第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁廣西南寧市部分中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期語文期末檢測卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、現(xiàn)代文閱讀閱讀材料，完成小題。材料一：①習(xí)近平總書記指出：“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新?！秉h的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作擺在更加突出的位置。②知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)制主要是通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度對(duì)人們就其特定的智力成果（主要是科技成果）在一定期限內(nèi)的專有權(quán)的確認(rèn)和保護(hù)，來鼓勵(lì)科技成果的生產(chǎn)、傳播和利用，從而刺激經(jīng)濟(jì)增長的機(jī)制。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是科技、經(jīng)濟(jì)和法律相結(jié)合的典型形式。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是促進(jìn)和保障創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本法律機(jī)制，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展牢不可分。③知識(shí)產(chǎn)權(quán)以法律的形式保障發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人在一定時(shí)期內(nèi)擁有排他性的專利權(quán)，抑制了他人的擅自實(shí)施，任何要生產(chǎn)、銷售由知識(shí)所創(chuàng)造的成果的使用都必須得到有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有人的許可并支付實(shí)施費(fèi)。這就使得發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人的勞動(dòng)消耗或資金消耗能夠得以收回或獲利，并使專門從事發(fā)明創(chuàng)造工作成為一種有利可圖的謀生職業(yè)，從而極大地提高了人們從事發(fā)明創(chuàng)造的積極性，也在一定程度上促進(jìn)了科研開發(fā)專業(yè)隊(duì)伍的形成。④由于競爭的需要，人們總是傾向于對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造特別是關(guān)于某種產(chǎn)品的制造技術(shù)嚴(yán)加保密，極不利于發(fā)明創(chuàng)造的及時(shí)推廣應(yīng)用和經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)確立之后，發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人要取得對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)，就必須將其發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容向社會(huì)公開，這使得科技信息得以迅速傳播，任何需要采用該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的人，都可以及時(shí)以合適的代價(jià)取得實(shí)施許可。同時(shí)，也節(jié)省了科技研究開發(fā)的人力、財(cái)力、物力，有縮短科技進(jìn)步周期的作用。（摘編自《論知識(shí)產(chǎn)權(quán)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用》）材料二：①當(dāng)下，知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問題似乎無處不在。短視頻、音樂等平臺(tái)屢見不鮮的侵權(quán)問題只是當(dāng)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問題的“冰山一角”。除了其所屬的著作權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)還主要包含專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，這三大知識(shí)產(chǎn)權(quán)類別都是發(fā)生侵權(quán)問題的重災(zāi)區(qū)。②專利侵權(quán)問題已然成為當(dāng)今知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)道路上的一道關(guān)鍵性阻礙。國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局公開的數(shù)據(jù)資料顯示，截至2021年11月，2021年全國各?。▍^(qū)、市）專利侵權(quán)糾紛行政裁決案件數(shù)量達(dá)39728件，平均每天的專利侵權(quán)案件數(shù)量約為119件，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)迫在眉睫。③當(dāng)下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛頻發(fā)的主要原因主要有兩個(gè)方面：一是大多數(shù)企業(yè)無核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在看到有知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)憑借自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢等贏得市場認(rèn)可后，便動(dòng)起惻隱之心。此前的一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國僅有萬分之三的企業(yè)擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)，60%的企業(yè)沒有自己的商標(biāo)，盡管該數(shù)據(jù)在近十年來有所好轉(zhuǎn)，但是擁有核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)仍占極少部分。④二是大多數(shù)企業(yè)沒有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理制度，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重視程度不足，包括專利申請(qǐng)不及時(shí)、企業(yè)不重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、相應(yīng)人才不足、以及管理制度不健全或不規(guī)范等，從而導(dǎo)致企業(yè)面對(duì)侵權(quán)問題缺乏有效的預(yù)警機(jī)制，無法及時(shí)完成相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)定或追責(zé)，從而為別有用心者留下可乘之機(jī)。⑤但逐年向好也是近年來國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不爭的事實(shí)。小米創(chuàng)始人雷軍曾多次在公開場合表示，“小米對(duì)于智能手機(jī)產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)之一便是幫助消滅了山寨機(jī)”，而這不過是國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)向好的一個(gè)縮影。