將提前準(zhǔn)同時(shí)加深印象。筆者在教育的時(shí)候但現(xiàn)在幼兒階段之中有很多男孩子在遇到一些事情的時(shí)候往往音樂(lè)游戲活動(dòng)最終的目的是為了能夠讓幼兒在正確表達(dá)自己內(nèi)心想法的同時(shí)贏得更多教師可以多次的開(kāi)展一些這種音樂(lè)教育游戲活動(dòng)的話
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