⑥數(shù)據(jù)顯示，2019年全國檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕涉及侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪案件4346件、7430人，同比分別上漲31.5%、24.3%；2020年全國檢察機(jī)關(guān)共批捕侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪3918件、7155人，同比略有下降。⑦對(duì)此，相關(guān)人員解釋道，“導(dǎo)致侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪數(shù)量快速增長的因素主要是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)高速發(fā)展，含金量高的知識(shí)產(chǎn)權(quán)被不法分子覬覦。此外，黨和國家高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，推動(dòng)形成了打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的工作機(jī)制。”（摘編自《當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)已經(jīng)成為一種常態(tài)》）材料三：①在視頻平臺(tái)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域，訴訟方在侵權(quán)結(jié)果尚未判定時(shí)，如果申請(qǐng)了行為保全，有權(quán)申請(qǐng)“一刀切”地要求被申請(qǐng)人下架所有可能涉及相關(guān)內(nèi)容的視頻。②雖然行為保全并不是懲戒性措施，但在互聯(lián)網(wǎng)市場環(huán)境中，如果頻頻被實(shí)施禁令，被申請(qǐng)人的商業(yè)信譽(yù)、輿論環(huán)境和業(yè)務(wù)經(jīng)營，都可能受到較大影響。對(duì)于短視頻平臺(tái)的用戶而言，不管是否實(shí)際存在侵權(quán)行為，原創(chuàng)或是喜歡看的視頻隨時(shí)可能會(huì)被刪除，封號(hào)，體驗(yàn)感當(dāng)然會(huì)急劇下降?！皰呤幨健钡南录芤曨l，可能引發(fā)一些不必要的紛爭，讓網(wǎng)絡(luò)秩序產(chǎn)生混亂。③當(dāng)然，這并不是說，要對(duì)短視頻侵權(quán)的亂象視而不見。但也要客觀看到，短視頻的創(chuàng)作門檻比較低，參與人數(shù)龐大，關(guān)于“版權(quán)”其實(shí)存在很多復(fù)雜的“灰色地帶”。比如說，有些切條搬運(yùn)式的短視頻，的確存在較大的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，但還有一些評(píng)論類、搞笑類的二創(chuàng)視頻，是否一定屬于侵權(quán)？再比如說，有些短視頻并未使用相關(guān)視頻素材，而是重新演繹了知名作品中的“?！?，這又是否屬于侵權(quán)？④所以，短視頻的侵權(quán)責(zé)任，認(rèn)定起來本來就需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?，而訴前禁令有“未審先判”的意味，如果被一些當(dāng)事人惡意濫用，甚至成為了打擊競爭對(duì)手的武器，讓這一程序性的保障有點(diǎn)“跑偏”，訴訟禁令制度本身是程序性的保障，應(yīng)避免禁令成為企業(yè)競爭的籌碼。⑤在著作權(quán)保護(hù)領(lǐng)域，尤其是涉長短視頻市場競爭相關(guān)領(lǐng)域，要強(qiáng)化“平臺(tái)自律、行業(yè)自治、政府監(jiān)管”多方共治力度，推動(dòng)市場競爭合理、有序，避免惡意或不正當(dāng)競爭，妥善化解競爭沖突，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。⑥同時(shí)，短視頻的版權(quán)治理問題不可能僅依靠互相訴訟來解決，而應(yīng)該通過科學(xué)有效的監(jiān)管以及行業(yè)內(nèi)的通力合作，去探索過濾審核機(jī)制。推動(dòng)相關(guān)版權(quán)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，保護(hù)著作權(quán)人的合法利益，給予大眾創(chuàng)作適當(dāng)?shù)目臻g，營造更為開放和多元的版權(quán)生態(tài)和創(chuàng)作環(huán)境，助推視頻內(nèi)容產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。（摘編自楚天都市報(bào)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)該保護(hù)，但惡性競爭也須防范》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．知識(shí)產(chǎn)權(quán)的確立使得發(fā)明創(chuàng)造有利可圖，有利于促進(jìn)科研開發(fā)專業(yè)隊(duì)伍的形成。B．企業(yè)沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)，就有可能發(fā)生專利侵權(quán)，引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。C．保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)必須靠各方面的通力合作，作為主體的企業(yè)應(yīng)擔(dān)當(dāng)最主要的責(zé)任。D．知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不應(yīng)過于激進(jìn)，必須明確地認(rèn)定侵權(quán)責(zé)任，以防惡性競爭。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一引用習(xí)近平同志的話引出知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念，是為強(qiáng)調(diào)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與保護(hù)創(chuàng)新的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要地位。B．為了說明近年來國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)逐年向好，材料二列舉了兩年全國檢察機(jī)關(guān)翔實(shí)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。C．材料三針對(duì)在版權(quán)訴訟中申請(qǐng)行為保全而導(dǎo)致“掃蕩式”下架相關(guān)視頻，指出要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)定侵權(quán)責(zé)任。D．三則材料分別主要從知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含義、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用以及短視頻版權(quán)治理做法的方面談知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。3．根據(jù)材料內(nèi)容，以下不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的一項(xiàng)是（

）A．歐洲南方天文臺(tái)拍攝并發(fā)出首張黑洞照片后，該圖片在未授權(quán)的情況下被視覺中國使用并編輯。B．某導(dǎo)演的新劇，其中男女主角的造型被發(fā)現(xiàn)和其十年前導(dǎo)演的另一部劇有一些相似之處。C．某網(wǎng)絡(luò)科技有限公司未經(jīng)著作權(quán)擁有者允許，擅自在其經(jīng)營的網(wǎng)站上通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾提供某圖書PDF掃描件內(nèi)容的在線閱讀和下載。D．奧迪公司于小滿當(dāng)天推出了一條品牌宣傳短視頻，其中文案使用的詞語、詩句、邏輯幾乎與視頻博主“北大滿哥”的某短視頻一模一樣。4．請(qǐng)梳理材料二的行文思路。5．試結(jié)合材料說說如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)？請(qǐng)分條簡要概述。閱讀材料，完成小題。征途上（節(jié)選）王愿堅(jiān)踏著爛泥，踏著水草，這支給兄弟連隊(duì)送糧的小小的隊(duì)伍緊腳緊步地走了三天。傍晚，正是草地行軍最好的時(shí)候。清涼的晚風(fēng)，吹散了悶人的熱氣。太陽剛落，西天上便出現(xiàn)了濃黑的烏云。暴風(fēng)雨說來就來，老姚看看天色，愁悶地嘆了口氣，喊了聲：“休息！”同志們忙起來了，尋柴草、找牛糞、生火、搞水……一堆篝火點(diǎn)起來了，大家圍著火堆叫著、忙著。小賴伸手去扯糧袋，糧袋是扯下來了，還沒來得及抖開看看，一陣風(fēng)吹來，袋子卻像個(gè)酒旗似的飄起來，和軍號(hào)的那條大紅綢子絞在了一起。輕飄飄的糧袋子，從左手掏到右手，又從右手捯到了左手，他猶豫了一陣，最后橫了橫心：“干脆，全倒完算了。”可是，他那舉起糧袋子的手，還是停住了。小賴來到老姚身邊，說：“老姚，幫我下糧去吧！”“好，就走?！崩弦κ帐巴陽|西，抬頭一眼看見小賴腰間的軍號(hào)上濺滿了泥點(diǎn)，還夾著老長一截草刺。他本想說什么，但一看小賴那腳步蹣跚的樣子，還是閉了嘴，牽著牦牛來到篝火邊上。小賴拿起糧袋，鼓起勇氣對(duì)準(zhǔn)了小碗。糧袋輕輕地抖著，炒面像群小蟲子似的，哆哆嗦嗦地從口袋里流出來，飄出一股撲鼻的香味。“好了。”老姚喊了一聲?！笆??！毙≠噾?yīng)了一聲，手卻還在抖著。但是，才抖了幾下，手腕子就被老姚那只粗大的手卡住了。小賴望望碗里，①水都沒有變渾，連碗底那塊疤痕也還能看清。水面上，幾片小小的麩皮，隨著亮亮的水泡兒在輕輕地浮動(dòng)。他仰起臉低聲地說：“再下一點(diǎn)？”“不?！薄霸傧乱稽c(diǎn)吧，”小賴舉起了大拇指，隨即又換成了小指，“只下這么一點(diǎn)點(diǎn)?！薄安弧！毙≠囃弦δ菄?yán)肅的神色，突然，他一把抓住老姚的胳膊，喊了聲：“同志，我餓?。　闭f罷，他撲到老姚懷里，低聲地哭了。老姚攬住了小賴的肩膀，慢慢地低下了頭。他左手把小賴抱緊了，右手扯下自己的糧袋子，悄悄地抓出一把面粉，撒在小碗里，用樹枝攪了攪，然后扶起小賴，柔聲和氣地說：“來，我的好同志，就這么吃了吧！都吃光了，明天怎么辦哪？”“要不，”他猶豫地指了指牦牛身上，“那里還有……”“什么？”老姚一愣，一把揪住了小賴的肩膀，“你，你說什么？”小賴瞟了老姚一眼。只見他一手捂住牦牛身上的糧食，胡子不停地抖著，兩眼閃著逼人的光。那神情，仿佛要把他一口吞下去?！澳?，你要打這些糧食的主意？不成！”老姚氣呼呼地說著。小賴的頭勾得更低了。②“這娃娃也算是好樣的了，”篝火那邊有人插話了，“這，是第一次嘛……”“第一次？有初一，就有十五！”老姚盯住小賴的臉，“叫你自己說說看，為什么從昨天起，你不唱歌啦？為什么……”他用小樹枝把軍號(hào)敲得鐺鐺響；趁小賴低頭看號(hào)，又向碗里扔了一小把面，“一整天，沒聽見你吹一次號(hào)、拔一次音！唵？”他越說火越大，聲音越高，索性一按地皮站起來；剛一直腰，身子一晃，打了個(gè)真趔趄，差點(diǎn)倒在火堆上。他慌忙蹲下身，就勢把小碗里的糊糊攪了攪，話卻沒有停：“呶，這頓飯，就是這些，多一點(diǎn)也沒有。要想動(dòng)這個(gè)，”他拍著牦牛背上的糧袋，斬釘截鐵地說，“不成，一丁點(diǎn)也不成！”老姚的話停住了。③草原上一時(shí)變得很靜，靜得只聽見火星迸裂，牦牛嚼草的聲音。老姚端起小碗，放到唇邊試了試，遞到小賴手里，緩慢地說：“好了，快吃了吧?！毙≠囘┌驯翘?，接過碗，大口大口地吃起來。④老姚看著那張沾著面糊的嘴巴，猛地轉(zhuǎn)過臉去，揚(yáng)起手掌揩了揩眼淚。停了一會(huì)兒，他從腰間摸出那條皮條，又從一個(gè)同志腰間抽出把刺刀，把它一截截切開。一面切，一面還叨咕著：“把這玩意兒吃了，日后有了馬，使什么牽喲——”說著，臉上浮上了惋惜的神色。這工夫，小賴已經(jīng)吃完了最后一點(diǎn)面糊渣渣，聽到這話，湊過來，好奇地問：“這東西也能吃？”“能！怎么不能？我的好同志?！彼邢铝艘恍《?，扔進(jìn)柴炭里，用樹枝撥弄著。牛皮噬噬地叫著，浮起輕煙，發(fā)出一股焦糊味兒。把燒好的一截牛皮揀出來，吹掉了浮灰，扔進(jìn)小碗里煮著，他又挑了一段稍長些的，然后向小賴身邊挪了挪。“看，這一截是明天早上的。怎么樣，不算少吧！要趕路多吃點(diǎn)嘛，這叫作‘早飯吃飽’，懂不懂？”他量出了四指長的一段，刻上了一條道道，“這是中午飯，‘午飯吃少’?！彼之嫵隽艘欢?，比第一截少些，比第三段又稍長了一點(diǎn)，“晚上，吃這么多。再配上點(diǎn)野菜，撒點(diǎn)面粉，改善改善生活——嘿，‘晚飯吃好’嘛！”他畫著，嘮叨著，短短的皮條上刻上了五條白印子，剛好可以吃兩天。小賴接過了牛皮，心里熱乎乎的。“來，咱們嘗嘗！”老姚笑著，用刺刀挑起了那塊牛皮，咬了一口。他用力嚼著，突然孩子似的叫了起來：“要得，要得，簡直抵得上宣威火腿呀！”他一抹胡子，縱聲地笑起來?！靶鹜?？……”小賴嗤的一聲笑了。整個(gè)篝火四周，全笑了。（有刪減）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“暴風(fēng)雨說來就來”，可見紅軍過草地時(shí)環(huán)境的惡劣及行軍的艱難。B．“袋子卻像個(gè)酒旗似的飄起來”運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了袋子中糧食極少的情狀。C．小賴最終還是讓老姚幫忙下糧，因?yàn)樗伦约嚎刂撇蛔《嘞录Z食。D．小說抓取了長征行軍途中晚飯這一短暫時(shí)刻來表現(xiàn)主題，題材雖小卻意蘊(yùn)豐富。7．對(duì)文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①通過水沒有變渾、碗底疤痕清晰的細(xì)節(jié)描寫，突顯當(dāng)時(shí)條件的艱苦。B．句子②“這娃娃也算是好樣的了”，這說明隊(duì)伍中有人贊同小賴的想法。C．句子③運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，突出環(huán)境的安靜，借以反襯小賴和戰(zhàn)士們聽到老姚的話后內(nèi)心受到的巨大震動(dòng)。D．句子④中“沾著面糊的嘴巴”與老姚兩次往小賴碗里加面粉形成呼應(yīng)，行文縝密。8．本文是如何塑造老姚形象的？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。9．本文寫的是長征途中的故事，體現(xiàn)了紅軍怎樣的革命精神？二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。吾嘗論項(xiàng)籍有取天下之才，而無取天下之慮；曹操有取天下之慮，而無取天下之量；劉備有取天下之量，而無取天下之才。故三人終其身無成焉。且夫不有所棄，不可以得天下之勢；不有所忍，不可以盡天下之利。是故地有所不取，城有所不攻，勝有所不就，敗有所不避。其來不喜，其去不怒，肆天下之所為而徐制其后，乃克有濟(jì)。嗚呼！項(xiàng)籍有百戰(zhàn)百勝之才，而死于垓下，無惑也。吾于其戰(zhàn)巨鹿也，見其慮之不長，量之不大，未嘗不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向關(guān)，籍于此時(shí)若急引軍趨秦，及其鋒而用之，可以據(jù)咸陽，制天下。不知出此，而區(qū)區(qū)與秦將爭一旦之命，既全巨鹿，而猶徘徊河南、新安間，至函谷，則沛公入咸陽數(shù)月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，則其勢不得強(qiáng)而臣。故籍雖遷沛公漢中而卒都彭城使沛公得還定三秦則天下之勢在漢不在楚。楚雖百戰(zhàn)百勝，尚何益哉？故曰：兆垓下之死者，巨鹿之戰(zhàn)也?；蛟唬骸半m然，籍必能入秦乎？”曰：“項(xiàng)梁死，章邯謂楚不足慮，故移兵伐趙，有輕楚心，而良將勁兵盡于巨鹿。籍誠能以必死之士，擊其輕敵寡弱之師，入之易耳。且亡秦之守關(guān)，與沛公之守，善否可知也。沛公之攻關(guān)，與籍之攻，善否又可知也。以秦之守而沛公攻入之，沛公之守而籍攻入之，然則亡秦之守，籍不能入哉？”或曰：“秦可入矣，如救趙何？”曰：“虎方捕鹿，羆據(jù)其穴，搏其子，虎安得不置鹿而返？返則碎于羆明矣。軍志所謂攻其必救也。使籍入關(guān)，王離、涉間必釋趙自救。籍據(jù)關(guān)逆擊其前，趙與諸侯救者十余壁躡其后，覆之必矣。是籍一舉解趙之圍，而收功于秦也。戰(zhàn)國時(shí)，魏伐趙，齊救之，田忌引兵疾走大梁，因存趙而破魏。彼宋義號(hào)知兵，殊不達(dá)此，屯安陽不進(jìn)，而曰‘待秦敝’。吾恐秦未敝，而沛公先據(jù)關(guān)矣。籍與義俱失焉?！保ㄟx自蘇洵《權(quán)書·項(xiàng)籍》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。故籍雖遷A沛公B漢中C而卒都彭城D使沛公E得還F定三秦G則天下之勢H在漢不在楚11．下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章首段作者指出項(xiàng)籍雖“有取天下之才”卻“無取天下之慮”，以致“終其身無成”，并將項(xiàng)羽與曹操、玄德做了比較。B．文章第二段作者先揚(yáng)后抑，先贊揚(yáng)“項(xiàng)籍有百戰(zhàn)百勝之才”，而后說項(xiàng)籍“死于垓下，無惑也”，因?yàn)轫?xiàng)籍缺乏遠(yuǎn)見，度量不大。C．作者認(rèn)為，項(xiàng)籍之死早有預(yù)兆，他應(yīng)在巨鹿之戰(zhàn)獲得勝利后馬上率軍進(jìn)入咸陽，控制天下，而不應(yīng)在河南、新安間徘徊不進(jìn)。D．文章第四段作者用“虎方捕鹿”一事做比，認(rèn)為項(xiàng)籍先去救趙國而不入關(guān)進(jìn)攻秦國的做法是錯(cuò)誤的，還不如宋義的“屯安陽不進(jìn)”。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）籍誠能以必死之士，擊其輕敵寡弱之師，入之易耳。（2）籍據(jù)關(guān)逆擊其前，趙與諸侯救者十余壁躡其后，覆之必矣。13．請(qǐng)結(jié)合第三段內(nèi)容概括說明蘇洵認(rèn)為項(xiàng)羽“必能入秦”的原因。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。綏州作①韋莊雕陰②無樹水難流，雉堞③連云古帝州。帶雨晚駝鳴遠(yuǎn)戍，望鄉(xiāng)孤客倚高樓。明妃去日花應(yīng)笑，蔡琰④歸時(shí)鬢已秋。一曲單于⑤暮烽起，扶蘇城上月如鉤?！咀ⅰ竣俦驹娛琼f莊進(jìn)士及第之前外出求學(xué)浪游綏州時(shí)作，登進(jìn)士第時(shí)韋莊已五十歲，此前因避亂于各處輾轉(zhuǎn)游歷。綏州城亦稱扶蘇城，地處西北，人煙稀少，其最高處即秦皇長子扶蘇墓。②雕陰：綏州城南門正面之山即雕陰山。③雉堞：指城上短墻。④蔡琰：字文姬，沒于匈奴十二年，為曹操贖歸。⑤單于：曲調(diào)名。14．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)上句“無”“難”寫盡邊地荒涼，下句從時(shí)間、空間兩方面拓展了詩歌的意境。B．首聯(lián)中，詩人從靜處落筆，用筆粗獷簡括；而頷聯(lián)從聽的角度寫景，筆觸工致。C．詩人倚樓以遠(yuǎn)望雕陰景致，但在茫茫夜雨之中，只能隱約看見遠(yuǎn)方戍卒的身影。D．詩人的境遇同當(dāng)年的王昭君、蔡文姬有相似之處，詩人引以自況，表達(dá)悲苦心境。15．王國維在《人間詞話》中有言：“一切景語皆情語。”請(qǐng)結(jié)合詩歌，談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ?、名篇名句默?6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認(rèn)為自己能治理小國，使百姓富足，但他又用“，”表明自己還不能以禮樂教化百姓。（2）《紅樓夢(mèng)》中，“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”寫出了豪侈奢靡之氣，《阿房宮賦》中“，”兩句表達(dá)了相近的意思。（3）習(xí)總書記在2024年新年致辭中說“黃河九曲、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷”，古詩文中不乏借黃河或長江抒發(fā)情感的句子，如“，”。五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。老邢在一個(gè)鐵路機(jī)務(wù)段的蒸汽機(jī)車上當(dāng)了曾經(jīng)三十多年的副司機(jī)，副司機(jī)主要擔(dān)任瞭望工作職責(zé)。蒸汽機(jī)車正前端封閉，死鐵疙瘩一坨，不像汽車或現(xiàn)在的高鐵機(jī)車，前面是明亮的擋風(fēng)玻璃，可一覽無余。蒸汽機(jī)車的瞭望窗口設(shè)在側(cè)端，老邢把半個(gè)身子支出窗外，監(jiān)視著前方路況?？耧L(fēng)呼嘯撲面而來，老邢在鋼鐵的震顫中像一根釘斜了的釘子一樣把自己紋絲不動(dòng)地釘進(jìn)風(fēng)里，鬢角的汗珠被風(fēng)梢掠成了冰片，身體涼透了，然后麻，成了雕塑，只剩下眼睛里的光芒還是熱的。而在機(jī)車?yán)镩g干活的司爐累得筋疲力盡時(shí)，副司機(jī)就要轉(zhuǎn)身進(jìn)來接過司爐的大板鍬，往鍋爐里填煤燒火。烈焰熊熊，瞬間就把雕塑老邢烤得復(fù)蘇。正司機(jī)一聲喊：“前方進(jìn)站，老邢注意瞭望信號(hào)——”老邢就像一只剛出籠的饅頭帶著騰騰熱氣又一頭斜刺進(jìn)刺骨的風(fēng)里。逝水流年在茫茫鐵道線上灑下一路風(fēng)景，顛簸了半生的老邢終于熬成了正司機(jī)，可一聲笨重的汽笛，老邢只一站便把蒸汽機(jī)車開進(jìn)了博物館。動(dòng)車高鐵如雨后春筍，蒸汽機(jī)被時(shí)代淘汰了。17．文中第一段畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)加以修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?8．畫橫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。19．下列各句中的破折號(hào)，和文中“前方進(jìn)站，老邢注意瞭望信號(hào)——”破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．堅(jiān)強(qiáng)，純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。B．這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)！C．“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。D．一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。閱讀下面的文字，完成下面小題。野火是自然界生態(tài)循環(huán)中不可或缺的組成部分。地球在生命出現(xiàn)之前，大氣層也會(huì)電閃雷鳴。在4億多年前的志留紀(jì)末期，地球上出現(xiàn)了陸生植物后，①，時(shí)不時(shí)地熊熊燃燒起來，與陸地生態(tài)系統(tǒng)伴生至今?，F(xiàn)在，全球每年約有3%的陸地面積要經(jīng)歷一場野火。野火是純粹的反面角色嗎？在科學(xué)家看來，野火②，關(guān)鍵在于是否適度。大規(guī)模的野火，會(huì)直接燒死大量生物，破壞地表植被，影響地表徑流，導(dǎo)致水土流失。大規(guī)模的野火還會(huì)排放大量二氧化碳、二氧化硫等氣體以及有毒物質(zhì)，造成大氣成分的改變，在一定程度上影響整個(gè)區(qū)域的溫度和氣候條件。但是，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)間久了，會(huì)產(chǎn)生一些優(yōu)勢物種，遏制其他物種的生存。蔓延的野火，就如同生態(tài)系統(tǒng)的一次大洗牌，讓原本弱勢的物種發(fā)展起來，從而促進(jìn)生物多樣性的發(fā)展。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。21．結(jié)合第二段內(nèi)容概括野火的作用，要求使用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，不超過60個(gè)字。六、作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，江蘇省漣水中專服裝專業(yè)的姜萍持續(xù)霸屏熱搜，她以93分的成績奪得全球數(shù)學(xué)競賽第12名，和許多清華、北大、劍橋的高材生一起闖入決賽。這些獲獎(jiǎng)?wù)叨际翘觳乓话愕拇嬖冢鳛橹袑Ｉ习?，絕對(duì)不只是天賦和運(yùn)氣的成分。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上，她能獨(dú)立思考并堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇演講稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《廣西南寧市部分中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期語文期末檢測卷》參考答案1．C2．D3．B4．①首先指出知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問題，著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)是發(fā)生侵權(quán)問題的重災(zāi)區(qū)。其中專利侵權(quán)問題最為突出，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)迫在眉睫。②接著提出當(dāng)下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛頻發(fā)的主要原因有兩個(gè)，一是大多數(shù)企業(yè)無核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，二是大多數(shù)企業(yè)沒有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理制度，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重視程度不足。③最后表明近年來國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)逐年向好，列舉了相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。此外，黨和國家高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，推動(dòng)形成了打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的工作機(jī)制。5．①企業(yè)加強(qiáng)核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理制度；②黨和國家高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，提供政策支持和法律保障、制度監(jiān)管等，推動(dòng)形成打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的工作機(jī)制；③強(qiáng)化市場的自律和行業(yè)自治，推動(dòng)市場競爭合理、有序，避免惡意或不正當(dāng)競爭，妥善化解競爭沖突，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展?！緦?dǎo)語】材料一闡述了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性及其對(duì)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律機(jī)制的保障作用。材料二通過數(shù)據(jù)和案例揭示當(dāng)前知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問題的嚴(yán)重性，指出企業(yè)缺乏核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)和內(nèi)部管理制度的不足，展現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)逐年向好的趨勢。材料三聚焦于短視頻領(lǐng)域的版權(quán)治理，提出避免惡意競爭和推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展的建議。1．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。C．“作為主體的企業(yè)應(yīng)擔(dān)當(dāng)最主要的責(zé)任”錯(cuò)誤。根據(jù)材料三“要強(qiáng)化‘平臺(tái)自律、行業(yè)自治、政府監(jiān)管’多方共治力度，推動(dòng)市場競爭合理、有序”可知，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是平臺(tái)、行業(yè)、政府三方共治，沒有說哪個(gè)主體的責(zé)任更重。故選C。2．本題考查學(xué)生理解、分析、評(píng)價(jià)作者的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“三則材料分別主要從知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含義、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用”錯(cuò)誤。材料一主要從知識(shí)產(chǎn)權(quán)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用而非含義，材料二主要從知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的現(xiàn)象、原因而非作用方面談的。故選D。3．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。根據(jù)材料一“知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)制主要是通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度對(duì)人們就其特定的智力成果（主要是科技成果）在一定期限內(nèi)的專有權(quán)的確認(rèn)和保護(hù)”可知，侵權(quán)行為是對(duì)他人的智力成果進(jìn)行竊取。A.“該圖片在未授權(quán)的情況下被視覺中國使用并編輯”是侵權(quán)行為。B.造型與自身的其他作品相似，不是對(duì)他人的智力成果進(jìn)行竊取，不是知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為。C.“未經(jīng)著作權(quán)擁有者允許”是侵權(quán)行為。D.“其中文案使用的詞語、詩句、邏輯幾乎與視頻博主‘北大滿哥’的某短視頻一模一樣”是侵權(quán)行為。故選B。4．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料二分為三部分。第一段和第二段是第一部分，第三段和第四段是第二部分，第五段、第六段、第七段是第三部分。①材料二圍繞“知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問題”展開，第一部分提出并強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問題，著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)是發(fā)生侵權(quán)問題的重災(zāi)區(qū)。其中專利侵權(quán)問題最為突出，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)迫在眉睫。第一段指出除了其所屬的著作權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)還主要包含專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，這三大知識(shí)產(chǎn)權(quán)類別都是發(fā)生侵權(quán)問題的重災(zāi)。第二段指出專利侵權(quán)問題已然成為當(dāng)今知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)道路上的一道關(guān)鍵性阻礙，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)迫在眉睫。②第二部分指出當(dāng)下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛頻發(fā)的主要原因有兩個(gè)，一是大多數(shù)企業(yè)無核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，二是大多數(shù)企業(yè)沒有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理制度，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重視程度不足。第三段指出當(dāng)下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛頻發(fā)的主要原因主要有兩個(gè)方面：一是大多數(shù)企業(yè)無核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在看到有知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)憑借自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢等贏得市場認(rèn)可后，便動(dòng)起惻隱之心。第四段指出當(dāng)下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛頻發(fā)的第二個(gè)原因是大多數(shù)企業(yè)沒有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理制度，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重視程度不足。③第三部分指出國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)逐年向好的事實(shí)，并列舉相關(guān)數(shù)據(jù)證明2020年知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪和2019年相比，同比略有下降。第五段指出逐年向好也是近年來國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不爭的事實(shí)。第六段通過2020年知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪數(shù)和2019年知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪數(shù)相比，同比略有下降，表明近年來國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)逐年向好。第七段指出黨和國家高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，推動(dòng)形成了打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的工作機(jī)制。5．本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、概括要點(diǎn)的能力。①由材料二“一是大多數(shù)企業(yè)無核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在看到有知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)憑借自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢等贏得市場認(rèn)可后，便動(dòng)起惻隱之心”“二是大多數(shù)企業(yè)沒有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理制度，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重視程度不足，包括專利申請(qǐng)不及時(shí)、企業(yè)不重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、相應(yīng)人才不足、以及管理制度不健全或不規(guī)范等，從而導(dǎo)致企業(yè)面對(duì)侵權(quán)問題缺乏有效的預(yù)警機(jī)制，無法及時(shí)完成相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)定或追責(zé)，從而為別有用心者留下可乘之機(jī)”可知，企業(yè)要加強(qiáng)核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理制度，不給他人可乘之機(jī)。②由材料二“導(dǎo)致侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪數(shù)量快速增長的因素主要是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)高速發(fā)展，含金量高的知識(shí)產(chǎn)權(quán)被不法分子覬覦。此外，黨和國家高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，推動(dòng)形成了打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的工作機(jī)制”“2020年全國檢察機(jī)關(guān)共批捕侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪3918件、7155人”和材料三“要強(qiáng)化‘平臺(tái)自律、行業(yè)自治、政府監(jiān)管’多方共治力度”“去探索過濾審核機(jī)制”可知，黨和國家高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，有相關(guān)法律保障，政府監(jiān)管，建立過濾審核機(jī)制等，推動(dòng)形成打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪的工作機(jī)制。③由材料三“在著作權(quán)保護(hù)領(lǐng)域，尤其是涉長短視頻市場競爭相關(guān)領(lǐng)域，要強(qiáng)化‘平臺(tái)自律、行業(yè)自治、政府監(jiān)管’多方共治力度，推動(dòng)市場競爭合理、有序，避免惡意或不正當(dāng)競爭，妥善化解競爭沖突，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展”可知，強(qiáng)化平臺(tái)自律和行業(yè)自治，推動(dòng)市場競爭合理、有序，避免惡意或不正當(dāng)競爭，妥善化解競爭沖突，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。6．B7．B8．①語言描寫，如“不成，一丁點(diǎn)也不成！”體現(xiàn)了他意志堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決；②動(dòng)作描寫，如“趁小賴低頭看號(hào)，又向碗里扔了一小把面”，體現(xiàn)了他關(guān)愛戰(zhàn)士；③神態(tài)描寫，如“兩眼閃著逼人的光”，體現(xiàn)了他守護(hù)糧食的堅(jiān)決態(tài)度。④側(cè)面描寫（側(cè)面烘托）：以小賴想動(dòng)用“牦牛身上的糧食”的做法，烘托老姚大公無私的精神；“整個(gè)篝火四周，全笑了”，體現(xiàn)了他的樂觀精神。9．①堅(jiān)持原則，紀(jì)律嚴(yán)明，忠于革命事業(yè)的精神。在食物嚴(yán)重匱乏的情況下，也堅(jiān)決不動(dòng)用兄弟連隊(duì)的糧食。②不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕吃苦的精神。盡管草地環(huán)境惡劣，但這支隊(duì)伍“緊腳緊步地走了三天”，不辭勞苦地給兄弟連隊(duì)送糧。③以苦為樂的革命樂觀主義精神。老姚吃個(gè)皮帶都要講究“吃飽”“吃好”，煮皮帶“抵得上宣威火腿”，極具感染力?！緦?dǎo)語】小說通過細(xì)膩的筆觸描繪了紅軍長征途中的艱苦生活，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極端環(huán)境下的堅(jiān)韌與團(tuán)結(jié)。文章以小賴和老姚的互動(dòng)為主線，通過細(xì)節(jié)描寫和人物對(duì)話刻畫了老姚的堅(jiān)定與智慧以及小賴的掙扎與成長。作品不僅突出了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神，還揭示了長征這一歷史壯舉背后的深刻意義。6．本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“‘袋子卻像個(gè)酒旗似的飄起來’運(yùn)用擬人手法”錯(cuò)誤，是將“袋子”比作“酒旗”，應(yīng)為比喻手法。故選B。7．本題考查學(xué)生分析與鑒賞文章重要句子的能力。B.“這說明隊(duì)伍中有人贊同小賴的想法”理解錯(cuò)誤。這是隊(duì)伍中有人替小賴說情，并非“贊同小賴的想法”。故選B。8．本題考查學(xué)生分析人物描寫手法的能力。①語言描寫，如“‘你要打這些糧食的主意？不成！’老姚氣呼呼地說著”“拍著牦牛背上的糧袋，斬釘截鐵地說，‘不成，一丁點(diǎn)也不成！’”，因?yàn)檫@些糧食是運(yùn)送給“兄弟連隊(duì)”的，這些語言體現(xiàn)了他意志堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決；②動(dòng)作描寫，如戰(zhàn)士小賴餓哭時(shí)，老姚“左手把小賴抱緊了，右手扯下自己的糧袋子，悄悄地抓出一把面粉，撒在小碗里”，自己舍不得吃，卻給小戰(zhàn)友吃，體現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛；③神態(tài)描寫，如當(dāng)小賴想吃“牦牛身上的糧食”時(shí)，“他一手捂住牦牛身上的糧食，胡子不停地抖著，兩眼閃著逼人的光。那神情，仿佛要把他一口吞下去”，體現(xiàn)了他守護(hù)糧食的堅(jiān)決態(tài)度。④側(cè)面描寫（側(cè)面烘托）：小賴想動(dòng)用“牦牛身上的糧食”，老姚態(tài)度堅(jiān)決“你，你要打這些糧食的主意？不成！”用小賴的想法烘托老姚大公無私的精神；把煮著吃的皮帶贊美成“宣威火腿”時(shí)，“小賴嗤的一聲笑了”“整個(gè)篝火四周，全笑了”，側(cè)面表現(xiàn)了他的樂觀精神。9．本題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)形象的能力。①“輕飄飄的糧袋子”說明這支隊(duì)伍本身糧食缺乏，戰(zhàn)士小賴因饑餓“撲到老姚懷里，低聲地哭了”，但是老姚“他一手捂住牦牛身上的糧食，胡子不停地抖著，兩眼閃著逼人的光。那神情，仿佛要把他一口吞下去”，堅(jiān)決不準(zhǔn)別人動(dòng)用兄弟連隊(duì)的糧食，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)持原則，紀(jì)律嚴(yán)明，忠于革命事業(yè)的精神。②小說講述的是“小小的隊(duì)伍”“給兄弟連隊(duì)送糧”的路上發(fā)生的故事，開頭的場面描寫“踏著爛泥，踏著水草”“緊腳緊步地走了三天”“暴風(fēng)雨說來就來”，可見紅軍過草地時(shí)環(huán)境的惡劣及行軍的艱難，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕吃苦的精神。③老姚一邊煮皮帶，一邊給大家講“午飯吃少”“晚飯吃好”的飲食之道，“用力嚼著，突然孩子似的叫了起來”的夸張表現(xiàn)，大夸皮帶“簡直抵得上宣威火腿呀”，使得“小賴嗤的一聲笑了”“整個(gè)篝火四周，全笑了”，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士苦中作樂的樂觀精神。10．CDG11．C12．（1）這時(shí)項(xiàng)籍如果能率領(lǐng)拼死作戰(zhàn)的士兵，襲擊秦國留守的那些既有輕敵心理而又人少力弱的軍隊(duì)，攻入咸陽是十分容易的事。（2）這時(shí)項(xiàng)籍依憑險(xiǎn)關(guān)在秦軍前面迎擊，趙國與其他諸侯救趙的十幾支軍隊(duì)在秦軍后面追擊，就一定可以消滅他們。13．作者認(rèn)為，秦國軍隊(duì)所把守的關(guān)防，不如沛公劉邦的軍隊(duì)所把守的關(guān)防；而沛公軍隊(duì)的實(shí)力，不如項(xiàng)籍軍隊(duì)的實(shí)力；沛公能攻破秦軍所把守的關(guān)防，項(xiàng)籍能攻破沛公所把守的關(guān)防，那么，即將滅亡的秦國軍隊(duì)所把守的關(guān)防，項(xiàng)籍肯定能進(jìn)去?！緦?dǎo)語】這篇文章通過對(duì)比項(xiàng)籍、曹操、劉備三人的才能與局限，深刻剖析了項(xiàng)籍在奪取天下過程中的戰(zhàn)略失誤。蘇洵認(rèn)為，項(xiàng)籍雖有百戰(zhàn)百勝之才，但缺乏遠(yuǎn)見和度量，未能抓住時(shí)機(jī)直取咸陽，最終導(dǎo)致失敗。文章運(yùn)用歷史典故和比喻，如“虎方捕鹿”，生動(dòng)形象地論證了項(xiàng)籍戰(zhàn)略上的短視。全文邏輯嚴(yán)密，論證有力，既是對(duì)項(xiàng)籍的個(gè)人批判，也是對(duì)奪取天下所需智慧與謀略的深刻反思。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：因此項(xiàng)籍雖然把沛公遷于漢中，最終定都彭城，使沛公得以平定三秦，那么天下的形勢在于漢而不在于楚?！凹?，作主語，“遷”作謂語，“沛公”作賓語，“漢中”前省略了介詞“于”，“漢中”作后置狀語；“雖”和“而”呼應(yīng)，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系句，“而”前停頓，C處斷開?！岸肌?，動(dòng)詞，定都，作謂語，“彭城”是地名，前面省略“于”，作后置狀語，D處斷開?！笆埂弊髦^語，“沛公得還定三秦”主謂賓結(jié)構(gòu)作賓語，G處斷開。故選CDG。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“而不應(yīng)在河南、新安間徘徊不進(jìn)”錯(cuò)誤。由“而猶徘徊河南、新安間”可知，原文意思是卻又在黃河以南新安縣一帶往返作戰(zhàn)，不只是“徘徊”不前；而“河南”，是黃河以南，并非“河南”。故選C。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“誠”，如果；“必死之士”，拼死作戰(zhàn)的士兵；“輕”，輕視；“易”，容易。（2）“逆”，迎接、迎擊；“壁”，軍隊(duì)的圍墻，這里指軍隊(duì)；“躡”，追隨；“覆”，消滅。13．本題考查學(xué)生篩選文中信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。第三段在回答項(xiàng)籍能入秦時(shí)，說了三層意思。①由“亡秦之守關(guān)，與沛公之守，善否可知也”可知，即將滅亡的秦國軍隊(duì)所把守的關(guān)防，和沛公劉邦的軍隊(duì)所把守的關(guān)防，前者比不上后者。②由“沛公之攻關(guān)，與籍之攻，善否又可知也”可知，沛公軍隊(duì)攻打關(guān)防，和項(xiàng)籍的軍隊(duì)攻打關(guān)防，二者相比，沛公軍隊(duì)比不上項(xiàng)籍軍隊(duì)。③由“以秦之守而沛公攻入之，沛公之守而籍攻入之，然則亡秦之守，籍不能入哉？”可知，秦軍所把守的關(guān)防，沛公可以攻進(jìn)去；沛公所把守的關(guān)防，項(xiàng)籍可以攻進(jìn)去，那么，即將滅亡的秦國軍隊(duì)所把守的關(guān)防，項(xiàng)籍肯定能進(jìn)去。通過秦與沛公把守關(guān)防的對(duì)比、沛公與項(xiàng)籍的軍隊(duì)攻打關(guān)防的實(shí)力的對(duì)比，說明即將滅亡的秦國軍隊(duì)所把守的關(guān)防，項(xiàng)籍肯定能進(jìn)去。參考譯文：我曾經(jīng)說項(xiàng)籍有奪取天下的才能，而沒有奪取天下的謀略；曹操有奪取天下的謀略，而沒有奪取天下的度量；劉備有奪取天下的度量，而沒有奪取天下的才能。所以這三個(gè)人終其一生都未能獲得成功。假使不能舍棄一些東西，就不能取得天下的形勢，不能忍讓一些事情，就不能完全擁有天下的財(cái)利。因此，有些地方不去奪取，有些城市不去攻占；有些勝利不去獲取，有些失敗不去逃避；得到一些人才也不要得意忘形，失掉一些人才也不要老羞成怒；任憑天下人各自為所欲為，我從容地先發(fā)制人，這樣就可以獲得成功。唉！項(xiàng)籍有百戰(zhàn)百勝的才能，卻死于垓下，就沒有什么困惑了。我看他們?cè)诰蘼棺鲬?zhàn)，見他考慮不長遠(yuǎn)，氣量不遠(yuǎn)大，不能不怪罪他死于垓下很晚了。當(dāng)項(xiàng)籍過河的時(shí)候，沛公才開始整兵入關(guān)，項(xiàng)籍如果在這時(shí)帶領(lǐng)軍隊(duì)追趕秦兵，趕上他的先頭部隊(duì)然后利用它，就可以占據(jù)咸陽，控制天下。但他不知道運(yùn)用這種策略，卻愚蠢地去同秦國的將領(lǐng)爭一日勝負(fù)的名聲，既然已經(jīng)在巨鹿大獲全勝，卻又在黃河以南新安縣一帶往返作戰(zhàn)，等到他到了函谷關(guān)時(shí)，劉邦早已經(jīng)進(jìn)入咸陽幾個(gè)月了。秦地人民既然已經(jīng)安心接受沛公的統(tǒng)治，而對(duì)項(xiàng)籍產(chǎn)生了仇視心理，那么勢必不要再強(qiáng)迫他們臣服項(xiàng)籍了。因此項(xiàng)籍雖然把沛公遷于漢中，最終定都彭城，使沛公得以平定三秦，那么天下的形勢就要?dú)w漢，不會(huì)歸楚；楚雖然能百戰(zhàn)百勝，還有什么用處呢？所以說：項(xiàng)籍終于在垓下戰(zhàn)敗身亡，巨鹿之戰(zhàn)就已出現(xiàn)預(yù)兆了。有人說：“即使這樣，項(xiàng)籍一定能入秦嗎？”回答說：“項(xiàng)梁死后，章邯說楚不足以成為顧慮，所以就轉(zhuǎn)移兵力去攻打趙國，頗有輕視楚軍之心，因而把精兵良將都派去圍攻巨鹿。這時(shí)項(xiàng)籍如果能率領(lǐng)拼死作戰(zhàn)的士兵，襲擊秦國留守的那些既有輕敵心理而又人少力弱的軍隊(duì)，攻入咸陽是十分容易的事。況且，即將滅亡的秦國軍隊(duì)所把守的關(guān)防，和沛公劉邦的軍隊(duì)所把守的關(guān)防，二者相比，其憂劣是不言而喻的；沛公軍隊(duì)攻打關(guān)防，和項(xiàng)籍的軍隊(duì)攻打關(guān)防，二者相比，其優(yōu)劣也是不言而喻的。秦軍所把守的關(guān)防，沛公可以攻進(jìn)去；沛公所把守的關(guān)防，項(xiàng)籍可以攻進(jìn)去，那么，即將滅亡的秦國軍隊(duì)所把守的關(guān)防，項(xiàng)籍難道就不能攻進(jìn)去嗎？”有人說：“秦國可以打進(jìn)去了，救趙怎么辦呢？”說：“老虎正在抓鹿，熊占據(jù)它的洞穴，抓它的小老虎，老虎哪能不放開鹿回來？回來就被熊撕碎，這是明白了。兵法上說的攻擊他的必救。假使項(xiàng)羽進(jìn)入函谷關(guān)，秦將王離、涉間一定放開趙國回來救自己。這時(shí)項(xiàng)籍依憑險(xiǎn)關(guān)在秦軍前面迎擊，趙國與其他諸侯救趙的十幾支軍隊(duì)在秦軍后面追擊，就一定可以消滅他們。這是項(xiàng)籍一次行動(dòng)解除了趙國的圍困，在秦國獲得大功。戰(zhàn)國時(shí)代，魏國進(jìn)攻趙國，齊國去救趙國，齊將田忌領(lǐng)兵快跑向魏國大梁，因此保存趙國打敗魏國。那個(gè)宋義號(hào)稱知曉兵法，極不懂得這些，駐扎在安陽不進(jìn)軍，卻說‘等待秦軍的敗壞’。我恐怕秦軍沒有敗壞，沛公已先占據(jù)函谷關(guān)了。項(xiàng)籍和宋義都失策了。14．C15．①綏州地處西北，人煙稀少，冷落荒涼，詩人游學(xué)途經(jīng)此地，感到歸期渺渺。②晚歸的駝隊(duì)在茫茫夜雨中緩緩而歸，聲聲駝鈴，駝隊(duì)晚歸與稽留他鄉(xiāng)的詩人形成對(duì)比，激起了詩人的思?xì)w情緒。③尾聯(lián)描繪了黃昏時(shí)分的景象：烽火點(diǎn)燃，孤月高懸，給人一種孤獨(dú)凄涼之意，思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃烈?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“倚樓以遠(yuǎn)望雕陰景致”說法有誤?！巴l(xiāng)孤客倚高樓”意思是一望無垠的黃土高原上，只有自己這個(gè)羈旅客獨(dú)倚高樓望著故鄉(xiāng)?？梢娫娙讼胍h(yuǎn)望的是遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。故選C。15．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力?！耙磺芯罢Z皆情語”意思是指的是詩詞中所有景物都寄托有情思，強(qiáng)調(diào)情思要通過寫景表導(dǎo)讀現(xiàn)出來。而詩歌首聯(lián)中，詩人寫了綏州城的自然狀況。這里樹木不長，水土嚴(yán)重流失，到處是塬、峁、溝、壑，連水也不能暢流。一“無”、一“難”，寫盡了邊地的荒涼、環(huán)境的艱苦?？梢娫谝煌麩o垠的黃土高原上，蜿蜒的城墻高聳天際。人煙稀少，行路艱難，詩人游學(xué)途經(jīng)此地，不由自主地產(chǎn)生歸期渺渺的擔(dān)憂。詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)中，作者首先寫了詩人形象、夜雨駝鈴與倚樓懷鄉(xiāng)。詩人的目的是“望鄉(xiāng)”，時(shí)已屆晚，沒有望到故鄉(xiāng)?；臎龅臅缫俺錆M凄涼況味，同時(shí)也更加暗示出詩人所在之地與家鄉(xiāng)距離的遙遠(yuǎn)，突出了“孤客”之“孤”。由此，詩人望著眼前的路，引起內(nèi)心的聯(lián)想：這條連通內(nèi)地邊塞的路自古以來就一直存在著，漢元帝昭君出塞時(shí)走的就是這條路，她之后被曹操以匈奴贖歸回漢時(shí)走的也是這條路。這兩個(gè)歷史人物一向被視為背井離鄉(xiāng)、淪落不偶的典型，在這里詩人也有將他們引以自況的意思在內(nèi)：自己到處漂泊，前途茫茫。詩歌尾聯(lián)中，邊月如鉤，月色凄冷，《單于》一曲，在夜空回蕩，而暮色中驀地升起了報(bào)警的烽火的景象，充滿了孤獨(dú)凄涼的氛圍，也引起“孤客”對(duì)邊患的聯(lián)想。邊地危險(xiǎn)，詩人的思鄉(xiāng)之情也就不由自主地愈發(fā)濃烈起來。16．如其禮樂以俟君子鼎鐺玉石金塊珠礫哀吾生之須臾羨長江之無窮（無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來/君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回/白日依山盡，黃河入海流/欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：俟、鼎、鐺、礫、須臾、羨、蕭、渡。17．老邢曾經(jīng)在一個(gè)鐵路機(jī)務(wù)段的蒸汽機(jī)車上當(dāng)了三十多年的副司機(jī)，副司機(jī)主要擔(dān)任瞭望工作。18．將老邢把半個(gè)身子支出窗外的樣子比作一根釘斜了的釘子，生動(dòng)地刻畫了老邢對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的形象。19．C【解析】17．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：一是語序不當(dāng)，“曾經(jīng)”是時(shí)間副詞，應(yīng)該放在“在”前面；二是成分贅余，“擔(dān)任瞭望工作職責(zé)”中“擔(dān)任”就是擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)、工作，應(yīng)刪掉“職責(zé)”。18．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！跋褚桓斝绷说尼斪印边\(yùn)用比喻修辭，本體是老邢，喻體是釘子，準(zhǔn)確形象地描摹把半個(gè)身子支出窗外的樣子，與一根釘斜了的釘子相似，紋絲不動(dòng)地釘進(jìn)風(fēng)里，生動(dòng)地刻畫了老邢對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的形象。19．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“前方進(jìn)站，老邢注意瞭望信號(hào)——”破折號(hào)作用是表示話語中斷。A.表示總結(jié)上文；B.表示插說；C.表示話語中斷；D.表示解釋說明。故選C。20．①野火終于在地表找到了可燃物

②對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用有好有壞21．野火雖然會(huì)燒死大量生物，破壞地表植被，導(dǎo)致水土流失，甚至影響區(qū)域的溫度和氣候，但也能促進(jìn)生物多樣性的發(fā)展?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①文中說到地球在生命出現(xiàn)之前，大氣層也會(huì)有電閃雷鳴，但是沒有出現(xiàn)野火，地球上出現(xiàn)了陸生植物之后，野火時(shí)不時(shí)地燃燒起來，說明野火是閃電在地表找到了可燃物，可填“野火終于在地表找到了可燃物”。②后文說到“關(guān)鍵在于適度”，然后分析了大規(guī)模野火的危害，但是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)間久了，會(huì)產(chǎn)生一些優(yōu)勢物種，遏制其他物種的生存時(shí)，蔓延的野火又能促進(jìn)生物多樣性的發(fā)展，所以，野火對(duì)生